2.3 声的利用 课件 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

该初中物理课件聚焦“声的利用”，系统讲解声传递信息（声波、次声波、超声波应用）和能量（超声波清洗等），通过生活实例（人交流、大象次声波）及水波类比实验导入，搭建从生活现象到物理本质的学习支架。 其亮点在于结合丰富实例（次声波预报地震、超声波B超），通过烛焰跳动实验培养科学探究能力，结构化总结强化物理观念，帮助学生理解科学与社会联系，教师可借助实例与实验高效开展教学。

3. 声的利用 人教版(2024)物理(八年级 上册) 第2章 声现象 目录 素养目标 01 课程导入 02 新课讲解 03 总结归纳 04 课堂练习 05 正确教育 素养目标 1.了解声的有关知识和应用。 2.了解声学知识在现代技术中的应用,体会科学、技术与社会的联系。 3.能举例说明声能传递信息和能量。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 人从呱呱坠地时起,就开始利用声音来表达自己的情绪和需求 大象可以用人类听不到的“声音”进行交流 人们在优美的音乐中愉悦身心,从彼此的对话中获得信息 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 正确教育 声与信息 声波能传递信息 雷声预示着要下雨 不同的铃声会传递着不同的信息 鸟儿通过叫声社交或示警 土拨鼠一旦发现危险就会发出警报(尖叫) 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 医生通过听诊器诊断疾病。 汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 。 铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓。 声音传递的信息对于我们人类的生产生活有着重要的意义。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 次声波能传递信息 不同的动物感受声波的频率范围不同。有些动物对高频声波的反应很灵敏,有些动物则容易感受到低频声波。 (1)大象可以发出次声波,并通过次声波互相交流 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 地震 火山爆发 台风 海啸 核爆炸 次声波传播的距离很远,发生地震、台风、核爆炸时,即使在几千千米以外,使用灵敏的声学仪器也能接收到他们产生的次声波。处理这些信息可以确定这些活动发生的方位和强度。 (2)大自然的许多活动,都伴有次声波产生 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 超声波能传递信息 蝙蝠发出 超声波 超声波碰到昆虫 会发生反射 超声波在空气中传播 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ,根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 声呐——仿生学的杰作 科学家受生物回声定位机制的启发,发明了声呐系统。通过发射超声波并接收其回波,计算声波往返时间,从而确定目标的距离和位置。 探测海洋深度 精准测量海平面到海底的垂直距离,是海洋测绘的基础手段。 锁定鱼群位置 广泛应用于渔业生产,高效定位鱼群分布,辅助捕捞作业。 军事反潜侦测 探测水下敌方潜艇活动,构建水下防御与监控体系。 绘制海底地形 通过扫描生成三维海底地形图,揭示海岭、海沟等地质结构。 核心计算公式:海深测量 h = v声 t / 2(v声≈1500m/s,t为往返时间) 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 ①超声导盲仪 其他超声波应用 ②倒车雷达 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 B超检查 超声波探伤 超声波测速 医生正在用B超查看胎儿的发育情况; 超声探伤仪利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹,甚至还可以知道裂纹有多大、多深; 超声波测速仪利用超声波测车速。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 正确教育 声与能量 往水中丢一块石头,会发生什么呢? 把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的水波向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。我们说,能量通过水波传给了树叶。 思考: 水波是一种波动,水波能传递能量。 声波也是一种波,声波能传递能量吗? 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 演示:声波能否传递能量 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 无声时,烛焰静止 有声时,烛焰跳动 结论: 声能传递能量 这个现象说明了什么? 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 声音可以传递能量,声是以波的形式传播的,声波具有能量,声波也能够传递能量,并且应用很广。 应用:(1)用超声波清洗精密器件; (2)利用超声波动手术; (3)药液雾化器; (4)超声波切割加工等。 声与能量 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 超声波在液体中传播,使液体与清洗槽在超声波频率下一起振动。可清洗电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等物件。 小型超声波清洗机 一般来说,超声波产生的振动比可闻声及次声强烈很多,有很多应用。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 超声波加湿器 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子,通过风动装置,将水雾扩散到空气中,从而达到均匀加湿空气的目的。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 超声波碎石机 向人体内的结石发射超声波,结石会被击成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外。 主要适应症:肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 天坛建造于十五世纪初年。你知道天坛建筑有哪些著名的声学现象吗? 建筑学中的声学 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 正确教育 总结+练习 内容:声波可以传递_. 次声波的应用:大象可以通过_交流.利用_确定地震、 火山爆发、台风、海啸以及核爆炸等活动发声的 方位和强度. 内容:声波可以传递_. 超声波的应用:超声波清洗器、体外超声波碎石机、超声波加湿器等. 次声波 声音的应用:医生利用听诊器诊断病情、人们之间说话交流等 超声波的应用:自然界中,蝙蝠和海豚利用_方法进行捕食 和辨别方位;社会生活中,超声导盲仪、倒车雷达、 声呐等均利用了这个方法.其他应用:B超等. 回声定位 次声波 信息 能量 声与信息 声与能量 声的利用 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 下列事例中,主要利用了声传递能量的是( ) A.用听诊器给病人诊病 B.用超声波给工件探伤 C.用次声波预报海啸 D.用超声波清洗眼镜 √ 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 答案:D 解析:用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情,用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题,用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临,这都属于利用声传递信息;用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振,使其脱离眼镜,属于利用声传递能量。 故选D。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务的。下列说法正确的是( ) A.次声波不能传递信息 B.次声波是由物体振动产生的 C.次声波在海水中比在空气中传播得慢 D.次声波的频率太高,人耳听不见 √ 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 答案:B 解析:次声波既可以传递能量,也可以传递信息,A错误; 次声波是由物体振动产生的,B正确; 次声波在海水中比在空气中传播得快,C错误; 人的听觉频率范围是20~20000 Hz,次声波的频率低于20 Hz,不在人耳听觉频率范围内,所以人耳听不见,D错误. 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 (多选)下列有关声音的事例,能说明声音可以传递信息的有( ) A.利用超声波清洗精密元件上的污渍 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓 C.医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况 D.炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗 √ √ 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 答案:BC 解析:A.利用超声波清洗精密元件上的污渍,说明声音能够传递能量,故A不符合题意; B. 铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓,说明声音能够传递信息,故B符合题意; C. 医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,说明声音能够传递信息,故C符合题意; D.炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗,说明声音能够传递能量,故D不符合题意。 素养目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 谢谢观看 Lavf57.62.100 vid:v0300fg10000cb7sdnbc77u1lghbcb4g Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $