精品解析：河南洛阳市伊滨区联考2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南洛阳市伊滨区联考2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分100分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母涂写在答题卡相应位置上） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。有的同学像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃。有的同学自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。这表明（ ） A. 青春期是身体发育和心理发展的加速期 B. 青春期已经为承担成年人的责任做好准备 C. 青春期的生理和心理同步发生巨大变化 D. 我们会因为青春期身心变化而焦虑自卑 2. 课堂上，老师让同学们分组完成任务，要求每组都要既有男同学，也有女同学。老师提出这样要求的原因有（ ） ①确保异性交往不越界 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③男女生各有优势，可以取长补短 ④必定掌握自我保护的方法和策略 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 2026年5月，网络热词“碳水脸”引发广泛争议，多家权威媒体及专家指出该词缺乏科学依据，本质是制造外貌焦虑的伪概念。部分短视频博主通过捏脸、对比图等方式，将主食摄入与“脸肿、廉价感”强行关联，商家借机推销代餐产品，形成“碳水=丑陋=不自律”的畸形链条。面对“碳水脸”的炒作，青少年应该（ ） ①注重身体健康，使外在美与内在美和谐统一 ②坚持独立自主，避免受到网络信息影响 ③坚持科学饮食，遵循青春期身心发育规律 ④恪守为人之德，不取笑歧视侮辱他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 下面表述最能体现漫画内涵的是（ ） A. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 B. 我们要用积极情感体验影响他人和社会 C. 情感有助于我们全面观察事物、探索未知 D. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用 5. 陕西洋县的吉耀仲驾车到湖北恩施州咸丰县卖苹果时突发脑梗，咸丰当地医院、市民联手，19个小时将他的8000余斤苹果卖光。洋县宣布全县收费景区对恩施州市民实行一年内免门票政策；咸丰县迅速回应，对洋县居民推出一年内收费景区免门票政策。温情不断延续，恩施州、汉中市随即向对方市民推出文旅优惠政策。一车苹果，引发的爱心接力充分体现了（ ） A. 见义勇为、敢于斗争的奋斗精神 B. 守望相助、扶危济困的传统美德 C. 团结协作、爱岗敬业的实干担当 D. 自强不息、战胜困难的必胜信心 6. 近日，西安外国语大学一则师生间的网络互动意外“出圈”。据媒体报道，有学生在学校App的咨询投诉平台上建议，希望吸烟区增设板凳，理由是“站着抽烟太累”。对此，校方回复称：吸烟区不是休息区，更不是让人舒舒服服享受烟草的地方；学校不推崇、不支持、不美化吸烟行为，如果实在“站不住”，建议从今天开始戒烟。对学校的行为，下列评价可取的有（ ） ①学校及时回复学生关切体现了对学生的尊重 ②学校建议戒烟体现了对学生人身权的保护 ③学校拒绝学生诉求侵犯学生的生命健康 ④学校的行为违背了民法典的诚实守信原则 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 7. 今年以来，全国人民代表大会审议通过了生态环境法典、民族团结进步促进法和国家发展规划法。这些法律（ ） ①丰富完善中国特色社会主义法律体系②使国家生活的各个方面都有法可依 ③体现了广大人民的全部利益和要求④为我们的生活提供规范和保障 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8. 小张在学习法律时搜集了如下材料。这些材料共同说明（ ） 法律 《中华人民共和国乡村振兴促进法》 《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》 内容 第一条 为了全面实施乡村振兴，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 第一条 为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法制定本法。 ①社会生活的发展无止境②法律促进社会发展 ③法律保障我们的生活④法律平衡个人利益和社会公共利益 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 情感是复杂多样的。下面是小明对一天情感体验的判断，其中匹配的是（ ） ①上学路上看到有人欺负同学，他悄悄拨打了110电话——敬畏感 ②到学校他按照班级要求积极参加值日，把班级打扫的干干净净——责任感 ③作为数学课代表，他按时收交作业，被老师表扬——胜任感 ④晚上吃完晚饭，他主动清洗碗筷——美感 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 对下列同学们的行为点评正确的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小丁利用AI技术把同桌的照片制成表情包并发到微信聊天群里传播。 小丁侵犯了同桌的隐私权 ② 小王用零花钱给妈妈买了生日礼物。 小王依法享有财产权 ③ 小赵向杂志投稿，作品被发表。 小赵依法享有知识产权 ④ 小李的钱丢了，怀疑是同桌偷的，私自搜查同桌的书包。 小李侵犯了同桌的荣誉权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”等诗句共同彰显的是（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D. 崇尚正义、追求大同的思想观念 12. 杭州一位11岁的小学生因为不小心打碎了家里的液晶电视，他通过发广告、陪写作业、教足球、教钢琴等方式创业“赚钱”，主动承担6000元的维修费用。对该同学的行为评价正确的是（ ） A. 能正确认识自己，接纳自己的全部 B. 坦然面对错误，从容应对所有问题 C. 尊重他人，珍视他人的劳动和付出 D. 践行行己有耻，能够主动承担责任 13. 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 升入初中后，我不愿对别人讲心里话了。其实，我还是希望别人能理解我。 我从小喜欢画画，去年还在市比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 要解决上述同学的矛盾和困惑，下列建议恰当的有（ ） ①参加集体活动②只求助老师、家长和心理医生 ③学会自我调节④正确看待生理变化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 小梅在学习过程中搜集了如下资料，她想表达的主题是（ ） 医疗方面：我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面：城乡义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 15. 湖北宜昌三名小学生在放学途中发现罂粟，他们立即报警并带民警将罂粟铲除。这三位小学生（ ） ①拥护法律，信仰法律的力量和价值 ②捍卫法律，以实际行动维护法律尊严 ③执行法律，充分展现法律的生命力 ④崇尚法律，为法律的制定贡献了力量 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 16. 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院判决方某向赵某支付一千元酬金。对此，下列分析正确的有（ ） ①法院依据民法典维护赵某的合法权益 ②判决有利于弘扬诚实守信的传统美德 ③方某违背民法典“平等”的基本原则 ④赵某强行索要酬金侵犯方某的财产权 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 17. 天坛祈年殿，榫卯斗拱精准契合，天文历法与殿宇结构完美融合，寓意“天圆地方”，展现出中国人的宇宙观和处世哲学。中国古代执政者在天坛举行祭祀大典，祈求国泰民安、风调雨顺，体现出民为邦本、本固邦宁的中国传统思想。天坛祈年殿蕴含的思想理念有（ ） ①惠民利民、安民富民②脚踏实地、实事求是 ③道法自然、天人合一④革故鼎新、与时俱进 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 考试前，小清开夜车突击复习，可是什么也看不进去。考场上，看到其他同学奋笔疾书，她急得手心冒汗，大脑一片空白。考后，她反思：焦虑只会产生负面影响，我要消除焦虑。 请结合道德与法治课程知识，对小清的看法进行辨别与分析。 19. 情境一 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 情境三 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 （1）看完三个人的故事，小明感慨地说：“完全依靠自己的力量战胜困难，这才是真正的自强呀！”请结合道德与法治课程内容，谈谈你对小明观点的认识。 （2）向小志、小华、小慧学习，你打算如何成为一个自尊、自信、自强的人？ 20. 2026年1月，广东省湛江市3名15岁少年因持械追打他人，涉嫌寻衅滋事，被依法执行行政拘留13天。被抓后，其中一名少年表示：“忘记14岁可以被拘留了。” 链接：新修订的《治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。该法调整了对未成年人的惩戒标准，打破了“不满16周岁不执行拘留”的惯例。规定，对于14周岁至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。 （1）请联系材料及所学知识，简要评析上述案例中少年的言行。 （2）3名少年被依法执行行政拘留，带给我们哪些警示？ 21. 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。 人物 讨论内容 体现的中华人文精神 小明 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 示例：求同存异、和而不同的处世方法。 小李 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ① 小王 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 ② 小张 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 ③ （1）结合同学们的讨论，完成上表内容。 （2）同学们讨论后决定开展以“求同存异，与和同行”为主题系列实践活动。请你完成下列任务。 活动名称 求同存异，与和同行 活动目的 …… 活动时间 2026年某月 展示形式 系列主题实践活动 活动形式 活动一：讲经典故事，学为人处世 活动二：④ 活动收获 ⑤ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南洛阳市伊滨区联考2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分100分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母涂写在答题卡相应位置上） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。有的同学像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃。有的同学自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。这表明（ ） A. 青春期是身体发育和心理发展的加速期 B. 青春期已经为承担成年人的责任做好准备 C. 青春期的生理和心理同步发生巨大变化 D. 我们会因为青春期身心变化而焦虑自卑 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“生长迅速”反映身体发育，“自我意识增强”反映心理发展，表明青春期是身心发展的加速期，故 A 说法符合题意。 B：青春期身心尚未完全成熟，能力有限，还未完全为承担成年人责任做好准备，故 B 说法错误。 C：青春期生理发育和心理发展往往不同步，生理变化快于心理成熟，故 C 说法错误。 D：题干主要描述青春期变化的表现，未体现焦虑自卑情绪，且应积极接纳身心变化，故 D 说法不符合题意。 2. 课堂上，老师让同学们分组完成任务，要求每组都要既有男同学，也有女同学。老师提出这样要求的原因有（ ） ①确保异性交往不越界 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③男女生各有优势，可以取长补短 ④必定掌握自我保护的方法和策略 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：老师要求男女混合分组旨在促进交流互补，而非确保不越界，且分组本身无法确保交往不越界，故①不符合题意； ②：与异性交往有助于了解对方思维方式，促进身心健康发展，对成长有积极作用，故②符合题意； ③：男女生性别各有优势，混合分组有利于优势互补，取长补短，提高任务效率，故③符合题意； ④：“必定”说法过于绝对，分组任务不能保证必定掌握自我保护方法，故④说法错误。 3. 2026年5月，网络热词“碳水脸”引发广泛争议，多家权威媒体及专家指出该词缺乏科学依据，本质是制造外貌焦虑的伪概念。部分短视频博主通过捏脸、对比图等方式，将主食摄入与“脸肿、廉价感”强行关联，商家借机推销代餐产品，形成“碳水=丑陋=不自律”的畸形链条。面对“碳水脸”的炒作，青少年应该（ ） ①注重身体健康，使外在美与内在美和谐统一 ②坚持独立自主，避免受到网络信息影响 ③坚持科学饮食，遵循青春期身心发育规律 ④恪守为人之德，不取笑歧视侮辱他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：面对外貌焦虑，青少年应注重身体健康，追求外在美与内在美的和谐统一，故①符合题意； ②：网络信息良莠不齐，青少年应提高媒介素养，理性辨别，而非完全“避免受到网络信息影响”，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：青春期是身心发育关键期，应坚持科学饮食，遵循发育规律，不盲目节食，故③符合题意； ④：面对外貌争议，应恪守道德，尊重他人，不取笑歧视侮辱他人，故④符合题意； 4. 下面表述最能体现漫画内涵的是（ ） A. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 B. 我们要用积极情感体验影响他人和社会 C. 情感有助于我们全面观察事物、探索未知 D. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项表述的是情感与情绪的区别，漫画未涉及情感和情绪的对比内容，与题意不符，故A不符合题意。 B：该选项表述的是传递美好情感的要求，漫画未体现用积极情感影响他人和社会的内容，与题意不符，故B不符合题意。 C：该选项表述的是情感对探索未知的作用，漫画未涉及观察事物、探索未知的相关内容，与题意不符，故C不符合题意。 D：妈妈钱包里放孩子的照片，遇到困难时看照片就能获得力量，体现了亲子之间的情感在生活中发挥着重要作用，符合漫画内涵，故D符合题意。 5. 陕西洋县的吉耀仲驾车到湖北恩施州咸丰县卖苹果时突发脑梗，咸丰当地医院、市民联手，19个小时将他的8000余斤苹果卖光。洋县宣布全县收费景区对恩施州市民实行一年内免门票政策；咸丰县迅速回应，对洋县居民推出一年内收费景区免门票政策。温情不断延续，恩施州、汉中市随即向对方市民推出文旅优惠政策。一车苹果，引发的爱心接力充分体现了（ ） A. 见义勇为、敢于斗争的奋斗精神 B. 守望相助、扶危济困的传统美德 C. 团结协作、爱岗敬业的实干担当 D. 自强不息、战胜困难的必胜信心 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料主要体现的是爱心互助，未涉及见义勇为与斗争精神，故 A 说法不符合题意。 B：两地市民与政府间的爱心接力，体现了守望相助、扶危济困的中华传统美德，故 B 说法符合题意。 C：材料未体现职业工作中的爱岗敬业精神，故 C 说法不符合题意。 D：材料强调的是社会他人的帮助，而非个人的自强不息，故 D 说法不符合题意。 6. 近日，西安外国语大学一则师生间的网络互动意外“出圈”。据媒体报道，有学生在学校App的咨询投诉平台上建议，希望吸烟区增设板凳，理由是“站着抽烟太累”。对此，校方回复称：吸烟区不是休息区，更不是让人舒舒服服享受烟草的地方；学校不推崇、不支持、不美化吸烟行为，如果实在“站不住”，建议从今天开始戒烟。对学校的行为，下列评价可取的有（ ） ①学校及时回复学生关切体现了对学生的尊重 ②学校建议戒烟体现了对学生人身权的保护 ③学校拒绝学生诉求侵犯学生的生命健康 ④学校的行为违背了民法典的诚实守信原则 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学生通过学校平台提出诉求，学校及时给出回应，认真对待学生的建议，体现了对学生的尊重，故①说法正确； ②：吸烟有害生命健康，生命健康权是公民重要的人身权利，学校引导学生戒烟，本质是对学生人身权利（生命健康权）的保护，故②说法正确； ③：学生要求增设板凳方便吸烟的诉求本身不合理，学校拒绝不合理诉求，没有侵犯学生的生命健康权，故③说法错误； ④：学校的行为不涉及诚实守信的问题，并没有违背民法典的诚信原则，故④说法错误； 7. 今年以来，全国人民代表大会审议通过了生态环境法典、民族团结进步促进法和国家发展规划法。这些法律（ ） ①丰富完善中国特色社会主义法律体系②使国家生活的各个方面都有法可依 ③体现了广大人民的全部利益和要求④为我们的生活提供规范和保障 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：全国人民代表大会审议通过多部法律，增加了法律数量，有利于丰富和完善中国特色社会主义法律体系，故①说法正确； ②：仅通过这几部法律并不能使国家生活的“各个方面”都有法可依，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：我国法律体现广大人民的意志和利益，但不是“全部”利益和要求，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，这些法律为我们的生活提供规范和保障，故④说法正确； 8. 小张在学习法律时搜集了如下材料。这些材料共同说明（ ） 法律 《中华人民共和国乡村振兴促进法》 《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》 内容 第一条 为了全面实施乡村振兴，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 第一条 为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法制定本法。 ①社会生活的发展无止境②法律促进社会发展 ③法律保障我们的生活④法律平衡个人利益和社会公共利益 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料主要体现法律对社会发展的促进和对生活的保障，未直接体现社会生活发展无止境的过程，故①不符合题意； ②：《中华人民共和国乡村振兴促进法》旨在促进农业全面升级、农村全面进步等，体现了法律促进社会发展，故②符合题意； ③：《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》旨在保障公民享有基本医疗卫生服务，体现了法律保障我们的生活，故③符合题意； ④：材料主要强调法律的促进和保障作用，未直接体现平衡个人利益和社会公共利益的关系，故④不符合题意； 9. 情感是复杂多样的。下面是小明对一天情感体验的判断，其中匹配的是（ ） ①上学路上看到有人欺负同学，他悄悄拨打了110电话——敬畏感 ②到学校他按照班级要求积极参加值日，把班级打扫的干干净净——责任感 ③作为数学课代表，他按时收交作业，被老师表扬——胜任感 ④晚上吃完晚饭，他主动清洗碗筷——美感 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：看到有人欺负同学拨打110，体现的是正义感，不是敬畏感，故①说法错误； ②：主动按照要求完成班级值日，是对班级事务负责的表现，对应责任感，故②说法正确； ③：作为数学课代表完成收交作业的本职工作，得到老师认可，体验到胜任工作的胜任感，故③说法正确； ④：主动清洗碗筷是对家庭负责，体现责任感；美感是欣赏美好事物时产生的情感体验，故④说法错误； 10. 对下列同学们的行为点评正确的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小丁利用AI技术把同桌的照片制成表情包并发到微信聊天群里传播。 小丁侵犯了同桌的隐私权 ② 小王用零花钱给妈妈买了生日礼物。 小王依法享有财产权 ③ 小赵向杂志投稿，作品被发表。 小赵依法享有知识产权 ④ 小李的钱丢了，怀疑是同桌偷的，私自搜查同桌的书包。 小李侵犯了同桌的荣誉权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小丁未经同意利用 AI 技术制作同桌照片表情包并传播，主要侵犯了同桌的肖像权，而非隐私权，故①说法错误； ②：小王使用自己的零花钱购买礼物，是对个人合法财产的处分，依法享有财产权，故②符合题意； ③：小赵投稿并发表作品，享有著作权，属于知识产权范畴，故③符合题意； ④：小李私自搜查同桌书包，侵犯了同桌的人身自由权或隐私权，而非荣誉权，故④说法错误； 11. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”等诗句共同彰显的是（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D. 崇尚正义、追求大同的思想观念 【答案】B 【解析】 【详解】A：诗句强调的是为国家牺牲奉献，而非侧重家庭伦理或个人荣辱观念，故 A 不符合题意； B：三句诗句均表达了诗人愿为国家牺牲、关切国家统一与命运的深厚情感，体现了精忠报国的爱国情怀，故 B 符合题意； C：诗句强调的是个人与国家的关系，而非社会层面的道德风尚，故 C 不符合题意； D：诗句核心在于爱国忠诚，而非单纯追求正义或大同社会理想，故 D 不符合题意； 12. 杭州一位11岁的小学生因为不小心打碎了家里的液晶电视，他通过发广告、陪写作业、教足球、教钢琴等方式创业“赚钱”，主动承担6000元的维修费用。对该同学的行为评价正确的是（ ） A. 能正确认识自己，接纳自己的全部 B. 坦然面对错误，从容应对所有问题 C. 尊重他人，珍视他人的劳动和付出 D. 践行行己有耻，能够主动承担责任 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要体现的是对错误行为承担责任，未体现正确认识自己，且“接纳自己的全部”说法过于绝对，故 A 不符合题意； B：该同学的行为体现了面对错误，但“从容应对所有问题”说法过于绝对，夸大了实际能力，故 B 不符合题意； C：材料强调的是对自己造成的后果负责，而非主要体现尊重他人、珍视他人劳动，故 C 不符合题意； D：该同学打破电视后主动赚钱赔偿，体现了知耻之心，并能用实际行动弥补过失，主动承担责任，故 D 符合题意； 13. 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 升入初中后，我不愿对别人讲心里话了。其实，我还是希望别人能理解我。 我从小喜欢画画，去年还在市比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 要解决上述同学的矛盾和困惑，下列建议恰当的有（ ） ①参加集体活动②只求助老师、家长和心理医生 ③学会自我调节④正确看待生理变化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加集体活动有助于放松身心，在集体的温暖中缓解矛盾心理，故①说法符合题意。 ②：求助他人是调节方法之一，但“只”字说法过于绝对，还可以通过自我调节等途径，故②说法错误。 ③：学会自我调节，做自己的“心理医生”，是解决矛盾心理的重要方式，故③说法符合题意。 ④：题干反映的是心理矛盾，而非生理变化，该建议与题干无关，故④说法不符合题意。 14. 小梅在学习过程中搜集了如下资料，她想表达的主题是（ ） 医疗方面：我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面：城乡义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】B 【解析】 【详解】A：讲仁爱强调人与人之间的关爱与道德情感，题干体现的是国家通过制度保障民生，故 A 说法不符合题意。 B：重民本强调以人民为根本，保障人民利益，题干中医疗、养老、文化教育等方面的措施均体现了国家对人民福祉的重视，故 B 说法符合题意。 C：尚和合强调和谐、合作与包容，与题干中民生保障内容无关，故 C 说法不符合题意。 