Unit 2 My feelings Part B 阅读句型讲解(导学案)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语导学案围绕五年级Unit 2 "My feelings" Part B Reading展开，核心知识点为校园生活与情感表达相关词汇及句型，通过书信情景重现导入课堂，连接学生熟悉的校园生活与新环境适应的情感体验，搭建从已知到未知的学习支架，帮助学生理解运用"be happy at school""want to do sth."等核心短语与句型。 该资料特色在于融合情景教学与真题实战，核心短语精讲含拓展与考点提示，黄金句型剖析聚焦功能表达，真题演练覆盖单项选择、句型转换及完形填空并附详细解析，有效提升学生语言理解与表达能力，培养分析问题的思维品质，优化学习策略运用的学习能力，助力学生掌握情感沟通及问题解决的英语综合技能。

Unit 2 My feelings Part B Reading 校园生活与情感表达 【课文情景重现 (Text Review)】 Jim: Dear Mike, （亲爱的迈克，） Jim: I am happy at school. I have many friends. （我在学校很开心。我有很多朋友。） Jim: I play with them in the playground, and we share ideas in class. （我和他们在操场上玩耍，我们在课堂上分享想法。） Jim: We laugh and study together all day. I enjoy school. （我们整天一起学习，一起欢笑。我很享受学校生活。） Jim: But my family just moved to a new home. I have no friends there. I feel sad. （但是我家刚搬到了一个新家。我在那里没有朋友。我感到很难过。） Jim: I don't want to tell my parents. I don't want them to feel bad. （我不想告诉我的父母。我不想让他们感觉糟糕。） Jim: What can I do? Can you help me? （我能做什么呢？你能帮帮我吗？） Jim: Yours, Jim （你的朋友，吉姆） 核心短语精讲 (Key Phrases) · be happy at school 在学校很开心 —— 拓展：at school（在学校/在上学）中间不加冠词 the。 · many friends 许多朋友 —— 五年级必考：many 修饰可数名词复数（friends）；修饰不可数名词用 much。 · play with them 和他们一起玩 —— 核心考点：介词 with 后面如果接人，必须用人称代词的宾格形式（them / him / her）。 · share ideas in class 在课堂上分享想法 —— 固定搭配：share ... with ...（与某人分享……）。 · enjoy school 享受学校生活 —— 高频拔高点：enjoy 后面如果接动词，必须用动词-ing形式（enjoy doing sth.）。 · have no friends 没有朋友 —— 同义转换：等于 don't have any friends（no = not any）。 · feel sad / feel bad 感到难过/感觉糟糕 —— 语法提示：feel 是连系动词，后面接形容词作表语。 · want to do sth. 想要做某事 —— 核心考点：want 后面接动词时，必须使用 want to + 动词原形。 黄金句型深度剖析 (Key Sentence Structures) 1. 表达“想要/不想要做某事”：want to + 动词原形 1 学科网（北京）股份有限公司 · 当主语想自己做某事：主语 + want(s) to + 动词原形 · 当主语想让别人做某事：主语 + want(s) + 某人(宾格) + to + 动词原形（如原句：want them to feel bad）。 2. 询问解决办法的万能交际句：What can I do? 这是一个由疑问词 What 引导的特殊疑问句。在口语交际和书信回复中，当你遇到困难寻求别人建议时，这是最标准的开头句。 真题演练与实战 (Exercises) 1、 单项选择 1. My parents are very kind. I enjoy with them. A. talk B. talking C. to talk 2. I have books in my schoolbag, but I don't have water in my bottle. A. many, much B. much, many C. many, many 3. — What's wrong with Lily? — She is ill. She feels . A. badly B. bad C. happily 4. Tom is a good boy. He always shares his apples his friends. A. with B. for C. in 5. I'm sorry, but I don't want you the bad news. A. tell B. telling C. to tell 2、 按要求改写句子 (常考句型转换) 1. I have some friends in my new neighborhood. (改为否定句) I have friends in my new neighborhood. 2. We share ideas in class. (对划线部分提问) do you in class? 3. I want to play with them in the playground. (对划线部分提问) do you want to play with in the playground? 4. I have no friends there. (改为同义句) I have friends there. 3、 完形填空 Dear Jim, I received (收到) your letter. Don't be (1) ! It is normal (正常的) to feel lonely when you move to a new home. You have (2) friends there now, but you will make new ones soon. Here is some advice (建议) for you. First, you can (3) with the children in your new neighborhood. Second, you can say "Hello" and (4) your snacks or toys with them. I think you should (应该) tell your parents how you feel. They love you and they want (5) you. Cheer up! Yours, Mike 1. A. happy B. sad C. excited 2. A. no B. many C. much 3. A. study B. laugh C. play 4. A. share B. want C. tell 5. A. help B. to help C. helping 参考答案与解析 1、 单项选择 1. B 【解析】enjoy 后面接动词时，固定搭配使用动词-ing形式（enjoy doing sth.）。 2. A 【解析】books 是可数名词复数，用 many 修饰；water 是不可数名词，用 much 修饰。 3. B 【解析】feel 是连系动词，后面要接形容词作表语。根据“She is ill”可知，她感觉糟糕（bad）。 4. A 【解析】share... with... 是固定搭配，意为“与某人分享……”。 5. C 【解析】want to do sth. 是固定搭配，意为“想要做某事”。 2、 按要求改写句子 1. don't, any 【解析】have是实义动词，否定句借用don't，同时把some改为any。 2. What, share 【解析】对物（ideas）提问用What，后面谓语动词还原。 3. Who 【解析】对人（them）提问用疑问词Who。 4. don't, any 【解析】have no... 相当于 don't have any...，意为“没有……”。 3、 完形填空 1. B 【解析】根据回信背景，Jim感到很难过，所以Mike劝他“不要难过（Don't be sad）”。 2. A 【解析】根据前文Jim的来信可知，他搬了新家“在那里没有朋友（have no friends）”，故选A。 3. C 【解析】可以和新社区的孩子们一起“玩耍（play）”来增进友谊。 4. A 【解析】根据后面的with them，这里是用 share... with... 结构，表示分享零食或玩具。 5. B 【解析】want后面接动词用不定式结构，即 want sb. to do sth.，故选B。 $