精品解析：云南省玉溪市红塔区高仓中心小学等学校2025-2026学年教科版二年级下学期6月科学学情自测卷

2026年春季学期学科素养小练习 二年级科学 （60分钟完卷；满分100分） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 恐龙灭绝的原因，科学家认为最可能的是（ ）。 A. 恐龙互相残杀 B. 小行星撞击地球导致环境巨变 C. 恐龙自己消失了 D. 人类捕杀 【答案】B 【解析】 【详解】A. 恐龙互相残杀属于种内斗争，不会导致整个物种彻底灭绝，该说法错误； B. 科学家在地层中发现了铱元素异常和撞击坑等证据，支持小行星撞击地球导致环境巨变从而使恐龙灭绝的观点，该说法正确； C. 生物不会无缘无故自己消失，灭绝通常与环境变化或灾难有关，该说法错误； D. 人类出现的时间远晚于恐龙灭绝的时间，不可能捕杀恐龙，该说法错误。 故选B。 2. 如图所示的梁龙有长长的脖子，它的长脖子最有可能主要用来（ ）。 A. 攻击敌人 B. 吃到高处的树叶 C. 快速奔跑 D. 储存食物 【答案】B 【解析】 【详解】【解析】 A．梁龙是植食性恐龙，性格相对温和，且长脖子结构较为脆弱，不适合用来攻击敌人，该选项不合理； B．梁龙体型巨大，行动较为缓慢，长长的脖子可以扩大取食范围，让它在不移动庞大身躯的情况下，轻松吃到高处的树叶，该选项合理； C．长脖子会增加身体的重量和负担，不利于保持平衡和快速奔跑，该选项不合理； D．脖子主要由骨骼和肌肉组成，起支撑和连接作用，不具备储存食物的功能，该选项不合理。 故选B。 3. 背上有像骨板一样的“铠甲”，尾巴上还有尖刺的恐龙是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】题目描述的特征是 “背上有像骨板一样的铠甲，尾巴上还有尖刺.选项A剑龙，背上排列着两排三角形的骨板，尾巴末端长有尖刺，完全符合题目描述。选项B翼龙，是会飞的史前爬行动物，没有骨板和尖刺，不符合题目描述。选项C三角龙，头上有三只角和颈盾，背上没有骨板，不符合题目描述。选项D鱼龙，是海洋爬行动物，外形像鱼，不符合题目描述。故选A。 4. 模拟挖掘恐龙“化石”时，用来保护眼睛的工具是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．放大镜是用来观察物体细节的工具，不能保护眼睛，不符合题意。 B．护目镜可以在挖掘过程中，防止碎石、尘土进入眼睛，起到保护眼睛的作用，符合题意。 C．喷壶一般用于洒水等用途，和保护眼睛无关，不符合题意。 D．小铲子是挖掘工具，不具备保护眼睛的功能，不符合题意。 因此选B。 5. 挖掘时，看到“化石”露出后，应该改用（ ）轻轻清理。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．锤子硬度高、敲击力度大，适合前期大面积凿开土层。如果化石露出后使用锤子，冲击力会直接碎裂脆弱的化石，会对化石造成不可逆破坏。 B．螺丝刀头部尖锐坚硬，适合撬动大块土块。露出的化石质地脆弱，尖锐的螺丝刀极易划伤、戳破化石表面，损伤化石标本。 C．毛刷刷毛柔软，不会刮擦、撞击化石，能够轻轻扫去化石表面细碎泥土，完美满足“轻轻清理”的操作要求，是化石露出后的专用清理工具。 D．喷壶作用是喷洒清水湿润干燥板结的泥土，仅能软化土层，无法清扫、清理附着在化石上的泥土，不能完成清理操作。 故选C。 6. 测量一根直直的骨头，最合适的工具是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．软尺通常用于测量弯曲的物体或身体围度，测量直直的物体不如直尺方便准确，故A不合适； B．直尺具有平直的边缘和清晰的刻度，是测量直线长度的标准工具，非常适合测量直直的骨头，故B最合适； C．绳子本身没有刻度，无法直接测量并读出长度数值，故C不合适； D．用手（拃）测量属于非标准测量方法，不同人的手大小不同，测量结果误差较大且不准确，故D不合适。 故选B。 