浙江省台州市温岭市2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

温岭市2025学年第二学期七年级期末调测试题 语文 （全卷满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟） 【家国天下，责任在身】 班级将开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请你参与，完成相关任务。（14分） 1．在布置教室时，下面两幅对联不小心被打乱了，请你帮忙整理。（2分） ①家风常在小事传 ②几代良训继家风 ③孝亲每于平时见 ④一杯热茶行孝道 （1）上联： ▲ 下联： ▲ （填序号） （2）上联： ▲ 下联： ▲ （填序号） 2．班长找来两张图片作为主题班会的宣传画，你认为哪一张最合适？请陈述理由。（3分） ▲ 3．阅读开场白，完成下列任务。（9分） 同学们，mò（ ▲ ）然回首，我们常常会有“山重水复疑无路， ① ”（陆游《游山西村》）的感慨。这背后可能是父母用yīn（ ▲ ）切的目光与无私的付出，为我们bō（ ▲ ）开迷雾。他们如“ ② ，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》），滋养着我们茁壮成长。而我们也在践行着“孝”的理念，如同木兰代父从军，“ ③ ， ④ ”（《木兰诗》），在苦寒环境下的勇敢与担当，正是家国精神的极致绽放。家风清正，如同“ ⑤ ， ⑥ ”（周敦颐《爱莲说》）的莲花，教人无论在何种环境中，都能守住内心的纯净与感恩。 （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（3分） mò（▲）然回首 yīn（▲）切 bō（▲）开 （2）在横线上填写古诗文名句。（6分） 【时代回望，精神传承】 班级开展“凡人微光”文学阅读活动，请你参与。（22分） 永不弯折的尺寸 张秋月 老木匠赵德贵的手艺在清河镇是出了名的。他唯一的儿子栓柱，在镇上药铺当学徒。 某天，镇口贴出告示，日军要征“良民”修工事。布告上的“赵栓柱”三个字像烧红的钉子楔进赵德贵的眼里。 三天后，日本人犬养出现在棺材铺门口，脸上挂着刻意的笑：“赵师傅，令郎在皇军那里，很安全。城北新工事，需要可靠的匠人核对图纸。事成，令郎回家。” 犬养留下牛皮纸卷。油灯将尽，赵德贵才展开图纸。密密麻麻的日文和数字勾勒出军火库的轮廓。他手指颤抖着抚过冰冷的线条。图纸尺寸，一夜便刻进骨子里。 第二天，赵德贵佝偻着背，在油灯下，将精确数字誊写在薄如蝉翼的棉纸上。每写一笔，都像剜心。犬养取走棉纸，留下冰冷的承诺：“令郎很快回家。” 黎明前最暗时，赵德贵取出祖父传下的乌木墨斗。斗身油亮，墨线坚韧。他将墨斗藏进贴身的粗布褂里，冰冷的斗身紧贴滚烫的胸膛。 几天后，犬养果然带着新图纸来了，笑容更盛：“这次是核心库房承重结构，还要劳烦。” 赵德贵沉默接过，誊写。交出棉纸时，他沙哑地问：“我儿……”犬养笑容消失：“令郎很好，用心做事，自然平安。”赵德贵的手在袖子里攥紧，指甲深陷掌心。 深夜，赵德贵像尊石像坐在地上，他从怀里取出墨斗。打开盖子，取出浸墨的丝绵，然后从墨斗深处隐秘夹层里，拈出另一张棉纸，记下白天给犬养誊写时，他用尽毕生心力写的那一组数字，并写下原始数据，对比鲜明：柱子尺寸削减，通道收窄，支撑点偏移……微小如虫洞，却足以让巨兽崩塌。赵德贵将这张致命的尺寸图塞回墨斗深处。 七天后的一早，赵德贵将墨斗用粗布包好，紧抱怀中，异常平静地走向镇公所。 