广东省湛江市吴川市2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

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2026-07-07
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 湛江市
地区(区县) 吴川市
文件格式 ZIP
文件大小 4.10 MB
发布时间 2026-07-07
更新时间 2026-07-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-07
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来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习 三年级语文(D)卷参考答案 1.秘密 伟大 形式 保存 历史 相信 光芒 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.略。 8.⑴沙暖睡鸳鸯 ⑵日出江花红胜火 能不忆江南 ⑶春风送暖入屠苏总把新桃换旧符 ⑷春潮带雨晚来急 ⑸不知转入此中来 ⑹人谁无过 过而能改 善莫大焉 9.“弄丢了”改为“落在了会议室”;“联系我”和“请你”调换位置。 10.圆满 自由 透明 美丽 11.肥皂泡 12.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 C 13.①肥皂水落到了眼睛里 ②肥皂泡破裂了,大家心里有点儿感伤 14.(1)油光锃亮 (2)四处逃窜 15.① ⑥ ③ ② ⑤ ④ 16.C 17.因为刚拔下来的鸡毛贴的时间也不一定长,“我”觉得是因为大公鸡受了惊吓,它的翎毛没心思和“我们”做游戏了。 习作略。 学科网(北京)股份有限公司 $2025~2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习 三年级语文(D)卷 学生学业成绩分类 优秀 良好 中等 待提高 该生本学段学业成绩 毁 亲爱的同学们,读书让我们的生活变得像童话一样精彩。这一学期, 我们一边读书,一边发现身边的小美好:一朵花开了,一只蝴蝶飞来了, 妈妈笑了…都是故事。今天,让我们带着这份快乐走进闯关乐园,像平 时读书那样认真、那样好奇。相信自己,你很棒!出发吧! (中) 活动一识字乐园摘星星(16分) 中 1.汉字是中华文化的宝贝,每个字都藏着智慧和故事。请你读准拼音,写 出正确的汉字,比比谁写得又对又工整。(7分) 汉字里藏着文明延续的mimi( ),是中华民族wěidà( ) 寂 智慧的结晶。它独特的xing shi( )让中华文化得以bǎo cun( )和传承,从甲骨文到楷书,每一个笔画都镌刻着1 shi( ),承载着中华文化的汉 即 )的印记。我xiang xin( 倒 字定能走向世界,绽放出耀眼的guang mang( )。 2.下面词语书写完全正确的一组是( )(3分) A.辨论 美观本领 无误 B.爱好 纪号 肌肉 生命 C.诚实 泥土岛屿 利用 D.乖凉 颜色 刀剑 社会 相 3.“兔走触株”中“走”的意思是( )(3分) A.跳 B跑 C.来回走 D.慢步走 4.下列传统文化对应错误的一项是( )(3分) A.文房四宝:笔墨纸砚 B雅人四好:吹拉弹唱 C花中君子:梅兰竹菊 D.中医四诊:望闻问切 活动二句段小屋练妙笔(26分) 委 5.你想劝同学课间不要奔跑,下列最容易被接受的一项是( )(3分) 2025-2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习三年级语文(D)卷第1页共6页 A别跑,别跑,班主任说过多少次了,你还不听! B你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了! C小同学,课间别这么跑。如果摔了撞了,很疼的! D.你这么做太危险了! 6.进入想象空间后,同学们首先来到了想象工厂。一些转述错误的句子是 残次品,会影响加工进度,请帮助工人挑选出正确的一句( )(3分) 妈妈对我说:“我今天要加班,你放学后去奶奶家吧。” A妈妈对我说:“她今天要加班,我放学后去奶奶家吧。” B妈妈对我说,“我今天要加班,他放学后去奶奶家吧。” C妈妈对我说,我今天要加班,你放学后去奶奶家吧。 D妈妈对我说,她今天要加班,让我放学后去奶奶家。 7.仿照例句,围绕一个意思将句子写具体。(4分) 例:伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼晴,漂亮极了! 学校的运动会可真热闹, 8.善于积累可是一种好习惯,我是小小积累收纳师。(10分) (1)泥融飞燕子, (2) 春来江水绿如蓝。 (3)爆竹声中一岁除, 。千门万户瞳瞳日, (4) 野渡无人舟自横。 (5)长恨春归无觅处, (6)谁能不犯错误呢?犯了错误能改正,没有比这更好的事情了。这正应了 《左传》中的“ ? ”。 9.菲菲把自己最喜欢的一本《唐诗》落在了会议室,她写了一则寻物启事, 其中有2处错误,请你用修改符号修改。(6分) 寻物启事 7月6日上午9点,我不小心把一本《唐诗》弄丢了。如有捡到者,联 系我请你,非常感谢! 三年级(2)班菲菲 7月7日 2025-2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习三年级语文(D)卷第2页共6页 活动三 阅读城堡寻宝藏(33分) (一)肥皂泡(16分) ①小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 ②下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂 泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 ③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄, 使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹 成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落 了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得 很高很高。 ④这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱 转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。 有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍 的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,一不久,这光 丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低 了头,揉出了眼泪。 ⑤那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻 轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么(),那么(),那么 (),那么( )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。 到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大 海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上…目送 着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 10.从下列词语中选择恰当的填人文中的括号内。(4分) 自由 美丽 透明 圆满 11.结合上文可知,“那一个个轻清脆丽的小球”指的是 (3分) 12.用“”画出第⑤自然段中的排比句,这样写的好处是( (2+3=5分) A.说出了肥皂泡的特点。 B点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。 C既说出了肥皂泡的特点,又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。 2025-2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习三年级语文(D)卷第3页共6页 13.文中画横线的句子,联系上下文,我能猜出大家“低了头,揉出了眼 泪”的原因是:① ;② (4分) 快乐鸡毛(17分) ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来,好玩的 东西倒也不少,一块布头,几根狗尾巴草,都可能成为有趣的玩具。这使 我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁,墙角下,草垛周围,总能找到几根 鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏很简单,几个小伙伴,每人选一根自己最满意的 鸡毛,找上谁家的大门,把鸡毛贴上去,一只手按着鸡毛根部,另一只手 一下一下抚摩鸡毛,使它“发电”,贴在门上面。然后把手松开,谁的鸡 毛贴的时间长,谁就是赢家。抚摩鸡毛时,还要唱一首儿歌:“鸡毛鸡毛 你看家,我到南边采梅花。一朵梅花没采了,挣了钱,给你花。你花七个 我花仁。” ③歌里唱的是希望,是许诺。歌声很悠扬,感情很真诚,真心地把鸡 毛看成是善解人意的小精灵,仿佛它们受了感动,就会贴在门板上替我们 “看家”。 ④为了成为赢家,我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些,还要 柔软有弹性、油光锃亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气,贴的时间最长,于 是,我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是,刚拔下来的鸡毛, 贴在门上的时间也不一定长。我想,说不定公鸡受了惊吓,它的翎毛再没 心思和我们做游戏了。从此,我们不再去拔鸡毛了。 ⑤鸡毛居然能带给我们快乐,我至今没忘。那时候,谁的书本里没夹 着几根色泽鲜艳的鸡毛呢! 14.根据下列意思,在文中找到合适的四字词语,填入括号里。(4分) (1)形容光亮润泽,反光发亮。( )(2)到处逃跑流窜。( 15.向大家介绍游戏的玩法。读第②段,给游戏过程排序。(填序号)(6分) ①选一根最满意的鸡毛②另一只手抚摩鸡毛③一只手按着鸡毛根部 ④谁的鸡毛贴的时间长,谁就是赢家 ⑤松开手 ⑥找大门贴鸡毛 2025-2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习三年级语文(D)卷第4页共6页 16.联系上下文,第3段中画“”的句子是什么意思?()(3分) A.“我们”希望采到更多的梅花,赚钱给鸡毛花。 B.“我们”期待鸡毛可以替“我们”看家。 C.“我们”希望鸡毛可以贴得更久,让自己成为游戏的赢家。 D.“我们”希望得到更多好看的鸡毛。 17.第4段中“从此,我们不再去拔鸡毛了”的原因是什么。(4分) 活动四我写我心乐分享(25分) 同学们,生活中藏着许多惊喜!有的人像小太阳一样温暖着你,有的 小动物如果变个模样,世界就会变得特别奇妙。请你从下面两个题目中任 选一个,大胆动笔写一写吧!记得把字写端正,把句子写通顺,字数不少 于250字,题目自拟。写完后自己读一读,改一改。相信你一定能写出最 精彩的故事! A我们的身边有许多有特点的人,选取其中一个进行描写。你可以抓 住他的外貌、性格、兴趣爱好等特点来拟题目,例如:“隔壁的小发明家” “我的同学‘小问号’”…通过一件事情来具体描述。可以用上描写神 态、心理、动作的词语。 B.一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反(比如, 母鸡能在天上飞,蚂蚁的个头比大象还大…),它们的生活会有什么变 化?又会发生哪些奇异的事情呢?选一种动物作为主角,大胆想象,编一个 童话故事。 2025-2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习三年级语文(D)卷第5页共6页 牌 締 2025-2026学年度第二学期核心素养培育训练综合性练习三年级语文(D)卷第6页共6页

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