Unit 1 Let's Be Friends!（重难词汇精练）英语新教材仁爱科普版七年级上册

**基本信息** 聚焦“Let’s Be Friends!”主题，构建“基础-语境-语篇”三阶词汇训练体系，助力语言能力从词汇积累向综合运用递进。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词汇基础练|汉译英（20词+10短语）、词汇拓展（10变形）|侧重单词拼写、词性转换（如friend→friendly）|从核心词汇（动词/形容词/短语）到词形变化，夯实语言能力基础| |词汇语境练|单词拼写（10题）、句子补充（5图题）、单选（10题）、完成句子（5题）|结合音标/图片/语法情境考查词汇应用（如play the guitar）|从单词语境（音标/图片）到句子层面语法搭配，培养思维品质| |词汇语篇练|完形填空（1篇）、短文填空（2篇）|在语篇中考查词汇逻辑衔接（如介词/连词运用）|从句子到语篇，提升跨情境语言理解与表达能力，契合中考语篇考查趋势|

Unit 1 Let’s Be Friends! 词汇专项过关 参考答案 一、汉译英 单词：hike; have; enjoy; little; grade; youself; classmate; everyone; friendly ; many; helpful; thing; need; such; together; as; each; much; other; really; guitar; different 短语：play football；be from；help each other；play together；play the guitar；be happy to do sth； listen to music；draw pictures；read books；such as；enjoy the time；be friends with sb；in different classes 2、 词汇拓展（单词变形） 1.well 2. friendly 3. helpful 4. lovely 5. yourselves 6. beauty 7. greatly 8. difference 9. real 10. has 1、 单词拼写。 1. enjoy 2. grade 3. guitar 4. hiking 5. friendly 6. classmate 7. different 8. need 9. to meet 10. don’t like 二、根据图片和句意，将下列句子补充完整。 1．listening to music 2．playing football 3．drawing pictures 4．hiking 5．Dancing 三、单项选择。 1. A 2. C 3. A 4. C 5. C 6. A 7. C 8. B 9. C 10. B 四、完成句子。 1. make new friends 2. Let’s be 3. likes singing 4. comes from 5. each other 1、 阅读下面短文，从框内6个选项中选出能分别填入5个小题空白处的最佳选项。 1． B 2．F 3．E 4．A 5．C 2、 阅读下面短文，根据短文内容从方框中选出恰当的单词或短语填空，使语意通顺完整。每个选项只能使用一次。 1．C 2．F 3．D 4．B 5．A 6．G 7．E 3、 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 1． is 2．years 3．Her 4．is 5．drawing 6．playing 7．after 8．She 9．to make 10．Be 4、 完形填空。 1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7．A 8．C 9．B 10．A ( 1 / 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $Unit 1 Let’s Be Friends! 词汇专项过关 词汇基础练 词汇语境练 词汇语篇练 一、汉译英 英文 中文 英文 中文 单词 v. 远足；徒步旅行 v. 有；吃；经历 v. 享受......的乐趣；喜爱；欣赏 adj. 小的；年幼的；可怜的 det., pron, 不多的；少量的 n. 年级；成绩；等级 pron. 你自己 n. 同班同学 pron. 每人 adj. 友好的；亲切的 det., pron. 许多 adj. 愿意帮忙的；有帮助的 n. 事件；东西 v. 需要；有必要 modal v., n. 需要 det., pron. 这样；这样的；那样的 adv. 在一起；共同 prep. 像；作为 adv. 如同 pron., det. 各个；每个 adv. 非常；十分；很 det., pron. 许多；大量 pron., adj. 另外；另一个 adv. 确实；真正地 n. 吉他 adj. 不同的；各种的 短语 踢足球 出生于；来自 互相帮助 一起玩 弹吉他 高兴做某事 听音乐 画画 看书 例如 享受时光 和某人成为朋友 在不同的班级 2、 词汇拓展（单词变形） 学科网（北京）股份有限公司1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 1.good→__________ (adv.) 好 2.friend→__________ (adj.) 友好的；亲切的 3.help → __________(adj.) 有帮助的 4.love → __________ (adj.) 美丽的；迷人的 5.yourself → __________ (复数形式) 6.beautiful → __________ (n.) 美丽;美感;美人 7.great →__________ (adv.) 非常;大大地;很 8.different →__________ (n.) 差异、差别 9.really →__________ (adj.) 真实的;真正的 10.have →__________ (三单形式) 一、单词拼写。 1．I really ________ /ɪnˈdʒɔɪ/ climbing mountains with my friends. 2．We are in the same ________ (grade). 3．She can play the ________ (吉他) very well. 4．We often go ________ (徒步旅行) on weekends. 5．I have a ________ (友好的) deskmate. 6．Mr Smith, this is my new ________ (同学) Peter. 7．Playing the erhu is his hobby, and it’s a ________ /ˈdɪfərənt/ kind of music. 8．We ________ [ni: d] to clean the room now. 9．Welcome to junior high! I am so happy________ (meet) you all. 10．I ________ (not like) swimming. 二、根据图片和句意，将下列句子补充完整。 1．The girl likes ________ very much. 2．Some boys in my class love _____________________ after school. 3．He enjoys _____________________ in the park. Look, there he is. 4．My sister likes _____________________ on weekends. 5．My sister loves _____________________ in her free time. 三、单项选择。 ( ) 1．—Your sister and you look ________. —Yes. My sister has big eyes and I have small eyes. A．different B．important C．special D．similar ( ) 2．—What’s your name? —________ A．I’m twelve. B．I’m in Class 6. C．My name is Kangkang. ( ) 3．Let’s ________ good friends. A．be B．are C．to be ( ) 4．Li Xiang is ________. He often helps his classmates. A．quiet B．tall C．friendly ( ) 5．She can play ________ guitar very well. A．/ B．a C．the ( ) 6．My friend likes ________ in the park. A．hiking B．hike C．hikes ( ) 7．My sister is ________ years old. A．threeteen B．thirteenth C．thirteen ( ) 8．I’m in ________. A．Grade Seven, Class Three B．Class Three, Grade Seven C．class three, grade seventh ( ) 9．We often play ________ football after school. A．the B．a C．/ ( ) 10．AI robots can help us ________ most of the things, but they can’t do everything. A．does B．do C．doing D．did 四、完成句子。 1．在课堂上，我们喜欢交新朋友。 In class, we like to ________ ________ ________. 2．让我们成为好朋友吧！ ________ ________ good friends! 3．她喜欢唱歌。 She ________ ________ songs. 4．My friend is from Beijing.（改为同义句） My friend ________ ________ Beijing. 5．他们是好朋友，并且他们经常互相帮助。 They are good friends, and they often help ________ ________. 一、阅读下面短文，从框内6个选项中选出能分别填入5个小题空白处的最佳选项。 A．and     B．an    C． with    D．but    E. at    F. in This is Tom. Tom is 1 American boy. He’s 13 years old. Today is his first day in junior high. He is 2 Class 4, Grade 7. He usually gets up 3 7:30 am. There are 12 boys and 13 girls in his class. He is a bit nervous, but he is also happy to meet new teachers 4 classmates. He wants to make friends 5 them all. He is so excited. 二、阅读下面短文，根据短文内容从方框中选出恰当的单词或短语填空，使语意通顺完整。每个选项只能使用一次。 A．old   B．are   C． from   D．play tennis   E. want to be   F. and   G. likes Hello, everyone! My name is Linda. I am 1 the UK. I am 10 years old. I can speak Mandarin (普通话). I like music, 2 I am in the school band. I like sports, and I can 3 very well. Now I am in Linyi, and I study in a Middle School in Linyi. My family are all in Linyi. There 4 four people in my family. They are my parents, my sister and me. My mother is a teacher. My father is a doctor. My sister is very young. She is only 3 years 5 . She goes to a kindergarten (幼儿园). She 6 the kindergarten very much. We think Linyi is a very interesting city. We like the friendly people and the delicious food. We like Linyi a lot. Do you 7 my friend? 3、 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 Hello, everyone! My name 1 (be) Lin Mei. I am twelve 2 (year) old. I’m from Putian. Now I’m a new student in No.3 Middle School. I’m in Class Two, Grade Seven. I have a good friend. 3 (she) name is Zhang Hua. She 4 (be) from Nanping. She is a quiet girl. She likes 5 (draw) very much. She also likes 6 (play) the piano. We often do things together 7 school. Our teacher is Miss Wang. 8 is very kind to us. I like my new school. I’m happy 9 (make) new friends here. Let’s 10 (be) good friends! 四、完形填空。 David and Eric are good friends. They like doing the 1 thing, going hiking. “I 2 to go hiking, David. Do you like to go 3 me?” Eric says to David. “Yes, I do,” David says. Then the two friends go hiking happily. They see some 4 things along the way (沿途), like red flowers, green trees and clean lakes. Eric says, “Look! There is a wood (树林). Let’s go there.” They go to the wood, but they 5 a bear lives in the wood. And the bear goes to them when they are eating some 6 . Eric sees 7 and climbs (爬) onto a tree. He doesn’t tell David. After David 8 that, he lies dead (装死). The bear sniffs at (嗅了嗅) David and goes away. “Haha…David, what does the bear 9 to you?” Eric comes to David and says. “It says I make a 10 ,” David says. “I can’t make friends with the one who can’t share hardships (共患难).” ( ) 1．A．same B．cute C．great ( ) 2．A．write B．start C．want ( ) 3．A．on B．with C．in ( ) 4．A．large B．beautiful C．funny ( ) 5．A．know B．doesn’t know C．don’t know ( ) 6．A．bats B．lockers C．oranges ( ) 7．A．it B．them C．her ( ) 8．A．thinks B．means C．finds ( ) 9．A．run B．say C．get ( ) 10．A．mistake B．conversation C．member $Unit 1 Let’s Be Friends! 词汇专项过关 词汇基础练 词汇语境练 词汇语篇练 一、汉译英 英文 中文 英文 中文 单词 hike v. 远足；徒步旅行 have v. 有；吃；经历 enjoy v. 享受......的乐趣；喜爱；欣赏 little adj. 小的；年幼的；可怜的 det., pron, 不多的；少量的 grade n. 年级；成绩；等级 youself pron. 你自己 classmate n. 同班同学 everyone pron. 每人 friendly adj. 友好的；亲切的 many det., pron. 许多 helpful adj. 愿意帮忙的；有帮助的 thing n. 事件；东西 need v. 需要；有必要 modal v., n. 需要 such det., pron. 这样；这样的；那样的 together adv. 在一起；共同 as prep. 像；作为 adv. 如同 each pron., det. 各个；每个 much adv. 非常；十分；很 det., pron. 许多；大量 other pron., adj. 另外；另一个 really adv. 确实；真正地 guitar n. 吉他 different adj. 不同的；各种的 短语 play football 踢足球 be from 出生于；来自 help each other 互相帮助 play together 一起玩 play the guitar 弹吉他 be happy to do sth 高兴做某事 listen to music 听音乐 draw pictures 画画 read books 看书 such as 例如 enjoy the time 享受时光 be friends with sb 和某人成为朋友 in different classes 在不同的班级 2、 词汇拓展（单词变形） 学科网（北京）股份有限公司1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 1.good→__________ (adv.) 好 2.friend→__________ (adj.) 友好的；亲切的 3.help → __________(adj.) 有帮助的 4.love → __________ (adj.) 美丽的；迷人的 5.yourself → __________ (复数形式) 6.beautiful → __________ (n.) 美丽;美感;美人 7.great →__________ (adv.) 非常;大大地;很 8.different →__________ (n.) 差异、差别 9.really →__________ (adj.) 真实的;真正的 10.have →__________ (三单形式) 【答案】 1.well 2. friendly 3. helpful 4. lovely 5. yourselves 6. beauty 7. greatly 8. difference 9. real 10. has 一、单词拼写。 1．I really ________ /ɪnˈdʒɔɪ/ climbing mountains with my friends. 【答案】enjoy 【详解】句意：我非常喜欢和朋友们一起爬山。根据音标可知，enjoy“喜欢”符合语境。 2．We are in the same ________ (grade). 【答案】grade 【详解】句意：我们在同一个年级。结合提示词以及“in the same”表示“在同一个年级”，空处应用单数名词grade“年级”。 3．She can play the ________ (吉他) very well. 【答案】guitar 【详解】句意：她吉他弹得非常好。“吉他”的英文是guitar。 4．We often go ________ (徒步旅行) on weekends. 【答案】hiking 【详解】句意：我们经常在周末去徒步旅行。固定搭配“go hiking”意为“去徒步旅行”，此处动词go后应接动词的动名词形式hiking。 5．I have a ________ (友好的) deskmate. 【答案】friendly 【详解】句意：我有一个友好的同桌。根据中文提示“友好的”可知，其对应的英文为形容词friendly，作定语。 6．Mr Smith, this is my new ________ (同学) Peter. 【答案】classmate 【详解】句意：史密斯先生，这是我的新同学彼得。this is后接单数名词，“同学”对应的单词是classmate。 7．Playing the erhu is his hobby, and it’s a ________ /ˈdɪfərənt/ kind of music. 【答案】different 【详解】句意：拉二胡是他的爱好，这是一种别样的音乐。空格后为名词“kind”，此处需要使用形容词来修饰名词；音标/ˈdɪfərənt/对应的形容词是different“不同的；别样的”，固定搭配a different kind of表示“一种不同类型的……”。 8．We ________ [ni: d] to clean the room now. 【答案】need 【详解】句意：我们现在需要打扫房间。音标[niːd]对应单词need，主语We是复数人称，时态为一般现在时，动词用原形；固定搭配“need to do sth.”表示“需要做某事”。 9．Welcome to junior high! I am so happy________ (meet) you all. 【答案】to meet 【详解】句意：欢迎来到初中！我很高兴见到大家。句中固定结构为“be happy to do sth.”，表示“很高兴做某事”，形容词happy后需接动词不定式作原因状语，因此括号内动词meet要变为不定式形式to meet。 10．I ________ (not like) swimming. 【答案】don’t like 【详解】句意：我不喜欢游泳。like“喜欢”，实义动词，一般现在时，主语I为第一人称，变否定句需借用助动词do，并在其后加not，like位于助动词之后，保持动词原形。 二、根据图片和句意，将下列句子补充完整。 1．The girl likes ________ very much. 2．Some boys in my class love _____________________ after school. 3．He enjoys _____________________ in the park. Look, there he is. 4．My sister likes _____________________ on weekends. 5．My sister loves _____________________ in her free time. 【答案】1．listening to music 2．playing football 3．drawing pictures 4．hiking 5．dancing 【解析】1．句意：这个女孩很喜欢听音乐。listen to music“听音乐”，like doing sth“喜欢做某事”，此处用动词（短语）的动名词形式。故填listening to music。 2．句意：我们班有些男生喜欢放学后踢足球。play football“踢足球”，球类前不加冠词，love doing sth“喜欢做某事”，此处用动词（短语）的动名词形式。故填playing football。 3．句意：他喜欢在公园里画画。看，他在那儿。draw pictures“画画”，enjoy doing sth“喜欢做某事”，此处用动词（短语）的动名词形式。故填drawing pictures。 4．句意：我姐姐喜欢在周末徒步旅行。hike“徒步旅行，远足”，like doing sth“喜欢做某事”，此处用动词的动名词形式。故填hiking。 5．句意：我姐姐喜欢在空闲时间跳舞。dance“跳舞”，love doing sth“喜欢做某事”，此处用动词的动名词形式。故填dancing。 三、单项选择。 ( ) 1．—Your sister and you look ________. —Yes. My sister has big eyes and I have small eyes. A．different B．important C．special D．similar 【答案】A 【详解】句意：——你姐姐和你看起来不同。——是的。我姐姐有大眼睛，我有小眼睛。 different不同的；important重要的；special特别的；similar相似的。根据答语“My sister has big eyes and I have small eyes.”可知，姐姐眼睛大，我眼睛小，说明两人外貌特征不一样，所以看起来是不同的。 ( ) 2．—What’s your name? —________ A．I’m twelve. B．I’m in Class 6. C．My name is Kangkang. 【答案】C 【详解】句意：——你叫什么名字？——我叫康康。 根据问句“What’s your name?”可知，答语应该回答自己的名字。 ( ) 3．Let’s ________ good friends. A．be B．are C．to be 【答案】A 【详解】句意：让我们成为好朋友吧。 根据句首的“Let’s”可知，此处是祈使句的固定句型“Let’s do sth.”（让我们做某事吧）。使役动词let后必须接省去to的动词不定式（即动词原形）作宾语补足语。应填be。 ( ) 4．Li Xiang is ________. He often helps his classmates. A．quiet B．tall C．friendly 【答案】C 【详解】句意：李翔很友好。他经常帮助他的同学。 friendly友好的；quiet安静的；tall高的。根据“He often helps his classmates.”可知，经常帮助同学，表明李翔是友好的，friendly符合。 ( ) 5．She can play ________ guitar very well. A．/ B．a C．the 【答案】C 【详解】句意：她吉他弹得很好。 表示演奏西洋某种乐器时，乐器名词前必须加定冠词the；表示进行球类运动时，球类名词前不加冠词。本题中guitar（吉他）属于乐器，符合play + the + 乐器的固定结构，因此选C。 ( ) 6．My friend likes ________ in the park. A．hiking B．hike C．hikes 【答案】A 【详解】句意：我朋友喜欢在公园里徒步。 动词“like”后接非谓语动词表示习惯性、爱好性的“喜欢做某事”时，常用固定搭配“like doing sth.”或“like to do sth.”。空处应填入hike的动名词形式作likes的宾语，应填hiking。 ( ) 7．My sister is ________ years old. A．threeteen B．thirteenth C．thirteen 【答案】C 【详解】句意：我的妹妹十三岁了。 threeteen表述错误；thirteenth第十三，序数词；thirteen十三，基数词。表示年龄要用基数词thirteen。 ( ) 8．I’m in ________. A．Grade Seven, Class Three B．Class Three, Grade Seven C．class three, grade seventh 【答案】B 【详解】句意：我在七年级三班。 在英语中，表达“几年级几班”时，通常先说班级，再说年级，并且class和grade的首字母要大写，后面接基数词，数字首字母也需要大写。 ( ) 9．We often play ________ football after school. A．the B．a C．/ 【答案】C 【详解】句意：我们在放学后，经常踢足球。 the定冠词，表特指；a一个，用于辅音音素开头的单词前；/零冠词。在英语中，球类运动名词前通常不使用冠词。“play football”是固定表达，意为“踢足球”，不需要加“the”或“a”。应填/。 ( ) 10．AI robots can help us ________ most of the things, but they can’t do everything. A．does B．do C．doing D．did 【答案】B 【详解】句意：人工智能机器人可以帮助我们做大部分事情，但它们不能做所有事情。 does做（第三人称单数）；do做（动词原形）；doing做（现在分词/动名词）；did做（过去式）。根据固定搭配help sb. (to) do sth.“帮助某人做某事”可知，此处省略to，应用动词原形。故选B。 四、完成句子。 1．在课堂上，我们喜欢交新朋友。 In class, we like to ________ ________ ________. 【答案】make new friends 【详解】原句中“交新朋友”是关键词，表示“交新朋友”的短语是make new friends。like to后接动词原形，因此动词用原形make。 2．让我们成为好朋友吧！ ________ ________ good friends! 【答案】 Let’s be 【详解】原句中“让我们”“成为”为关键信息，固定祈使句型Let’s do sth.表示“让我们做某事”，be good friends意为“成为好朋友”。 3．她喜欢唱歌。 She ________ ________ songs. 【答案】 likes singing 【详解】原句中“喜欢唱歌”是关键词，表示“喜欢做某事”的结构是like doing sth.。主语“She”为第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词应用单三形式likes，后面接动名词singing。 4．My friend is from Beijing.（改为同义句） My friend ________ ________ Beijing. 【答案】 comes from 【详解】句意：我的朋友来自北京。原句中is from意为“来自”，其同义短语为come from。主语My friend是第三人称单数，且句子为一般现在时，因此动词come需变为三单形式comes。两个空分别填入comes和from。 5．他们是好朋友，并且他们经常互相帮助。 They are good friends, and they often help ________ ________. 【答案】 each other 【详解】原句中“互相”是关键词，表示“互相”的固定短语是each other，在句中作help的宾语。 一、阅读下面短文，从框内6个选项中选出能分别填入5个小题空白处的最佳选项。 A．and     B．an    C． with    D．but    E. at    F. in This is Tom. Tom is 1 American boy. He’s 13 years old. Today is his first day in junior high. He is 2 Class 4, Grade 7. He usually gets up 3 7:30 am. There are 12 boys and 13 girls in his class. He is a bit nervous, but he is also happy to meet new teachers 4 classmates. He wants to make friends 5 them all. He is so excited. 【答案】1．B 2．F 3．E 4．A 5．C 【导语】本文介绍美国男孩Tom初中第一天的校园情况，包含国籍、班级、作息、班级人数与交友心愿。 【详解】1．句意：Tom是一名美国男孩。空格修饰单数可数名词“boy”，“American”以元音音素开头，需用不定冠词an，对应选项B，其余选项均不是不定冠词，不符合语法。 2．句意：他在七年级四班。表达“在某个班级”固定搭配用介词in，对应选项F，at多用于小地点、时间点，with表伴随，均不适用班级表达。 3．句意：他通常早上七点半起床。具体时刻前用介词at，对应选项E，in用于年/月/上午下午，不能加具体几点钟。 4．句意：见到新老师和新同学他也很开心。空格连接“new teachers”与“classmates”两个并列名词，连词and表并列，对应选项A，but表转折，语义不符。 5．句意：他想要和他们所有人交朋友。make friends with sb.表示“和某人交朋友”，介词with表伴随对象，对应选项C，其余介词无法构成该固定搭配。 二、阅读下面短文，根据短文内容从方框中选出恰当的单词或短语填空，使语意通顺完整。每个选项只能使用一次。 A．old   B．are   C． from   D．play tennis   E. want to be   F. and   G. likes Hello, everyone! My name is Linda. I am 1 the UK. I am 10 years old. I can speak Mandarin (普通话). I like music, 2 I am in the school band. I like sports, and I can 3 very well. Now I am in Linyi, and I study in a Middle School in Linyi. My family are all in Linyi. There 4 four people in my family. They are my parents, my sister and me. My mother is a teacher. My father is a doctor. My sister is very young. She is only 3 years 5 . She goes to a kindergarten (幼儿园). She 6 the kindergarten very much. We think Linyi is a very interesting city. We like the friendly people and the delicious food. We like Linyi a lot. Do you 7 my friend? 【答案】1．C 2．F 3．D 4．B 5．A 6．G 7．E 【导语】短文是琳达的自我介绍，她来自英国，现居住在临沂，文中介绍了自己的爱好、家庭成员，表达了对临沂的喜爱，最后邀请别人和她做朋友。     【详解】1．句意：我来自英国。 固定搭配be from，表示 “来自……”，填from，C选项符合题意。        2．句意：我喜欢音乐，而且我加入了学校乐队。 前后两句是顺承并列关系，用连词and连接，F选项符合题意。 3．句意：我喜欢运动，网球打得很好。 情态动词can后接动词原形短语，play tennis意为打网球，D选项符合题意。 4．句意：我家有四口人。 there be句型，后面four people 是复数，be动词用are，B选项符合题意。 5．句意：她只有三岁。 固定结构数字+years old，用来表达年龄，A选项符合题意。 6．句意：她非常喜欢幼儿园。 主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词用likes，G选项符合题意。 7．句意：你想要成为我的朋友吗？ 固定搭配want to be sb.想要成为某人，一般疑问句中助动词Do后用动词原形，E选项符合题意。 3、 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 Hello, everyone! My name 1 (be) Lin Mei. I am twelve 2 (year) old. I’m from Putian. Now I’m a new student in No.3 Middle School. I’m in Class Two, Grade Seven. I have a good friend. 3 (she) name is Zhang Hua. She 4 (be) from Nanping. She is a quiet girl. She likes 5 (draw) very much. She also likes 6 (play) the piano. We often do things together 7 school. Our teacher is Miss Wang. 8 is very kind to us. I like my new school. I’m happy 9 (make) new friends here. Let’s 10 (be) good friends! 【答案】 1．is 2．years 3．Her 4．is 5．drawing 6．playing 7．after 8．She 9．to make 10．be 【导语】本文主要介绍了作者林梅以及她的好朋友张华，展示了她们的个人基本信息、共同兴趣爱好以及作者对新学校生活的喜爱之情。 【详解】1．句意：我的名字是林梅。根据空前的“My name”可知，主语为单数名词，且本句描述客观事实用一般现在时，be动词需用第三人称单数形式is。 2．句意：我十二岁。根据空前的数词“twelve”可知，其后修饰的可数名词应使用复数形式years。 3．句意：她的名字叫张华。根据空后的名词“name”可知，此处作定语，需用形容词性物主代词her，且位于句首首字母需大写。 4．句意：她来自南平。根据空前的“She”可知，主语为第三人称单数，且本句描述客观情况，使用一般现在时，be动词用单数第三人称形式is。 5．句意：她非常喜欢画画。根据空前的“likes”可知，此处是固定搭配like doing sth.“喜欢做某事”。需用动名词形式drawing作宾语。 6．句意：她也喜欢弹钢琴。根据空前的“likes”可知，此处是固定搭配like doing sth.“喜欢做某事”。需用动名词形式playing作宾语。 7．句意：放学后我们经常一起做事。根据空后的名词“school”可知，此处指在放学后，需用固定介词搭配after school。 8．句意：她对我们十分友善。根据前句的名词“Miss Wang”可知，此处用于指代单数女性Miss Wang并作主语，需用人称代词主格she，且位于句首首字母需大写。 9．句意：我很高兴能在这里交到新朋友。根据空前的“I’m happy”可知，此处是固定句型be+形容词+to do sth.“做某事感到……”，要求使用动词不定式作状语。 10．句意：让我们成为好朋友吧！根据空前的“Let’s”可知，此处是祈使句结构Let’s do sth.“让我们做某事吧”，要求后面接动词原形be。 四、完形填空 David and Eric are good friends. They like doing the 1 thing, going hiking. “I 2 to go hiking, David. Do you like to go 3 me?” Eric says to David. “Yes, I do,” David says. Then the two friends go hiking happily. They see some 4 things along the way (沿途), like red flowers, green trees and clean lakes. Eric says, “Look! There is a wood (树林). Let’s go there.” They go to the wood, but they 5 a bear lives in the wood. And the bear goes to them when they are eating some 6 . Eric sees 7 and climbs (爬) onto a tree. He doesn’t tell David. After David 8 that, he lies dead (装死). The bear sniffs at (嗅了嗅) David and goes away. “Haha…David, what does the bear 9 to you?” Eric comes to David and says. “It says I make a 10 ,” David says. “I can’t make friends with the one who can’t share hardships (共患难).” ( ) 1．A．same B．cute C．great ( ) 2．A．write B．start C．want ( ) 3．A．on B．with C．in ( ) 4．A．large B．beautiful C．funny ( ) 5．A．know B．doesn’t know C．don’t know ( ) 6．A．bats B．lockers C．oranges ( ) 7．A．it B．them C．her ( ) 8．A．thinks B．means C．finds ( ) 9．A．run B．say C．get ( ) 10．A．mistake B．conversation C．member 【答案】 1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7．A 8．C 9．B 10．A 【导语】本文讲述了大卫和埃里克一起去远足，遇到熊时埃里克只顾自己爬上树，没有提醒大卫，事后大卫表示不能与不能共患难的人做朋友，揭示了真正的友谊需要共患难。 【详解】1．句意：他们喜欢做同样的事情——去远足。 根据下文“going hiking”可知，两人有共同爱好，喜欢做同样的事。same“相同的”，符合语境。cute“可爱的”；great“伟大的”，均不符合“共同爱好”的语义。 2．句意：我想去远足，大卫。 根据下文“Eric says to David”可知，埃里克向大卫表达自己的意愿。want“想要”，want to do sth.意为“想要做某事”，符合语境。write“写”；start“开始”，均不符合“表达意愿”的语义。 3．句意：你想和我一起去吗？ go with me为固定搭配，意为“和我一起去”，应用介词with表示伴随。on“在……上”；in“在……里”，均不符合“与某人同行”的语义。 4．句意：沿途他们看到一些美丽的东西，比如红花、绿树和清澈的湖泊。 根据列举的“red flowers, green trees and clean lakes”可知，这些都是美丽的景物。beautiful“美丽的”，符合语境。large“大的”；funny“好笑的”，均不符合“美景”的描述。 5．句意：他们去了树林，但他们不知道树林里住着一只熊。 根据下文“He doesn’t tell David”及“the bear goes to them”可知，他们事先不知道有熊。don’t know“不知道”，主语they为复数，应用don’t。know“知道”不符合逻辑；doesn’t know用于第三人称单数，均不符合主语they的否定形式。 6．句意：当他们正在吃一些橙子时，熊朝他们走来。 根据上文“eating some”及常识可知，远足时吃的应是水果类食物。oranges“橙子”，符合语境。bats“蝙蝠”；lockers“储物柜”，均不符合“可食用的食物”的语义。 7．句意：埃里克看到了它，爬到了一棵树上。 根据上文“a bear lives in the wood”可知，埃里克看到的是那只熊，应用it指代。them“它们”；her“她”，均不符合指代“bear”的语境。 8．句意：大卫发现那之后，他装死。 根据“he lies dead”可知，大卫发现了熊的到来。finds“发现”，符合语境。thinks“思考”；means“意味着”，均不符合“察觉熊来了”的语义。 9．句意：那只熊对你说了什么？ 根据下文“It says...”可知，大卫在回答熊对他说了什么。say“说”，符合语境。run“跑”；get“得到”，均不符合“说话”的语义。 10．句意：它说我犯了一个错误。 根据下文“I can’t make friends with the one who can’t share hardships”可知，大卫意识到自己交错了朋友，这是一个错误。mistake“错误”，make a mistake为固定搭配，意为“犯错误”，符合语境。conversation“对话”；member“成员”，均不符合“识人不清”的语义。 $