犬养见到他，眼中闪过一丝轻蔑。赵德贵解开布包，露出油亮的乌木墨斗。他的声音平静如古井：“祖传墨斗，里面的线绷了几十年，从没走过样。尺寸准头，全在它身上。我老了，眼花了，手抖。这墨斗，还有里面传下的老法子，得交给我儿。” 犬养掌控一切的笑容浮起：“赵师傅有心了。”赵德贵看着墨斗被随意放在文件堆上，眼中最后一丝光亮熄灭。转身，拖着沉重脚步，融入门外惨白的天光。 犬养掂量墨斗，用两根手指扯出黏腻的墨绵。墨绵被扯离的瞬间，一张折叠方正的薄棉纸，如惊起的蝴蝶，从墨斗深处夹层悄然滑落，轻飘飘落在染污的地图上，摊开在“核心库房”位置。 犬养脸色瞬间惨白如纸，野兽般的嘶吼迸发：“抓住那个老东西！” 当刺刀冲到大门口时，街角佝偻的身影已走到街心。赵德贵不紧不慢地走着，朝镇西乱葬岗方向。 当天，城北传来惊天动地的巨响！日军军火库核心库房，扭曲着轰然坍塌，化为燃烧的废墟。 傍晚，棺材铺门被一个满脸泪痕的年轻人推开。是栓柱，他被地下党救了。地下党说，父亲最重要的东西已经放回到铺子里。 台面上，静静地躺着一个乌黑油亮的墨斗。他颤抖着捧起，指尖猛地触到深深刻痕——“儿，回家。” 泪水决堤。栓柱抬起泪脸，拿起引线签子，用尽全力绷紧墨斗里饱蘸墨汁的线。 就在即将绷直的刹那——“啪！”一声轻响，那根坚韧了几十年的墨线，毫无征兆地，断了！ 染墨的半截线头无力垂落，在昏暗中晃动，在乌木表面留下一道歪斜、浓重、无法修正的墨痕。 （《团结报》，2025年8月9日，有删改） 4．请补全文中赵德贵的行为和心理。（3分） 5．文中对棉纸进行了细致描写，请结合语境分析其表达效果。（4分） 墨绵被扯离的瞬间，一张折叠方正的薄棉纸，如惊起的蝴蝶，从墨斗深处夹层悄然滑落，轻飘飘落在染污的地图上，摊开在“核心库房”位置。 ▲ 6．文章两次写到赵德贵被迫誊写图纸。有同学认为，第一次的情节可以删除。你同意这种看法吗？请结合全文，谈谈你的理由。（5分） ▲ 7．文章结尾写道，墨线断裂，留下一道“歪斜、浓重、无法修正的墨痕”，这是否与标题《永不弯折的尺寸》相矛盾？请结合全文，谈谈你的理解。（5分） ▲ 8．小说中墨斗与赵德贵生死相依。名著中也常有物件与主人公相伴。请从以下选项中任选一组，结合小说具体情节，分析该物件与主人公之间的深层联系。（5分） A．祥子与洋车（《骆驼祥子》） B．保尔与枪（《钢铁是怎样炼成的》） ▲ 【科技创新，国风入心】 班级开展“国风月季，香飘万家”活动，请阅读下列材料，完成任务。（12分） 材料一： 不久前，由云南省农业科学院花卉研究所发起的一场新品种征名活动，在网络上掀起热潮——自主培育的“宝华”“文秀”月季新品种，相关话题阅读量超过10亿次，留言量达百万级。这场现象级传播，让“云花”产业的科研底色、创新实力与文化气质，被更多人看见。 长期以来，国内鲜切花市场90%以上的品种依赖进口，不仅要支付高昂专利费用，产业安全也受制于人。为破解这一“卡脖子”难题，云南省农科院花卉所团队十年磨一剑，依托云南丰富的种质资源和现代生物技术，攻克多项关键技术瓶颈。 “现在，我们每年可推出1000多个具有自主知识产权的新品种和新优株。”王继华介绍，一种以东方审美为内核的“中国风”花卉表达，正在走向世界。“过去，国际花卉市场更多由西方审美主导，而现在，我们开始定义花型、花香和花期的中国标准。”王继华认为，这种融合文化自信与产业实力的“中国风”，不仅在国内市场逐渐成为主流，也正在赢得国际认可，为中国月季争取更大的世界话语权。 （选自《央广网》，2026年2月1日） 材料二： 材料三： 张赞英更为人熟知的身份，是植物科学画家曾孝濂的妻子。她的一生，是与梦想不断擦肩的一生。她争取过工农兵大学生名额，毕业后本可留校，却选择返回昆明；她被公派日本学习先进技术，却因职称受限，科研无法延续；她服务家庭，全力支持丈夫的事业，自己的职称却停在助理研究员。她的事业始终“差一点”。 今年3月，杖朝之年的张赞英走上演讲台，回顾一生在工作、学习、科研、家庭中的努力付出，一句“花没有十全十美的，人生也是这样”引发太多人的情感共鸣。张赞英说：“如果有来生，我一定走自己的路”。 据悉，编号3385-17的“赞英”月季，由张赞英与云南省农业科学院花卉研究所研究员蔡艳飞共同选定。“柔和的淡紫色就像赞英老师一样低调、温和，盛开后花瓣反卷形成尖角，这是传统月季花最标志性的特征，能够体现她的内心坚定、有棱有角。”近日，蔡艳飞将这种特别的月季花送到张赞英手中。 （选自《光明日报》，2026年3月26日） 材料四： 从“宝华”到“文秀”，一个个从人民心间“长”出的名字，不仅饱含温度，也启示我们，真正的科技创新，必须“顶天”又“立地”。 让创新走向市场，一个重要方面在于找到通向大众情感的桥梁。当科研的“天线”接上民意的“地线”，便会产生化学反应。当一株凝聚了科研智慧的鲜花，被赋予如此真切可感的人文温度与集体记忆时，它便不再是实验室里的一份成果，而成为公众情感的温暖寄托、时代精神的生动载体。这正是科技创新得以深深扎根于社会土壤、提升附加值的关键一跃。 （选自《人民日报》，2026年2月2日） 9．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．长期以来国内鲜切花市场90%以上品种依赖进口，这既增加了成本，也危及产业安全。 B．“宝华”月季“念旧（舅）”的花语，将个人化的亲情记忆转化为了公共情感表达。 C．张赞英说“花没有十全十美的”，表达了她对“赞英”月季花型不够完美的遗憾。 D．“中国风”月季被赋予人文温度与集体记忆，从单纯的实验室成果升华为时代精神的载体。 10．据了解，蔡艳飞本想将“赞英”月季纳入“巾帼英雄”系列，张赞英却坚持归入“平凡之光”系列，你更认同谁的想法？请结合材料三说明理由。（5分） ▲ 11．综合四则材料，分析国风月季“香飘万家”的原因。（4分） ▲ 【匠心独运，致敬古人】 班级开展“匠心辨巧”阅读活动，请你参与。（13分） 材料一： 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 材料二： 唐将作大匠杨务廉，甚有巧思。尝于沁州市内刻木作僧，手执一碗，自能行乞。碗中钱满，关键忽发，自然作声云“布施”。市人竞观，欲其作声，施者日盈数千矣。 （选自唐·张《朝野佥载》） 材料三： 公输子①削竹木以为鹊成而飞之三日不下。公输子自以为至巧。子墨子②谓公输子曰：“子之为鹊也，不如翟之为车辖③，须臾刘④三寸之木，而任五十石⑤之重。故所为功，利于人谓之巧，不利于人谓之拙。” （选自《墨子·鲁问》） 【注释】①公输子：公输班，也叫鲁班，春秋时期的能工巧匠。②子墨子：子是尊称。墨子，名翟，墨家学派创始人。③辖：安在车轴末端的挡铁，用以防止车轮脱落。④刘：雕镂，砍削。⑤石：古时重量单位，一百二十斤为一石。 12．根据语境，解释下面的加点词。（3分） ①瞬息可就 ▲ ②尝于沁州市内刻木作僧 ▲ ③子墨子谓公输子曰 ▲ 13．请用“/”给材料三画线处断句（限断两处）。（2分） 公 输 子 削 竹 木 以 为 鹊 成 而 飞 之 三 日 不 下 14．请完成下面的表格。（3分） 发明者 发明物品 “巧”在何处 毕昇 活字印刷 字印独立、排版灵活、可重复使用、效率高等 杨务廉 木雕和尚 ① ▲ 公输子 ② ▲ ③ ▲ 15．墨子提出：“利于人谓之巧，不利于人谓之拙”。根据这一标准，评析毕昇活字印刷和杨务廉木僧孰巧孰拙，并简要说明理由。（5分） ▲ 【观照内心，表达情思】 班级开展“行路悟道”学习活动，请完成任务。（56分） 题笼空岩 宋·刘泾 苍崖如梁水如布，桥危如绳石如锯。 不有樵夫踏破云，世间可复知深处。 16．（1）诗歌借 ▲ 、 ▲ 等意象，凸显行路的艰险。（2分） （2）诗中的樵夫形象让你想起以下课文中的哪个人物？请选择其中一个人物，结合诗文相关内容进行简要阐述。（4分） A．邓稼先（《邓稼先》） B．黄文秀（《青春之光》） C．杨利伟（《太空一日》） ▲ 17．阅读下面图文，完成写作任务。（50分） 对此，你有怎样的思考和感悟？写一篇文章，可以叙述经历，可以进行文学创作，也可以发表看法。 要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的校名、人名等个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期七年级期末调测试题 语文答案 1．（1）③① （2）④② 或：（1）④② （2）③① 评分标准：共2分，每对1分，上下联位置不能换。 2．示例一：我选A。图中祖孙三人正温情互动，中年男子为藤椅上的老人轻揉肩膀，年幼孩童捧着热茶递向长辈，两侧梅花与青松相映成趣。和顺融洽的孝亲场景符合“孝亲敬老，传承家风”的主题。 示例二：我选B。图中在敞开大门的厅堂里，祖孙三代人正围着餐桌吃饭，门边左右两侧各有一朵盛开的莲花。和谐融洽的就餐氛围符合“孝亲敬老，传承家风”的主题。 评分标准：共3分，描绘画面内容2分，结论1分。 3．（1）蓦 殷 拨 评分标准：共3分，每空1分，写错不得分。 （2）①柳暗花明又一村 ②落红不是无情物 ③朔气传金柝 ④寒光照铁衣 ⑤出淤泥而不染 ⑥濯清涟而不妖 评分标准：共6分，每空1分，错字、别字、漏字均不得分。 4．①悲愤无奈 ②藏入尺寸图 ③平静赴死/视死如归 评分标准：共3分，每空1分，意对即可。 5．①运用比喻，将棉纸比作“惊起的蝴蝶”，形象生动地写出了棉纸掉落的轻柔。②运用一系列的动词，如“扯”“滑落”“摊开”等，写出了棉纸掉落的轻柔，与下文犬养脸色惨白形成强烈的反差，制造悬念。③蝴蝶的美好与棉纸的致命形成对比，凸显真相揭露的意外与震撼，为下文军火库坍塌埋下伏笔。 评分标准：共4分，答出两点即可。 6．不同意。①第一次誊写正确尺寸，让日军放松警惕，为第二次篡改尺寸创造条件。或①第一次誊写时儿子在敌手，他只能暂时顺从，体现父爱的无奈。②前后两次誊写形成“服从→反抗”的转折，制造悬念，推动高潮。③先“正确”后“歪斜”，反衬出他为家国大义牺牲职业操守的悲壮，深化主题。 评分标准：共5分，表明观点“不同意”给1分；答出一点理由给2分，答出两点即给满分。如答“同意”，最多给2分。 7．不矛盾。①“歪斜”的是赵德贵故意篡改后交给日军的图纸尺寸。他本应给出精准的数据，但为了摧毁敌人军火库，他有意让这些尺寸“歪斜”，违背了木匠“尺寸准头、从不走样”的职业准则。②“永不弯折”的是赵德贵的人格与民族气节。面对日军的威逼、儿子的性命要挟，他用祖传墨斗藏起致命证据，平静赴死；墨痕虽斜，但他做人的脊梁、对国家的忠诚、对儿子的父爱，始终笔直如初。这道“歪斜的墨痕”恰恰是他正直人格的见证，两者不矛盾。 评分标准：共5分，观点1分，对“歪斜”和“永不弯折”的理解各2分，意对即可。如答“矛盾”，最多给2分。 8．【示例A】洋车是祥子梦想的化身。他三次买车、三次失去：第一次被大兵抢走，第二次买车钱被孙侦探敲诈，第三次为虎妞办丧事卖掉。车的有与无，直接映射祥子从奋斗到幻灭的命运轨迹。 【示例B】枪是保尔革命意志的象征。少年时偷枪走上革命道路，战场上用枪冲锋陷阵，瘫痪后无法握枪，便用笔代替“枪”继续战斗。枪代表保尔“永不掉队”的精神，展现钢铁般的意志。 评分标准：共5分，联系具体情节2分，分析物件及其与主人公命运的深层联系3分。 9．C 评分标准：3分。该选项因果关系不成立。 10．示例一：我更认同蔡艳飞的想法。材料三中，张赞英一生“与梦想不断擦肩”：争取工农兵学员名额、公派日本学成归来、全力支持丈夫事业，自己的职称却停在助理研究员。但英雄未必要功成名就，她的“不甘”背后是倾尽全力的付出。蔡艳飞称其“内心坚定、有棱有角”——这正是无数默默付出的女性的共同精神。归入“巾帼英雄”，是为所有被遮蔽光芒的女性正名。 示例二：我更认同张赞英的想法。材料三中，她一生“与梦想不断擦肩”，全力支持丈夫，自己职称停在助理研究员。她坚持归入“平凡之光”，正是坦然接纳这份不完美。“巾帼英雄”指向崇高，而她的人生由一次次“差一点”构成——这恰是千千万万普通人的真实写照。选择“平凡之光”，体现了张赞英的低调、温和，也是对每一个平凡生命的致敬。 评分标准：共5分，观点明确得1分，材料扎实得2分，说理清晰得2分。 11．①科研硬实力奠定产业根基。团队破解品种“卡脖子”难题，以自主知识产权定义花型、花香、花期的“中国标准”，为走向市场提供坚实支撑。②人文软力量赢得大众共鸣。命名有“宝华”的温情、“文秀”的铭记，及“赞英”的致敬，将科技创新接入大众情感，使花卉成为公众情感的温暖寄托与时代精神的生动载体。 评分标准：共4分，两点分别结合材料说明，各2分。 12．①完成 ②曾经 ③对……说/告诉 评分标准：共3分，每空1分。 13．公输子削竹木以为鹊/成而飞之/三日不下。 评分标准：共2分，每处1分。 14．①木僧能自动行乞并发声 ②竹木鹊 ③能飞三日不下 评分标准：共3分，每空1分，可以引用原文，也可以用自己的话描述，意对即可。 15．①活字印刷省时省力，提升印刷效率，方便典籍刊刻、文化传播，切实便利世人，契合墨子“利于人谓之巧”的标准。（2分）②木僧只会自动乞讨发声，目的是博取路人施舍钱财，无法在生产生活中造福百姓，不能带来实际功用，属于“不利于人谓之拙”。（2分）③评判技艺精巧与否，不在于制作新奇，关键看能否造福于人。（1分） 评分标准：共5分，评析毕昇、杨务廉各2分，总结1分。 16．（1）苍崖 瀑布 危桥 怪石 评分标准：共2分，每处1分。 （2）示例1：想起黄文秀。樵夫不畏山崖险峻，踏云进山探寻秘境（1分）；黄文秀放弃优渥条件，深入偏远贫困山村扎根扶贫，不惧山区艰苦环境，攻坚克难帮扶百姓脱贫（2分），和樵夫躬身深入僻地、造福他人的精神高度契合（1分）。 示例2：想起邓稼先。樵夫不畏山崖险峻，踏云进山探寻秘境（1分）；邓稼先隐姓埋名扎根荒凉戈壁，在艰苦危险的环境中潜心研制核武器，不惧艰难探索国防科研事业（2分），与樵夫迎难而上的品格一致（1分）。 示例3：想起杨利伟。樵夫不畏山崖险峻，踏云进山探寻秘境（1分）；杨利伟直面太空探索的未知风险，勇闯航天难关，冲破重重考验完成飞天任务（2分），同样拥有不惧艰险、勇于探索的精神（1分）。 评分标准：共4分。概括樵夫事例1分，联系人物2分，品质概括1分。 17．（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $