山东省济南市钢城区2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养测试

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-07-07
| 7页
| 16人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 钢城区
文件格式 DOCX
文件大小 286 KB
发布时间 2026-07-07
更新时间 2026-07-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58699932.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度第二学期学科素养 二年级语文卷 (时间:60分钟) 一、我会写 1. 我会写。 二、我会选(填序号) 2. 下列加点字读音相同的一项是( ) A. 油炸 爆炸 B. 漂亮 漂流 C. 尽头 尽情 D. 风扇 扇风 3. 小米读书时遇到了词语“地窖”,她猜“窖”的意思跟( )有关。 A. 洞穴 B. 厂房 C. 地面 D. 告诉 4. 下列词语的书写完全正确的一项是( ) A. 花文 神州 B. 扔然 季节 C. 赔伴 迷路 D. 清新 道理 5. 下列词语的构词特点不同的一项是( ) A. 教诲 B. 叫嚷 C. 来往 D. 伙伴 6. 弟弟坐在地上哭个不停,看到妈妈手上的玩具机器人,马上( ) A. 破涕为笑 B. 哭笑不得 C. 捧腹大笑 D. 哈哈大笑 7. 下列词语搭配不合适的一项是( ) A. 唱京戏 蔚蓝的天空 B. 采土豆 美丽的花朵 C. 逗松鼠 温暖的阳光 D. 看表演 松软的泥土 8. 夏天到了,池塘中荷花盛开,下列选项中可以用来赞美它的诗句是( ) A. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 B. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 D. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 9. 亮亮今天上学,戴的帽子歪歪扭扭,衣服扣子没扣好,这时我们可以对他说( ) A. 勿乱顿,致污秽 B. 冠必正,纽必结 C. 唯德学,唯才艺 D. 若衣服,若饮食 三、我会填 10. 根据语境,选字填空。 元_____(宵 霄)那天晚上,我一边_____(霄 削)苹果,一边看烟花冲上云_____(霄 宵)。 11. 规范书写。 (1)“眉”是___________结构,第四笔是________,书写这一笔时要写得________;“泉”的第六笔是________。 (2)我发现“煮”“炒”等字带有四点底和火字旁,大多与________有关。 12. 照样子,写一写。 (1)酸溜溜 ____________ ____________ (2)形容难过的词:悲伤 ____________ ____________ (3)形容变化快的词语:马上 ____________ ____________ 13. 日积月累。 (1)平时肯帮人,________________。 (2)十二生肖中排在第一的是________,最后一个是________。 句子练习。 14. 大树 太阳 又粗又壮 ____________________________ 好像一把撑开的大伞 ____________________________ 15. 例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 妈妈下班回家,____________________,____________________,____________________。 16. 例:天天紧张极了,断断续续地念完了课文。 小文__________________,__________________________来到操场上。 四、我会连 17. 我会连 草长莺飞二月天 明月何曾是两乡 野火烧不尽 出没风波里 四海无闲田 拂堤杨柳醉春烟 君看一叶舟 春风吹又生 青山一道同云雨 农夫犹饿死 18. 我会连 《小马过河》 要实事求是 《亡羊补牢》 人家是人家,我是我 《揠苗助长》 遇事要动脑筋 《画杨桃》 要尊重规律 《大象的耳朵》 知错就改 五、我会读短文,回答问题。 我会读短文,回答问题。 枫树上的喜鹊(节选) ①我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 ②是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。 19. 在括号里填入合适的词语。 ( )的枫树 ( )的太阳伞 ( )的窝 20. 画“ ”的句子是把________比作________,写出了它___________的特点。 21. 第①段中的“它”指的是________,第②段中的“她”指的是________。(写序号) ①枫树 ②喜鹊窝 ③喜鹊 ④太阳伞 22. “我”把喜鹊称作___________,从中可看出“我”对她的___________。 阅读。 小麻雀找家 ①小麻雀在林子里迷失了方向,找不到回家的路,急得喳喳叫。 ②啄木鸟看见了,问小麻雀:“你飞进林子时是顺风吗?”小麻雀点点头。啄木鸟说:“今天刮的是北风,你家在北方,逆着风飞,一定能找到你的家。”小麻雀逆风飞了一阵,不好,风停了。 ③小白兔跳了出来,出了一个主意:“树林里树桩上年轮密的一边就是北方。”小麻雀飞呀飞,前面没有树桩了,他急得飞来飞去。 ④天渐渐黑了下来,周围什么也看不清了,小麻雀急得直哭,猫头鹰飞了过来说:“傻孩子,晚上辨别方向时,你可以抬头看星星啊!北斗七星像勺子一样挂在天上,正对勺口的就是北极星,它所在的方向就是北方呀!”顺着北极星的方向,小麻雀终于找到了自己的家。 23. 短文里一共出现了________、________、________和小麻雀四种动物。 24. 从短文中找到下列词语的近义词。 办法——( ) 分辨——( ) 逐渐——( ) 25. 小麻雀迷路了,非常着急,从文中找出表现它着急的词语填在括号里: 急得喳喳叫——急得( )——急得( ) 26. 读一读画横线的句子,朗读这句话应该用( )的语气。 A. 轻松欢快 B. 焦急慌张 C. 平静舒缓 27. 动物们是怎样教小麻雀辨别方向的?完成下面的填空。 小麻雀学会了三种辨别方向的方法分别是:刮北风时,逆风的方向是______方;看树桩上的年轮,密的一方是______方;看天上的______________,它所在的方向是______方。 28. 如果你在野外迷了路,你会找__________、__________帮忙辨别方向。 六、我会看图写话。 29. 请仔细观察下面四幅图,想一想:小刺猬和其他动物在看书时发生了什么?结果怎样?然后写一段通顺的话(注意把句子写通顺,正确使用标点符号,不会写的字用拼音代替哦。) 2025—2026学年度第二学期学科素养 二年级语文卷 (时间:60分钟) 一、我会写 【1题答案】 【答案】 二、我会选(填序号) 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 三、我会填 【10题答案】 【答案】 ①. 宵 ②. 削 ③. 霄 【11题答案】 【答案】 ①. 半包围 ②. 撇 ③. 舒展 ④. 竖钩 ⑤. 火 【12题答案】 【答案】 ①. 甜津津 ②. 香喷喷 ③. 忧伤 ④. 哀愁 ⑤. 立刻 ⑥. 霎时 【13题答案】 【答案】 ①. 急时有人帮 ②. 鼠 ③. 猪 句子练习。 【14题答案】 【答案】 ①. 又亮又圆 ②. 好像一个滚烫的火球 【15题答案】 【答案】 ①. 一会儿扫地 ②. 一会儿擦桌子 ③. 一会儿洗衣服 【16题答案】 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳地 四、我会连 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】 五、我会读短文,回答问题。 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 高大 ②. 绿色 ③. 喜鹊 20. ①. 枫树 ②. 绿色太阳伞 ③. 高大、枝叶繁茂、树荫浓密宽大 21. ①. ① ②. ③ 22. ①. 喜鹊阿姨 ②. 喜爱之情 【23~28题答案】 【答案】23. ①. 啄木鸟 ②. 小白兔 ③. 猫头鹰 24. ①. 主意 ②. 辨别 ③. 渐渐 25. ①. 飞来飞去 ②. 直哭 26. B 27. ①. 北 ②. 北 ③. 北极星 ④. 北 28. ①. 太阳 ②. 大树 六、我会看图写话。 【29题答案】 【答案】例文: 一天,小刺猬到图书馆看书,他看到小兔子旁边有空位就坐下了。可他刚坐下,小兔子就跳起来喊:“哟,真刺人!”小刺猬很不好意思,连忙道歉说:“对不起,你坐吧!”说完就要离开。这时小乌龟追上去说:“你别走!”原来小乌龟的壳很硬,不怕刺,他愿意和小刺猬坐在一起。最后,小刺猬留了下来,大家又能一起开心地看书了。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

山东省济南市钢城区2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养测试
1
山东省济南市钢城区2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养测试
2
山东省济南市钢城区2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养测试
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。