第25课 創作中華料理 语法复习学案 2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级下册

该高中日语导学案以“创作中华料理”为主题，聚焦7个重点语法的复习巩固，通过“基础填空-语境应用-语法梳理”的递进式任务设计，构建从单一语法练习到综合语境运用的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于结合“创作中华料理”主题创设真实语境任务，如单项完形中料理比赛情境的语法应用，引导学生在具体情境中分析判断语法功能，培养语言能力的内化与运用及思维品质的分析与判断。语法总结部分系统梳理接续与用法，为学生知识整合提供支架，也为教师单元复习教学提供明确指导。

第 25 課 創作中華料理 语法复习学案 一、完型填空 1. デザイン____色____、この商品は一番人気がある。 2. この車は値段____性能もすばらしい。 3. 年齢____給料が変わる会社だ。 4. 素人____見ると難しいが、プロには簡単だ。 5. 私の立ち____、その案は無理だ。 6. 実情____計画を立てなければならない。 7. 経験____すると、彼はまだ未熟だ。 8. 料理は見た目____味も大事だ。 9. 売上____宣伝費を調整する。 10. 現状____判断すると、まだ時間がかかる。 二、单项完形 新しい創作中華コンテストが開催された。作品は味（1）見た目ともに高水準だ。有名シェフはもちろん、一般の参加者も素晴らしいアイデアを出した。年齢（2）調理の技術が大きく違うので、審査基準を分けて設けた。素人（3）見ると難しい調理手順だが、プロからすると簡単な作業だ。 私の立場（4）言うと、素材の鮮度が一番大事。現地の食材に応じてメニューを考案しなければならない。実際の市場状況（5）企画を練らないと、売れる商品にならない。コンテストの結果（6）すると、若い料理人の才能が輝いている。 見た目（7）味といい、この創作料理は大会のグランプリにふさわしい。手間はもちろん、費用も少しかかるが、価値は十分ある。 参加者の希望（8）試食イベントを追加で開いた。統計データ（9）見れば、中華創作料理の人気は年々高まっている。 現実（10）商品開発を進めることが、長く続く秘訣だ。 （1）A といい B から C に応じて D に即して （2）A に応じて B といい C から見ると D からすると （3）A からすると B に応じて C に即して D はもちろん （4）A から言うと B に応じて C に即して D といい （5）A に即して B から見ると C からすると D はもちろん （6）A からすると B に応じて C といい D に即して （7）A といい B はもちろん C から言うと D に応じて （8）A に応じて B に即して C から見ると D からすると （9）A から見れば B に応じて C に即して D といい （10）A に即して B から言うと C に応じて D からすると 三、写出本课重要语法含义 1.～といい～といい：________________________________________ 2.～はもちろん：________________________________________ 3.～に応じて：________________________________________ 4.～から見ると：________________________________________ 5.～から言うと：________________________________________ 6.～からすると：________________________________________ 7.～に即して：________________________________________ 四、本课语法总结 1.～といい～といい 接续：名词＋といい、名词＋といい 用法：举出两个代表性方面进行评价，无论哪方面都…… 2.～はもちろん 接续：名词＋はもちろん 用法：前项自不必说，后项更是……，递进关系 3.～に応じて 接续：名词＋に応じて 用法：根据、对应前项情况产生相应变化 4.～から見ると 接续：名词＋から見ると 用法：从…… 的视角、眼光来看 5.～から言うと 接续：名词＋から言うと 用法：从…… 这一点、立场来说 6.～からすると 接续：名词＋からすると 用法：站在…… 立场、角度判断（和から言うと近义） 7.～に即して 接续：名词＋に即して 用法：依据、贴合事实 / 现状，按照…… 参考答案 一、完型填空 1. といい、といい2. はもちろん3. に応じて4. から5. から言うと6. に即して 7. からすると8. といい、といい9. に応じて10. に即して 二、单项完形 (1)A (2)C (3)A (4)D (5)A (6)B (7)A (8)D (9)A (10)A 三、本课重要语法含义 1. 列举两点进行评价，无论是…… 还是…… 都…… 2.…… 自不用说，就连…… 也（程度更进一步） 3. 根据、对应前项条件发生相应变化 4. 以…… 的眼光、视角来观察判断 5. 从…… 这一角度、立场来评判 6. 站在…… 的立场上做出判断 7. 贴合、依据现实 / 基准，依照…… 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $