广东茂名市信宜市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期质量监测 七年级语文参考答案 1. （10分）（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。 （3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（6）政入万山围子里，一山放出一山拦。 （共12句，每句1分，每句错、漏、多一字扣0,5分，扣完该句分数即止。满分10分） 2. （3分）（1）遨游 （2）心不在焉（3）醒悟（或省悟）（每一词1分，错一字该词不得分） 3. C （3分）（A“浩如烟海”指广大繁多如茫茫烟海，形容书籍、资料、文献等非常丰富，无误。B“便捷”指事物的操作、过程或状态简单、方便、快捷，无误。 C“正襟危坐”指整理衣服、端正地坐着， 形容严肃或拘谨的样子，不合语境。D“沉淀”指将物质沉降下来，也用来比喻人的思想、知识、经验等在长期积累后的稳定状态，无误） 4.B （3分） (“一直以来”和“始终”语义重复，删掉其中一个。) 5. D（3分）(人才辈出)。 6.（2分）上联：一廊藏古今智慧 下联：半步见天地精神 （符合对联仄起平收的要求） 7.（4分） 示例一：邓稼先，他默默无闻、隐姓埋名几十载为国造核弹； 他遇危险不退缩，身先士卒，不怕牺牲，让中华民族站了起来。 示例二：杨利伟，他带着勇气踏上危险的未知之旅，克服常人难以忍受的困难；他的目光穿透太空的层层迷雾，在浩瀚宇宙中深情凝望祖国。他为国出征，实现了中华民族的飞天梦想。（选择1分，事迹2分，表达1分） 8.C（3分）引客就观之，就：前往。“瞬息可就”的“就”意思是完成。 9.A C（2分）（每对一个给1分，对2个给2分。全选不给分） 10.（4分）（1）这是简陋的屋舍，我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。（斯，馨，各0.5，句意1分，共2分） （2）没有不和书在一起的。（未尝，俱各1分，共2分） 11.（4分） 杂乱的书围着我，好像堆积的干枯树枝，形容室内杂乱。（2分）看似无奈，实则表现作者对书籍的痴迷喜爱，体现作者自得其乐的读书情趣（2分）。 12.B（3分） （A.错误：【甲】文、【乙】文作者并不嫌弃简陋居所，反而自得其乐。 B.正确：【甲】文作者室陋人品高，【乙】文作者书巢伴书卷，二人安贫乐道，精神富足。 C.错误：三文均无排遣失意与愤懑的抗争情感。D.错误：【丙】诗作者并非贪小便宜。） 【乙】参考译文：我房间的里面，有的书放在木箱里，有的书陈列在前面，有的书杂乱地放在床上，抬头或低头，环顾四周，没有哪里不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，悲伤，忧愁，愤怒，感叹，没有不和书在一起的。(如果)客人不来（拜访），妻子子女不来看我，(即使)刮风，下雨，打雷，落冰雹的（天气）变化，我也不知道。偶尔我想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是我就笑道：“这不就是我所说的书巢吗？”于是带领着客人前往房间观赏。客人开始不能进入屋子，已经进入了又不能出来，于是客人也大笑着说：“确实啊，这像个鸟窝啊!” 13. A （3分）（并非因经济价值高而歌颂，而是因其革命精神和象征意义） 14.（4分） 三个“去吧”，四个“多少”，运用了反复的修辞手法，（1分）渲染出火热的干劲和殷切的希望，（1分）写出了翠竹对社会建设的贡献，抒发了作者对井冈山精神的赞美。（2分） 15.（5分）翠竹象征着伟大的井冈山革命精神（1分）。它具有坚韧不屈的品质，象征着不屈不挠的革命精神（2分）；革命年代它为红军提供生活战斗物资;社会主义建设时它被运往各地支援建设，象征着无私奉献的精神（2分）。 16. （5分）①脚踏实地、注重实践：他坚持亲自实验、亲自到田里去，身体力行。 ②刻苦耐劳、甘于奉献：他穿着厚重雨靴、长袖长裤绑在一起下田，后来远赴火星从事科研，志愿在荒凉星球上服务五年。 ③坚守传统、对新事物有偏见：他觉得人工智能会让人变得懒惰，与儿子的职业选择产生分歧。 ④含蓄深情、不善表达：他在日志中记录了对儿子的承诺——要带儿子回家乡多住两天、跟儿子学习用AI软件，这些平时未曾说出口的话表明他深爱儿子却内敛含蓄。 （答出任意两点得5分。每点3分：概括1分，结合文本分析2分。其他答案言之有理亦可） 17.（4分）运用了比喻的修辞手法（1分），把流逝的时间比作被潮汐拉扯的细线，将抽象的时光具象化（1分）。生动形象地写出了时光飞逝，岁月匆匆，交代了父子分离的漫长岁月（1分）。表现了越元对父亲的思念。（1分）（分析意对即可） 18. （5分）示例1.（亲情层面）指越元和父亲长久地空间别离，父子分隔地球与火星，聚少离多，一场风暴更是造成生死永别，藏着绵长深沉的父子牵挂与思念。 示例2.（奉献精神层面）赞美科研工作者的牺牲精神。父亲主动奔赴荒芜火星，主动承受孤独，主动割舍家庭，用漫长的离别换取星际科研考察事业的进步，歌颂主人公父亲的舍小家为理想的奉献精神。 示例3.（理想传承层面）肉体的告别不会终止理想的实现。父亲的科考事业因生命的逝去而中断，文末越元启动“家园二号”接过父亲未完成的研究。生命离别是暂时的，科研理想代代延续。 示例4.（两代和解层面）曾经父子因AI、传统思想存在观念分歧，长久的离别与最后死亡的永别让越元最后读懂了父亲，完成了两代科研观念的理解与和解。（言之成理即可） （答出任意一种主旨，并能结合文本分析，理由充分，即可得3分；答出任意2种，即可得5分。） 19.作文参考中考评分标准，但弦线要放松，适合初一学生实际。 附加题： 1.C（3分） 2.（3分）（1）有活力、有斗志，对生活充满希望（1分）（2）外貌描写（或神态描写），动作描写（1分）写出了保尔不畏艰苦，顽强坚毅，甘于奉献的革命精神。（革命精神答到任意一点即可得1分） （意思对即可） 3.（4分）示例一：我选择祥子（1分）。祥子为实现买一辆车的梦想努力奋斗，却被抢了车、钱，为了虎妞丧事卖了车，祥子由一个有活力、有理想的青年最后变成一具行尸走肉。（2分）黑暗混乱的旧社会不断打压像祥子一样的底层百姓，直接摧毁了祥子好好生活的希望，时代深深影响了他的人生。（1分） 示例二：我选择保尔（1分）。保尔出身低下，当过童工，受尽苦难，后来加入红军，社会动乱中，他始终为人类的解放事业斗争，即使在全身瘫痪、双目失明后，仍然用笔作为武器继续战斗（2分）。纷乱的战争时代没有摧毁保尔，而他始终为摧毁旧世界、建设新社会贡献了自己的力量。（1分）（言之成理即可） 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期质量监测 七年级语文试题 注意事项：1.全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.本试卷设有10分附加题，考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷最后得分不得超过120分。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域的相应位置上；选择题必须用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。在 本试题卷上作答无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、积累运用(28分) 生活处处是语文，学校开展“校园中的语文”活动，请你参加。 【活动一：诗意校园】 1.学校将在校园悬挂名句，请根据用意填写合适的诗句。（答对一空得1分，满分为10分） 名句 用意 (1)荡胸生曾云，决眦人归鸟。 鼓励同学们不怕困难、敢于攀登绝 。(杜甫《望岳》) 顶，树立远大的理想与抱负。 (2) 赞颂落花，表现不畏挫折、不甘沉沦， (龚自珍《已亥杂诗（其五）》) 始终要为国家效力的献身精神。 (3) 0 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 告诉同学们要像草树百花那样珍惜 (韩愈《晚春》) 光阴、不失时机。 (4)予独爱莲之 告诫人们不同流合污，要保持高尚的 (周敦颐《爱莲说》) 品格。 (5)】 说明只有站得高，才能看得远，高度 (王安石《登飞来峰》) 决定眼界。 (6)莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 提醒学生求学之路困难重重，要 不为眼前的顺境所迷惑，放眼长远， (杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》) 认真对待。 七年级语文试卷第1页（共8页） 【活动二：书香校园】 同学们制作图书馆短视频，请你完善下面的解说词。 我校图书馆一真以来始终是校园中一座宏伟而庄熏的学术殿裳。这里不仅 收藏着A浩如烟海的纸质文献，还拥有B便捷的数字资源库。馆内，宽敞明亮的 大厅与层层叠叠的书架相映成趣，研讨室、电子阅览区、静音自习区等功能分区 科学合理。在这里，你可以C正襟危坐，享受时光的悠闲；也可以信步于书架之 间，oyou知识海洋之内。没有喧哗，只有笔尖划过纸页的微响；没有xin bu zui yan,只有沉入文字后的专注与xing wu。欢迎你常来这座知识的圣殿，在书香中 D沉淀情感，涵养品格，丰盈精神。 2.根据解说词中的三处拼音写出相应词语。(3分) (1)áoy6u( (2)xin bu zai yan( (3)xing wu( 3.语段中词语运用有误的的一项是( )(3分) A.浩如烟海 B.便捷 C.正襟危坐 D.沉淀 4.文中画波浪线的句子不简明，请你选出修改最恰当的一项。()(3分) A.我校图书馆一直以来始终是校园中一座宏伟而庄重的。 B.我校图书馆一直以来是校园中一座宏伟而庄重的学术殿堂。 C.我校图书馆一直以来始终是校园中一座郑重而宏伟的学术殿堂。 D.一直以来始终我校图书馆是校园中一座宏伟而庄重的学术殿堂。 【活动三：文化校园】 学校新建了一条文化长廊，请你出谋划策。 前言 文化乃学校之魂魄，长廊乃行走之画卷。这条文化长廊，不仅是连接教学楼 的物理空间，更是我们精神栖居的诗意家园。这里有师生锲而不舍的奋斗足迹， 有学子笔底生花的奇思趣事，更有榜样人物的熠熠光辉。当您漫步其间，书香与 墨韵会悄然浸润心灵，光影与色彩将无声传递“立德、笃行、求真、尚美”的校训 精神。愿这条长廊伴您度过最美的校园时光，也愿我校人才倍出，学校以您为 荣。 5.文中加点词语，存在错别字的一项是( )(3分) A.锲而不舍 B.笔底生花 C.熠熠光辉 D.人才倍出 七年级语文试卷第2页（共8页） 6.运用学过的对联知识，在下面两个词中选择合适的词填人对联。（词语不得重复填）(2分) 精神智慧 上联：一廊藏古今 下联：半步见天地 7、长廊“杰出人物“处向同学们征集材料，请从下列人物中任选一项，参照示例中“人+事”的 格式、写一段50字左右的推介词。（4分) ①邓稼先 ②杨利伟 示例： 钱学森，他冲破重重阻碍，只为踏上魂牵梦绕的祖国大地；他规划了中国导 弹航天事业的宏伟蓝图，引领中国航天从无到有，从弱到强。 二、阅读(42分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” (刘禹锡《陋室铭》) 【z】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛 呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意 欲起，而乱书围之，如积槁枝，惑至不得行则辄自笑且此非吾所谓巢煮邪？乃引客就观之。客 始不能入，既入又不能出。乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。” (陆游《书巢》) 【注释】①有的书堆放在木箱里。椟：木箱、木匣，这里指书柜。②觌：相见。 【丙】 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (陆游《游山西村》) 8.下列对【乙】文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )3分) A.“欲”，想要，与《孙权劝学》“孤岂欲卿治经为博士邪”的“欲”意思相同。 B.“乱”，杂乱，与【甲】文中“无丝竹之乱耳”的“乱”，扰乱的意思不同。 C.“就”，前往，与《活板》“瞬息可就”的“就”意思相同。 D.“信”有消息、信用、确实等义项，根据语境推测，“信乎其似巢也”的“信”意为确实。 七年级语文试卷第3页（共8页） 9.【乙】文中画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()(2分) 或至不得行A则辄自B笑曰C此非吾所谓D巢者邪 10.把【甲】、【乙文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。(2分) (2)未尝不与书俱。(2分) 11.【乙】文“乱书围之，如积槁枝”是什么意思？作者这样写，有什么用意？(4分) 12.下列关于【甲】、【乙】、【丙】三篇选文的理解，正确的一项是()(3分) A.【甲】、【乙】两文作者嫌弃居所简陋杂乱，渴望拥有舒适华丽的住处。 B.【甲】、【乙】两文作者都安于简陋的居住环境，以精神富足为乐。 C.三篇作品都借居所、乡村之景排遣内心的失意与愤懑，表现抗争精神。 D.【丙】诗最后一句，作者说将拄着拐杖夜里随时敲人家的门，找酒喝，可见作者贪小便宜。 (二)阅读下面的文字，完成13-15题。（12分) 井冈翠竹（节选)》 袁鹰 ①毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞 不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有 竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。” 一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！ ②毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等 待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也 等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终 于换了人间！ ③为了叫井冈山变得更快，党派来了两千好儿女，同并冈山人民一起来开发这座万宝 山…漫天风雪，封住山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，扑灭不了人们心头的熊熊烈火。 风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修 的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。杜鹃花开满山头的时节，英雄们终于 唱着凯歌，欢送亲手砍下的那三十万根毛竹，让它们沿着满山旋绕的滑道，一路欢唱着飞下 山去了。 ④你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的 滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征 途。井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多 少城市和农村，都在殷切地等待着你们！快快地去吧，带去井冈山人的心愿，带去井冈山人 的干劲，也带去井冈山人民的风格吧！ 七年级语文试卷第4页（共8页） ⑤井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍 然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从 不改色；刀砍火烧，永不低头一这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和 革命精神！ 13.下列对选文的理解和分析，不恰当的一项是()3分) A.文章写作的对象是井冈山的竹子，因为经济价值高，给井冈山人民带来了很好的效 益，所以着重歌颂。 B.②段是过渡段，衔接起了革命战争年代的并冈翠竹与社会主义建设时期的井冈翠 竹。 C.⑤段中第二人称“你”的使用，让感情表达更强烈，抒发了作者对井冈翠竹及井冈山 精神的赞美。 D.文章用了托物言志的手法，把普通的竹子和井冈山的人、历史、现实联系起来，翠竹 象征着伟大的井冈山精神。 14.赏析下面的句子加点词的表达效果。(4分) 去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农 村，都在般切地等待着你们！ 15.井冈山博物馆里悬挂着一幅题为《井冈翠竹》的画作，请你结合选文内容解释器竹与井 冈山精神之间的关联。(5分) (三)阅读下面的文字，完成16-18题。(14分) 漫长的告别 赵子诚 ①越元刚探出头，脸上就结结实实挨了一巴掌。 ②父亲收回了手，也抽出了越元最后一丝贪玩的心思，家里的木质窗框在晌午的风中 轻声呼吸着，直到父亲将紧锁的房门打开，他才堪堪将窗子扣了回去。 ③父子俩相处的时光并不长，毕竟高校的事情很忙。父亲经常说实验室里的农作物会 看腻，但一回家乡就总想下农田，组里的研究生都很聪明，但偶尔也想念家里的笨小子。 ④那是越元和父亲的最后一次见面，后来多是通讯为主。越元在假期结束后回到家乡 省城上学，毕业后去了一家人工智能公司，关于这一点他和父亲一直有所分歧，父亲总是觉 得人工智能会让人变得懒惰。 七年级语文试卷第5页（共8页） ⑤确实，父亲一直用实际行动证明着他的观，点，人到中年仍在他的温室大棚里奋斗着， 脚下的红土地像碾碎的鳞笔，儿时的记忆一直延伸至越元的家乡，那是长江以南漫长的丘 陵，那里也有这样的额色。年幼时，他见过父亲下田，厚重的雨靴，长袖长裤绑在一起，这些 是冬末的遗产、在插秧者的身上一直滞留到初春。 ⑥大学里越元也时常谈及父亲，同学也都很好奇这个农学家父亲。在越元心里，父亲一 直都是一个脚踏实地的人一一定要亲自实验，亲自到棚里去。但这并不是效率最高的方 式，站在学校天台上，越元眺望着高悬的夜空，所有万亿光年外的星星精密地排列，而在不 可见之处，人类的轨道卫星及空间站像一座座浮动的岛。 ⑦“父亲节我给我爸送了个按摩椅，他可喜欢了。” ⑧“我请我爸吃了顿饭，爷俩不兴送礼。你呢，越元。” ⑨“我爸那里…我不知道送什么。” ⑩他脑海中浮现父亲的身影，不是在长江南边的故乡，而是在更远处，远到225亿公 里之外。那是一颗荒芜的星星，上面有沙尘暴和粗粝的土壤，父亲穿着比下田时还要厚重的 宇航服，跋涉在荒凉沉寂之处。 ①“家园一号”在那里已落成两年，父亲作为第一批登陆的学者需要5年左右的服务 期。当初计划招募的时候，肯定是人家说会比较孤独，除了同行工程师谁也见不到，父亲就 大声喊着“我一个人就挺好”光荣上舰了。 ②时间被引力潮汐拉扯成一根飞速流逝的细线，转瞬越元也成了公司的首席研究员。 智能体的发展超乎想象，已经完全可以智能化和机械化火星大棚运营和地质检测，第一批 先遣军要被提前召回了。 ③但随之而来的却是一场灾难的报道：即便卫星已预警，可突如其来的风暴仍然令人 始料不及，一批正在远处作业的队伍没能回到站，点，漆黑的沙尘暴裹挟着摧枯拉朽的力量， 将站，点外的一切山陵重新分配，只留下废墟般的大棚和一望无际的荒芜。 ④越元的父亲就在那支队伍之中。 ⑤直到两年后有新人踏足这里。“家园一号”的所有人员早已经撤离。整理先前的研究 记录时，宇航员发现了日志中一个特别的存档，其中记载着某位专家这几年通讯中所有的 承诺，包括降落了要带儿子回家乡多住两天，跟儿子学习怎么用AI软件… ⑥宇航员默默地收拾好一切回到站点，舷桥旁的工程师看到他回来，便立刻迎了上 去。 ⑦“明天我们队就去下个站点了，也麻烦越元你独立负责近期的收尾验收工作，期待 同你会合。” 七年级语文试卷第6页（共8页） ⑧“没问题，我一个人狠好。” ⑨越元摘下厚重的头盔，流银包裹着巨大的机械结构，这里的所有窗子的气密性都极 佳，丝毫不会像儿时的木屋一样，推开就能逃跑。 四火星是一间密室，一场漫长的告别被锁于其中，只不过这次站在门外的是越元。 ①父亲的事业尚未完成，那么和父亲的告别便没有结束。这场长达数年的告别，沿着 故土一直蔓延，在宇宙零下270摄氏度的冰冷中一如既往。 ②越元望向深邃的宇宙，旋即转头看向登陆舱，关于之前父亲节礼物的问题，他此刻 已有答案。手中握了握拳，然后朝着生态区的位置轻声念道： ③“家园二号，启动。” (选自《中国青年作家报》，有删改) 16.父亲是一个什么样的人？请结合全文分析。(5分) 17.赏析文中画线句子的妙处。(4分) 时间被引力潮汐拉扯成一根飞速流逝的细线，转瞬越元也成了公司的首席研究员。 18.结合文本内容，说说小说标题“漫长的告别”包含了哪些主旨。(5分) 三、作文(50分) 19.生活，就像一幅五彩斑斓的画卷，充满了无数的色彩和细节。而在这幅画卷中，最动人的 往往不是那些宏大的场景，而是那些看似微不足道，却蕴含着深深情感的细微之处。请 以《细微之处的美好》为题目，写一篇不少于500字的作文。 提示： (1)选择美好的细节或场面，把当时的情景写具体细致。 (2)写出你的真情实感。 (3)文体不限，诗歌除外。 (4)文中不得出现真实人名、校名。 七年级语文试卷第7页（共8页） 附加题(10分) 这个学期我们阅读了《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，年级开展“经典诵读”活动。 1.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金有一句经典名言：人最宝贵的是生命，生命每个人 只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 。请从下列选项中，选择正确的一项补充完整名句。(3分)》 A.也不会因为敌人打击而懊恼 B.也不会因为吃不饱穿不暖而抱怨 C.也不会因为碌碌无为而羞愧 D.也不会因为疾病折磨而灰心 2.为了更好地演绎人物，同学们对文本进行圈点批注，请你完成以下的批注。(3分) 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓 子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那 这是前期的祥子，这时 么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能 候的祥子是(1) 对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚 的。（人物性格特点）(1分) 荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分 发挥自己的力量与车的优美。 从人物描写的角度做 保尔两眼通红，骨瘦如柴。他疯狂地用一把大木 批注：(2)】 锹铲着雪。 (2分) 3.通过诵读，同学们对小说有了更深刻的认识。有人说：“时代会改变普通人的命运。”请 你从祥子或保尔中任选一人，结合他的经历说说你对这句话的理解。(4分) 我选择： 七年级语文试卷第8页（共8页）