精品解析：山东省淄博市博山区2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末语文试题

初二语文试题 一、积累与运用（37分） 学校开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你参与并完成任务。 中华优秀儿女将“孝老爱亲”融入生活的点滴中，用实际行动感染着身边每一个人，让大家_____________。众多家庭需要用坚毅的魂魄支撑，去走出家庭____________的辉煌。就像那句_____________诗句“孝子之至，莫大乎尊亲”，告诉我们孝子的最高境界就是尊敬父母，让感恩之花zhàn放，让生命的价值在自己的努力中实现。当有一天你品味那些从指尖流过的时间，你可以为你曾做过的事感到骄傲，那你的生命就有价值。《论语》《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不zhāng显出家风、家教和家训的精神……我们只要不缺乏孝老爱亲的精神，才能支撑起一个温暖而幸福的家。 1. 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。 孝亲敬老 传承家风 2. 根据拼音写汉字。 ①zhàn放______ ②zhāng显______ 3. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 钦佩不已 昙花一现 家喻户晓 B. 赞叹不已 稍纵即逝 家喻户晓 C. 赞叹不已 稍纵即逝 路人皆知 D. 钦佩不已 昙花一现 路人皆知 4. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】1. 2. ①. 绽 ②. 彰 3. B 4. 将“只要”改为“只有”。 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 注意“绽”“彰”字的写法。 【3题详解】 第一空： 钦佩不已：心中十分敬重佩服，侧重内心敬重他人品格精神。 赞叹不已：连声称赞不止，侧重对行为、事迹发出赞美。 此处用来形容人们被孝老爱亲的实际行动打动，不停称赞，应选“赞叹不已”。 第二空： 昙花一现：比喻美好事物出现片刻就消失，多含贬义。 稍纵即逝：形容时光、美好光景极易流逝。 此处用来形容家庭短暂的辉煌光景，应选“稍纵即逝”。 第三空： 家喻户晓：每家每户都知晓，褒义，用于正面家风、美德。 路人皆知：多指野心、阴谋所有人都明白，贬义。 此处用来形容优良家风被大众熟知，应选“家喻户晓”。 【4题详解】 搭配不当，“只要”与“才”不能配对使用；句中孝老爱亲的精神是撑起幸福家庭必不可少的条件，因此用“只有……才……”。将“只要”改为“只有”。 在班级开展的“孝亲敬老”主题班会，请参与活动 5. 语文老师想借对联唤起大家对长辈的感恩，于是挥笔写出对联“一枕青丝，为谁着雪；数道阡陌，因我成川。请你也从备选词语中选词组成合适对联，参与活动 风尚好 心里种 国泰民安 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新 孝心似籽 上联：_______________ 下联：__________________ “百善孝为先”，作为炎黄子孙，我们要继承和发扬孝亲敬老的优良传统，培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德。盛夏蝉鸣声声，恰似长辈的声声叮咛。树荫婆娑清凉，正如孝道给予心灵的慰藉，在这炽热的季节里，让我们以孝心为泉，滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德。 6. 小语同学为班会设计以上开场白，以下内容表述不恰当的一项是（ ） A. “炎黄子孙”是中华民族的代称，象征文化传承与民族认同，可代指全体中国人。 B. “孝亲敬老”“优良传统”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 C. 横线处标点符号使用有误，可把“恰似长辈的声声叮咛”后的句号改为分号。 D. “滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德”这两句中“的”都是结构助词。 7. 相比于传统的“孝”，“00后”“10后”的孝顺观有了新的特点。根据以下材料，写出你发现的新特点。 材料一： 节日里我会给家人准备礼物，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。 材料二： 我偶尔也会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。 【答案】5. ①. 孝心似籽心里种 ②. 孝亲敬老风尚好 （或下联：敬老如花脸上开 下联：国泰民安岁月新） 6. B 7. 新特点一：表达孝心方式更直接、更情感化。不仅通过实际行动表达，还注重用语言直接传达爱意，如节日送礼物并说“我很爱他们”。 新特点二：与长辈沟通的内容更平等、更多元。不再局限于传统话题，而是将与长辈交流明星八卦等轻松话题视为一种心理调节方式，体现了代际关系的平等融洽。（意思对即可） 【解析】 【5题详解】 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 首先梳理全部备选词语，筛选出适配“孝亲敬老”主题、结构能两两对仗的词组，其中“孝心似籽”和“敬老如花”均采用“名词+比喻”的相同句式，二者形成对仗，“心里种”与“脸上开”同为“方位名词+动词”的结构，两两匹配、词性工整，且两句都紧扣孝心敬老的核心内涵；再依据仄起平收的平仄规则判断上下联，“种”读四声属于仄声，按规则作上联末尾字，“开”读一声属于平声，适合作为下联末尾字，整合后完整上联为“孝心似籽心里种”，完整下联为“敬老如花脸上开”。除此之外还有一组贴合主题的备选对联，“孝亲敬老”与“国泰民安”都是四字并列短语对仗，“风尚好”尾字“好”为仄声，“岁月新”尾字“新”为平声，可组成上联“孝亲敬老风尚好”、下联“国泰民安岁月新”。 【6题详解】 B.“孝亲敬老”是由两个动宾短语组合而成的并列短语，“优良传统”是以名词为中心语、形容词作修饰语的偏正短语，“心存感恩”是主语为“心”、谓语为“存”的主谓短语，“积极参与”是以动词为中心语、副词作修饰语的偏正短语，由此可见“优良传统”与“积极参与”属于同一类偏正短语，二者结构相同，所以选项中“四个短语的结构各不相同”这一说法是错误的。 【7题详解】 材料一中年轻人会主动在节日为家人准备礼物，直白向长辈诉说心中的爱意与感恩，一改传统孝道含蓄内敛、将情感藏于行动不轻易言说的表达习惯；材料二中年轻人主动寻找和长辈相通的生活化、年轻化话题，和妈妈平等闲聊明星八卦，借助轻松对话舒缓长辈的心理压力，突破了传统孝道晚辈单向顺从长辈、沟通拘谨刻板的相处模式。综合对比传统孝道偏重物质赡养、恪守尊卑顺从、情感含蓄隐忍的核心内涵，能总结出00后、10后孝顺观的新特点：一是情感表达直白外放，善于借助节日礼物这类充满仪式感的载体，主动坦率地抒发对长辈的感恩与喜爱；二是代际相处平等松弛，不再固守长幼尊卑的距离感，以朋友式的轻松闲聊搭建沟通桥梁；三是尽孝重心偏向精神关怀，不只满足长辈物质需求，更主动关注长辈的心理情绪，将疏导压力、提供情绪陪伴视作孝顺的重要组成部分。 8. 文学社举办以“植物意象与人物精神”为主题的读书会，请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历以及下列植物的象征意，选出最贴切的一项，阐述保尔的形象特点。 A.翠竹（《井岗翠竹》） B.藤萝（《紫藤萝瀑布》） C.荷花（《爱莲说》） 【答案】示例一：选A.翠竹阐述：翠竹象征着革命者坚韧不屈、斗争到底的钢铁意志。保尔的一生恰如井冈翠竹——①“刀砍火烧，永不低头”：保尔在战场负伤、筑路时身患伤寒、最后双目失明全身瘫痪，但每一次打击都未能将他击倒，他始终“不向命运屈服”，甚至拒绝领取残废证，坚持工作；②“竹叶烧了，还有竹根”：当身体彻底垮掉时，他拿起笔创作《暴风雨所诞生的》，以文学形式继续为革命呐喊，正如翠竹在烈火后重生；③“扎根贫瘠，孕育理想”：他出身底层，饱受欺凌，却在革命熔炉中成长为无产阶级战士，始终将个人命运与解放事业紧密相连；综上，翠竹所代表的斗争性、刚毅性和献身精神与保尔精神相符。 示例二：藤萝的象征义侧重于生命在逆境中的顽强复苏与美好绽放。若以此喻保尔，可以这样解读：保尔在疾病和残疾的深渊中，依然保持着对生活的热爱，与达雅结婚后努力适应新生活，最终通过写作“重新加入战斗”，这如同紫藤萝在凋零后重新开出繁盛的花瀑，展现了生命力的强大。藤萝强调的是柔韧是一种豁达与和解可以涵盖保尔晚年与命运和解的一面，却无法涵盖他冲锋陷阵、与敌人殊死搏斗、与官僚主义斗争的硬核形象。 示例三：荷花阐述：荷花象征“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品性与道德自律。若以此喻保尔，可以这样联系：保尔在车站食堂做杂役时，目睹社会的肮脏与黑暗，但他没有被腐蚀，始终保持纯朴、正直的品格；在革命队伍中，他反对官僚主义和个人主义，坚持原则，不徇私情，这体现了“不染”的君子之风。然而，荷花强调的是一种“独善其身”的君子人格。而保尔的核心精神是积极入世、投身革命洪流、改造社会，他更像一团烈火，要烧尽旧世界的污泥，而非仅仅保持自身的洁净。因此，荷花只能体现保尔的道德的侧写，却无法彰显其进攻性、战斗性和集体主义的英雄特质。 【解析】 【详解】首先梳理保尔的人生经历、核心精神特质，作为判断的基础依据；分别提取三个选项对应文本里的植物象征意义；将保尔的形象特质分别与三种植物的象征意做匹配，如果某类植物的精神内涵和保尔的经历、核心精神契合度最高，那么该项就是正确选项，再结合保尔的具体经历对应阐述即可。 示例：我选择 A 翠竹。保尔出身底层，历经战场负伤、筑路苦寒折磨，晚年瘫痪失明，却以纸笔继续追逐革命理想，拥有坚韧不屈、坚守信仰、甘于奉献的刚毅革命者精神。《井冈翠竹》中的翠竹生于贫瘠险山，寒冬常青、枝干宁折不弯，象征历经苦难仍气节坚定、默默奉献的革命战士；《紫藤萝瀑布》的紫藤萝仅象征生命生生不息、伤痛终将消散；《爱莲说》荷花象征洁身自好、清高自持的君子。紫藤萝缺少艰苦奋斗的内核，荷花侧重独善其身，都与保尔形象匹配度较低。而翠竹不畏艰苦、风骨坚硬、支援革命的特质，与保尔直面重重磨难、终身为理想抗争奉献的经历高度契合，因此翠竹最能代表保尔的精神。 9. 老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例，完成批注。要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后四处比较分析社会原因。 祥子的表情 语段摘录 批 注 哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸！ （1）_________ 从四处表情“哭”“笑”“哭都哭不出声”“不喜也不哭”我们可以深切地体会到： （4）_____________ 笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ （示例） 因为虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。 连哭都哭不出声来 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ （2）________ 不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 （3）________ 【答案】 ①. 祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。 ②. 祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。 ③. 小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得很麻木。 ④. 当时整个社会不让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。 【解析】 【详解】（1）这是描写祥子第一次买车的经历。前文“整整的三年，他凑足了一百块钱！”“整整的三年”，强调祥子这一百块钱的来之不易，表现祥子为了买车而存钱的艰辛。“几乎要哭出来”是神态描写，具体生动地表现了祥子终于拥有一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的激动心情。一是喜悦，为终于拥有自己的车而激动；二是伤心，为自己三年的艰辛而难过。 （2）这是描写祥子第三次买车的经历。虎妞和祥子在一个大杂院里租房子成了亲。祥子坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。祥子又有车了。怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。“连哭都哭不出声来！”写出了此时祥子因卖掉车的难过与绝望。 （3）祥子经历的人生的三起三落，尤其是经历了虎妞难产而死和小福子这两件事之后，特别是小福子的死，使祥子丧失了最后的希望，他的性格发生了根本性变化，他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。 （4）祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。他性格变化的根本原因是黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。祥子以前勤勉，吃苦耐劳，有上进心，渴望拥有一辆属于自己的车来改变命运，最后却变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉，揭示了万恶的旧社会不让好人有出路的罪恶。 10. 为丰富语文学习生活，班级组织开展了诗歌主题活动，请把内容补充完整。 中国式浪漫，是流淌在诗文中的千年情愫。它可以是一人独坐时的静谧与淡泊：刘禹锡独居陋室，安享“①___________，草色入帘青”的幽静；赵师秀在黄梅雨夜，耐心候客“有约不来过夜半，②____________”的平静。它也是刻入骨髓的思乡与牵挂：李白在洛城闻笛，不禁感慨“此夜曲中闻折柳，③___________”。它更是纵情山河的豪迈与豁达：杜甫远望泰山，立下了“④____________，⑤____________”的宏愿；王安石登高望远，发出了“不畏浮云遮望眼，⑥____________”的豪迈高歌。这浪漫在平平仄仄的韵律里，绽放永恒的光华。 【答案】 ①. 苔痕上阶绿 ②. 闲敲棋子落灯花 ③. 何人不起故园情 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】注意“痕”“敲”“棋”“凌”“缘”等字词的书写。 二、阅读与鉴赏（53分） （一）（6分） 品读鉴赏古诗，完成下面小题。 金陵晚望① 高蟾 曾伴浮云归晚翠②，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手③，一片伤心画不成。 【注释】①此诗作于晚唐时期，当时战乱频繁、唐王朝危机四伏。金陵：南朝六代建都之地，今南京。②晚翠：傍晚苍翠的景色。③丹青手：指画师。 11. 请在横线处填写恰当的内容，使赏析完整。 这首诗将“浮云”拟人化，营造了_____________的氛围；王安石《登飞来峰》的“浮云”却采用了_____________的手法，暗含着当时的顽固派对变法革新的阻挠之意。 12. 这首诗和《登飞来峰》虽都是登高诗，但表达的情感却不同，请具体分析。 【答案】11. ①. 凄清（凄凉、萧瑟） ②. 比喻（双关、象征） 12. 高诗表现了对唐王朝危机四伏，无可挽回地走向衰亡，自己却无力改变的苦闷；王诗表现了变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神。 【解析】 【导语】《金陵晚望》以拟人化的浮云、落日意象，勾勒出晚唐衰颓的苍凉画卷。“一片伤心画不成”道尽家国忧思，比兴手法下暗藏时代悲音。与王安石借浮云喻政敌的犀利相比，高蟾的浮云更显沉郁，两诗同用云意象却各见匠心。 【11题详解】 本题考查诗歌意境和表现手法。 第①空：“曾伴浮云归晚翠”一句，把“浮云”当作能陪伴事物的生命体来写，赋予其“伴”这一人的动作。这句诗的意思是曾经陪伴着浮云回到傍晚苍翠的景色之中。结合注释①中晚唐战乱频繁、王朝危机四伏的背景，以及后句“犹陪落日泛秋声”里“落日”“秋声”带来的衰败之感，“浮云”的“伴”营造出的是凄清（凄凉、萧瑟）的氛围。 第②空：王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼”一句，可译为“不害怕浮云遮挡住远望的视线”。这里的“浮云”并非单纯指天空中漂浮的云彩这一自然景象，而是运用了比喻（双关、象征）的手法。当时王安石推行变法，遭到了保守派、顽固派的反对与阻挠，这些势力就像“浮云”一样，试图遮挡住革新的视野、阻碍变法的推进。诗人以“浮云”来喻指这些阻挠变法的顽固势力，既形象又含蓄地表达了自己不会被这些势力干扰，坚定推行变法的决心。这种手法让“浮云”不仅有字面意思，更承载了深层的象征意义。 【12题详解】 本题考查对比阅读。 高蟾的《金陵晚望》是登高感怀之作。“曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声”两句，可译为“曾经陪伴着浮云回到傍晚苍翠的景致中，又还陪伴着落日漾起萧瑟的秋声”。“晚翠”“落日”本就带有日暮途穷之感，“秋声”更添萧瑟之意，这些意象在“伴”“陪”的拟人化表达中，仿佛与诗人一同沉浸在衰败之景里。再结合晚唐战乱频繁、唐王朝危机四伏的背景，诗人面对这样的时局，内心满是对王朝衰亡的痛心。而“世间无限丹青手，一片伤心画不成”，则直接点出即便有无数画技高超的人，也无法画出自己心中的伤心，这份伤心正是对唐王朝无可挽回地走向衰亡，自己却无力改变的苦闷。​ 王安石的《登飞来峰》同样作于登高之时。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，译为“飞来峰上有座极高的塔，听说在塔上清晨鸡鸣时能看见太阳升起”，展现出开阔高远的视野。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，译为“不害怕浮云遮挡住远望的视线，只因为自己站在最高的地方”。这里的“浮云”象征着阻挠变法的顽固派，而诗人“不畏”的态度，以及“身在最高层”所体现的自信，彰显出他推行变法革新的政治理想，以及面对阻挠时无所畏惧的远大抱负和大无畏精神。 （二）（17分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷；一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法：取新纩③中独茧缕以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 【注】①方家：行家。②缕悬：用丝线悬挂。③纩（kuàng）：丝绵。 13. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 古代布为平民所穿，故“布衣”指平民，后称没做官的读书人。 B. 乙文“不若缕悬为最善”与“不若燔土”中“若”可理解为“像”“比得上”。 C. 甲文中“有奇字素无备者”与“可以调素琴”中的“素”相同，理解为“朴素”。 D. 两篇文章均选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，这是一部中国古代的百科全书。 14. 下列对两文的理解和分析错误的一项是（ ） A. 甲文详述活板“可拆”“更互”的设计，乙文强调指南针在稳定性上的改进。 B. 甲文“燔土”和乙文“独茧缕”的使用，均体现了古人对材料进行优化的匠心。 C. 甲文按时间顺序介绍活板流程，乙文按逻辑顺序说明指南针指向特性与放置方法。 D. 两篇文章都采取对比手法：甲文对比木活字与泥活字，乙文对比三种置针方式。 15. 乙文画波浪线句有两处需断句，请将需断句处相应的字母写出。 取新纩A中独茧B缕C以芥子D许蜡E缀于F针腰 16. 参考资料，用现代汉语翻译文中画横线的句子。 磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 资料卡 原：①名词。水源，源泉。②名词。根本，根源。③动词。推求原本，推究。④动词。赦免，宽恕。⑤名词。原野，宽阔平坦的地方。⑥副词。原来。 17. 在“古代科技的问题解决思维”研讨中，大家发现活板与指南针都经历了“观察—改进—创新”过程。结合两文，分析二者在“应对使用局限”上体现的共同智慧。 【答案】13. C 14. C 15. CE 16. 磁石指向南方，就像柏树的树枝指向西方一样，不能推究出其中的道理。 17. 二者都通过观察发现问题，改进方法和材料实现创新，体现古人善于观察、勇于创新、注重实践的智慧。针对雕版局限，毕昇观察材料特性，改进制作材料，创新排版方式，提高印刷效率和灵活性；针对放置局限，行家观察指南针不同放置方式的特点，改进放置方法，创新材料使用，使指南针放置更稳定。 【解析】 【导语】两文均选自《梦溪笔谈》，记录了我国古代两项重要的科技发明：甲文详细说明了毕昇发明的活字印刷术，从胶泥刻字、火烧令坚到排版印刷、贮存字印，展现了这一工艺“活”的精髓与高效；乙文则介绍了指南针的制作方法与使用情况，对比了水浮、指爪等多种装置方式的优劣，并指出磁石指南“不全南”的特性。 【13题详解】 C.平时、向来/不加装饰的。两者的词义不相同。 【14题详解】 C.甲文并非时间顺序，而是按照活字制作、排版、印刷、存储、材料选择的逻辑顺序介绍活板工艺。 【15题详解】 句意：取新丝绵中单根的蚕丝，用芥菜籽大小的蜡团粘在针的中间部位。 这是说明“缕悬法”制作指南针的步骤，需按动作逻辑划分，“取新纩中独茧缕”写选材，“以芥子许蜡”​则是准备粘合物，“缀于针腰”​是组装操作，三者均应独立成句； 故断句为：取新纩中独茧缕/以芥子许蜡/缀于针腰。 【16题详解】 注意以下字词的翻译： 之：助词，用于主谓之间取消句子独立性；犹：如同、好像；原：依据资料卡，此处为动词，推求、推究；理：原理、道理。 【17题详解】 由甲文第②段可知，毕昇在发现雕版只能整版使用、木活字遇水变形粘连、多印效率低下等使用局限后，实验胶泥烧制后的材质特性，改用胶泥做活字，创新双板交替印刷、分韵存字的排版工艺，解决批量印刷慢、拆版困难、生僻字难制备的问题；由乙文“水浮多荡摇……不若缕悬为最善”可知，方家先后观察水浮、指甲、碗边几种置针方式，分别存在摇晃、易滑落的局限，经过多次实践对比，创新选用单根蚕丝细线悬挂磁针，规避晃动、坠落的缺陷，大幅提升指南针稳定性；二者均先观察原有器物缺陷，然后实践对比各类材料与方法，最终改良材料、创新使用工艺，集中体现古代科技从业者立足实践、细致观察、主动改良创新的智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自五代冯瀛王时才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献都是版印书籍。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石了。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经排好字，这一块刚刚印完，那一块已经准备（好了），两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来；不如用胶泥烧制，印刷完毕后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。 【乙】行家用磁石摩擦针尖，针就能指南；然而常常略微偏东，不完全指向正南方。把针浮在水面上常会摇晃不定，放在指甲上或碗边上都可以让针指南，转动速度尤其快，但这些地方坚硬光滑，针容易坠落，不如用丝线悬挂的方法最好。它的方法是：取新丝绵中单根的蚕丝，用芥菜籽大小的蜡团粘在针的中间部位，在没有风的地方悬挂起来，那么针就会常常指向南方。其中也有被磁石摩擦后指向北方的，我家指南、指北的针都有。磁石指向南方，就像柏树的树枝指向西方一样，不能推究出其中的道理。 （三）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①马里亚纳海沟，中国“蛟龙”来了！ ②凭着这种志向与精神，我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验。 …… ③北京时间9时07分，话筒里传来了潜航员、主驾驶叶聪的声音：“这里是‘蛟龙’，这里是‘蛟龙’。我们已经坐底7020米！”指挥部里一阵沸腾。这是中国载人深潜创造的最新纪录，也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。 材料二： 越星河，刷新中国高度 ①越星河，携月壤，嫦娥六号逐梦归。2024年6月25日，历时53天的太空往返之旅结束，嫦娥六号带回1935.3克月球背面样品，创造中国航天新的世界纪录，刷新了中国人逐梦星辰的新高度。 ②短短几个月，科学家们通过对嫦娥六号月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。其首次揭示月球背面约28亿年前存在年轻的岩浆活动，获得人类首个月背古磁场信息。 ③探索浩瀚宇宙，建设航天强国，逐梦路上，每一步跨越都标注着新的中国高度。 ______________________________ ④大洋探秘，“梦想”号接力承载中国人的深海梦想。 ⑤2024年，我国首艘自主研制的大洋钻探船“梦想”号正式入列，标志着我国深海探测关键技术装备取得重大突破。 ⑥“梦想”号如何成就梦想？靠敢为人先、自主创新。 ⑦以“小吨位”实现“多功能”是世界难题。面对挑战，150多家单位协同攻关，3000多名建设者1100多个日夜不停歇，潜心钻研，打造了一座海上移动的“国家实验室”。 ⑧1.1万米的钻探能力、续航力达1.5万海里，自持力120天，可在6级海况下正常作业、16级超强台风下安全生存，具备全球海域无限航区作业能力……一个个数字，就是“梦想”号的一项项“超能力”。 连山海，标注中国跨度 ⑨一桥卧虹，横贯西东。 ⑩当2025年第一缕阳光洒在伶仃洋上，深中通道蜿蜒伸展，时而腾空跃起，时而遁入海中，宛如“海上鲲鹏”振翅欲飞。 ⑪这条穿行约24千米、集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的超大型跨海通道，正在重塑粤港澳大湾区的时空格局——广州、深圳、珠江口西岸三大都市圈首次实现陆路直连，中山与深圳宝安、广州南沙实现半小时可达。 ⑫7年前期攻关、7年攻坚会战，60多个参建单位、1.5万多名建设者、200余项发明专利、多项世界纪录……建设者们迎着疾风劲浪，顶着烈日骄阳，造就了“全球最高通航净空海中大桥、全球最大海中悬索桥锚碇、全球最长双向八车道海底沉管隧道”，在宽阔的珠江口画下关键“一横”。 ⑬这“一横”，凝结着中国智慧、中国力量。透过它，更可见新时代中国人逢山开路、遇水架桥的壮志豪情。 材料三： ①2025年，中国科研团队发表集成光量子芯片成果，《自然》杂志审稿人评价这项工作是“重要里程碑”。 ②不只是芯片。在神州大地上，大量原创性、颠覆性科技创新成果层出不穷。通过微创手术在脑与脊髓间搭建“神经桥”，瘫痪者得以重新行走；接受“颈深淋巴管—静脉吻合术”一周后，阿尔茨海默病患者认出家人；超导量子计算原型机“祖冲之三号”，仅需百秒即可处理“超算”约60亿年才能解出的问题……这不是科幻电影，而是当下现实。 ③今天的中国为什么能？“全面深化科技体制机制改革，充分激发创新创造活力”“一体推进教育科技人才事业发展，构筑人才竞争优势”……新时代的中国共产党，掌握了创新中国的“密钥”。 【注】以上材料摘编自人民网、新华社等媒体资料，有删改。 18. 下列选项中，对材料中中国科技成就的描述不正确的一项是（ ） A. “蛟龙”号在马里亚纳海沟深潜，创下世界所有载人潜水器的最大下潜深度纪录。 B. 科学家们对嫦娥六号带回的月背样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。 C. “梦想”号具备1.5万海里续航力和极端天气下全球海域无限航区作业能力。 D. 深中通道建设了全球最长双向八车道海底隧道，打破海底沉管隧道的世界纪录。 19. 请结合材料二内容，在横线处为材料二第二部分拟定一个合适的标题。 20. 材料三中最后一句话写道：“掌握了创新中国的‘密钥’。”你认为这个“密钥”包含哪些内容？请结合以上三则材料简要分析。 【答案】18. A 19. 示例一：探深海，造就中国深度 示例二：探深海，创造中国奇迹 示例三：探深海，彰显中国力量。（能概括深海探测成就，与前后标题格式一致即可。） 20. ①远大志向与拼搏精神：科研、建设团队不畏艰难，长期坚守、奋力攻关； ②自主创新、敢为人先：坚持技术自研，攻克世界级难题，突破核心技术； ③团结协作：多方单位、人员协同配合，合力完成重大工程与科研项目； ④体制与人才保障：深化科技改革，统筹发展教育、科技、人才，激发创新活力。 【解析】 【导语】三则材料均围绕我国近年来的科技成就展开：材料一记述“蛟龙”号创下的深度纪录；材料二报道嫦娥六号、“梦想”号大洋钻探船以及深中通道通车等多项“中国高度”“中国跨度”的突破；材料三列举光量子芯片、脑机接口等原创性科技成果，并点明全面深化改革与人才培养是创新中国的动力。 【18题详解】 A.由材料一第③段可知，原文限定范围为“同类型载人潜水器”，选项删去限定词，扩大范围。 【19题详解】 首先分析文中已有标题的结构，“越星河，刷新中国高度”“连山海，标注中国跨度”均采用前三字动宾、后六字动宾的句式，前半部分概括行动，后半部分点明这项成就的价值。再看文章内容，第④段交代“梦想”号承载我国全新深海探索的伟大梦想，开启深海探测板块内容；第⑤段介绍2024年我国自主研制的“梦想”号正式入列，实现深海探测关键技术装备重大突破；第⑥段点明“梦想”号取得成就的原因是敢为人先、坚持自主创新；第⑦段写多家单位、数千名建设者长期协同攻关，攻克世界难题，打造海上国家级实验室；第⑧段通过多项数据，具体展示“梦想”号超强、顶尖的深海作业综合能力。整体围绕国产“梦想”号大洋钻探船展开，介绍其成功入列、技术突破、团队攻关历程与超强作业性能，集中展现我国深海探测领域的硬核实力与中国深度。据此按照格式拟写即可，如“探深海，彰显中国实力”“逐深蓝，书写中国传奇”“驭沧海，刷新中国纪录”等。 示例：探深蓝，刷新中国深度 【20题详解】 由材料二第⑦段、⑫段可知，我国深海、航天、跨海工程的科研与建设团队，始终心怀探索未知、建设强国的远大志向，不惧恶劣环境、不惧技术难题，长年坚守、刻苦攻坚，凭借顽强拼搏的精神完成一系列重大突破，是科技创新的重要密钥。由材料二第⑥段“‘梦想’号如何成就梦想？靠敢为人先、自主创新”、材料三大量原创性、颠覆性科技成果不断涌现可知，我国拒绝依赖外来技术，坚持自主研发，主动挑战世界顶尖难题，攻克深海钻探、航天探月、量子计算、医疗科技等多项世界级技术壁垒，突破核心技术瓶颈，自主创新、敢为人先的底气是科技进步的核心。由材料二第⑦段150多家单位协同攻关、材料二第⑫段60多个参建单位合力建设深中通道可知，所有大国工程、科研突破都不是单一团队完成，而是依靠众多单位、无数建设者、科研人员凝心聚力、分工协作、并肩奋战，团结协作的力量是成就科技奇迹的重要密钥。由材料三第③段可知，国家通过完善科技体制、培养储备优质人才、优化创新环境，为各类科技创新、工程建设提供坚实制度保障与人才支撑，是科技持续突破、创新发展的根本密钥。 （四）（17分） 阅读下列文字，完成小题。 清癯的丰饶 ——追忆袁隆平先生 卞毓方 ①那是我人生中的第一次采访。1972年4月，在湖南黔阳安江农校，袁隆平。 ②彼时他寂寂无闻，但我直觉他终将成名——恰如途经的张家界，虽荒寂，其鬼斧神工的大美，迟早会惊艳人寰。 ③午后抵校，一名学生帮我去田里唤袁老师。 ④袁隆平领我去他的住处。墙上挂着伟人画像，旁侧是图表、草帽、雨伞，还有一把颇为“出格”的小提琴。 ⑤隔着木桌坐下交谈，我表明来意，“我是冲着大米来找你的。”袁隆平露出一丝浅笑，半是苦涩，半是甘甜。他太清楚，自己搞的“水稻雄性不育”研究走得有多难。世人道“一波三折”，他经历的挫折，何止九曲回肠——所幸，总有识才者鼎力相助。 ⑥他递给我一沓试验资料，安排我住进农校招待所。次日，袁隆平忙完试验田，陪我到沅江边散步。他说：“1964年起步，偶然发现一株雄性不育株，第二年又筛查出五株。真正的突破，是前年在三亚找到‘野败’，野生天然不育株。国家科委高度重视，项目已收归省农科院，这儿和海南都有试验田，海南一年能种三季。” ⑦“你屡经危难，却总能起死回生。”我感叹道：“所谓贵人，不是某个人，是国运，是八亿人要吃饱饭的刚需。” ⑧袁隆平深表赞同。 ⑨第三天中午，在他家用餐。我指着墙上的小提琴，说想欣赏一下他的琴艺。他取下琴盒，拂去灰尘，试了试音，犹豫片刻，又挂回去，歉然道：“现在不太适宜。” ⑩四年后，一次会上再见袁隆平，他已声名鹊起。我见他更黑、更瘦了。 ⑪1979年秋初，我赴京读研，行前特意去农科院与袁隆平告别。他在家中接待我，咧嘴露出那标志性的“刚果布式笑容”——黝黑而瘦削的脸庞，露出八颗闪闪发亮的白牙。这谑称在他是自嘲，在公众却成了美誉，仿佛“当代神农”就该是这模样。 ⑫听闻他曾累晕在田头，我提醒他保重身体。他拍拍胸脯：“放心，我这身体没问题！” ⑬临别，应我之请，他取出小提琴，拉了一首舒曼的《梦幻曲》。 ⑭自那以后，袁隆平迅速成为公众人物。他的名气愈来愈大，大如日月经天——有一颗编号的小行星以他的名字命名，大如江河行地——凡有水稻处，皆有他的身影。 ⑮2021年，他在三亚杂交稻研究基地摔了一跤，不幸与世长辞，享年九十一岁。 ⑯谁都明白，九十一岁高龄，本不必再亲赴三亚；若不去，便不会有这一摔，活到九十八九并非难事。 ⑰但我更明白，以他的秉性，只要还能走动，又岂肯不去基地。世人熟知他的口头禅：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。” ⑱好在他以一生换来了永生。如屈原在《涉江》所咏：“与天地兮同寿，与日月兮同光。” ⑲2025年10月，重访安江农校。缓步校园，处处弥漫着袁隆平的气息——旧居、办公室、柑橘园、试验田、游泳池、乒乓球台、校训碑。心中一颤，觉得步子都踩在袁隆平的脚印上。没错，他正是从这方福地走出，携带着一粒“超级稻”，春风化雨、水到渠成地改变了世界。 ⑳在杂交水稻发源地纪念馆前，矗立着袁隆平的塑像。他手捧稻穗，含情远望。我绕着塑像转了三圈，而后站远些，再次打量那熟悉的面容，只觉颧骨愈发高挺，眼窝愈发深陷。心头一热，不禁喟然长叹：“你啊，到老还是这么瘦！” ㉑他，完全可以活得滋润，却把一身筋骨，熬进金黄的稻穗；他，本可以安享岁月静好，却将毕生热忱，倾注于黢黑的泥土。他以骨为杖，叩遍荒芜、饥馑；他以血为泉，滋养每一寸土地。他瘦得如田垄间的稻秆，却稳稳地撑起了亿万人的饭碗；他瘦得似夜空中的新月，却照亮了五大洲渴望丰收的畎亩。 ㉒塑像手中的禾稻，穗头轻轻低垂，令人想到他躬耕不辍、俯首弯腰的身影。那姿势，不是落幕时的告别，而是与大地签下不朽盟约——春种秋收，生生不息。谁能料到，那清癯的躯体，竟藏着世间最丰饶的魂灵？他把自己种进时光深处。于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与这片土地又一次相逢。此刻，沅水汤汤，自远方奔涌而来，仿佛又传来他中流击水的浪音——这浪音穿越半个世纪的烟雨风云，凝成一支新的《梦幻曲》，也凝成那朴素而浪漫的生命誓言。 ㉓人间无饥馑，禾下可乘凉。 （选自《光明日报》，有删减） 21. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以1972年4月采访袁隆平开篇，串联起后续的几次交往与故地重访，在时空交织中完成对人物的追忆与礼赞。 B. 第②段将初识时寂寂无闻的袁隆平类比为当时虽荒寂却有大美的张家界，形象地预示他终将成就非凡，未来惊艳世人。 C. 文中三次提到小提琴，作者写袁隆平一拒一奏的不同表现，意在表现他不善言辞、性格内向的个性特点。 D. 第⑯⑰段借作者的议论与感慨，写袁隆平高龄仍坚守科研一线，突出他心系试验田、无私奉献的执着精神。 22. 请从词语运用的角度赏析下列句子。 他把自己种进时光深处，于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与这片土地又一次相逢。 23. 在阅读分享会上，同学对画横线处的人物描写展开讨论。请结合所学补全对话。 小齐：作者写袁隆平先生，为什么反复强调他“黑、瘦”？ 小鲁：这个不难理解，你可参考茨威格的《列夫·托尔斯泰》描写托尔斯泰“粗劣”的长相以凸显人物“天才入魂”的手法；_____________________ 24. 结合全文，说说作者以“人间无饥馑，禾下可乘凉”收束全文的妙处。 【答案】21. C 22. “种进”一词化抽象为具体，将袁隆平的生命与水稻种植融为一体，体现他与土地、稻作事业的永恒联结“穿越”一词赋予袁隆平以超越时空的生命力，暗含年年岁岁重逢的循环，强化了他精神不朽的意味。两个动词生动地写出了袁隆平将一生奉献给杂交水稻事业，他的精神与每一季的丰收同在，形象地表达了人们对他的追思与敬意。 23. 示例：采用“欲扬先抑”的手法，反复强调袁隆平“黑、瘦”的，一是真实反映他长期在田间风吹日晒、艰苦劳作的外貌特征；二是以“黑”“瘦”反衬其精神世界的丰饶与伟大——他清瘦的身躯里蕴含着改变世界的巨大力量，再通过他对杂交水稻的巨大贡献、对苍生的悲悯情怀，凸显其精神世界的丰饶伟大，以平凡外表反衬不凡灵魂，带来强烈的情感冲击。（意思对即可） 24. ①收束全文，升华主题。与前文袁隆平一生事迹和伟大贡献相照应，使结构完整严谨；概括袁隆平毕生追求，这两句点明他消除饥饿、为民造福的毕生志向。二者相互映衬，共同完成对袁隆平奉献一生的崇高礼赞。表达了对袁隆平卓越贡献的崇高敬意。②“禾下乘凉”梦既亲切自然又富有诗意，体现了袁隆平质朴理想和造福万民的伟大贡献；③句式工整，诗意凝练，余味悠长，增强感染力。（意思对即可） 【解析】 【导语】本文以作者数次亲历的交往片段串联袁隆平一生，以“清癯”与“丰饶”形成强烈对照，叙事饱含温情。文章选取田间科研、江畔闲谈、拉奏小提琴、高龄赴三亚等鲜活细节，勾勒出袁老瘦削外表下扎根土地、心系苍生的形象。文末借塑像与稻穗深化主旨，将个人一生与亿万百姓温饱相连，文字兼具叙事质感与诗意抒情，赞颂他清瘦身躯里蕴藏的济世情怀与不朽精神。 【21题详解】 C.根据第⑨段“现在不太适宜”、第⑬段“临别，应我之请，他取出小提琴，拉了一首舒曼的《梦幻曲》”、第㉒段“凝成一支新的《梦幻曲》”可知，小提琴一拒一奏的对比，意在体现袁隆平前期一心扑在水稻研究、无暇顾及爱好，后期科研取得成果才得以舒展浪漫内心，凸显他兼顾理想与诗意的丰富灵魂，并非为体现内向不善言辞，选项解读偏离文本本意。 【22题详解】 根据第㉒段画线语句可知，动词“种进”原本用于栽种作物，此处搭配人的生命，把无形的一生执念具象化，写出袁隆平毕生扎根稻田、把全部生命投入水稻科研，人与土地、稻作事业彻底相融，凸显他深耕田间、终身奉献的执着。动词“穿越”打破生死与时间的界限，不再局限于现实空间移动，赋予逝去的袁隆平永恒鲜活的生命力，寓意每一年稻谷成熟之时，他的身影与精神都仿佛重回大地，反复和耕耘过的土地相遇。两个富有诗意的动词彼此呼应，以农耕相关的独特用词贴合全文稻田背景，生动诠释袁隆平肉身虽逝，但济世为民的精神永远伴随岁岁丰收，饱含作者绵长深切的缅怀与崇敬。 【23题详解】 根据第⑩段“四年后，一次会上再见袁隆平，他已声名鹊起。我见他是更黑、更瘦了”、第⑪段“黝黑而瘦削的脸庞，露出八颗闪闪发亮的白牙”、第㉑段“他瘦得如田垄间的稻秆，却稳稳地撑起了亿万人的饭碗”可知，文章多次刻画袁隆平黝黑、瘦削的外在样貌，这里运用反衬（欲扬先抑）手法。表层写实角度，“黑、瘦”是长年露天蹲守试验田、风吹日晒、日夜操劳留下的真实印记，直观写出科研劳作的艰苦；深层对比角度，作者刻意突出单薄清癯的平凡外表，与他攻克杂交水稻、解决全球饥馑、心怀苍生的宏大功绩形成强烈反差，以外貌的清癯衬托精神世界的丰盈博大。先铺陈朴素瘦弱的外在形象，再赞颂他不朽的济世贡献，先抑后扬的反差放大人物精神力量，给读者带来深刻震撼，紧扣标题“清癯的丰饶”的深层内涵。 【24题详解】 文章完整记述袁隆平大半辈子扎根田间钻研杂交稻、一心解决百姓温饱的经历，结尾两句收束全部叙事脉络，拔高文章中心，与前文他奔波试验田、心系苍生的各类事迹形成呼应，让整篇文章行文结构严谨完整。 根据第㉑段“却把一身筋骨，熬进金黄的稻穗；他，本可以安享岁月静好，却将毕生热忱，倾注于黢黑的泥土”、第㉒段“稳稳地撑起了亿万人的饭碗”可知，“人间无饥馑”精准概括袁隆平穷尽一生的奋斗目标，他毕生攻坚杂交水稻，只为让天下百姓远离饥饿，一句话凝练他济世为民的全部追求。 根据第⑰段“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”可知，“禾下可乘凉”是袁隆平广为人知的美好夙愿，语言朴素柔和，充满田园诗意，看似简单的心愿背后，藏着他想让稻谷高产、惠及万民的宏大理想，平凡字句凸显纯粹又伟大的人格。 根据结尾两句句式特点可知，两句文字对仗整齐、简短凝练，兼具散文的抒情诗意，没有冗长直白的赞颂，留白悠远，读完仍让人回味袁隆平一生的奉献，强化文字的抒情力量，满含作者对袁隆平一生功绩由衷的敬仰与缅怀。 三、写作（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 看到重新盛开的紫藤萝，宗璞明白原来生命是一条无尽的长河；看到阿长送的《山海经》，鲁迅明白原来一个凡俗的保姆身上也闪耀着人性高光。在惊心动魄的太空一日间，杨利伟从浩瀚宇宙看向蓝色地球，明白了使命职责所在。在生命历程中，总有人、事、景、物，让你有新的发现，新的思考。 请以“哦，原来是这样”为题写一篇文章。 要求：①真情实感，写清楚一件具体的事；②不少于550字；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④书写工整，保持卷面整洁。 【答案】例文： 哦，原来是这样 我一直觉得，楼下那只流浪猫很讨厌。它浑身脏兮兮的，毛打结成一块一块的，看起来又丑又凶。每次我路过它身边，它都会警惕地盯着我，弓起背，发出低沉的呜呜声。我讨厌它，也害怕它咬我，每次看到它都绕着走。 那个傍晚我放学回家，走到楼下时，听到树丛里传来一阵细微的叫声。我钻进去看，是那只流浪猫。它蜷缩在灌木丛下，身子微微发抖，身下是三只刚出生的小猫。小猫的眼睛还没有睁开，挤在它的肚子边上，正在吃奶。流浪猫看到我，没有像以前那样弓起背发出威胁的声音。它只是看了我一眼，然后把头轻轻低下，舔了舔身边的小猫。它的动作很轻，很温柔，像是在亲吻世界上最珍贵的宝物。那一刻，它不再是那只又丑又凶的流浪猫，它只是一个母亲，一个竭尽全力保护自己孩子的母亲。寒风吹过来，我不禁打了个寒颤。那只猫妈妈却一动不动地蜷缩着，用自己的身体为小猫们挡住寒风。它自己冻得发抖，却把所有的温暖都给了怀里的小生命。 我跑回家，拿了一个旧纸箱和一条旧围巾，又在碗里倒了一些牛奶。我把纸箱放在灌木旁边，铺上围巾，小心翼翼地放好牛奶碗。猫妈妈观察了一会儿，似乎明白了我的好意。第二天早上我下楼的时候，发现纸箱还在，碗里的牛奶已经喝光了。猫妈妈和小猫们挤在纸箱里，睡得正香。阳光照在它们身上，暖融融的。我蹲在旁边，看着它们安静的睡脸，心里涌起一种从未有过的温暖。哦，原来是这样。原来那只我以为很凶的流浪猫，只是一个拼命保护孩子的母亲。原来每一个生命，都有它柔软的一面，只是我们从来没有用心去看。 现在我在为它找领养人，也经常去给它喂些吃的。它还是不太亲近我，但至少不再对我发出威胁的声音了。我知道，那是它表达信任的方式。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “哦，原来是这样”带有转折意味，曾经被表面现象、主观臆断、片面认知蒙蔽，产生误解、疑惑、抵触、自卑；然后通过亲身经历、细致观察、事后回味，看清人、事、景、物的本质，心结解开、认知更新。成长的顿悟，来源于生活真实细节，必须突出先惑后悟、先错后懂、先浅后深的强烈反差。可立意“偏见遮蔽双眼，细节洞见真心”；可立意“辉煌背后是汗水，努力方能得成功”；可立意“主观臆断伤感情，换位思考悟真心”。 二、选材构思。 可写误以为父母只看重成绩、不懂体谅自己压力，从家人精心烹饪自己随口一提的食物、变天时准备的衣物等读懂亲情的隐忍与笨拙的温柔；可写误解老师过分严厉，心生抵触，在单独开导、默默包容的细节中明白批评不是苛责，是期许与负责；可写以为别人的优秀都是天赋使然，亲身坚持、咬牙付出后体会到坚持的艰难，顿悟所有光鲜背后，都是不为人知的自律与隐忍。构思上，开篇可从如今通透、释怀、理解的心境倒叙，写从前的误解与疑惑都是自我桎梏，直到看清真相才恍然大悟，引出主要事件；然后先写自己一直误解某人、看不懂某事、疑惑某种现象，铺垫迷茫、抵触、不解的情绪，再记叙具体事件经过，捕捉关键动作、神态、语言等细节，展现认知被打破、恍然大悟的感受，自然带出标题心理“哦，原来是这样”，修正从前的错误认知，明白不能凭表象判断人与事、学会换位思考、懂得看见背后的付出、摒弃浮躁偏见，完成心智成长。结尾总结成长感悟，表明今后待人处事会更加从容、客观、包容的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二语文试题 一、积累与运用（37分） 学校开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你参与并完成任务。 中华优秀儿女将“孝老爱亲”融入生活的点滴中，用实际行动感染着身边每一个人，让大家_____________。众多家庭需要用坚毅的魂魄支撑，去走出家庭____________的辉煌。就像那句_____________诗句“孝子之至，莫大乎尊亲”，告诉我们孝子的最高境界就是尊敬父母，让感恩之花zhàn放，让生命的价值在自己的努力中实现。当有一天你品味那些从指尖流过的时间，你可以为你曾做过的事感到骄傲，那你的生命就有价值。《论语》《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不zhāng显出家风、家教和家训的精神……我们只要不缺乏孝老爱亲的精神，才能支撑起一个温暖而幸福的家。 1. 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。 孝亲敬老 传承家风 2. 根据拼音写汉字。 ①zhàn放______ ②zhāng显______ 3. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 钦佩不已 昙花一现 家喻户晓 B. 赞叹不已 稍纵即逝 家喻户晓 C. 赞叹不已 稍纵即逝 路人皆知 D. 钦佩不已 昙花一现 路人皆知 4. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 在班级开展的“孝亲敬老”主题班会，请参与活动 5. 语文老师想借对联唤起大家对长辈的感恩，于是挥笔写出对联“一枕青丝，为谁着雪；数道阡陌，因我成川。请你也从备选词语中选词组成合适对联，参与活动 风尚好 心里种 国泰民安 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新 孝心似籽 上联：_______________ 下联：__________________ “百善孝为先”，作为炎黄子孙，我们要继承和发扬孝亲敬老的优良传统，培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德。盛夏蝉鸣声声，恰似长辈的声声叮咛。树荫婆娑清凉，正如孝道给予心灵的慰藉，在这炽热的季节里，让我们以孝心为泉，滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德。 6. 小语同学为班会设计以上开场白，以下内容表述不恰当的一项是（ ） A. “炎黄子孙”是中华民族的代称，象征文化传承与民族认同，可代指全体中国人。 B. “孝亲敬老”“优良传统”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 C. 横线处标点符号使用有误，可把“恰似长辈的声声叮咛”后的句号改为分号。 D. “滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德”这两句中“的”都是结构助词。 7. 相比于传统的“孝”，“00后”“10后”的孝顺观有了新的特点。根据以下材料，写出你发现的新特点。 材料一： 节日里我会给家人准备礼物，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。 材料二： 我偶尔也会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。 8. 文学社举办以“植物意象与人物精神”为主题的读书会，请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历以及下列植物的象征意，选出最贴切的一项，阐述保尔的形象特点。 A.翠竹（《井岗翠竹》） B.藤萝（《紫藤萝瀑布》） C.荷花（《爱莲说》） 9. 老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例，完成批注。要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后四处比较分析社会原因。 祥子的表情 语段摘录 批 注 哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸！ （1）_________ 从四处表情“哭”“笑”“哭都哭不出声”“不喜也不哭”我们可以深切地体会到： （4）_____________ 笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ （示例） 因为虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。 连哭都哭不出声来 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ （2）________ 不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 （3）________ 10. 为丰富语文学习生活，班级组织开展了诗歌主题活动，请把内容补充完整。 中国式浪漫，是流淌在诗文中的千年情愫。它可以是一人独坐时的静谧与淡泊：刘禹锡独居陋室，安享“①___________，草色入帘青”的幽静；赵师秀在黄梅雨夜，耐心候客“有约不来过夜半，②____________”的平静。它也是刻入骨髓的思乡与牵挂：李白在洛城闻笛，不禁感慨“此夜曲中闻折柳，③___________”。它更是纵情山河的豪迈与豁达：杜甫远望泰山，立下了“④____________，⑤____________”的宏愿；王安石登高望远，发出了“不畏浮云遮望眼，⑥____________”的豪迈高歌。这浪漫在平平仄仄的韵律里，绽放永恒的光华。 二、阅读与鉴赏（53分） （一）（6分） 品读鉴赏古诗，完成下面小题。 金陵晚望① 高蟾 曾伴浮云归晚翠②，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手③，一片伤心画不成。 【注释】①此诗作于晚唐时期，当时战乱频繁、唐王朝危机四伏。金陵：南朝六代建都之地，今南京。②晚翠：傍晚苍翠的景色。③丹青手：指画师。 11. 请在横线处填写恰当的内容，使赏析完整。 这首诗将“浮云”拟人化，营造了_____________的氛围；王安石《登飞来峰》的“浮云”却采用了_____________的手法，暗含着当时的顽固派对变法革新的阻挠之意。 12. 这首诗和《登飞来峰》虽都是登高诗，但表达的情感却不同，请具体分析。 （二）（17分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷；一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法：取新纩③中独茧缕以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 【注】①方家：行家。②缕悬：用丝线悬挂。③纩（kuàng）：丝绵。 13. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 古代布为平民所穿，故“布衣”指平民，后称没做官的读书人。 B. 乙文“不若缕悬为最善”与“不若燔土”中“若”可理解为“像”“比得上”。 C. 甲文中“有奇字素无备者”与“可以调素琴”中的“素”相同，理解为“朴素”。 D. 两篇文章均选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，这是一部中国古代的百科全书。 14. 下列对两文的理解和分析错误的一项是（ ） A. 甲文详述活板“可拆”“更互”的设计，乙文强调指南针在稳定性上的改进。 B. 甲文“燔土”和乙文“独茧缕”的使用，均体现了古人对材料进行优化的匠心。 C. 甲文按时间顺序介绍活板流程，乙文按逻辑顺序说明指南针指向特性与放置方法。 D. 两篇文章都采取对比手法：甲文对比木活字与泥活字，乙文对比三种置针方式。 15. 乙文画波浪线句有两处需断句，请将需断句处相应的字母写出。 取新纩A中独茧B缕C以芥子D许蜡E缀于F针腰 16. 参考资料，用现代汉语翻译文中画横线的句子。 磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 资料卡 原：①名词。水源，源泉。②名词。根本，根源。③动词。推求原本，推究。④动词。赦免，宽恕。⑤名词。原野，宽阔平坦的地方。⑥副词。原来。 17. 在“古代科技的问题解决思维”研讨中，大家发现活板与指南针都经历了“观察—改进—创新”过程。结合两文，分析二者在“应对使用局限”上体现的共同智慧。 （三）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①马里亚纳海沟，中国“蛟龙”来了！ ②凭着这种志向与精神，我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验。 …… ③北京时间9时07分，话筒里传来了潜航员、主驾驶叶聪的声音：“这里是‘蛟龙’，这里是‘蛟龙’。我们已经坐底7020米！”指挥部里一阵沸腾。这是中国载人深潜创造的最新纪录，也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。 材料二： 越星河，刷新中国高度 ①越星河，携月壤，嫦娥六号逐梦归。2024年6月25日，历时53天的太空往返之旅结束，嫦娥六号带回1935.3克月球背面样品，创造中国航天新的世界纪录，刷新了中国人逐梦星辰的新高度。 ②短短几个月，科学家们通过对嫦娥六号月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。其首次揭示月球背面约28亿年前存在年轻的岩浆活动，获得人类首个月背古磁场信息。 ③探索浩瀚宇宙，建设航天强国，逐梦路上，每一步跨越都标注着新的中国高度。 ______________________________ ④大洋探秘，“梦想”号接力承载中国人的深海梦想。 ⑤2024年，我国首艘自主研制的大洋钻探船“梦想”号正式入列，标志着我国深海探测关键技术装备取得重大突破。 ⑥“梦想”号如何成就梦想？靠敢为人先、自主创新。 ⑦以“小吨位”实现“多功能”是世界难题。面对挑战，150多家单位协同攻关，3000多名建设者1100多个日夜不停歇，潜心钻研，打造了一座海上移动的“国家实验室”。 ⑧1.1万米的钻探能力、续航力达1.5万海里，自持力120天，可在6级海况下正常作业、16级超强台风下安全生存，具备全球海域无限航区作业能力……一个个数字，就是“梦想”号的一项项“超能力”。 连山海，标注中国跨度 ⑨一桥卧虹，横贯西东。 ⑩当2025年第一缕阳光洒在伶仃洋上，深中通道蜿蜒伸展，时而腾空跃起，时而遁入海中，宛如“海上鲲鹏”振翅欲飞。 ⑪这条穿行约24千米、集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的超大型跨海通道，正在重塑粤港澳大湾区的时空格局——广州、深圳、珠江口西岸三大都市圈首次实现陆路直连，中山与深圳宝安、广州南沙实现半小时可达。 ⑫7年前期攻关、7年攻坚会战，60多个参建单位、1.5万多名建设者、200余项发明专利、多项世界纪录……建设者们迎着疾风劲浪，顶着烈日骄阳，造就了“全球最高通航净空海中大桥、全球最大海中悬索桥锚碇、全球最长双向八车道海底沉管隧道”，在宽阔的珠江口画下关键“一横”。 ⑬这“一横”，凝结着中国智慧、中国力量。透过它，更可见新时代中国人逢山开路、遇水架桥的壮志豪情。 材料三： ①2025年，中国科研团队发表集成光量子芯片成果，《自然》杂志审稿人评价这项工作是“重要里程碑”。 ②不只是芯片。在神州大地上，大量原创性、颠覆性科技创新成果层出不穷。通过微创手术在脑与脊髓间搭建“神经桥”，瘫痪者得以重新行走；接受“颈深淋巴管—静脉吻合术”一周后，阿尔茨海默病患者认出家人；超导量子计算原型机“祖冲之三号”，仅需百秒即可处理“超算”约60亿年才能解出的问题……这不是科幻电影，而是当下现实。 ③今天的中国为什么能？“全面深化科技体制机制改革，充分激发创新创造活力”“一体推进教育科技人才事业发展，构筑人才竞争优势”……新时代的中国共产党，掌握了创新中国的“密钥”。 【注】以上材料摘编自人民网、新华社等媒体资料，有删改。 18. 下列选项中，对材料中中国科技成就的描述不正确的一项是（ ） A. “蛟龙”号在马里亚纳海沟深潜，创下世界所有载人潜水器的最大下潜深度纪录。 B. 科学家们对嫦娥六号带回的月背样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。 C. “梦想”号具备1.5万海里续航力和极端天气下全球海域无限航区作业能力。 D. 深中通道建设了全球最长双向八车道海底隧道，打破海底沉管隧道的世界纪录。 19. 请结合材料二内容，在横线处为材料二第二部分拟定一个合适的标题。 20. 材料三中最后一句话写道：“掌握了创新中国的‘密钥’。”你认为这个“密钥”包含哪些内容？请结合以上三则材料简要分析。 （四）（17分） 阅读下列文字，完成小题。 清癯的丰饶 ——追忆袁隆平先生 卞毓方 ①那是我人生中的第一次采访。1972年4月，在湖南黔阳安江农校，袁隆平。 ②彼时他寂寂无闻，但我直觉他终将成名——恰如途经的张家界，虽荒寂，其鬼斧神工的大美，迟早会惊艳人寰。 ③午后抵校，一名学生帮我去田里唤袁老师。 ④袁隆平领我去他的住处。墙上挂着伟人画像，旁侧是图表、草帽、雨伞，还有一把颇为“出格”的小提琴。 ⑤隔着木桌坐下交谈，我表明来意，“我是冲着大米来找你的。”袁隆平露出一丝浅笑，半是苦涩，半是甘甜。他太清楚，自己搞的“水稻雄性不育”研究走得有多难。世人道“一波三折”，他经历的挫折，何止九曲回肠——所幸，总有识才者鼎力相助。 ⑥他递给我一沓试验资料，安排我住进农校招待所。次日，袁隆平忙完试验田，陪我到沅江边散步。他说：“1964年起步，偶然发现一株雄性不育株，第二年又筛查出五株。真正的突破，是前年在三亚找到‘野败’，野生天然不育株。国家科委高度重视，项目已收归省农科院，这儿和海南都有试验田，海南一年能种三季。” ⑦“你屡经危难，却总能起死回生。”我感叹道：“所谓贵人，不是某个人，是国运，是八亿人要吃饱饭的刚需。” ⑧袁隆平深表赞同。 ⑨第三天中午，在他家用餐。我指着墙上的小提琴，说想欣赏一下他的琴艺。他取下琴盒，拂去灰尘，试了试音，犹豫片刻，又挂回去，歉然道：“现在不太适宜。” ⑩四年后，一次会上再见袁隆平，他已声名鹊起。我见他更黑、更瘦了。 ⑪1979年秋初，我赴京读研，行前特意去农科院与袁隆平告别。他在家中接待我，咧嘴露出那标志性的“刚果布式笑容”——黝黑而瘦削的脸庞，露出八颗闪闪发亮的白牙。这谑称在他是自嘲，在公众却成了美誉，仿佛“当代神农”就该是这模样。 ⑫听闻他曾累晕在田头，我提醒他保重身体。他拍拍胸脯：“放心，我这身体没问题！” ⑬临别，应我之请，他取出小提琴，拉了一首舒曼的《梦幻曲》。 ⑭自那以后，袁隆平迅速成为公众人物。他的名气愈来愈大，大如日月经天——有一颗编号的小行星以他的名字命名，大如江河行地——凡有水稻处，皆有他的身影。 ⑮2021年，他在三亚杂交稻研究基地摔了一跤，不幸与世长辞，享年九十一岁。 ⑯谁都明白，九十一岁高龄，本不必再亲赴三亚；若不去，便不会有这一摔，活到九十八九并非难事。 ⑰但我更明白，以他的秉性，只要还能走动，又岂肯不去基地。世人熟知他的口头禅：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。” ⑱好在他以一生换来了永生。如屈原在《涉江》所咏：“与天地兮同寿，与日月兮同光。” ⑲2025年10月，重访安江农校。缓步校园，处处弥漫着袁隆平的气息——旧居、办公室、柑橘园、试验田、游泳池、乒乓球台、校训碑。心中一颤，觉得步子都踩在袁隆平的脚印上。没错，他正是从这方福地走出，携带着一粒“超级稻”，春风化雨、水到渠成地改变了世界。 ⑳在杂交水稻发源地纪念馆前，矗立着袁隆平的塑像。他手捧稻穗，含情远望。我绕着塑像转了三圈，而后站远些，再次打量那熟悉的面容，只觉颧骨愈发高挺，眼窝愈发深陷。心头一热，不禁喟然长叹：“你啊，到老还是这么瘦！” ㉑他，完全可以活得滋润，却把一身筋骨，熬进金黄的稻穗；他，本可以安享岁月静好，却将毕生热忱，倾注于黢黑的泥土。他以骨为杖，叩遍荒芜、饥馑；他以血为泉，滋养每一寸土地。他瘦得如田垄间的稻秆，却稳稳地撑起了亿万人的饭碗；他瘦得似夜空中的新月，却照亮了五大洲渴望丰收的畎亩。 ㉒塑像手中的禾稻，穗头轻轻低垂，令人想到他躬耕不辍、俯首弯腰的身影。那姿势，不是落幕时的告别，而是与大地签下不朽盟约——春种秋收，生生不息。谁能料到，那清癯的躯体，竟藏着世间最丰饶的魂灵？他把自己种进时光深处。于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与这片土地又一次相逢。此刻，沅水汤汤，自远方奔涌而来，仿佛又传来他中流击水的浪音——这浪音穿越半个世纪的烟雨风云，凝成一支新的《梦幻曲》，也凝成那朴素而浪漫的生命誓言。 ㉓人间无饥馑，禾下可乘凉。 （选自《光明日报》，有删减） 21. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以1972年4月采访袁隆平开篇，串联起后续的几次交往与故地重访，在时空交织中完成对人物的追忆与礼赞。 B. 第②段将初识时寂寂无闻的袁隆平类比为当时虽荒寂却有大美的张家界，形象地预示他终将成就非凡，未来惊艳世人。 C. 文中三次提到小提琴，作者写袁隆平一拒一奏的不同表现，意在表现他不善言辞、性格内向的个性特点。 D. 第⑯⑰段借作者的议论与感慨，写袁隆平高龄仍坚守科研一线，突出他心系试验田、无私奉献的执着精神。 22. 请从词语运用的角度赏析下列句子。 他把自己种进时光深处，于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与这片土地又一次相逢。 23. 在阅读分享会上，同学对画横线处的人物描写展开讨论。请结合所学补全对话。 小齐：作者写袁隆平先生，为什么反复强调他“黑、瘦”？ 小鲁：这个不难理解，你可参考茨威格的《列夫·托尔斯泰》描写托尔斯泰“粗劣”的长相以凸显人物“天才入魂”的手法；_____________________ 24. 结合全文，说说作者以“人间无饥馑，禾下可乘凉”收束全文的妙处。 三、写作（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 看到重新盛开的紫藤萝，宗璞明白原来生命是一条无尽的长河；看到阿长送的《山海经》，鲁迅明白原来一个凡俗的保姆身上也闪耀着人性高光。在惊心动魄的太空一日间，杨利伟从浩瀚宇宙看向蓝色地球，明白了使命职责所在。在生命历程中，总有人、事、景、物，让你有新的发现，新的思考。 请以“哦，原来是这样”为题写一篇文章。 要求：①真情实感，写清楚一件具体的事；②不少于550字；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④书写工整，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $