内容正文:
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2026年春季学期七年级学业质量监测
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历史
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本试卷共6页,满分100分,和道德与法治同场考试,考试用时120分钟。
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注意事项:
1.答卷前,考生务必将自已的姓名,准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答策后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷,草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
折
乡
镇
密
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效,作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并交回。
校
答
一、单项选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题的四个选项中,只有一项
符合题目要求)
不
1.柑橘主要产于秦岭准河以南的长江流域。隋唐以前,南果北运不畅,北方人少有机会品尝。
班
级
能
隋唐时期,柑橘被大量运往北方,逐渐成为常见的果品之一。这主要得益于
封
A.都江堰的修建
超
B.张塞通西域
C.大运河的开通
D.郑和下西洋
2.唐朝人民在生产实践中发明了筒车,如下图所示。它将水流的动能转化为机械能,使水流
过
转动车轮,实现了自动化提水,大大提高了农业灌溉效率。这主要体现了
姓
名
此
取水竹简
线
平面
轴
取小竹简
考
号
平面
线
线
吃水深度DBAK
A.唐朝经济的全面高度繁荣
B.统治者对农业生产的重视
C.中国古代劳动人民的智慧
D.科技人才的高超理论水平
3.不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外;当宋、辽、西
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夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在
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强调
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A.中华民族的认同感
B.各政权间势均力敌
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C.儒家思想的正统性
D.民族隔阂完全消失
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七年级历史第1页(共6页)
4,依照唐代某著作的记载,印度发掘出了众多佛教圣地和文物古迹。印度历史学家阿里说:
“如果没有该著作,重建印度史是完全不可能的。”与该著作有关的人物是
A.鉴真
B,玄奘
C.崔致远
D.阿倍仲麻吕
5.对比下列两则材料,可得出的历史信息是
北宋的京都开封,有许多街巷是繁华的商业
唐朝长安城内,商业活动被限定在专门的
“市”区内,坊(居民区)与市严格分开,
区,商业网点的分布,已经突破了市和坊的
界限。商店小贩,白天营业到三更,天一亮,
商铺仅在白天规定时段经营,夜晚全城实行
就有卖羊头各种野味、螃蟹、蛤蜊等类食物,
宵禁,商业活动基本停止。
络绎不绝。
A.政府办公机构重叠臃肿
B.市民生活方式丰富多样
C.城市发展突破时空界限
D.人地之间矛盾日益突出
6.下图是《中国古代人口状况示意图》,该图可用于研究
公元2年
公元750年
公元1078年
长江流域
珠江流域
长江流域
江流域
珠江流城
23%
2%
36%
3%
7%
黄河
长江
黄河
流域
黄河流城
流域
流城
61%
58%
35%
75%
总人口约900万
总人口约5300万
总人口约9000万
A.手工业技术进步
B.经济重心的南移
C.宋朝的政治制度
D.武器装备的发展
7.“宋之时,见胡服、闻胡语者尤以为怪…至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、
声音、器用,皆化而同之。”这一变化表明
A.社会风气更加开放
B.民族交融得到发展
C.元朝完成全国统一
D.政权并立社会变化
8.下图是小历在学习宋元时期科技发明时收集的图片资料。从中可以获取的信息是宋元
近代欧洲指南针北宋缕悬法指南针近代欧洲火药
元代铜火铳古登堡改进印刷术
泥活字
A.科技推动世界文明发展
B.海陆交通发达
C.民族交融进一步的增强
D.都市生活繁华
七年级历史第2页(共6页)
9.某班同学开展“中华英雄谱”跨学科主题学习,制作了如下人物介绍卡。这些人物共同体现了
R
人物:岳飞(1103一1142)
人物:文天祥(1236—1283)
人物:戚继光(1528一1588)
名言:靖康耻,犹未雪。
名言:人生自古谁无死?
名言:一片丹心风浪里,
臣子恨,何时灭。
留取丹心照汗青。
心怀击楫敢忘忧!
A.英勇不屈的报国情怀
B.悲壮豪迈的惜别之情
C.捍卫统一的英雄气概
D.未雨绸缪的忧患意识
10.示意图是学习历史的重要工具。以下示意图反映了
清朝
明朝
北宋
设立军机处,后
废除丞相,六部
来撤销议政王大
设相当于副宰相
的若千人,与宰
直接向皇帝负贵
臣会议
相共同议政
A,君主专制的强化
B.社会矛盾的激化
C.选官制度的发展
D.对外交往的深入
11.以下是明清时期相关考古文物信息:18世纪瑞典“哥德堡号”沉船打捞出大量中国茶
叶、丝绸与瓷器;福建平潭清代沉船发现大批外销青花瓷;广东湛江出土清代西班牙银
币。这些文物能够印证
A.大众化文艺创作
B.总结性科技成就
C.区域性商帮活动
D.全球性经济互动
12.明清时期,产生了一批脍炙人口的小说。以下是其中一部小说的部分目录,这部小说应是
目录(部分)
第九十五回
因讹成实元妃薨逝
以假混真宝玉疯颠
第九十六回
瞒消息凤姐设奇谋
泄机关颦儿迷本性
第九十七回
林黛玉焚稿断痴情
薛宝钗出闺成大礼
第九十八回
苦绛珠魂归离恨天
病神瑛泪洒相思地
…
A.
《牡丹亭》
B.
《水浒传》
C.《西游记》
D.
《红楼梦》
七年级历史第3页(共6页)
二、非选择题(第13题14分,第14题16分,第15题18分,第16题16分,共64分)
13.【宋代经济发展】(14分)
材料一作为早稻优良品种的占城稻,北宋初时引进。经过一百多年的推广,到南宋时江
南各地十之八九种占城稻…宋金对峙时期,北方人民大量南迁,这对南方经济发展起了巨大
作用…偏安于江南的南宋,为了维持与金朝对峙的局面,必须致力于农业资源的开发和农业
技术的提高。在这种形势下,从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结、推广与指导。
一一
摘编自樊树志《国史概要》
材料二唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移,而
海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸
之路在宋朝达到空前繁盛。
一一摘编自《海上丝绸之路》
材料三随着经济重心的逐渐转移,南方地区商业化程度不断提高。少数民族不再排斥
民众的经商活动,这为边疆地区商业的发展奠定了基础。北宋纸币相继顺延至东南及西南少
数民族地区,基本上颠覆了朴素的物物交换的贸易模式。同时,经济重心的南移为北宋周边
少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术,大大推动了民族地区经济的发展。
一一摘编自高欣、刘良《北宋经济重心转移对少数民族的影响》
(1)根据材料一并结合所学,概括宋代南方农业发展的原因。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。(4分)
(3)根据材料三,说明经济重心南移对少数民族经济发展的影响。(6分)
14.【古代国家治理】(16分)
材料一唐太宗曾对群臣说:“君依于国,国依于民。刻(压榨)民以奉君,犹割肉以
充腹,腹饱而身毙,君富而国亡。”即位初年他自觉尊奉儒家节俭美德,削减大型公共工程,
减轻民众的劳役负担和赋税,使他大得民心。
一一摘编自【英】崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
材料二
宋朝害怕知州的权力过大难以控制,一方面提出三
在宋以前有三公坐而论道
年一换的规定,使州县长官频繁调动;另一方面又在各
的说法,到宋朝便不然了。从太
州府设置通判,以分知州之权。为适应疆域空前辽阔的
祖以后,大臣上朝在皇帝面前无
特点,元朝创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方
坐处,一坐群站。到了明代,不
分权的新体制;它具有双重性,长期代表中央分驭地方,
但不许坐,站着都不行,得跪着
主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而
说话了。
不专。
一一摘编自吴晗《朱元璋》
一一摘编自张岂之主编《中国历史》
七年级历史第4页(共6页)
材料三“文定八股,句出经书”推动了平民子弟读书应试,但这种造就、选拔官员的
制度却剥夺了士人独立之精神、自由之思想,成为皇权的传声筒。
一一摘编自韦庆远《中国政治制度史》
(1)根据材料一,概括唐太宗的治国理念及与此相关的治国措施(至少两条)。(6分)
(2)根据材料二,归纳中国古代政治制度演变的趋势,并结合所学知识分别列举符合这两
个趋势的典型制度措施各一例。(6分)
(3)指出材料三划线部分是什么制度?其对中国社会产生了怎样的影响?(4分)
15.【文艺作品中的历史印记】(18分)
材料一唐诗是中华优秀传统文化的重要组成部分,生动反映了唐代的社会风貌。
①风吹金榜落凡尘,三十三人名字香。一周匡物《及第谣》
②女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。一元稹《法曲》
③日本晁卿锌帝都,征帆一片绕蓬壶。—李白《哭晁卿衡》
④自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。一陈陶《陇西行四首》
材料二
绘
画
作
2
品
唐朝
《五世达赖觐见顺治
清《平定准噶尔图
《步辇图》
元朝
皇帝图》
卷》(局部)
(局部)
宣政院印
反映了元朝中央
价
描绘了唐太宗接见松
与西藏地方的关
描绘了五世达赖觐见
描绘了康熙帝时,
赞干布派来的求婚使
系。现藏于西藏博
顺治皇帝的场景,为研
清军平定噶尔丹
值
者的历史场景,是研
物馆,为研究元朝
究清朝中央政府对边
分裂国家的叛乱,
简
究…民族关系的实
为研究清朝的民
中央政府对西藏
疆进行有效管辖提供
介
物史料。
进行有效管辖提
了实物史料。
族关系提供了史
料。
供了史料。
七年级历史第5页(共6页)
材料三明清以来,江南的商业市镇在数量上迅速增加,市镇人口与商业发展不断繁荣。
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而江南市镇又是通俗小说刊刻与传播的中心地区,使得明清小说适应了长江流域迅速发展起
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来的大城市和都市社会的需要,适应了不断发展壮大的市民阶层的需要。
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一一摘编自《明清小说兴盛的原因》
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(1)根据材料一并结合所学,概括唐朝的社会风貌。(6分)
(2)根据材料二并结合所学,归纳我国古代促进民族交融的主要方式。(6分)
(3)根据材料三并结合所学,概括明清时期小说繁荣的原因。(6分)
16.【历史上的“和”】(16分)
和平、和睦、和谐是中华民族的价值追求,也是推动社会进步、国家发展与世界稳定的
重要力量。
文成公主入藏、澶渊之盟、元宣政院、回族、
民族交融之“和”
驻藏大臣、伊犁将军、土尔扈特部回归
中外交流之“和”
遣唐使、鉴真东渡、玄类西行、郑和下西洋
请围绕历史上的“和”,从上述角度中任选一个,提炼观点,结合至少两个相关史实加
以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰,表述成文)
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