第4天 柳公权拜师&跨学科阅读 松鼠-【暑假阅读】2026年四年级语文4升5

第3天掷地金声 1.孙绰文辞优美，声调铿锵 坚定有力，意义崇高 2.B A 3.恐怕它即便能发出钟磬之类乐器 般的声响，也不能切合乐律的声 调吧？太好了，写得太好了！ 4.示例：我们在开辩论会的时候， 他的论证掷地金声，令人信服。 5.范启在读文章前认为孙绰太自大 了，读了之后发现孙绰的文章确 实写得非常好，所以连连称赞。 第4天柳公权拜师 1.年幼骄傲的柳公权在卖豆腐老 人的激将法下，虚心向无臂老人 学习，苦心练字，终成一代大师。 2.指出柳公权字的缺点，告知他 无臂老人的存在，让他不再骄 傲自大 教给柳公权写字的秘诀，指点 他用功练字 3.“钻”字说明无臂老人字写得 好，吸引了很多人围观，小公权 挤进去很不容易。 4.C 5.示例：人要谦虚踏实，不能骄傲 自满，只有勤学苦练才能成功。 跨学科阅读 松鼠 1.B2.A3.D 4.材料一介绍了松鼠的生物学分 类，最早的生活时代，地点和形 态；材料二介绍了松鼠的日活 动节律和其影响的因素。 非连续性文本阅读 1.2号教学楼 2.历史由来庆祝活动 3.(1)×(2)×(3)V (4)V 4.提示：语句通顺，符合逻辑即可。 国学温故 (一)独坐敬亭山 1.相看两不厌只有敬亭山 2.唐李白 3.(1)完。(2)悠闲。 4.因怀才不遇而产生孤独寂寞 (二)墨梅 1.元王冕 2.朵朵花开淡墨痕只留清气满 乾坤 3.A 4.托物言志D 整本书阅读 整本书阅读检测 1.A2.C3.C4.B5.A 6.A7.A8.A9.B10.C 11.B 12.苏联米·伊林 13.肥皂 14.威尼斯 15.巴比伦 精彩篇目阅读训练 水能不能把房屋炸毁？ 1.水火药水爆炸危害很大 2.锅炉工忘记按时添水，炉壁被 烧得通红往通红的锅炉里灌 水，瞬间产生大量水蒸气炉 壁经受不住巨大的压力，锅炉 炸裂 3.(1)×(2)V 4.A 5.示例：如果说水蒸气可以炸毁房 屋，那么冰可不可以炸毁山呢？ 查找资料 关于炉子的谜 1.人 2.空气水二氧化碳 3.说明了我们呼吸时呼出的气体 是二氧化碳。运用实验说明， 使文章语言严谨、说明的原理 可信。 4.因为在我们体内，燃烧的是我 们吃进去的食物，就像往炉子 里添加柴火一样，因此我们的 身体才能保持一定的温度。 什么材料最坚固又最不坚固？ 1.(1)牢固，结实。 (2)没有声音和气息，形容没有 动静或没有什么影响、作为。 2.(1)×(2)V 3.它能用来建造承载几百节车厢 压力的铁路桥梁它不能抵挡 潮湿和雨雾，很容易生锈 4.示例：（1)尽量保持环境干燥； (2)涂上防水油漆，让铁与水隔 离；(3)在铁的表面镀锌或锡。 暑履第四周 主题阅读 第1天黄果树瀑布 1.透过树的缝隙，便看到一道瀑 布悬挂在岩壁上，好像一匹宽 参考答案4表达运周请选择生活中的场景，用“掷地金声”写话。 5整体感知范启为什么一开始不以为然，后来又赞不绝口？ 第4天 虚心好学 用时： 分 秒 阅读导航 柳公权是我国历史上著名的书法家，“楷书四大家”之一。那么，你知 道柳公权是如何达到这么高的成就的吗？让我们一起走进他的童年时代 看看吧。 柳公权拜师 ①唐代书法家柳公权，与颜真卿齐名，世称他们的书法为“颜筋柳骨”。柳体 结构劲媚、舒朗开阔。他留下的书法作品《玄秘塔》《金刚经》等书碑誉满古今。 ②柳公权小时候聪明过人，酷爱书法，写得一手好字，他经常在别人面前炫 耀，总以为自己写得已经很好了。 ③有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人经 过，看到柳公权又在炫耀自己的字，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“你的 字就像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨。”小公权一听，很不高兴地说：“有本 事，你写几个字让我看看。” 暑假第三周逸闻趣事 25 ④老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我只是一个粗人，不会写字。可是， 有人用脚都写得比你好呢！不信，你到城里看看吧。” ⑤第二天，小公权起了个大早，独自进城了。一进城，他就看见一棵大槐树下 围了许多人。他从人缝中钻进去一看，不禁大吃一惊。只见一个没有双臂的黑瘦 老人赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字 迹似群马奔腾、龙飞凤舞，赢得围观的人们阵阵喝彩。 ⑥小公权“扑通”一声跪在老人面前，诚恳地说：“我愿意拜您为师，请您告诉 我写字的秘诀…”老人便在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸 水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”写毕，将这张纸送给了他。 ⑦老人写完后又说：“要留心观察，向生活学习。观察飞翔的雁、悠游的鱼、 啼叫的鸡、奔腾的马，把它们的姿态融入你的字中，你日后必能成功。” ⑧自此，柳公权按照老人的指点去做，苦练数十载。他除了学习前人风采之 外，还独创一体，终于成为一代书法大师。 警能力训练 1整体意知用一句话概括短文内容。 2理解体会柳公权后来能成为大书法家，需要感谢文中的两位老人，这是为什 么呢？ 感谢老人的原因 卖豆腐的老人 无臂老人 3评价鉴赏第⑤段中“他从人缝中钻进去一看”中“钻”有什么表达效果？ 4获取信息下列哪项不是无臂老人告诉小公权写字的秘诀？( A.勤奋刻苦，持之以恒 B.留心观察，融会贯通 C.珍惜时间，知错就改 D.虚心学习，广采众长 5表达运用读了这个故事，你有什么收获？和大家分享一下。 26 暑假阅读/4升5 跨学科阅读 松鼠 材料一 松鼠，隶属啮齿目松鼠科，现存约有58属 285种。 已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世的地 层。始新世是距今6500万年—3500万年前的久远 时代。那时欧洲和北美洲仍然有陆地相连，南美洲 则是一个巨大的岛屿。最原始的松鼠生活在北美 洲，形态与今天的鼯鼠接近。 材料二 松鼠全年活动，不冬眠，为日行性动物，每日开始活动时间与日出时间有关， 而结束活动时间与日落时间无明显关联。松鼠的日活动节律受气候条件的影响， 大风、暴雨和严寒酷暑都会减少松鼠的活动时间。觅食需要和留在巢中保存能量 的权衡影响着松鼠冬季的活动格局。冬季日活动节律呈单峰型，在严寒天气条件 下也会留在巢中几天不活动。夏季则在上午和下午各出现一个活动高峰。春季 和秋季的日活动格局介于冬、夏之间。 能力训练 1获取信息松鼠隶属什么目？( A.双门齿目 B.啮齿目 C.食肉目 D.灵长目 2获取信息最原始的松鼠生活在哪里？( ) A.北美洲 B.南美洲 C.非洲 D.亚洲 3整体意知下列不符合材料意思的一项是( A.恶劣的天气会减少松鼠的活动时间。 B.已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世时代。 C.最原始的松鼠形态与今天的鼯鼠接近。 D.松鼠每日开始活动时间和日出时间有关，结束活动时间和日落时间有关。 4分析综合这两则材料分别介绍了松鼠的哪些特点？ 暑假第三周逸闻趣事 27