甘肃兰州市第八十一中学集团校2025—2026学年度第二学期期末试卷 七年级 生物学

**基本信息** 以“鲸落”“长江禁渔”等真实情境为载体，覆盖生态系统、植物生理等核心知识，通过选择与非选择梯度设计，考查生命观念、科学思维及探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题15分|生态关系（如蝗虫与人竞争）、植物结构（如形成层）、光合作用（如叶绿体）|以“冻雷惊笋”诗句考芽的发育，结合“大棚种植”考光合作用条件，体现生命观念| |非选择题|4题21分|生态系统组成（21题）、植物生理（22题桃叶活动）、实验探究（23题光合作用、24题缺硼实验）|24题通过单一变量设计探究缺硼对种子影响，考查科学思维；23题用氢氧化钠溶液验证光合作用产物，落实探究实践|

答案 一、选择题 1.D 解析：鲸落包含生物与无机环境，构成完整生态系统 2.A 解析：蝗虫和人争夺粮食，属于竞争关系 3.B 解析：根生长依靠分生区分裂、伸长区伸长 4.C 解析：草本植物茎无形成层，不能逐年加粗 5.B 解析：叶绿体是光合作用场所 6.D 解析：根尖、芽都有分生组织；植株生长靠细胞分裂 + 生长 7.C 解析：结果顺序：开花→传粉→受精→结果 8.B 解析：夜晚升温会增强呼吸作用，消耗有机物，减产 9.C 解析：花芽发育成花，不是只长枝条 10.A 解析：施肥过多土壤溶液浓度高，根细胞失水烧苗 11.C 解析：生态系统自动调节能力有限度 12.B 解析：大豆无胚乳；胚根发育根；幼苗生长需水、无机盐、有机物 13.D 解析：胚珠发育成种子；花药产生花粉；雌蕊由柱头、花柱、子房构成；受精后花瓣雄蕊凋落 14.C 解析：植物吸收水分 99% 用于蒸腾作用 15.A 解析：遮光与见光对照，证明光合作用需要光 16.C 解析：有机物通过筛管自上而下运输，树瘤在环剥上方 17.B 解析：萌发种子瓶内蜡烛熄灭，说明呼吸消耗氧气 18.B 解析：保护区不能建重污染工厂 19.C 解析：①②变量温度；①③变量光照，光照不影响萌发，低温抑制萌发 20.A 解析：碳 — 氧平衡依靠光合作用吸收二氧化碳释放氧气，不是呼吸作用 二、非选择题 21 (1) 丁 (2) 消费者 (3) 5；海藻→虾类→大黄鱼 (4) 分解者 (5) 海藻 解析：能量沿食物链逐级递减，有机物含量最多的是生产者海藻。 22 (1) 花蕊（雄蕊和雌蕊） (2) ②；叶绿体；呼吸 (3) ⑤（叶脉） (4) 嫁接 解析：嫁接属于无性生殖，保持亲本优良性状、繁殖快。 23 (1) 蒸腾作用；光合作用；水 (2) 甲 解析：乙中 NaOH 吸收二氧化碳，无法光合；丙遮光不能光合；甲有二氧化碳、光照，能制造淀粉遇碘变蓝。 (3) 二氧化碳 24 (1) 缺硼会影响向日葵种子的成熟吗？ (2) 土壤中硼元素的含量 (3) 每组只种植一株向日葵，实验样本数量太少，实验结果具有偶然性 (4) 缺硼会增加向日葵空壳籽粒数量，缺硼会影响向日葵种子的成熟 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末试卷 七年级生物学 本卷满分36分，考试时间50分钟。 一、选择题(本大题共20个小题。1-10题每小题0.5分，11-20题每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。) 1.“一朝鲸落，万物重生。”意思是鲸的尸体至少可以养活一万个生物体，它们吃在这里，住在这里，形成繁荣庞大的有机整体，可以延伸数十年，甚至上百年。由此推测“鲸落”后形成的是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生态系统 2.蝗虫啃食庄稼，使数以万计的人口面临粮食危机。从这方面看，蝗虫和人之间的关系是( ) A.竞争 B.合作 C.寄生 D.捕食 3.“根深才叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是( ) ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4.冬日的“芦荡迷宫”别有韵味。芦苇是一种多年生宿根植物，芦苇的茎不能像水岸边的柳树一样逐年加粗是因为它没有( ) A.木质部 B.树皮 C.形成层 D.芽轴 5.菠菜进行光合作用的场所是( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质 6.下列关于植株生长的叙述，正确的是( ) A.植株生长就是指细胞数量的增多 B.幼根的生长只靠分生区细胞的分裂 C.只要水肥充足，植物体就能旺盛生长 D.芽和根尖都具有分生组织，能不断生长 7.一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是( ) A.开花→受精→传粉→形成果实 B.传粉→开花→受精→形成果实 C.开花→传粉→受精→形成果实 D.传粉→受精→开花→形成果实 8.大棚种植可调整蔬菜水果的生产季节，使蔬菜水果优质高产。下列做法中不能提高大棚蔬菜水果产量的是( ) A.延长光照时间 B.夜晚提高棚内温度 C.增加光照强度 D.适当增加二氧化碳 9.“残雪压枝犹有枯，冻雷惊笋欲抽芽。”这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句，下列有关芽的叙述不正确的是( ) A.芽中有分生组织 B.芽按照发育情况可分为花芽、叶芽和混合芽 C.植物的芽仅能发育成枝条 D.枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 10.一次施肥过多，农作物会出现“烧苗”现象，其根本原因是( ) A.土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞失水B.土壤溶液浓度小于根细胞液浓度，根细胞失水 C.土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞吸水D.土壤溶液浓度小于根细胞液浓度，根细胞吸水 11.我国从2020年1月1日起对长江重点水域实施十年禁渔计划，三年来禁渔效果初显，长江生态系统中的鱼虾成群，稀有物种江豚的数量明显提升。下列相关叙述正确的是( ) A.长江生态系统的自我调节能力是无限的 B.长江生态系统中鱼虾类数量的恢复与十年禁渔计划的实施无关 C.长江生态系统具有自我调节能力，但总有一定的限度 D.长江生态系统遭到任何破坏后都能够得到恢复 12.如图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是( ) A.大豆种子由种皮、胚和胚乳组成 B.大豆种子萌发时胚根发育形成a C.大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 D.大豆幼苗的生长只需要水 13.“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，梨花香远益清，梨子汁多香甜。下图为梨花及梨子的结构示意图，正确的是 ( ) A.②能产生花粉 B.梨花的雌蕊由③④构成 C.完成受精后①②不会凋落 D.梨子中的⑥种子由胚珠发育而来 14.下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是( ) A.除了绿色植物的蒸腾作用，生物圈的水循环还可以通过水的蒸发和降水等环节进行 B.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C.绿色植物根吸收的水分中，95%以上的水被光合作用利用了 D.蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程 15.某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，方法步骤如图所示。该实验可以证明 ( ) A.光合作用需要光 B.光合作用释放氧气 C.光合作用需要二氧化碳 D.光合作用的场所是叶绿体 16.桂皮是常见的烹饪调料，通过环剥肉桂树皮可以获得，研究发现如果环剥肉桂树的枝条较易形成树瘤，下列说法正确的是( ) A.树瘤位于环剥处的下方 B.树瘤的形成与无机盐的积累有关 C.有机物的运输方向是叶→茎→根 D.有机物是通过树皮中的导管运输的 17.如图为“植物呼吸作用的探究实验”，甲、乙两瓶中分别是萌发的种子和煮熟的种子，该实验现象说明了( ) A.种子的呼吸作用产生了水 B.种子的呼吸作用消耗了氧气 C.种子的呼吸作用释放了能量 D.种子的呼吸作用产生了二氧化碳 18.“人与自然是生命共同体。”我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。下列有关叙述不合理的是 ( ) A.人类的生活方式和生产活动会影响生态环境 B.为了加快经济发展，允许重污染企业在保护区边缘建厂 C.控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 D.人类活动对环境造成的破坏有些是可以修复的 19.许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验： 组别 种子数 处理方法 萌发数(粒) ① 30 有光, 加水, 26℃ 28 ② 30 有光，加水，0℃ 0 ③ 30 无光，加水， 28 下列相关叙述正确的是 ( ) A.实验过程中所加水分越多越好 B.①②组为一组对照组，探究的变量是光照 C.由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响 D.所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求 20.“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以维持良好的生态环境，错误的是( ) A.生物圈中的碳氧平衡仅依靠绿色植物的呼吸作用维持 B.绿色植物的光合作用可以降低温室效应 C.移栽植物时，剪掉一部分枝叶，目的是降低蒸腾作用 D.走进森林，你会感到空气特别清新和湿润，这与植物的光合作用和蒸腾作用有关 二、非选择题(共4小题，每空1分，共计21分。) 21.(6分)如图一表示生态系统的组成，图二表示某海岛生态系统中的食物网，图三表示某食物链中三种生物体内有机物相对含量(能量比例)的统计图，请据图回答下列问题。 (1)图一中，甲、乙、丙、丁里代表非生物环境的是 。 (2)图二所示的食物网中的生物，在生态系统的组成成分中分别属于 . (3)图二所示的食物网中食物链有 条，写出含虾类的最短的一条食物链 。 (4)若图二能构成一个生态系统，图中未表示出的成分是 . (5)图三中A、B、C构成了图二中含海龟的一条食物链，A代表的生物是 . 22.(6分)兰州市“白风桃”远近闻名，安宁区的村民建立了桃树种植基地，着力于培育出新品种、高品质的桃子。图甲是“白风桃”桃叶中某些生命活动的示意图，图乙是桃叶片结构示意图。回答下列问题： (1)阳春三月，桃花盛开，粉嫩的花瓣传递着春天的气息，在桃花中最重要的结构是 . (2)在有阳光的白天，图甲中描绘的生理活动是光合作用是过程 (填标号)，该生理过程进行的场所在 中，A表示的是 作用。 (3)桃树的叶片内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉和 (填图乙中标号)组成。 (4)桃树需要种植三年才能结桃，结实周期长。为了加快繁殖速度，不经过传粉受精等易受外界环境干扰的过程，又能保持亲本优良性状，果农常会使用如图丙的方式种植桃树，该方式是 。 23.(5分)某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生理作用，设计了下面的三组装置(植物、培养液、隔板、光照等条件都相同，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。请回答下列问题： (1)实验过程中，发现玻璃罩内壁有水珠，说明叶片进行了 。实验一段时间后，甲、乙两组装置中培养液的水分别减少了 100 mL、95 mL，甲组装置比乙组装置多减少的水主要用于植物的 ，该生理作用可维持生物圈中的 平衡。 (2)为了验证光合作用的产物，应先将三组装置放在暗处一昼夜，然后再移至阳光下照射几个小时。将甲、乙、丙组装置同一部位的叶片取下，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，叶片会变蓝的是 组装置，说明植物进行光合作用制造了淀粉。 (3)经过3~4小时后，拿开丙组装置的不透明玻璃罩，会观察到小玻璃杯中的澄清石灰水变浑浊，原因是植物进行呼吸作用产生了 . 24.(4分)科研人员发现一片向日葵田收获的花盘种子小、空壳多，经检测得知土壤中硼元素含量较低。因此推测，缺硼会影响向日葵种子的成熟。为此，科研人员做了如下探究实验： ①取两只大小相同的花盆，编号A、B。 ②A盆装入硼含量为0.1毫克/公斤的土壤，B盆装入硼含量为0.7毫克/公斤的等量土壤。 ③在A盆、B盆中各栽种一株同一品种、生长状态相同的向日葵幼苗。 ④将两株向日葵放在相同环境中培养，给予相同的光照、水分等条件。 ⑤待开花结果后，统计两株向日葵花盘中的空壳籽粒的数量。 请据此分析回答问题。 (1)该探究实验提出的问题是： . (2)该实验中的变量是： . (3)你认为该实验的不足之处是： . (4)统计结果显示，A盆向日葵空壳籽粒多于B盆，则实验结论为： . 学科网（北京）股份有限公司 $