D：求大同强调社会理想与世界大同愿景，与题干中具体的民生保障举措侧重不符，故 D 说法不符合题意。 15. 湖北宜昌三名小学生在放学途中发现罂粟，他们立即报警并带民警将罂粟铲除。这三位小学生（ ） ①拥护法律，信仰法律的力量和价值 ②捍卫法律，以实际行动维护法律尊严 ③执行法律，充分展现法律的生命力 ④崇尚法律，为法律的制定贡献了力量 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：三名小学生发现罂粟立即报警，体现了他们内心拥护法律，信仰法律的力量和价值，故①说法正确； ②：他们协助民警铲除罂粟，是在捍卫法律，以实际行动维护法律尊严，故②说法正确； ③：执行法律的主体通常是执法机关，公民没有执行法律的权力，故③说法错误； ④：法律的制定由立法机关负责，小学生的行为与法律的制定无关，故④说法错误。 16. 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院判决方某向赵某支付一千元酬金。对此，下列分析正确的有（ ） ①法院依据民法典维护赵某的合法权益 ②判决有利于弘扬诚实守信的传统美德 ③方某违背民法典“平等”的基本原则 ④赵某强行索要酬金侵犯方某的财产权 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我国民法典明确规定，公开悬赏的悬赏人需要按照承诺向完成归还行为的人支付报酬，法院的判决正是依据民法典维护了赵某的合法权益，故①正确； ②：方某发布悬赏后拒不兑现承诺，属于不诚信行为，法院判决支持赵某，有助于引导社会信守承诺，弘扬诚实守信的传统美德，故②正确； ③：方某违背的是民法典的诚信基本原则，不是平等原则，故③错误； ④：赵某索要酬金是符合法律规定的合法行为，并未侵犯方某的财产权，故④错误； 17. 天坛祈年殿，榫卯斗拱精准契合，天文历法与殿宇结构完美融合，寓意“天圆地方”，展现出中国人的宇宙观和处世哲学。中国古代执政者在天坛举行祭祀大典，祈求国泰民安、风调雨顺，体现出民为邦本、本固邦宁的中国传统思想。天坛祈年殿蕴含的思想理念有（ ） ①惠民利民、安民富民②脚踏实地、实事求是 ③道法自然、天人合一④革故鼎新、与时俱进 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：题干中“祈求国泰民安……体现出民为邦本”，体现了惠民利民、安民富民的思想，故①符合题意； ②：题干侧重传统宇宙观和民本思想，未体现脚踏实地、实事求是，故②不符合题意； ③：题干中“天圆地方……宇宙观”，体现了道法自然、天人合一的理念，故③符合题意； ④：题干强调传统理念传承，未体现革故鼎新、与时俱进，故④不符合题意； 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 考试前，小清开夜车突击复习，可是什么也看不进去。考场上，看到其他同学奋笔疾书，她急得手心冒汗，大脑一片空白。考后，她反思：焦虑只会产生负面影响，我要消除焦虑。 请结合道德与法治课程知识，对小清的看法进行辨别与分析。 【答案】小清的想法是错误的。她没有认识到焦虑的两面性。 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。焦虑通常给人带来不良体验，会产生负面影响。焦虑影响小清的学习效率、考试成绩，如果不及时调整还会影响身心健康。另一方面，在一定条件下，焦虑也会有积极作用。适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 我们要正确认识情绪的作用，学会管理情绪，做情绪的主人。 【解析】 【详解】小清的观点是错误的。焦虑情绪影响小清的学习效率、考试成绩，如果不及时调整还会影响身心健康，所以我们要认识到情绪的作用，学会把消极情绪转化为积极情绪，并且要学会调节自己的情绪，学会管理情绪，做情绪的主人。 19. 情境一 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 情境三 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 （1）看完三个人的故事，小明感慨地说：“完全依靠自己的力量战胜困难，这才是真正的自强呀！”请结合道德与法治课程内容，谈谈你对小明观点的认识。 （2）向小志、小华、小慧学习，你打算如何成为一个自尊、自信、自强的人？ 【答案】（1）小明的观点是错误的。自强，使人自主自立，使人奋发向上。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。在学习生活中遇到困难，我们首先要学会依靠自己，对自己负责。但依靠自己并不意味着一定要拒绝帮助。自强的人在依靠自己的前提下会积极接受他人和社会的帮助。 （2）学会不断提升自己，努力拼搏进取；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，做自信的中国人；树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领；认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础。 【解析】 【小问1详解】 小明的观点是错误的。在学习生活中遇到困难，我们首先要学会依靠自己，对自己负责。自强，使人自主自立，使人奋发向上。但依靠自己并不意味着一定要拒绝帮助。自强的人在依靠自己的前提下会积极接受他人和社会的帮助。 【小问2详解】 本设问考查的是你打算如何成为一个自尊、自信、自强的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 小志希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题，可知要树立远大理想，有了理想，就有了奋斗的动力和方向。 小华通过努力学习，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献，可知要充分发挥自己的优势，认清自己的不足，做到扬长避短，不断完善自我；做事专注，积极探索，勇于创新。 小慧希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心，可知在学习上，勤学好问，夯实基础，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，提升人际交往能力。 20. 2026年1月，广东省湛江市3名15岁少年因持械追打他人，涉嫌寻衅滋事，被依法执行行政拘留13天。被抓后，其中一名少年表示：“忘记14岁可以被拘留了。” 链接：新修订的《治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。该法调整了对未成年人的惩戒标准，打破了“不满16周岁不执行拘留”的惯例。规定，对于14周岁至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。 （1）请联系材料及所学知识，简要评析上述案例中少年的言行。 （2）3名少年被依法执行行政拘留，带给我们哪些警示？ 【答案】（1）持械追打他人侵犯了他人的生命健康权，具有社会危害性，属于违法行为，应承担相应的法律责任；持械追打他人是不珍爱生命、不敬畏生命的表现；“忘记14岁可以被拘留了”体现了该少年法治意识淡薄，没有严格要求自己；等。 （2）珍惜美好生活，依法自律；认清违法犯罪危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查简要评析案例中少年的言行，需要对材料内容进行关键词提炼； 持械追打他人，可知侵犯他人的生命健康权，具有社会危害性，属于违法行为； 忘记14岁可以被拘留了，可知法治意识淡薄，没有严格要求自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查3名少年被依法执行行政拘留的警示，需要对材料内容进行关键词提炼； 3名少年持械追打他人，被依法执行行政拘留，可知如何做到严于律己。 21. 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。 人物 讨论内容 体现的中华人文精神 小明 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 示例：求同存异、和而不同的处世方法。 小李 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ① 小王 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 ② 小张 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 ③ （1）结合同学们的讨论，完成上表内容。 （2）同学们讨论后决定开展以“求同存异，与和同行”为主题系列实践活动。请你完成下列任务。 活动名称 求同存异，与和同行 活动目的 …… 活动时间 2026年某月 展示形式 系列主题实践活动 活动形式 活动一：讲经典故事，学为人处世 活动二：④ 活动收获 ⑤ 【答案】（1）①文以载道、以文化人的教化思想；②形神兼备、情景交融的美学追求；③俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2）④读文学作品，悟处事方法；寻交往之星，树“和合”榜样；开主题班会，议和而不同；等。⑤活动扩大了同学们的视野，陶冶了情操，丰富了同学们的精神世界；活动帮助同学们解决人际矛盾，尊重包容他人；提升了同学们的合作能力和实践能力；等。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查中华人文精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 古代神话故事，可知文以载道，以文化人的教化思想； 《高山流水》，可知体现了形神兼备、情景交融的美学追求； “一箪食，一瓢饮”，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问2详解】 本设问考查的是开展以“求同存异，与和同行”为主题系列实践活动，请你完成下列任务，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $