河南洛阳市嵩县2025-2026学年下学期期末考试五年级语文试卷

2025一2026学年第二学期期末考试五年级 语文试卷 题号 三 总分 得分 评卷人 时光漫过书香笔尖，岁月载满文化芬芳。我们以语文为舟，畅游积累、阅读、表达的广 阔天地。愿你以笔为缰，驰骋智慧疆场；以心为眼，领略文字之美，在这场充满乐趣的挑战 中，收获知识，绽放光彩1 【翰墨积底蕴·妙语启新程】 一、积累与运用。(43分) 1.根据语境，完成以下习题。(14分) 中央广播电视总台为2026年马年春晚ni ding( )了主标识与主题，标识纹 样典雅富有美感，主题“骐骥chí( )骋，势不可挡”庄重shen sheng( ),传 递出勇往直前的信念。春晚也十分注重舞台Yyi( )细节，力求以优质的内容 ying( )得各界的zan yu( )。 (1)看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(10分) (2)同学们交流春节时，运用成语或俗语不正确的一项是( )(2分) A.春节于2024年12月4日成功申遗，也意味着春节已成为举世闻名的中国文化符号。 B.为了给观众带来全新体验，导演组处心积虑，精心打磨每一个节目。 C.我盼星星盼月亮，终于看到了马年春晚的节目单。 D.专家在采访中直言不讳地指出，当前春节民俗活动在年轻人中传承不足的问题。 (3)假如请你根据春晚主标识，设计宣传语，你会怎么设计？(2分) 宣传语 2026 春节联欢晚会 春节联欢晚会 五年级语文第1页（共6页） 2.下列加点字注音无误的一项是( )(2分) A.窈窕(yo) 黯然(an) 凉飕飕(sou) 牲畜(chd) B.弓弩(nǔ) 困窘(jing) 踉跄(lang) 旖旎(ni) C.放肆(si) 迸裂(beng) 镌刻(juan) 精湛(zhan) D.血泊(bo) 威吓(he) 监生(jian) 踌躇(chou) 3.下列句子中，朗读停顿恰当的一项是( )(2分) A.…不可/同世而/立。 B.儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。” C.多行/不义，必自/毙。 D.羌笛/何须/怨杨柳，春风/不度玉门/关。 4.在下面句子中填人名言警句，最恰当的一项是( )(2分)》 爸爸在微信上看到朋友转发的一条信息：一位素不相识的重病患者没钱治病。爸爸 立即通过某大病筹款平台给他捐献了一百元，这真是“ A.侧隐之心，仁之端也 B.千里之行，始于足下 C.君子坦荡荡，小人长戚戚 D.人有耻，则能有所不为 5.相传有一年，乾隆皇帝邀请一位世间罕见的老寿星赴宴。乾隆以这位寿星的岁数 为题，写了上联：花甲重开，又加三七岁月。博学多才的大臣纪晓岚很快对出了下联：古稀 双庆，更多一度春秋。这副对联不仅对称工整，而且上下联中都体现出老寿星的年龄。你 知道老寿星多少岁吗？（)(2分) A.71 B.81 C.141 D.151 6.读句子，注意带点的部分，然后选择一种情景仿写句子。(2分) 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等 孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 (1)等车(2)期待精彩的节目播出 (3)想知道比赛结果 7.根据积累和语境填空。(5分)》 (1)诗中有情：王昌龄用“黄沙百战穿金甲 ”表达了誓死 保卫国家的铮铮誓言；杜甫用“白日放歌须纵酒 。”表达了听 闻收复失地的欣喜若狂：龚自珍用“我劝天公重抖擞， ”抒发 了对社会变革，重用人才的热切期盼 (2)诗中有景：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”充满生活情趣，请你展开想象，写 写诗句描绘了一幅怎样的乡村图景？ 五年级语文第2页（共6页） 8.快乐读书吧。(6分) (1)我们阅读古代长篇章回体小说的回目，就可以猜出主要讲了什么故事。下面的 回目不是出自《三国演义》的是() A.刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主B.美髯公千里走单骑汉寿亭侯五关斩六将 C.三山聚义打青州众虎同心归水泊D.曹孟德移驾幸许都吕奉先乘夜袭徐州 (2)这学期，我们阅读了四大古典名著，书中的特点鲜明的人物，请你根据特点填人 物。例：武艺高强，勇敢无畏一一（秦明) ①不畏强权，勇于反抗一( )( ②执着坚韧，向目标前进 一( )( 9.综合性学习。(8分) 下面是小嵩在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅 读，回答问题。 【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最 美的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小很不均匀。只有我们中国的字，个个一样 大小，天生就是美的。” 【材料二】央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明 星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播 以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。 (1)读完材料一，我能用自己的语言写出获取的主要信息： (2分) (2)汉字有几千年的历史，经历了漫长的演变过程。请你把“马”字字体的演变过程 补充完整。(2分)》 手界馬馬 字体：( )→( )→小篆→隶书楷书 (3)下面对材料二的信息分析不正确的一项是( )(2分) A.传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。 B.汉字文化的传承引起了人们的重视。 C.《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对汉字基本功的重视，推动汉字文化 的学习与传承。 D.《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学 习汉字。 (4)作为小学生，可以为传承汉字文化做哪些努力？（分条作答，至少写两条）(2分)》 五年级语文第3页（共6页） 【文海品意韵·墨香悟真情】 二、阅读与鉴赏。(27分)】 (一)课内阅读。(12分)》 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一 个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用 劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招 呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他 四指。 10.根据短文内容，大拇指的短处是 (1分) 11.读文中画“”的句子，回答问题。(5分) (1)画“”的句子语言 突出说明了大拇指 的特点。(2分) (2)请你照样子仿写一段话。 (3分) 12.下列关于选段的说法，不正确的一项是( )(2分)》 A.作者从形体、构造等方面说明大拇指的形状算不上美。 B.拉胡琴时，由大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨巧。 C.作者通过“招呼人”和“给人搔痒”两件事具体写大拇指不会讨巧。 13.由作者笔下的大拇指，你想到了生活中的哪些人？请举两个例子说明。(4分)》 (二)课外阅读。(15分)》 傍晚乡韵 ①六月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗 得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山冈。我 美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！ ②眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远处的天 边的群山，依山而建的一簇簇的村落…奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山 在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不 到城市的各种音响和喧闹，但充满了神秘。 ③近处，是一片金黄的稻田，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排 排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有 蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个娃娃似的躺在瓜蔓母亲的 臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 五年级语文第4页（共6页） ④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时 抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受， 那低沉浑厚的余音在辽阔的田野上回旋，使人听了兴奋不已。 ⑤乡村的傍晚多么美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、 西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集 里。 ⑥我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！ 14.联系上下文，解释下列词语。(4分) (1)阔别已久： (2)车水马龙： 15.读了第②~④自然段，从“ ”46 ”“我身边的山坡上”这 三个词语中可以看出，短文是按照 的顺序描写傍晚时的乡村美景的。(3分) 16.短文第③自然段画“”的句子中，“它们”指的是 。 这句话运用 了 的修辞手法，好处是 。(3分) 17.第④自然段运用 (动态静态)描写的方法描绘了水牛吃草、引 吭高歌的图景，写出了水牛 的状态。(2分) 18.短文描写的乡村的傍晚给人一种恬静之美，请你选取生活中的一处景物，写一写 它的静态之美。(3分) 【妙笔书心声·奇思绘万象】 三、习作与表达。(30分) 19.从下面两个选题中任选一题完成习作，题目自拟。 (1)翻开名著榜样图，许多人物让我们崇拜。你的身边一定也有让你佩服的榜样人 物，请你运用学过的描写人物的方法，选择典型事例，写出让你佩服的人的特点。 (2)《西游记》中的狮驼岭、盘丝洞、火焰山、无底洞等地惊险十足，假如你坐上了穿梭 机来到了《西游记》中的一处惊险之地，你将会遇到怎样的困境？又将如何自救？心情会 有怎样的变化？请展开丰富合理的想象写下来吧！ 题目： 五年级语文第5页（共6页） 00 00字 00宇 00字 五年级语文第6页（共6页） 2025一2026学年第二学期期末考试五年级 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用。（43分) 1.(14分) (1)(每字1分，共10分)拟定驰神圣礼仪赢赞誉 (2)(2分)B (3)(2分。开放性答案，合理即可)例：以骐骥赴新岁，以春晚庆团圆！ 2.(2分)C3.(2分)B4.(2分)A5.(2分)C 6.(2分。开放性答案，合理即可)想知道比赛结果：比赛到了揭晓结果的时候，倒计时开 始了，十秒钟一一大家已经觉得时间很长了。时间到了，终于公布结果了。 7.(5分)(1)(3分)不破楼兰终不还青春作伴好还乡不拘一格降人材 (2)(2分。开放性答案，合理即可)夏日的乡间，桑树绿荫浓浓。一群天真的孩童还不 会耕田织布，便蹲在树荫下，模仿着大人的动作，认认真真地学着种瓜，模样可爱又有 趣。 8.(6分)(1)C (2)(4分。开放性答案，符合要求即可)①鲁智深李逵 ②唐僧刘备 9.(8分) (1)(2分)世界各国的文字里，中国汉字是最美的，汉字每个字大小均匀，天生具备独 特的美感。 (2)(2分)甲骨文金文 (3)(2分)D (4)(2分。开放性答案，合理即可)我们小学生可以从自身做起：①认真规范书写汉 字，不写错别字，练一手好字；②主动学习了解汉字的起源和背后的文化故事：③积极参与 汉字听写这类汉字文化活动，也可以带动身边人一起关注汉字文化。 二、阅读与鉴赏。（27分) (一)(12分) 10.(1分，合理即可)形状不美，构造简单， 11.(5分)(1)(2分)幽默风趣吃苦耐劳 (2)(3分。开放性答案，合理即可)例：五官中，嘴巴是最忙碌的。例如吃饭时，总要靠 它咀嚼食物；口渴了，要靠它喝水润喉；感冒时，要靠它吃药缓解不适；课堂上，要靠它回答 问题；和朋友聊天时，要靠它传递想法；就连打哈欠、吹口哨，也都离不开它 12.(2分)B 13.(4分。开放性答案，合理即可)例：乡村教师，他们扎根偏远地区，拿着不高的薪水，给 山里的孩子上课、批改作业，用自己的青春和心血为孩子们铺就走出大山的路。医护人 员，他们常常加班加点地照顾病人，只为守护大家的健康， 五年级语文答案第1页（共2页） (二)(15分) 14.(4分)(1)离别家乡很久了。(2)形容城市车马很多，来往不绝。 15.(3分)远处近处空间 16.(3分)大西瓜拟人生动形象地写出了西瓜在夕阳下被呵护的样子，充满温情 17.(2分)动态悠闲快乐 18.(3分。开放性答案，合理即可)例：静谧的湖面澄澈透亮，岸边垂柳静静伫立，花叶安 稳舒展，整片湖畔安然雅致，尽显恬淡温婉的韵味。 三、习作与表达。(30分) 19.附作文评分标准： 一类文(27-30)：1.内容要合理，符合生活实际；2.详略得当，重点突出；3.语句通顺， 条理清晰；4.段落层次分明；5.字体工整美观，正确使用常用标，点；6.字数不低于400字。 二类文(23-26)：1.语句较通顺；2.内容较具体，能围绕一个中心把意思表达清楚，描 述较生动；3.能分段写作；4.字体比较工整美观，能正确使用常用标点；5.字数400字左 右。 三类文(19-22)：1.语句基本通顺流畅，基本能用语言完整的句子表达自己的意思； 2.内容欠具体；3.层次不够清楚；4.字迹欠工整，标，点、错别字较多；5.篇幅不足。 四类文(11-18)： 1.语句不够通顺；2.内容简单，中心不明，文章意思表达不清楚；3.书写不够认真，标 点符号多处使用不当，错别字较多；5.字数较少。 五类文(10分以下)：字迹特别潦草；背抄范文；类同卷；严重跑题；只写题目给2分。 此答案仅供参考，如有异议，教研组商量解决！ 五年级语文答案第2页（共2页）