第一单元 小数的初步认识（单元自测）2026-2027学年四年级上册数学青岛版

**基本信息** 2026-2027学年上学期四年级第一单元提升卷，聚焦小数知识，融合新趋势、新素养设计，适配单元复习，注重数学眼光（几何直观、创新意识）、思维（运算能力、推理意识）与语言（应用意识）的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|9题/24分|小数意义、规律探索、单位换算|含“新趋势探索规律”“新素养创新意识”，如木头截取差量计算| |选择|6题/12分|几何直观、实际应用比较|“新角度明晰算理”考查小数减法错误分析，辨思维易错题| |计算|3题/28分|小数加减运算|直接写得数、竖式计算及算理填空，夯实运算能力| |思考与探究|1题/13分|整数、分数、小数加减法算理联系|通过图示探究算理共性，发展推理意识| |解决问题|4题/23分|生活实际问题、分类讨论|含“辨思维分类讨论”（小明家与乐乐家距离），体现应用意识|

2026-2027 学年四年级上册数学第一单元自测卷（提升卷）标准答案 一、用心思考，正确填写（每空 1 分，共 24 分） 1.(1)1.51；(2)1.3；(3)0.7;0.9;1.2 2.(1) 0.7；1.3 (2) 1.8；1.2 3.1.8 4.80； ；0.9 5.＞；＝；＞；＞；＝；＞ 6.12；84.2 7.10.4 8.2.5 9.19 二、反复比较，合理选择（每题 2 分，共 12 分） 10.C 11.B 12.C 13.C 14.C 15.B 三、一丝不苟，仔细计算（28 分） 16. 直接写得数 2.1；4；3.3；9.6；6；9.9；5.6；11.7 17. 竖式计算 16.1；18.3；29；55.8 18. 竖式填数 1.3+14.8=16.1；37.6-15.7=21.9；24.2-1.6=22.6 四、思考与探究（13 分） (1) 0.3 表示 3 个 0.1，0.2 表示 2 个 0.1；3 个 0.1 加 2 个 0.1 等于 5 个 0.1，5 个 0.1 就是 0.5，所以 0.3+0.2=0.5。 (2) 有相同道理。 示例：0.5−0.2，0.5 是 5 个 0.1，0.2 是 2 个 0.1，5 个 0.1 减 2 个 0.1 得 3 个 0.1，即 0.3；整数 50−20，5 个十减 2 个十得 3 个十；分数 - ，5个 减2个 得3个 （3） 整数、小数、分数加减法计算的核心道理一致：只有计数单位相同的数才能直接相加减；计算时对齐数位、统一分母、对齐小数点，本质都是统一计数单位。 五、走进生活，解决问题（共 23 分） 20. 18.6+2.5=21.1（元） 答：妈妈一共要付 21.1 元。 21. 12−0.7=11.3（元） 答：实际需要支付 11.3 元。 22. 情况 1：两家在学校同侧 1.2−0.8=0.4（千米） 情况 2：两家在学校两侧 1.2+0.8=2（千米） 答：小明家和乐乐家相距 0.4 千米或 2 千米。 23. 倒推计算： (15.6+0.2)×2=31.6（元） (31.6−0.5)×2=62.2（元） 答：他们一共带了 62.2 元。 学科网（北京）股份有限公司 $※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年上学期四年级第一单元自测卷 【提升卷】 参考难度：适中：参考时间：90分钟:试卷总分：100分：测试日期: 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.请仔细审题，认真作答。 4.测试范围：第一单元 一、用心思考，正确填写。（每空1 分，共24分） 1.在括号里填上合适的小数。 2.【新趋势 探索规律】 (1)0.1,0.4,( ),1.0,( )。 (2)3.6,3.0,2.4,( ),( )。 3.【新素养创新意识】有两根木头，第一根长4.3米，第二根长2.5米。两根木头同时截 去1.8米后，剩下的两根木头相差( )米。 4. 太空种子培育盒长0.8米，是( )厘米；培育1株幼苗成本是1元的 ,是( )元， 写成小数是( ) 元 。 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 8 .8米○80 .8分米 8 元 9 角 ○ 8 . 9 元 0 . 6分米○5厘米 6 . 3元○3 . 6元 4分米○0 . 4米 0.4+0.8○2.1—1.3 6.用2、4、8和小数点一共能组成( )个没有重复数字的小数，最大的是( )。 7.【新角度错中求解】豆豆在计算两个小数相加时，把其中一个加数5.8看成了58, 结果得62.6,正确的得数是( )。 8.把一根竹竿竖直插到游泳池池底，这时竹竿有1.5米是干的。调过头，把另一端竖直插到游泳池池底，这时竹竿还有0.5米是干的。这根竹竿长( )米。 9.如右图，一只羽毛球高9厘米，球托高2.5厘米，2只羽毛球叠在一起高11.5厘米，那么5只羽毛球叠在一起高( )厘米。 二、反复比较，合理选择。（每题 2 分，共12分） 10.【新素养几何直观】图中涂色部分可以用0.5表示的为( )。 A. B. C. 11.下面是三位同学掷实心球的成绩。小强是第一名，如果小勇是第二名，那么小刚的成绩可能是( )米。 姓名 小勇 小刚 小强 成绩/米 □.3 9.£ 9.8 A.9.4 B.9.2 C.9.9 12.龙龙的爸爸用胶带打包快递，第一个包裹用了1.2米的胶 带，第二个包裹用了0.9米的胶带，第三个包裹用的胶带长度比第二个用得多，比第 一个用得少。第三个包裹可能用了( )胶带。 A.0.8米 B.0.9米 C.1.1米 D.1.4米 13.【新角度 明晰算理】 婷婷计算一道小数减法(如图),通过检查她发现自己做错了，她错误的原因是( )。 A.小数部分不够减从整数部分退1后，整数部分没有将退的1减去 B.相同数位没有对齐 C.得数的整数部分是0,没有用0占位并对齐点上小数点 14. 【辨思维易错题】 如果被减数增加3.5,减数减少2.7,它们的差将会( )。 A. 增加3 .5 B. 减少0 .8 C. 增加6 .2 15.王叔叔每天坚持从家骑共享单车到公园锻炼，单程要骑2.5千米，他骑了0.8千米 后又回家拿了一件衣服，这样他比平时骑车要多骑( )千米。 A.0.8 B.1.6 C.3.3 三、一丝不苟，仔细计算。（28分） 16.直接写得数。（8分） 1.8+0.3= 2.7+1.3= 5.4—2.1= 4+5.6= 6.9—0.9= 10—0.1= 8.6—3= 9.5+2.2= 17.列竖式计算。(8分) 0.9+15.2= 30.9-12.6= 27.6+1.4= 69.4—13.6= 18.在£里填上合适的数。（12分） 4、 思考与探究（13分） 19.数学课上，同学们研究加法计算的道理。乐学小组发现了整数加法 和分数加法计算道理之间的联系(如下图)。 （1）.请你用同样的道理说明 0.3+0.2。(4分) （2）. 整数减法、分数减法和小数减法也有同样的道理吗?如果有，请举例说明。(5分) （3）. 根据以上思考与探究，关于整数、分数、小数加减法的计算道理，你有什么发现?(4分) 五、走进生活，解决问题（共23分） 20.妈妈为了节约时间来观看自己最喜欢的乒乓球比赛，从外卖平台上订了一份 18.6元的外卖作为晚餐，正准备付款时发现还需要再付2.5元配送费，妈妈一共 要付多少元?(5分) 21.李叔叔通过某打车平台打车，系统根据起步价和行驶距离计算的费用是12元，但 平台提醒本次乘车系统可优惠0.7元，李叔叔本次乘车实际需支付多少元?(5分) 22.【辨思维 分类讨论】 小明家、乐乐家和学校在同一条直线上，小明家距离学校1.2千米， 乐乐家距离学校0.8千米。小明家和乐乐家的距离是多少千米?(6分) 23.第十五届全国运动会举办期间，以吉祥物“喜洋洋”和“乐融融”为代表的 文创产品火爆“出圈”。亮亮和妈妈前往官方特许零售店选购商品，亮亮先用去了所 带钱的一半少0.5元，妈妈又用去剩下钱的一半多0.2元，这时还剩下15.6元。他 们一共带了多少元?(7分) 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $