湖北恩施土家族苗族自治州恩施市2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 以古代工程、社会生活等主题整合知识，通过情境设计考查时空观念与家国情怀，适配七年级期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|基础知识点|注重基础巩固| |非选择题|4题/36分|大运河、明长城等古代工程，饮食文化变迁，海上丝绸之路，历代民族政策|主题式整合，如13题工程与国家治理结合，16题论述统一多民族国家发展，考查史料实证与历史解释|

2026年义务教育调研测试 七年级历史试题卷 本试题卷满分60分，考试用时60分钟。 、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求) 1,下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学学习的 主题是 唐太宗 武则天 唐玄宗 制定法律，减省刑罚；增加科 大力发展科举制，创立 抑制权贵，整 政 举考试科目，鼓励士人报考： 殿试，扩大用人范围，不 顿吏治，裁减 治 考察各级官员的政绩 拘一格选拔人才 兄员 重视发展农业 经 减轻百姓的田租和劳役，鼓 推行减轻农民负担的政 生产，兴修水 济 励发展农业生产 策措施，重视发展生产 利，整顿漕运 A.唐朝初年的创新举措 B.唐朝兴盛的原因 C,刚健豪迈的社会风气 D.唐朝的世界地位 2.农业是中国古代社会的经济基础。以下图片反映了唐朝农业生产景象的是 A《雨中耕作图》 B.《契丹人引马图》C.《耕获图》D.《姑苏繁华图》 3.央视热播剧《太平年》展现了在五代十国至北宋初期战事不断、政局动荡不安的 社会状况下，帝王将相与黎民百姓仍将“太平”视为心中最大的“公约数”。这 现象反映了五代十国时期 A藩镇割据局面延续 B.阶级矛盾日趋缓和 C.统一因素持续汇聚 D.中外文化交流频繁 4传承不泥古，创新不离宗。北京中医药大学孙思邈医院从唐代孙思邈的医学著 作中挖掘古代诊疗经验，结合现代临床形成特色方案。这一实践说明 第1页 ①传统失去现实意义 ②传统焕发当代价值 ③中医良方包治百病 ①传统也需要再创新 A.①② B.D④ C,②③ D.②④ 5.北宋时期的著作（儒林公议》中写道：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强 虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这段话反映了当时的价值取 向是 A.文武并重，社会风气开放 B.武人权重，军功荣耀至极 C.科举腐败，文人地位虚高 D,崇文抑武，科举功名至上 6,下表是小恩同学在阅读《中国民族关系史纲要》时整理的有关宋与辽，西夏，金 关系的读书笔记。 据此可知，两宋与周边各族政权之间 政权 战 和 北宋与辽 960-1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038-1044年，不到10年 100多年 南宋与金 1127-1141年，大致14年 近100年 A.摩擦不断，战争频发 B.长期并立，和平相处 C,有战有和，以和为主 D,矛盾突出，以战为主 7.岳飞尽忠报国，至死不渝；文天祥从容赴义，宁死不降。两人的事迹共同体现了 A.抵御外侮的坚强意志 B.未雨绸缪的忧患意识 C捍卫统一的英雄气概 D.英勇不屈的民族精神 8.图1是有关北宋中后期南北方上缴赋税及耕地情况统计图。据此可知，这一 时期 80% 66.7%1 80% 60% 60% 59.9% 40%-…33.3% 40.1% 40% 20%-- 20% 0% 北方南方 0% 北方南方 南北方上缴赋税占比 南北方耕地面积占比 图1 第2页 ①南方经济超过北方 ②南方人口增多 ③商业活动范围扩大 ④经济重心南移 A.①② B.①① C.②0③ D.③④ 9.《明史)记载，张居正改革通过清丈田亩，整理地籍，在出大量隐占田地，使“豪猾 不得欺隐，里甲免受赔累，而小民无虚粮”。这说明张居正推行土地丈量政策的 主要目的是 入清查田产，保障赋税公平 B.抑制商业，保护小农经济 C,扩充军田，增强边防实力 D.均分土地，缓和社会矛盾 10.示意图是学习历史的重要工具。图2反映出北宋至明清 清朝 明朝 北宋 设立军机处，后 废除丞相，六部 来撤销议政王大 设相当于副宰相的 直接向皇帝负责 臣会议 若干人，与宰相共 同议政 图2 A.选官制度逐步发展 B.社会矛盾持续激化 C.君主专制不断强化 D.对外交往日趋深入 11.从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式由诗、词转变到曲，再到 小说。这一变化过程适应了 A.统治阶级文化生活的需要 B.市民阶层文化生活的需要 C,中央集权不断加强的需要 D.儒家思想持续发展的需要 12.七年级(1)班正在开展“中国传统节日的起源与传承”项目式学习，同学们分组 收集了古诗、绘画等资料。其中与春节有关的是 ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏②岁朝村庆图》 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ④《清明上河图》 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 第3页 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【古代工程与国家治理】(8分) 材料 9s ss 图3隋朝大运河示意图 图4明长城示意图 图5明清北京城平面图 大运河以洛阳为中心，北 明长城东起鸭绿江边、西至 整个北京城平面呈凸 抵涿郡，南至余杭郡，连 嘉峪关，以城墙为主体，由关 字形，由一条中轴线纵 接了海河、黄河、淮河、长 隘、城台、烽火台等组成… 贯，从宫城到外城沿中 江和钱塘江五大水系 形成一个完整的军事防御 轴线对称展开 体系 摘编自统编版《中国历史七年级下册》 (1)根据材料，任选两项工程，结合图文信息分别概括其主要特点。(4分) (2)根据材料并结合所学，分析这些伟大的国家工程建成的共同历史条件。 (4分)》 14.【社会生活与时代发展】(10分) 材料一 张骞出使西域后，引进了外来葡萄品种并培育出良 汉唐融合： 种，汉晋时期，经西域传入豌豆、石榴等作物；唐代， 丝路食材与技术革命 又有海束、黄瓜、大蒜等作物传入。除引进作物外， 还有技术传入，如小麦粉食制作技术等 宋元时期，餐饮更具商业化特征。宋朝粮食产量提 升，作物种类丰富，饮食越发精细，烹饪技艺与方法 宋元市井： 商品经济驱动饮食变革 日趋多样，地方饮食特色逐渐显现。宋元时期，通过 海上丝绸之路的贸易十分频繁，食材和食器实现了 国内外互通 第4页 续表 明清时期，从海外引进了多种作物，如玉米、番薯、辣 明清全球化： 椒、马铃薯、番茄等。四川、重庆一带称辣椒为“海 饮食文化的跨界互动 椒”，说的就是它最早从海上传入，经过饮食文化的 不断融合，辣椒成为地方菜系中极具特色的风味 摘编自闫婷婷《从考古遗存看中国古代饮食文化的发展》 材料二唐长安早期封闭的坊市制达到极致，到中后期逐渐松动。进入北 宋，封闭的坊市制崩溃、诞生了新的街市制，与唐长安相比，宋东京形成了商业 空间等级层次结构体系。唐长安大多数娱乐空间都与其他功能空间相兼容，宋 东京公共休闲娱乐空间不断扩展，出现了面向市民的专设娱乐空间一勾栏。 摘编自李瑞《唐宋都城空间形态研究》 (1)根据材料一并结合所学，概括中国古代饮食文化发展的表现，并简述这些表 现对当时社会产生的影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学，分析唐宋都城空间形态发生变化的原因。(4分) 15.【中外交往与文明互鉴】(8分) 材料一 地 图6宋代海路交通路线图 图7元朝交通路线图 选自统编版《中国历史七年级下册》 材料二辽宋夏金元时期，西方的医学、天文、历法、数学等传入中国。中 国的印刷术，火药、指南针、纸币、驿传制度及农业和手工业生产技术传到亚欧 地区，对这些地区的社会、经济和文化发展起到重要作用。中国的外销瓷器、丝 绸广受欢迎，西亚和北非仿制的瓷器深受中华文化的影响，具有鲜明的中国风格。 摘编自统编版《中国历史七年级下册》 材料三中国汉代，一支从长安出发的和平使团，完成了“凿空之旅”。唐 第5页 宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展。明朝航海家郑和七次远洋航海，留 下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛， 而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代“丝路 人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。 摘编自《携手推进“一带一路”建设》 (1)根据材料一，指出宋元时期中外交通路线的主要变化，并结合所学分析其变 化的原因。(4分) (2)根据材料二，简析这一时期中外文化交往的影响。综合上述材料，谈谈你对 中国古代对外交往的认识。(4分) 16.【统-多民族国家的发展】(10分)》 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是 各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 史实 589年，隋朝统一全国，结束了长时间政权分立的局面 国家 统一 979年，北宋消灭北汉，结束了五代十国的分裂局面 1279年，元朝完成全国统一，结束了多民族政权并立局面 唐朝实行开明的民族政策，通过和亲、册封、设置机构管辖等方式促 进了与周边民族的交往、交流、交融 民族 辽宋夏金元时期，民族政权并立，各民族间通过權场贸易、文化互鉴 交融 持续交融：元朝实现了各民族在更大范围内交融，并将西藏正式纳入 中央政权管辖 清朝加强对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属 岛屿等进行有效管辖，莫定了我国今天的疆域基础 摘编自统编版《中国历史七年级下册】 请根据上述资料，围绕“统一多民族国家的发展”这一主题，自拟观点，运用 两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 第6页 2025-2026学年恩施市七年级下册期末历史答案 一、选择题(24分) 1.B2.A3.C4.D5.D6.C7.D8.B9.A10.C11.B12.A 二、非选择题 13.【古代工程与国家治理】(8分) (1)(4分)示例：大运河：以洛阳为中心，贯通五大水系，南北跨度大，水 路交通网络完善。明长城：东起鸭绿江、西至嘉峪关，由城墙、关隘、烽火台 构成完整军事防御体系。（任选两项概括即可)(2)(4分)国家统一稳定： 中央集权制度强大，能够调动大量人力物力：经济繁荣，具备充足财力支撑： 统治者巩固统治、加强治理的需求。 14.【社会生活与时代发展】（10分) (1)表现：外来作物、饮食技术不断传入；烹饪技艺丰富，地方饮食特色凸显： 国内外食材、食器互通：明清海外高产作物广泛种植。(3分)影响：丰富百 姓食物种类，改善民众生活：推动农业、商品经济发展：促进中外、各区域文 化交融。(3分)(2)(4分)商品经济不断繁荣：城市人口增加，市民阶层 壮大：商业发展打破原有坊市限制：市民文化娱乐需求增长。 15.【中外交往与文明互鉴】(8分) (1)变化：海上丝绸之路地位愈发重要，海陆交通同步繁荣。(2分)原因： 造船、航海技术进步：海外贸易发达：国家对外交流政策开放。(2分)(2) 影响：中外科技、物产、文化双向传播，推动亚欧地区发展；中国文化向外辐 射，影响周边手工业发展。(2分)认识：古代中国对外交往和平友好，以商 贸、文化交流为主，促进文明互鉴。(2分) 16.【统一多民族国家的发展】(10分) 示例观点：历代王朝不断巩固统一，推动各民族交融，发展统一多民族国家。 论述：隋朝统一结束长期分裂，元朝再次实现大一统，奠定广阔疆域基础。唐 朝推行开明民族政策，和亲、册封促进民族友好；元朝设宣政院管辖西藏，正 式将西藏纳入中央管辖：清朝强化对新疆、台湾、西藏管辖，奠定现代中国版 图。各民族通过榷场贸易、文化往来持续交融，共同开发国土。综上，国家统 一是民族交融的前提，各民族不断交流交融，共同推动统一多民族国家持续发 展。