7. 要测量一根圆滚滚的腿骨有多粗，应该测量它的（ ）。 A. 长度 B. 周长 C. 宽度 D. 高度 【答案】B 【解析】 【详解】测量物体尺寸需根据形状选择合适方法。描述圆滚滚物体的粗细，通常是指环绕物体一周的长度。长度和高度用于表示物体的长短，宽度一般指扁平物体的横向尺寸，周长代表环绕圆形截面的距离，最能体现腿骨的粗细。故选B。 8. 测量时，我们应该把尺子的（ ）对准骨头的一端。 A. 1厘米刻度 B. 任意刻度 C. 0刻度 D. 10厘米刻度 【答案】C 【解析】 【详解】使用刻度尺测量长度时，零刻度线是测量的起始标准，应将尺子的0刻度对准被测物体的一端，直接读取另一端数值即可得到长度。若对准1厘米、10厘米或任意刻度，需计算差值，操作不便且易错。因此测量时应把尺子的0刻度对准骨头的一端。故选C。 9. 博物馆里的恐龙骨架是用什么做的？（ ） A. 直接挖出来就是这样 B. 化石和材料拼接起来 C. 用纸折出来的 D. 用塑料做的 【答案】B 【解析】 【详解】恐龙骨骼经过漫长年代石化形成化石，发掘时多为碎片状。为了展示完整形态，需要将化石碎片与辅助材料进行拼接组装。博物馆展示的骨架并非直接挖出的完整原貌，也不是纸质或塑料模型，而是基于化石的复原作品。故选B。 10. 拼接恐龙化石就像玩（ ）一样。 A. 积木 B. 拼图 C. 皮球 D. 跳绳 【答案】B 【解析】 【详解】恐龙化石复原是将挖掘出的骨骼碎片重新组合成完整骨架的过程。这种将分散碎片拼合为整体的操作，与玩拼图的原理一致。积木主要用于堆叠构建，皮球和跳绳属于体育运动，均不符合拼接化石的特征。故选B。 11. 绘制恐龙复原图时，为了方便看清轮廓，可以用（ ）照着骨骼模型照射。 A. 放大镜 B. 手电筒 C. 镜子 D. 蜡烛 【答案】B 【解析】 【详解】A．放大镜用于放大观察物体细节，自身不能发光，无法照射模型，选项不符合题意； B．手电筒是便携光源，能提供稳定光线照射模型，便于看清轮廓，选项符合题意； C．镜子只能反射光线，自身不发光，不能作为照射工具，选项不符合题意； D．蜡烛虽能发光，但明火操作不便且不安全，不适合此类活动，选项不符合题意； 故选B。 12. 科学家复原恐龙的样子，主要依据的是（ ）。 A. 自己的想象 B. 骨骼化石 C. 动画片 D. 故事书 【答案】B 【解析】 【详解】化石是古生物留下的遗体、遗物或遗迹，为研究古代生物提供了真实依据。科学家通过拼接和研究恐龙骨骼化石，能推断其体型与外貌。主观想象、影视动画和文学故事属于艺术创作或文学加工，缺乏实物证据支持。骨骼化石是客观存在的科学证据，故选B。 13. 下面哪种材料最适合用来表现恐龙皮肤的纹理？（ ） A. 硬纸板 B. 木棍 C. 超轻黏土 D. 石头 【答案】C 【解析】 【详解】硬纸板、木棍、石头质地坚硬且表面形态固定，很难塑造出细腻、起伏的皮肤纹路；超轻黏土质地柔软易于塑形，可按压、刻画、塑形，能轻松做出恐龙皮肤凹凸、鳞片状的纹理。故选C。 14. 科学家虽然无法观察到真实的恐龙生活的情境，但是可以根据（ ）推测恐龙的生活习性？ A. 恐龙化石的形态特征 B. 恐龙的颜色 C. 恐龙的名字 D. 恐龙的大小 【答案】A 【解析】 【详解】科学家无法直接观察到恐龙的真实生活场景，只能依靠恐龙化石的形态特征来推测它们的生活习性：比如通过牙齿化石的形态可以判断恐龙是肉食还是植食，通过四肢骨骼的结构能推断恐龙是奔跑、攀爬还是游泳，通过化石上的痕迹还能了解恐龙的生长、繁殖或群居行为。而恐龙的颜色、名字、大小都无法直接、系统地反映它们的生活习性，因此只有A选项是科学且合理的依据。故选A。 15. 制作恐龙公园时，最合理的顺序是（ ）。 A. 随便放 B. 先放恐龙，再塞植物 C. 先布置环境，再放入恐龙 D. 只放恐龙 【答案】C 【解析】 【详解】A．随意摆放会导致模型杂乱无章，无法还原真实的生态场景，不合理； B．先放置主体后补充背景，操作空间受限且容易碰倒主体，不合理； C．先搭建场景后安置主体，符合模型制作由背景到主体的逻辑，能更好地呈现恐龙生活环境，合理； D．仅有主体缺少环境，无法构成完整的公园模型，不合理。 故选C。 16. 生活中，在哪个物品里面有磁铁？（ ） A. 风筝 B. 冰箱的门 C. 铅笔 D. 玻璃杯 【答案】B 【解析】 【详解】A．风筝主要由骨架和蒙皮材料制成，生活中常见风筝不含磁铁，该选项错误。 B．冰箱门封条内嵌有磁条，利用磁力使门关闭严密，防止冷气外泄，该选项正确。 C．铅笔由木材包裹石墨芯制成，属于文具，不含磁铁，该选项错误。 D．玻璃杯由玻璃材料烧制而成，透明且不含磁性物质，该选项错误。 故选B。 17. 用磁铁靠近下面哪种物体，最有可能被吸引？（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．尺子通常由塑料或木材制成，这些材料不能被磁铁吸引，A选项错误。 B．铁钉，磁铁能吸引铁，B选项正确。 C．橡皮通常由橡胶制成，橡胶不是磁性材料，不能被磁铁吸引，C选项错误。 D．玻璃球，磁铁不能吸引玻璃，D选项错误。 故选B。 18. 磁铁能否吸引一个物体，主要取决于这个物体的（ ）。 A. 颜色 B. 大小 C. 形状 D. 材料 【答案】D 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍、钴等磁性材料制成的物体，而不能吸引木头、塑料等非磁性材料。物体是否被吸引与其颜色、大小、形状无关，关键在于构成物体的物质种类。因此，磁铁能否吸引一个物体主要取决于这个物体的材料。故选D。 19. 用磁铁去吸一堆回形针，吸得回形针越多的磁铁，磁力（ ）。 A. 越小 B. 越大 C. 一样大 D. 不一定 【答案】B 【解析】 【详解】这是比较磁力大小的常用方法。磁铁磁力的大小可以通过吸引铁质物体的数量来比较。吸引的回形针数量越多，表明磁铁对铁质物体的吸引力越强，即磁力越大。因此，吸得越多的磁铁，磁力越大。故选B。 20. 下面哪种力不需要接触物体就能产生作用？（ ） A. 推力 B. 拉力 C. 磁力 D. 压力 【答案】C 【解析】 【详解】力分为接触力和非接触力。推力、拉力和压力产生时，物体之间必须直接接触。磁力吸引磁性物体时，不需要直接接触。符合不需要接触就能产生作用的是磁力。故选C。 二、判断题（每题2分，共30分） 21. 霸王龙是亿万年前的植食性恐龙。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙依据食性可分为植食性和肉食性。霸王龙长着锋利的牙齿，专门捕食其他动物，属于肉食性恐龙，并非植食性动物。 22. 挖掘"化石"时，可以从中间用力砸开。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】化石挖掘工作需要保护化石的完整性，避免在发掘过程中造成损坏。用力砸开岩块极易破坏内部化石的结构，使其失去观察和研究价值。正确的做法是使用小铲子、刷子等工具，小心翼翼地清除化石周围的泥土或岩石，逐渐将其暴露出来。故错误。 23. 恐龙骨架是科学家直接把化石堆在一起的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙化石在地层中埋藏久远，挖掘出的骨骼往往破碎或不完整。科学家复原骨架时，需依据骨骼结构特征进行专业拼接，并对缺失部分通过科学研究制作模型补充，整个过程严谨复杂，并非简单地将挖掘出的化石堆砌在一起。故错误。 24. 所有的恐龙都生活在陆地上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙的生活习性属于古生物知识范畴。虽然大多数恐龙主要在陆地上活动，但也有部分恐龙生活在水边或具备游泳能力。科学表述中应避免绝对化，该说法忽略了实际情况的多样性，因此不正确。 25. 科学家复原恐龙的样子，完全是靠想象出来的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙复原工作依赖于地下挖掘出的化石证据。骨骼、脚印等化石记录了恐龙的身体结构和生活信息，是科学推测的基础。因此，复原过程是依据实物证据进行的，并非完全依靠想象。故错误。 26. 制作恐龙模型时，想怎么做就怎么做，不需要看复原图。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙模型是对远古生物的科学复原，应依据化石证据和研究成果制作。复原图提供了科学家推测的外形特征和结构信息，是确保模型准确的重要参考。若不看复原图随意制作，模型将缺乏科学依据，无法真实反映恐龙形态，因此制作过程需要参考复原图。故错误。 27. 恐龙公园里只需要放恐龙模型，不需要放植物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙生活在远古时代的自然环境中，当时地球表面生长着茂密的植物。植物是恐龙生存环境的重要组成部分，也是植食性恐龙的食物来源。建造恐龙公园旨在模拟恐龙生活的真实场景，需要搭配相应的植物来还原当时的生态环境，仅放置恐龙模型无法完整展现恐龙的生活状态及环境关系。故错误。 28. 磁铁能吸引所有金属。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍、钴等少数金属材料。生活中常见的铜、铝、金、银等金属并不具备被磁铁吸引的特性。因此，磁铁并不能吸引所有的金属，该说法是错误的。 29. 用磁铁吸引大头针时，吸得越多，说明磁力越大。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】磁力的大小可以通过吸引铁质物体的数量来反映。在相同条件下，吸引的大头针数量越多，表明磁铁的磁性越强。因此，吸引物体数量多是磁力大的表现。 30. 磁力可以让小车动起来，但必须接触小车才行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能够隔着一定距离吸引铁质物体，不需要直接接触就能产生力的作用。利用磁铁驱动装有铁块的小车时，磁铁靠近小车即可使其运动，无需接触。题目中声称必须接触才行，这与磁力不接触也能产生作用的特性不符。故错误。 31. 磁铁吸引物体的力量大小与磁铁的形状有关，条形磁铁一定比环形磁铁磁力大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁磁力的大小主要取决于磁铁的材料、体积以及磁化程度，而非仅仅由形状决定。条形磁铁和环形磁铁只是外形不同，两者之间不存在绝对的强弱关系。体积大或磁性材料更好的环形磁铁，其磁力完全可能超过条形磁铁，因此不能断定条形磁铁的磁力一定比环形磁铁大。 32. 推力和拉力都需要接触物体才能起作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，分为接触力和非接触力。推力和拉力属于接触力，产生这两种力时，施力物体与受力物体之间必须有直接接触或通过绳索等介质连接。非接触力如磁力不需要接触，但推和拉的动作本质决定了必须接触才能传递作用效果。 33. 磁铁隔着任何物体都能吸引铁制品。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁场可以穿过非磁性物质作用于铁制品，例如隔着纸或木头仍能吸引。但是磁力的大小会随着距离增加和阻隔物增厚而减弱，若物体过厚或是铁板等磁性材料，磁力会被阻挡或削弱至无法吸引。所以磁铁无法隔着任意物体吸引铁制品。故错误。 34. 设计钓鱼玩具时，要先画设计图再动手做。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作活动需要经历设计、制作等环节，遵循先计划后实施的原则。设计图是制作前的计划方案，能够明确作品的结构、材料选择及具体步骤。先画设计图有助于理清思路，预见可能遇到的问题，从而指导后续动手环节，减少盲目操作带来的失误和材料浪费。故题目表述正确。 35. 两块磁铁叠在一起，磁力会变大，能钓起更多鱼。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁制品，磁力越强吸引的数量越多。将两块磁铁叠在一起，磁力会发生叠加而增强。磁力增强后，吸引铁制品的能力随之提高，所以能钓起更多的物品。故正确。 三、连线题（共16分） 36. 请把恐龙和它对应的特点用线连起来。 腕龙 头上有三只角，吃植物 霸王龙 脖子非常长，吃植物 三角龙 背上有骨板，尾巴有刺 剑龙 脖子短，吃肉，两条腿走路 【答案】 【解析】 【详解】腕龙：它是大型植食性恐龙，最显著的特征就是脖子非常长，能吃到高处的植物枝叶，所以对应“脖子非常长，吃植物”。霸王龙：它是凶猛的肉食性恐龙，脖子短但粗壮有力，用两条后腿直立行走，所以对应“脖子短，吃肉，两条腿走路”。三角龙：它的头上有三只明显的角，是植食性恐龙，用来防御掠食者，所以对应“头上有三只角，吃植物”。剑龙：它的背部有一排骨板，尾巴末端有尖刺，也是植食性恐龙，所以对应“背上有骨板，尾巴有刺”。 37. 连一连（把问题与对应的改进方法连起来） 问题 对应的改进方法 钓不到鱼 把小鱼换成更重的铁片 钓起来的鱼容易掉 增加磁铁数量，增强磁力 想钓更大的鱼 加长钓鱼线 想钓更远的鱼 检查小鱼身上是否有铁制品 【答案】 【解析】 【详解】钓鱼玩具是利用磁铁的磁力能吸引铁制品的原理制作的，磁铁的磁力大小、线的长度、小鱼是否含铁，都会直接影响“钓鱼”的效果。当钓不到鱼时，需要检查小鱼身上是否有铁制品，如果小鱼上没有铁制品，磁铁就吸不住，自然钓不上来。如果钓起来的鱼容易掉，可以增加磁铁数量，增强磁力，使小鱼吸得更牢。如果想钓更大的鱼，可以把小鱼换成更重的铁片。如果想钓更远的鱼，可以加长钓鱼线，才能让磁铁伸到更远的地方去钓鱼。 四、探究题（共14分） 小宇周末跟着爸爸妈妈去恐龙博物馆参观，他发现了一个神奇的展区：磁性恐龙化石！讲解员阿姨说：“这些恐龙化石模型里面藏着小磁铁，我们可以用学到的磁铁知识来和它们做游戏”。 于是小宇兴奋地拿出自己带来的磁铁套装，开始了他的探秘之旅！ 38. 小宇想用磁铁找出哪些恐龙身体里藏着小铁片，下面能说明恐龙身体里有铁片的是（ ）。 A. 恐龙颜色是黑色的 B. 恐龙能被磁铁吸引 C. 恐龙体型很大 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁制品。利用磁铁寻找恐龙身体里的小铁片，依据的是磁铁能吸引铁的特性。如果恐龙能被磁铁吸引，说明其内部含有铁片。恐龙的颜色和体型大小与磁性无关，无法用来判断内部是否有铁片。能被磁铁吸引是含有铁片的直接证据，故选B。 39. 小宇带来了三块不同形状的磁铁，下面最常见的磁铁是（ ）。 A. 圆环形的一块 B. U字型的一块 C. 直直的、长长的一块 【答案】C 【解析】 【详解】A．环形形状的磁铁虽然存在，但相较于条形磁铁，其在日常和科学学习中的普遍性较低，A选项错误； B．U形形状的磁铁也是常见类型，但使用范围不如条形磁铁广泛，B选项错误； C．直直的、长长的条形磁铁是科学实验和生活中最典型、接触最多的磁铁形态，C选项正确； 故选C。 40. 小宇把恐龙宝宝放在小车上，用磁铁靠近小车但不碰到，小车竟然动起来了！这说明了（ ）。 A. 磁力不需要接触物体就能起作用（非接触力） B. 小车自己会动 C. 恐龙宝宝会魔法 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能产生磁力。实验中磁铁未接触小车，小车却运动，说明磁力隔着距离产生了作用。小车不会自主运动，魔法不符合科学原理。这种现象表明磁力的作用无需直接接触，故选A。 41. 小宇把一本作业本放在磁铁和恐龙中间，发现磁铁还能吸住恐龙。但换上一块铁皮放在中间，就吸不住了！这是因为（ ）。 A. 铁皮太光滑了 B. 作业本太薄了 C. 磁力能穿过纸，但不能穿过铁 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体表面光滑程度影响摩擦力，与磁力能否穿过物体无关，铁皮光滑不是导致吸不住的原因，A选项错误； B．距离会影响磁力大小，但此处主要变量是材料，铁皮即使很薄也会阻挡磁力，B选项错误； C．磁力能穿过纸等非磁性物体，但铁皮会屏蔽磁力，表现为磁力无法穿过，C选项正确。 故选C。 42. 小宇想比较两块磁铁的磁力大小，下面哪种方法最公平？（ ） A. 一块吸回形针，另一块吸垫圈 B. 两块磁铁都吸回形针，看谁吸得多 C. 用眼睛看哪块磁铁更大 【答案】B 【解析】 【详解】A. 使用不同种类的物体进行吸引，变量不唯一，无法公平比较磁力大小，A选项错误； B. 使用相同的物体并统计数量，控制了除磁铁外的其他条件，符合对比实验的公平性原则，B选项正确； C. 磁铁的外形大小与磁力强弱没有必然联系，肉眼观察无法得出准确结论，C选项错误。 故选B。 43. 博物馆门口有个“磁力钓鱼”游戏，小朋友不用真的鱼钩就能钓到鱼，这是利用了（ ）的性质？ A. 磁铁能吸引铁制品 B. 磁铁能发光 C. 磁铁能发出声音 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有吸引铁制品的特性。游戏中小鱼体内装有铁片，鱼竿顶端装有磁铁，靠近时磁铁吸引铁片从而钓起小鱼。磁铁本身不具备发光或发出声音的特性，且这些特性无法实现钓鱼功能。因此该游戏利用的是磁铁对铁制品的吸引力。故选A。 44. 小宇想做“不会掉的恐龙冰箱贴”让恐龙稳稳地贴在冰箱门上，他应该（ ）。 A. 用手一直扶着恐龙 B. 用胶水把恐龙粘在冰箱门上 C. 在恐龙身体里放一块磁铁，利用磁铁吸在铁质冰箱门上 【答案】C 【解析】 【详解】A．用手一直扶着需要消耗人力，松手后物体会掉落，无法实现自动稳固吸附，A选项错误； B．用胶水粘贴会损坏冰箱门表面，且导致物体无法移动，不符合冰箱贴可重复使用的特点，B选项错误； C．冰箱门通常含有铁质成分，磁铁具有吸引铁制品的性质，利用磁力可以使恐龙稳稳地贴在冰箱门上，C选项正确。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学科素养小练习 二年级科学 （60分钟完卷；满分100分） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 恐龙灭绝的原因，科学家认为最可能的是（ ）。 A. 恐龙互相残杀 B. 小行星撞击地球导致环境巨变 C. 恐龙自己消失了 D. 人类捕杀 2. 如图所示的梁龙有长长的脖子，它的长脖子最有可能主要用来（ ）。 A. 攻击敌人 B. 吃到高处的树叶 C. 快速奔跑 D. 储存食物 3. 背上有像骨板一样的“铠甲”，尾巴上还有尖刺的恐龙是（ ）。 A. B. C. D. 4. 模拟挖掘恐龙“化石”时，用来保护眼睛的工具是（ ）。 A. B. C. D. 5. 挖掘时，看到“化石”露出后，应该改用（ ）轻轻清理。 A. B. C. D. 6. 测量一根直直的骨头，最合适的工具是（ ）。 A. B. C. D. 7. 要测量一根圆滚滚的腿骨有多粗，应该测量它的（ ）。 A. 长度 B. 周长 C. 宽度 D. 高度 8. 测量时，我们应该把尺子的（ ）对准骨头的一端。 A. 1厘米刻度 B. 任意刻度 C. 0刻度 D. 10厘米刻度 9. 博物馆里的恐龙骨架是用什么做的？（ ） A. 直接挖出来就是这样 B. 化石和材料拼接起来 C. 用纸折出来的 D. 用塑料做的 10. 拼接恐龙化石就像玩（ ）一样。 A. 积木 B. 拼图 C. 皮球 D. 跳绳 11. 绘制恐龙复原图时，为了方便看清轮廓，可以用（ ）照着骨骼模型照射。 A. 放大镜 B. 手电筒 C. 镜子 D. 蜡烛 12. 科学家复原恐龙的样子，主要依据的是（ ）。 A. 自己的想象 B. 骨骼化石 C. 动画片 D. 故事书 13. 下面哪种材料最适合用来表现恐龙皮肤的纹理？（ ） A. 硬纸板 B. 木棍 C. 超轻黏土 D. 石头 14. 科学家虽然无法观察到真实的恐龙生活的情境，但是可以根据（ ）推测恐龙的生活习性？ A. 恐龙化石的形态特征 B. 恐龙的颜色 C. 恐龙的名字 D. 恐龙的大小 15. 制作恐龙公园时，最合理的顺序是（ ）。 A. 随便放 B. 先放恐龙，再塞植物 C. 先布置环境，再放入恐龙 D. 只放恐龙 16. 生活中，在哪个物品里面有磁铁？（ ） A. 风筝 B. 冰箱的门 C. 铅笔 D. 玻璃杯 17. 用磁铁靠近下面哪种物体，最有可能被吸引？（ ） A. B. C. D. 18. 磁铁能否吸引一个物体，主要取决于这个物体的（ ）。 A. 颜色 B. 大小 C. 形状 D. 材料 19. 用磁铁去吸一堆回形针，吸得回形针越多的磁铁，磁力（ ）。 A. 越小 B. 越大 C. 一样大 D. 不一定 20. 下面哪种力不需要接触物体就能产生作用？（ ） A. 推力 B. 拉力 C. 磁力 D. 压力 二、判断题（每题2分，共30分） 21. 霸王龙是亿万年前的植食性恐龙。（ ） 22. 挖掘"化石"时，可以从中间用力砸开。（ ） 23. 恐龙骨架是科学家直接把化石堆在一起的。（ ） 24. 所有的恐龙都生活在陆地上。（ ） 25. 科学家复原恐龙的样子，完全是靠想象出来的。（ ） 26. 制作恐龙模型时，想怎么做就怎么做，不需要看复原图。（ ） 27. 恐龙公园里只需要放恐龙模型，不需要放植物。（ ） 28. 磁铁能吸引所有金属。（ ） 29. 用磁铁吸引大头针时，吸得越多，说明磁力越大。（ ） 30. 磁力可以让小车动起来，但必须接触小车才行。（ ） 31. 磁铁吸引物体的力量大小与磁铁的形状有关，条形磁铁一定比环形磁铁磁力大。（ ） 32. 推力和拉力都需要接触物体才能起作用。（ ） 33. 磁铁隔着任何物体都能吸引铁制品。（ ） 34. 设计钓鱼玩具时，要先画设计图再动手做。（ ） 35. 两块磁铁叠在一起，磁力会变大，能钓起更多鱼。（ ） 三、连线题（共16分） 36. 请把恐龙和它对应的特点用线连起来。 腕龙 头上有三只角，吃植物 霸王龙 脖子非常长，吃植物 三角龙 背上有骨板，尾巴有刺 剑龙 脖子短，吃肉，两条腿走路 37. 连一连（把问题与对应的改进方法连起来） 问题 对应的改进方法 钓不到鱼 把小鱼换成更重的铁片 钓起来的鱼容易掉 增加磁铁数量，增强磁力 想钓更大的鱼 加长钓鱼线 想钓更远的鱼 检查小鱼身上是否有铁制品 四、探究题（共14分） 小宇周末跟着爸爸妈妈去恐龙博物馆参观，他发现了一个神奇的展区：磁性恐龙化石！讲解员阿姨说：“这些恐龙化石模型里面藏着小磁铁，我们可以用学到的磁铁知识来和它们做游戏”。 于是小宇兴奋地拿出自己带来的磁铁套装，开始了他的探秘之旅！ 38. 小宇想用磁铁找出哪些恐龙身体里藏着小铁片，下面能说明恐龙身体里有铁片的是（ ）。 A. 恐龙颜色是黑色的 B. 恐龙能被磁铁吸引 C. 恐龙体型很大 39. 小宇带来了三块不同形状的磁铁，下面最常见的磁铁是（ ）。 A. 圆环形的一块 B. U字型的一块 C. 直直的、长长的一块 40. 小宇把恐龙宝宝放在小车上，用磁铁靠近小车但不碰到，小车竟然动起来了！这说明了（ ）。 A. 磁力不需要接触物体就能起作用（非接触力） B. 小车自己会动 C. 恐龙宝宝会魔法 41. 小宇把一本作业本放在磁铁和恐龙中间，发现磁铁还能吸住恐龙。但换上一块铁皮放在中间，就吸不住了！这是因为（ ）。 A. 铁皮太光滑了 B. 作业本太薄了 C. 磁力能穿过纸，但不能穿过铁 42. 小宇想比较两块磁铁的磁力大小，下面哪种方法最公平？（ ） A. 一块吸回形针，另一块吸垫圈 B. 两块磁铁都吸回形针，看谁吸得多 C. 用眼睛看哪块磁铁更大 43. 博物馆门口有个“磁力钓鱼”游戏，小朋友不用真的鱼钩就能钓到鱼，这是利用了（ ）的性质？ A. 磁铁能吸引铁制品 B. 磁铁能发光 C. 磁铁能发出声音 44. 小宇想做“不会掉的恐龙冰箱贴”让恐龙稳稳地贴在冰箱门上，他应该（ ）。 A. 用手一直扶着恐龙 B. 用胶水把恐龙粘在冰箱门上 C. 在恐龙身体里放一块磁铁，利用磁铁吸在铁质冰箱门上 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $