第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件聚焦杜牧《泊秦淮》，以秦淮河夜景导入，通过“诗人看到什么想到什么”的提问搭建学习支架，串联作者背景、创作情境与诗文研读，引导学生从字面理解逐步深入深层赏析。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，结合晚唐背景解析借古讽今手法，通过“笼”“寒”炼字探究和“商女不知”深意分析，提升学生语言运用与辩证思维。采用问题驱动式研读，助力学生体会忧国情怀，教师可高效落实教学目标。

课堂导入 秦淮河，是金陵的繁华所在，也是无数诗人咏叹的对象。当夜幕降临，诗人乘舟夜泊于此，他看到了什么，又想到了什么呢？今天，就让我们走进杜牧的《泊秦淮》，感受那份独特的历史沧桑与忧思。 1.7.2013 ‹#› 杜牧 《泊秦淮》 学习目标 1. 熟读并背诵《泊秦淮》，理解诗歌的字面意思和深层意境。 2. 品味诗歌语言，体会诗人借古讽今的写作手法和忧国忧民的思想感情。 3. 学习从历史与现实的角度赏析诗歌，培养家国情怀。 1.7.2013 ‹#› 基础知识 作者介绍 杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，是唐代杰出的诗人、散文家。出身于世代官宦之家，杜牧才华横溢，诗文俱佳。他的诗歌风格俊爽清丽，意境深远，既豪迈奔放，又不乏细腻婉约，在晚唐诗坛独树一帜，与李商隐并称 “小李杜”，以区别于李白、杜甫的 “大李杜”。杜牧的诗题材广泛，多抒发政治抱负和人生感慨，也有不少描写自然景色和历史题材的作品，代表作有《阿房宫赋》《过华清宫绝句三首》《清明》等，其作品对后世文学发展产生了重要影响 。 创作背景 《泊秦淮》创作于晚唐时期，当时唐王朝政治腐败，藩镇割据，社会矛盾日益尖锐，国家逐渐走向衰落。杜牧生活在这样的时代背景下，心怀壮志却难以施展。一次，他夜泊秦淮河畔，看到达官贵人、豪绅富商在船上饮酒作乐，歌女们演唱着靡靡之音，这种纸醉金迷的景象与国家衰败的现实形成强烈反差。杜牧触景生情，借古讽今，写下此诗，以表达对晚唐统治者沉湎酒色、醉生梦死的批判，以及对国家命运的忧虑。​ 题目解读 “泊” 即停泊，点明诗人的行为 “秦淮” 指秦淮河，是当时金陵（今江苏南京）最繁华的地方，两岸酒家林立，歌舞升平。 从题目中，我们能知道诗歌是诗人在秦淮河畔停泊时所作，这也引发读者好奇：诗人在秦淮河畔停泊时，看到了什么？又有着怎样的感慨？同时，“泊” 字暗含一种停留、驻足观察之意，为诗歌奠定了叙事与抒情结合的基调。​ 文体介绍 《泊秦淮》是一首七言绝句，属于近体诗。七言绝句起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，经初唐发展逐渐定型，至盛唐达到鼎盛。全篇共四句，每句七个字，讲究平仄、押韵和对仗（绝句不要求严格对仗） 。七言绝句短小精悍，语言凝练，能够以简洁的文字、丰富的意象和巧妙的构思，表达出深刻的情感和悠远的意境，便于诗人抒发瞬间的感受和独特的见解，是唐代诗人常用的诗歌体裁之一，适合用来抒发感慨、讽刺现实等情感。​ 第二章 诗文研读 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 诗文研读 10 ①秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（lì）水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。 ②泊：停泊。 ③商女：歌女。 ④后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 词语解释 11 结合注释，读通大意，赏析诗句。 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 诗意：迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和沙滩，夜晚在秦淮河岸停船，靠近一家酒馆。 赏析：首句写景，运用互文的修辞手法，勾画出秦淮河两岸迷蒙的夜景，渲染出一种凄清的氛围。次句点题，“夜泊秦淮”也点出了上一句景色的时间、地点，以“近酒家”引发思古幽情。 即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。 诗文研读 12 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 诗意：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，在秦淮河对岸，还唱着《玉树后庭花》。 赏析：后两句由一曲商女吟唱的《玉树后庭花》引发历史兴衰之感。表面上是指责商女，实则是在指斥那些只知寻欢作乐、不以国事为重的封建贵族、官僚、豪绅，表达了诗人对国家命运的关怀和忧虑。 歌女。 曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 诗文研读 13 第二章 内容探究 内容探究 从诗歌创作的角度出发，诗中第一句在描绘什么内容呢？句中具体涉及了哪些景物？并且，这些景物呈现出怎样的状态？ 诗句勾勒出秦淮河一带的景象，细致刻画了烟、水、月、沙交织的画面，这四者相互笼罩，融为一体。迷离的月色与缥缈的轻烟，同时笼罩着寒冷的江水与岸边的白沙。这里运用了互文的修辞手法。 内容探究 从诗歌炼字的精妙之处着眼，诗中两个 “笼” 字以及 “寒” 字有着怎样独特的表达效果？它们又共同勾勒出了一幅怎样的画面呢？ 两个 “笼” 字将“烟”“水”“月” “沙” 巧妙融为一体。“寒” 字既点明深秋或冬季时节，又给人一丝寒意。整句勾勒出朦胧冷寂、淡雅的水边夜色。 内容探究 第二句向我们传递了哪些关键信息？这些信息在诗中起到了怎样的作用呢？ “夜泊秦淮近酒家”，点明 “夜泊”，交代了写诗的时间是夜晚，地点在秦淮。此句既展现出秦淮的繁华，又借 “近酒家” 引出下文 “商女” 。 内容探究 请对 “商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》” 这一诗句进行赏析。 感慨、鄙视、忧伤、悲愤。 作者的心情是感慨、鄙视、忧伤与悲愤。“商女不知亡国恨”表面针对商女，实则借题发挥，批判豪门贵族醉生梦死的生活，表达了诗人对他们的鄙视。陈后主因醉生梦死亡国，而这些贵族不知借鉴，恐重蹈覆辙 。 内容探究 从后两句来看，诗人对商女 “不知” 的表述，是否另有深意？其真实意图旨在传达什么？ “不知”一词，既饱含着诗人对“商女”无知的愤懑，更以含蓄的方式，把批判的矛头指向了那些沉湎享乐、漠视国事的达官显贵，也就是醉生梦死的统治阶层。而“犹唱”二字，匠心独运地将往昔历史与当下现实紧密相连，于字里行间，婉转地倾诉出诗人伤怀时事的沉痛之感 。 第二章 归纳总结 主题概括 《泊秦淮》通过描写秦淮河畔的夜景，借古讽今，批判了晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的腐朽本质，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对社会现实的强烈不满。 1.7.2013 ‹#› 写作特色 1. 情景交融：诗歌前两句描绘了秦淮河夜晚朦胧、凄清的景象，为后文诗人的感慨和批判奠定了情感基调。 2. 借古讽今：诗人借陈后主因荒淫享乐而亡国的历史教训，来讽刺晚唐统治者的腐败和昏庸，表达了对国家命运的深切忧虑。 3. 炼字精准：‘笼’字用得极为精妙，将烟、水、月、沙四种景物融为一体，描绘出一幅朦胧、凄清的画面。 1.7.2013 ‹#› 第二章 课后小练 当堂检测 1.下列对杜牧《泊秦淮》理解不正确的一项是(    ) A.首句写景，二句叙事、写景连用两用“笼”字，说出夜色之迷茫。 B.诗中描绘了秦淮“迷蒙清寂”的寒江夜色，从中寄寓了诗人的忧愁和伤感。 C.商女唱《玉树后庭花》的靡靡之音，诗人借此主要想批判她们的幼稚无知。 D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，是唐绝句中的优秀诗篇。 解析：C.有误，表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，实际上批判的是那些身负天下安危，但醉生梦死的达官显贵。 C 当堂检测 2.理解性默写。 （1）月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着他们的思绪。例如“__________________，_________________”（《泊秦淮》），借月光创设了一种朦胧凄清的意境。 （2）杜牧《泊秦淮》中借古讽今，批判统治者贪图享乐，抒发忧国忧民情怀的句子是：_________________，_________________。 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 当堂检测 阅读下面两首诗，回答问题。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 当堂检测 3.下列对这两首诗的理解与分析，正确的一项是( ) A.《泊秦淮》属于七言律诗，作者为唐代诗人杜牧；《游山西村》属于七言绝句，作者为南宋诗人陆游。 B.朗读“商女不知亡国恨”时语调应低沉悲伤，朗读“丰年留客足鸡豚”时语调应欢快喜悦。 C.《泊秦淮》中“隔江犹唱后庭花”一句借景抒情，表达了诗人对歌女耽于享乐的痛恨。 D.《游山西村》颔联中的“春社”指古代立春后的第五个戊日，人们在这天祭土地神来祈求丰收。 解析：A项，《泊秦淮》属于七言绝句，《游山西村》属于七言律诗。C项，“后庭花”是曲名《玉树后庭花》的简称，为南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。故“隔江犹唱后庭花”引用典故，表达了对耽于享乐的达官贵人的痛恨和愤慨。D项，“箫鼓追随春社近”位于诗歌颈联，而非颔联。故选B。 B 当堂检测 4.这两首诗分别表达了诗人怎样的情志？ 答案：《泊秦淮》表达了诗人对国家命运的关切与忧虑，对只知寻欢作乐、不理政务的达官贵人的痛恨和愤慨；《游山西村》表达了诗人对淳朴好客的乡民的赞颂之情，对古风犹存的农村生活的向往之情。 $