北京市石景山区2025-2026学年高二下学期期末考试语文试题

2025-2026学年第二学期高二期末试卷 语文 学校 姓名 准考证号 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。其中1卷共130分，共11页，Ⅱ卷共 20分。请务必将答案答在相应的答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后上交答题卡。 I卷 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一 我怎么做起小说来？一这来由，已经在《呐喊》的序文上，约略说过了。这里还 应该补叙一点的，是当我留心文学的时候，情形和现在很不同：在中国，小说不算文学， 做小说的也决不能称为文学家，所以并没有人想在这一条道路上出世。我也并没有要将 小说抬进“文苑”里的意思，不过想利用他的力量，来改良社会。 但也不是自己想创作，注重的倒是在绍介，在翻译，而尤其注重于短篇，特别是被 压迫的民族中的作者的作品。所以“小说作法”之类，我一部都没有看过。看短篇小说 却不少，小半是自己也爱看，大半则因了搜寻绍介的材料。也看文学史和批评，这是因 为想知道作者的为人和思想，以便决定应否绍介给中国。和学问之类，是绝不相干的。 因为所求的作品是叫喊和反抗，势必至于倾向了东欧，因此所看的俄国、波兰以及 巴尔干诸小国作家的东西就特别多。记得当时最爱看的作者，是俄国的果戈理和波兰的 显克微支。日本的，是夏目漱石和森鸥外。 回国以后，就办学校，再没有看小说的工夫了，这样的有五六年。为什么又开手了 呢？一这也已经写在《呐喊》的序文里，不必说了。但我的来做小说，也并非自以为 有做小说的才能，只因为那时是住在北京的会馆里的。要做论文吧，没有参考书，要翻 译吧，没有底本。就只好做一点小说模样的东西塞责，这就是《狂人日记》。大约所仰仗 的全在先前看过的百来篇外国作品和一点医学上的知识，此外的准备，一点也没有。 自然，做起小说来，总不免自己有些主见的。例如，说到“为什么”做小说吧，我 仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。我深恶先 前的称小说为“闲书”，而且将“为艺术的艺术”，看作不过是“消闲”的新式的别号。 所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。 高二语文I卷第1页（共11页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 所以我力进行文的劳叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪村拖带也没有。 远在翻译介绍、整理编写的过程中，潜心巨著，多所发明，从中外著名作品中开据出了 我深信对于我的目的，这方法是造宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大高。 许多可以互相参照、互相补充的艺术的手段与法则。 我做究之后，总要看两逃，自己觉得抛口的，就增副几个字，一定要它读得顺口， 这些事实加深了鲁迅对现实主义的认识。他将古代的和外国的经登移植到现代创作 没有相宜的白话，宁可引古语，希望总有人会懂。只有自己懂得浅连自己也不懂的生造 上，向艺术家提出：“因为真实，所以也有力。”当张天具的小说《叟蜂》引起安蜂是 出来的字句，是不大用的。 否会于虫煤花有害的讨论，他认为这是可能的，主动写了《“宴蜂”与“蜜”》，介绍 所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的辣由，但决不全用这事实。只是采取一鵝， 叟蜂争蜜的情形。当杨吕溪抄教《毁灭》，将菜奋生佩桂的“日本指挥刀”改为“日本 加以登造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特也一样，没有 式指挥刀”，他认为这是错溪的，又主动写了《刀“式”辩》，说明游击队的生活，他 专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。 自己为了小说《何Q正传》里何Q唱绍刷《龙虎年》中“我手执钢鞭将体打”、数文《女 不过这样的写法，有一种国难，黄是令人难以放下笔。一气写下去，这人物就逐渐 吊》里女吊出场时唱“奴奴本是杨家女”两段，怕儿时记忆不真，都曾向人尚问，调查 活动起来，尽了他的任奇，。但绮有什么分心的事情来一打盆，放下许久之后再来写，性 对证。 格也许装变了样，情景也会和先前所预想的不同起来。我想，如果专用一个人做骨干， 如节描写是构成现实主又创作的条件，而根本的关健在真实，音迅还多次告诉我们 此可以没有这界病的，但自己爱有试验过。 什么是真实。有一个要点他曾反复说明：真实不一定是事实。虽店从一检意义上说，事 忘记是谁说的了，总之是，要板省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼晴。我 实也是真实的，但没有经过剪裁和集中，液有经过综合和狮括，爱有经过典型化的艺术 以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。我常在学学这 的过程，严格地说，这样的作品不能算是艺术品。艺术上的真实，音迅说。“不必是曾 一种方法，可惜季不好。 有的实事，但必须是会有的实情”。音迅自迷其创作经脸有四句话，叫做：“静观联察， 可省的处所，我决不硬添，假不出的时候，我也决不硬微。但这是因为我那时别有 烂熟于心”，“凝种结想。一挥而就”。他不用一个单位的模特，便于将真实和事实区 收入，不靠实文为活的娘故，不能作为通例的。 分开来，这对小说的现实主义的典型化手法，大有好处。一九三三年十二月，《中报》 (取材于普迅《我怎么做起小说来》) 副刊《自由谈》发生文学与社会生活问题的争论，音迅在一封给友人的信里说：“艺术 材料二 的真实非即历史上的真实，我们是听到过的，因为后者须有其事，而创作则可以报合、 普迅小说的现实主义的核心是“写真实”，他非常重视社会生活，要求艺术创作真 杆写，只要逼真，不必实有其事也。”但他又反转来蛋调，凡所银合、杆写的“何一非 实地描写生活，反映生活中复杂的关系。他的这种主张起初是在评价古典说部的时候表 社会上的存在”。他自始至终重视社会生活：不必是事实，一定要真实。就在这封信里， 达出来的。鲁运赞扬中国古典小说中的现实主又。他说《佛林外史》的刻画人物，“现 对社会生活与文艺创作的关系，鲁迅还发表了一段十分精降的言论，他就两者的作用与 身纸上，声态升作，使拔世相，如在目前”：《红接梦》的描写生活，“叙速皆存本真， 反作用，打了个比喻说：“这正如芝麻油原从芝麻打出，取以浸芝麻，就使它更油一样。 阳见悉所亲历，正因写实，转成新”。从笔底经历到饭上声态，在鲁迅看米，它们之 从这句话里，也透露了鲁迅对现实主义创作原则的极为重要的见解，值得深入探究与钻 所以动人，全在一个“真”字。而他说的“正国写实，转成新鲜”，实在是直搏内核的 研。 至理名言一从平凡的现象（写实）中揭示不平几的真理（新斟），也是他自己的现实 (取村于唐我《论普迅小说的现实主义》) 主义的最简括、最深刻的科学的说明。一九三五年，鲁迅在一篇评论果戈理的文章中， 引了普希金说的“合泪的微笑”这句话，同时指出果戈理的“独特之处，尤其是在用平 1.根据材料一，下列理解与推断不符合文意的一项是(3分) 常事、平常话，深刻地显出当时地主的无聊生活”。这同他营扬《偏林外史》和《红换 A,在中国传统的文学观念里，小说算不上文学，鲁迅对此种意见并不认同。 梦》的语言几乎是一政的，鲁迅称《偏林外史》的汉刺艺术“感而能请，坑而多汉”， B.相较于小说创作，介绍受压追民族既有作品所产生的杜会改良效果略蝨一筹， “惑而能诺”是“含泪的骚笑”的同义语：称《红接梦》的写实本领为“如实描写，并 C.鲁迅首部小说集之所以命名为《呐喊》，与他研究小说的经历有较密切的关系。 无讳饰”，“如实描写”也同“用平常事、平常话”显出地主的无聊生活十分相似。普 D.材料一中鲁迅回顺经历，多有自谦之词，显现出先生的深厚学养与谦进襟怀。 高二语文1卷第2页（共1山页） 高二语文I卷第3页（共山页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 2.根据材料二，下列理解正确一项是(3分) 白塔民朱氏，遂立于亭之南北，亭负城而近，以为滁人岁时培游之好。 A.“驱而能谐”中的“驱”是“悲伤”的意思，呼应了“含泪的微笑”中的“含泪”， 夫物之奇者，弃没于幽运则可惜，置之耳目，刷爱者不免取之而去。嗟夫！刘金者， B.“并无讳饰”中的“讳”是“歪曲”的意思，也印证了“如实描写”中的“如实” 虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意，岂不伟哉！及其后世，荒撞零落，至于子 C.果戈里和曹雪芹都真实描述了现实生活，他们在创作观念上的相互借鉴是显见的， 孙派没而无闻，况狱长有此石平？用此可为富责者之成，西好奇之士国此石者，可以二 D.在鲁迅就社会生活与文艺创作的关系做作的比喻中，“它”指代的是“文艺创作”。 置而足，何必取而去也哉？ 3.根据材料一和材料二，下列理解与推断不符合文意的一项是(3分) 注释：【1】会昌：唐武宗李炎的年号(841年至846年)，【2】伪吴：唐末淮南节度使杨行密占据淮州， A.理解鲁迅小说的现实主义先要准确理解“真实”的含义，这是现实主义创作的关键， 自立吴围，刘金为其大将，后世称其数权为“伪吴”。是五代十国之一，【3】幽容：幽谷泉，位 B.鲁迅在小说创作上的“开手”并非自己主观的意愿，主要是源于客观因素的推动。 于#州城南，【4】享：丰乐享。 C.未经集中增删、综合概括等典型化手段处理的作品，不能算是合格的艺术作品， D。“面限睛”是典型的细节描写，在表现人物的特点方面，美术和文学往往是相通的 6.用斜线“/”为文中画波浪线的部分断句。(3分) 4.下列作品内容不属于材料二中“艺术的真实”的一项是(3分) 其最大者低然使卧于溪侧以其难徙故得独存每岁寒霜落 A.《阿Q正传》中，阿Q拧了静修庵里小尼姑的面频之后，十分得意地大笑， 水溜而石出溪旁人见其可怪往往犯以为神 B.《儒林外史》中胡屠户把范进从疯癫状态中打醒后，觉得“那只手”隐隐作痛。 7.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) C.(茶馆》首幕中，茶馆内和凉棚下都有挂鸟笼处，各处贴着“莫谈国事”的纸条。 A.按图与经 按：查验 D.《玩偶之家)的结尾处，郯拉认清了自己在家庭中“玩偶”般的地位，离家出走， B.想其陂池台榭 陂：池塘 5.鲁迅的创作经验，为我们中学生的读书写作提供了哪些启示？请根据材料内容谈谈你 C.与此石称 称：称赞 的认识。(6分) D.荒堙零落 厘：败落 8.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是(3分) 二、本大题共6小题，共20分。 A厂以地来之 B厂金其一也 阅读下面的文言文，完成6~11题， 乃以三牛曳置幽谷 L惜其可爱而反弃也 菱溪石记 「惜其可爱而反弃也 「得于白塔民朱氏 欧阳修 儿则爱者不免取之而去 DL遂立于亭之南北 菱溪之石有六，其四为人取去，而一差小而尤奇，亦藏民家：其最大者偃然健卧于 9.。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 溪侧以其难徙故得独存每岁寒霜落水酒而石出溪旁人见其可怪住往犯以为神。 而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也战？ 菱溪，按困与经，皆不载。唐会昌们中，制史李清为《蒋溪记》，云水出永阳岭西， 10.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是(3分) 经皇道山下。以地求之，今无所诵荇溪者。询于涂州人，曰：“此溪是也。”杨行密据淮 A.文中记述菱溪之石共有六块，大小各异，都是从刘金私宅中流失出的奇石 南，准人为讳其嫌名，以荇为蔓，理或热也。 B.淮地百姓改“荇溪”为“菱溪”，反映出他们对刘金割据反叛行径的不满。 溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴”时责将，与行密俱 C.“偏氓”指编入户籍的平民，说明刘氏后人已没落，失去了“富贵者”的身份， 起合肥，号三十六英雄，金其一也。金本或夫焊卒，而乃能知爱赏奇并，为儿女子之好， D.欧阳修立石于享的举动，正是（醉翁亭记》中所述“与民同乐”的又一写照。 岂非遭违乱世，功成志得，骄于富责之使狱而然邪？想其做池台榭、奇木异草，与此石 11。文中未段作者说“用此可为富贵者之戒”，这句话中的“此”指代的是什么？作者“用 称，亦一时之盛蓝！今刘氏之后，散为编，尚有居溪旁者。 此”又想要达成怎样的劝诚目的？(5分) 予感夫人物之废兴，惜其可爱而反弃也，乃以三牛曳置幽谷，又索其小者，得于 高二语文1卷第4页（共11页） 高二语文【卷第5页（共山页） C的扫描全能王 链3人都在用的日猫APP 三、本大题共1小题，共10分。 13.下列对这三首诗的理解与赏析，正确的一项是(3分) 12.在横线处填写作品原句。(10分) A,“其十”写农人春来时种植果树，连活泼的孩童也奈何不了鸟的侵扰破坏。 ①许多耳熟能详的成语，都出自经典的诗文名篇。如“载载子立”出自（陈情表》中“外 B.“其九”中盛夏正午的燥热与井水的清冽、树下凉亭中的惬意消暑形成对比。 无期功强近之亲， ,苹茕子立，形影相吊”；如“一夫当关”出自（蜀道 C.“其八”描绘秋日收获的忙碌场面，农人不顾雷声阵阵，全家合作连夜打稻。 难》中4 ,一夫当关，万夫莫开”。 D。三首诗歌展现农村生活画卷，语言浅近、风格平易，富有民歌般的意趣韵味， ②有研究表明（望海湘》本质上是一首干谒之词，柳水宽望借词作得到举荐提携。故其 14。范成大的诗歌创作，以反映农村生活的作品成就最高。结合以上作品的语言风格， 在此词下阕有“千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 ,归去风池夸”的表 推断以下诗作不是范成大田园诗作品的一项是(3分) 述。 A。桑下春蔬绿满畦，菘心背嫩芥苔肥，溪头洗择店头卖，日暮裹盐沽酒归· ③姜夔在代表作（扬州慢》中以“春风十里”等昔日繁华意象开篇后，又笔锋陡转，用 B。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也伤桑阴学种瓜。 “荞麦背青”。 ”等荒凉之景承接。 C,村巷冬年见俗情，邻箱讲礼拜柴荆。长衫布缕如霜雪，云是家机自织成 ④在（项脊杆志》的末尾，作者把极深的悲痛寄于一棵批杷树：“庭有批杷树，吾妻死之 D。黍禾及尺绿苗蕤，收麦堆场柄穗遗，此际吾心廑又别，优沾快雾乃为宜。 年所手植也。 ,”树本是无感情的静物，把它的种植时间与妻子逝世联系起 15。有研究者评价范成大的诗作“使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗的气息”，请结 来，便有了移情于物的效果。 合以上三首诗，谈谈你对这句话的理解。(6分) ⑤登东皋以舒啸， ,聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！(《归去米兮辞》) ©怡南舍北皆春水，但见群鹏日日来。 ,蓬门今始为君开。(《客至》) 五、本大题共5小题，共20分。 ⑦世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 ,深巷明朝卖杏花.(《临安春雨初霁》) 阅读下面的作品，完成16一20题. ⑧粉吾既有此内美兮，又重之以修能，底江离与辟芷兮， .((离骚》) 十八月潭 ⑨©事不目见耳闻。 ,可乎？(《石钟山记》) 去年十月，一访米仓山。半年后，五月春深，从古利州青川县往古已州南江县。再 访苍辩未仓，往更深的山中，访去秋木到的十入月潭。 四、本大题共3小题，共12分， 山路盘旋，四野静该。乌叫声是多的，但古人说过：“鸟鸣山更幽。”中国人的心性 园读下面的诗歌，完成13~15愿. 有这样的审美文化浸染，加上山野中总来总浓重的绿，主观上戴有了强烈的静武之感。 春日田园杂兴十二绝（其十） 胡核报、盐肤木在低处，树树舒枝展叶，在山脚，在溪前。绿光照眼，使得行于山 范成大 路上的人眼睛与心境一并通透，社甫诗形容这情状只有三个字：“俱眼明”。 种国得果仅偿劳，不奈儿童乌发接。已插株针樊们笋径，更铺渔钢盖樱桃。 路盘旋着上升，到山的半坡，洁白花树出现。针擎着四片花解。子房高耸的是山莱 夏日田园杂兴十二绝（其九） 萸科的四照花：细碎繁密的小花开得如云如雾的是木群科的流苏树：还有丛生，与人齐 范成大 高的两种芙莲，和悬钩子属的茂密灌丛。 黄尘行客汗如策，少住依家张井香，借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。 再翻一道果，再越一条谷，更多的树，更清的水。 秋日田园杂兴十二绝（其八） 如是循环往复，然后，十八月津到了。 范成大 顺栈道步入林中，步入站满高大乔木的一片平担凹地。依这地势的启发，我预设了 新筑场泥镜面平，家家打箱趁布睛。吴致声里轻雷动，一夜连物们响到明。 将要遭违潭水的情状，就像阿斯塔菲那夫的小说《鱼王》中所写的那样：茂密的森林突 注释：【1】典：修筑篱笆，【2】左指：打稻脱粒的农具。 然消失，在宽闻的谷地中央，树林环绕丰茂草地。草地上有冰川时代遗留下的巨石蒙满 高二语文1卷第6页（共11页） 高二语文1卷第7页（共山页） CS扫描全能王 建3亿人在用的扫A印 首辞。然后，一口潭，深而静，倒映着树与花，倒映着云影与天光。绕潭而行，再穿过 冷凝，就形成了地球岩石图最坚硬的部分—花岗岩。这些风烁的石英和云母就是在那 一片深广的【甲】，又一片林中草地，又一口静静的水泊出现。一只白频水乌 个嫁铸过程中包藏其中的。然后，它们在多少亿年多少千万年的某几次强烈的地盾运动 停在岸边。 中拱出地表，造成了眼前这些高山深谷，又在时问深处，煮冰川，被水，弑风打磨光滑， “境艳人不行，潭深岛空主，”是“潭”这个宇，让人发生清绝幽静的联想。 成功成粉，风化为土，养育了草与树。养有了浩莽林海。 而十入月潭真正的面他并不是这样。 所以，我要凝祝它，抚摸它。 林木深处溪水流满声响起时，脚下的找道突热转折，改变方向的同时，还由平缓变 手托过巨石看似光滑的表面，指尖上起了功。坚晚粗粝的砂，从巨石表面屁落，沾 得徒峭。坚硬的花岗考层露出，狂然断裂沉陷，面前突格出现一道深渊。天空出现，阳 在指尖。举在眼前，依然国为多种成分而折射出明暗不同的光：放在舌尖，似乎套到了 光浦入，隔着并不宽闻的虚室，隔着深谷看见了对面耸峙参差的峰，和万树丛生的错落 一点酸，一，点成。 山壁。 花岗岩在地康上分布广泛，欧您在另外的时室中凝望过它们，并注意到其“并平寻 情无声息的溪流从岛暗的树林中出来，在光滑的花岩壁上徒然明亮，突热加速， 常的村质，那富于变化的神奇颗粒”。聂普达在南美安第斯山上注视过同样的岩石，观察 随着岩壁更深的陪落腾身变成了一匹白练，一道飞瀑，飞降百余米，跌入一口碧绿的深 到同样现象时说，那是“时间之盐”。廷仲一下，我想，那也是我们骨酪与精神中的钙， 潭。水往下飞奔，凉风徐徐上来，扶者水汽，棉面而过，让人感到清新舒爽，从皮肤到 也是四周所有高大树木最基本的养科。现在，我套到了它的味道。 皮肤里面很深的地方。 歌德和文艺复兴时期的许多大师一样，有强烈的博物学兴趣，写过关于岩石的文章， 凉风起于飞瀑，起于深潭，但不大，习习棉面：悬垂飞藏的水声也不大，没有大声 他说：“这种岩石的尊严国许多对其有过细登观察的旅行家而得到了维护，”他还说：“每 金华。这全是因为森林的臻故。俯瞰深渊，石壁，飞泉，碧潭，视战时时放树拦断，那 一条通向未知路径的山脉，都在证实一个古老的经验：最高处和最深处都是花岗岩，热 是林海的深满。 后才是其余各种形形色色的岩石，在地球最深的脏糖里，花岗岩不可蝠动地安歌着。” 乾着悉泉旁开出的石阶，循饭而下。徒峭处，木梯勾连成栈道，身边密布着礼报石 “它早于一切生命，超越一切生命。就在这一瞬间…”是的，我此时面对着这块 娃姿态倾斜的树，枝干通直的树，枝干虬曲的树，枝上帆忽着松萝的树，干上寄生着 花岗岩巨石，粘着指尖上从它表面剥落的砂粒一它的基本构成，又想起了歌德的话：“就 类的树，枝干斜出在身边可供學扶的树，还有树冠展开，枝叶交错，将视线中的花岗岩 在这一瞬间，地球内部那些吸引着、运动着的力量，似乎直接作用于我，而天空的影响 壁、壁上飞泉、壁脚深潭不断遮断，而生出种种动态构图的树。使人如行于古人绘制的 也更近地蒙绕着我。” 山水长卷之中。 中国古人所说“思接千载”“心骛入荒”也是指同样的境况吧？ 如此下数十未，上百未，两三百来，俯冲的花茵岩造成一个小小的平台，飞流的水 从此开始，我的关注点似乎都在岩石形态的变化上面，至于水如何在石壁上飞扑， 平静下米了，化为一口平静的碧绿深潭。薄边有石，石上生树，生首。凝视一渊潭水， 如何在岩脚下积聚：树如何在石蛙中礼根，如何迎风遗型，倒有些忽略了，因为这一切， 却听见自己的心跳，感到血脉与气息，周身流转。于是想起一联宋诗来：“春潭倒影黄暮 种种奇异景象，根本还是因为岩石基座的形态变化。岩奔而泉飞，岩停而潭深。石有雄 月，古木查声白昼风。”只是要将“黄春月”三个字，改为眼前之景的“雨后日”。 而孤树针出，石化土而杂花生树。 再随刷烈跌宝、急转陡峭的山势，傍着飞瀑悬泉循级向下。太阳再次钻出云原，使 数公里长的山道，岩壁时徒时缓地跌落着，一折，又一析，更像一章又一章循序递 云水树石再次闪闪发光。地梦精媛处，我停在一块其大如屋，屁离了岩体横卧溪上的花 进的雄壮交响乐。不是贝多芬们制定了程式的四个乐章，而是连绵不绝的十入个乐章。 岗岩巨石前。岩石中失杂的细碎石英颗粒和云母片闪闪发光，那是明净近激如钻石撤的 徒直时，水的白妹成为飞瀑与悬泉，这些水流本该发出巨大的喧峰，却被众多曲深 光芒。 如海的树吸掉了高音部和中音部，猛厉的奔湍变成了温柔的语湲。奔酒的岩石歌脚，在 巨石旁的树很老，岩石的岁数更老，记得山下的地质博物馆说这些岩石来自震旦纪。 一林枫下，在傍着老松的一丛壮鹏下聚为绿谭时，就变成一个寂静无声的世界了。古诗 那么，它的年纪，这些俯冲而下的岩整的年纪最少也有五亿年了，在更久远的地盾时代， 写到这样的静津与飞瀑时，总是姜写到猿，写到猿鸣的，“蜀道重未老，巴体此去闲。 地球深处的岩菜上涌，却未突疏地壳成为火山，岩浆在地下花合不同成分的物质，渐渐 观在，猿是没有了，时不时有一选声的乌鸣响起，倒比水声更尖锐响亮。 高二语文1卷第8页（共11页） 高二语文I卷第9页（共11页） CS扫描全能王 建3亿人都在用的扫AP 论文， 如此这教，时行时停，【乙】，十入层飞水钒随，十入口深谦凝碧，两个多 要求：论点明确，论据充实，论证合理：语言流畅，书写清晰。 小时，就走过了静在来仓深处的十入月潭， (2)请以“章起笔来”为题，写一篇记叙文， 离开时，在最后一个潭前停留得久些，更多的时间花在了仰望那些悬垂而下的花岗 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写：语言流畅，书写清晰。 石壁。风乍起，插起了岩石表面的水：水飞动，抑依热改变不了岩石的沉着。于是，又 想起欧德的活：“你们是一座座最古老最可敬的时问之记念碑。” 这简直就是最贴切的花岗岩石的倾辞。 从山道再下行数十里，宿在一个叫大坝的地方。窗外晚雀弥天时，山中徒岩不见， 悬泉深潭不见，只是满目林海，随者暮色渐深，正在化雾化烟。 (取材于阿来的同名数文) 16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.再访苍葬米仓 苍葬：空偶辽远。 B.枝干虬曲的树 虬曲：盘绕弯曲。 C。再随刷烈联宕、急转陡峭的山势联宕：抑扬顿挫，起伏不定。 D.猛厉的奔湍变成了温柔的溺汲潺湲：形容河水慢慢流动的样子。 17.依次填入文中【甲】【乙】两处的语句，最准确的一项是(4分) A.【甲】特与松与粹与权【乙】看石看树希水看云 B.【甲】衫，松，桦，枫【乙】看石看树看水看云 C.【甲】杉与松与粹与枫【乙】看石，看树，看水，看云 D.【甲】杉，松，释，枫【乙】看石，看树，看水，看云 18.作者在文章第7段“预设”的十八月潭风景有什么特点，这样行文又产生了怎样的 表达效果？(4分) 19.作者在文章中多次引用古人诗句，请简要说明这样写的用意是什么，(4分】 20.作者在文章倒数第二段，高度评价欧德的话是“最贴切的花岗岩石的颂辞”。作者为 什么会有这样的评价，请结合文章内容简要分析。(5分) 六、本大题共1小题，共50分。 21.作文(50分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字，将题目写在答题卡上， (1)有同友在社交媒体发文说：“人无完人，谁都会犯错，所以错笔的另一端是粮皮，” 有网友接着评论说：“但它终究还是一支铅笔，而不是一块擦皮。” 以上材料引发了你怎样的思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议 高二语文1卷第10页（共11页） 高二语文1卷第11页（共11页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp