湖南岳阳市岳阳县第一中学2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题

**基本信息** 2026年高一语文期末卷以“文化传承与时代思考”为主线，融合习近平讲话、毛泽东写作之道等经典文本与钍基熔盐堆科技素材，通过分层设问考查文化自信、思维能力与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|36分|文艺创作问题、写作方法论|非选择题要求评析时评、探讨艺术与市场平衡，凸显辩证思维与语言建构| |文学类文本|18分|小说《一件艺术品》|以“艺术品命运”隐喻人生，考查审美鉴赏与深度解读能力| |文言文阅读|14分|《左传》《论语》选段|结合子产论政与孔子评价，渗透文化传承与政治智慧| |语言文字运用|20分|科技说明文、科普写作|以钍基熔盐堆为情境，考查逻辑分析与科普解说词撰写，体现时代性| |作文|60分|工匠精神与快节奏生活|引导辩证思考“精”与“快”的关系，强化思维独创性与文化反思|

2026年7月高一语文期末考试试题 一、现代文阅读（36分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 材料一： 改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。在有些作品中，有的调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史，丑化人民群众和英雄人物；有的是非不分、善恶不辨、以丑为美，过度渲染社会阴暗面；有的搜奇猎艳、一味媚俗、低级趣味，把作品当作追逐利益的“摇钱树”，当作感官刺激的“摇头丸”；有的胡编乱写、粗制滥造、牵强附会，制造了一些文化“垃圾”；有的追求奢华、过度包装、炫富摆阔，形式大于内容；还有的热衷于所谓 ，只写一己悲欢、杯水风波，脱离大众、脱离现实。凡此种种都警示我们，文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。 我同几位艺术家交谈过，问当前文艺最突出的问题是什么，他们不约而同地说了两个字：浮躁。一些人觉得，为一部作品反复打磨，不能及时兑换成实用价值，或者说不能及时兑换成人民币，不值得，也不划算。这样的态度，不仅会误导创作，而且会使低俗作品大行其道，造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明，急功近利，竭泽而渔，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。文艺要赢得人民认可，花拳绣腿不行，投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行， 也不行。 精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”古往今来，文艺巨制无不是厚积薄发的结晶，文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾注心血的作品。福楼拜说，写《包法利夫人》“有一页就写了5天”，“客店这一节也许得写3个月”。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。正是有了这种孜孜以求、精益求精的精神，好的文艺作品才能打造出来。 “取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”有容乃大、无欲则刚，淡泊明志、宁静致远。大凡伟大的作家艺术家，都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。文艺工作者要志存高远，就要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，即便是“衣带渐宽”也“终不悔”，即便是“人憔悴”也心甘情愿，最后达到“众里寻他千百度”，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的领悟。 “诗文随世运，无日不趋新。”创新是文艺的生命。文艺创作中出现的一些问题，同创新能力不足很有关系。刘勰在《文心雕龙》中就多处讲到，作家诗人要随着时代生活创新，以自己的艺术个性进行创新。唐代书法家李邕说：“学我者拙，似我者死。”宋代诗人黄庭坚说：“随人作计终后人，自成一家始逼真。”文艺创作是观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新，是各种艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和创意的对接。要把创新精神贯穿文艺创作生产全过程，增强文艺原创能力。要坚持百花齐放、百家争鸣的方针，发扬学术民主、艺术民主，营造积极健康、宽松和谐的氛围，提倡不同观点和学派充分讨论，提倡体裁、题材、形式、手段充分发展，推动观念、内容、风格、流派切磋互鉴。我国少数民族能歌善舞，长期以来形成了多姿多彩的文艺成果，这是我国文艺的瑰宝，要保护好、发展好，让它们在祖国文艺百花园中绽放出更加绚丽的光彩。 （摘自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》） 材料二： 毛泽东告诫人们：写文章要处理好材料和观点的关系，强调“材料应与观点统一”，形成自己的看法。 材料是血肉，是观点的基础。毛泽东说：“不熟悉生活，对于所论的矛盾不真正了解，就不可能有中肯的分析。”在延安时期，他就号召真正的艺术家必须到群众中去，到火热的斗争中去，观察、体验、研究一切生动的生活形式和斗争形式、一切文学和艺术的原始材料。 然而单有材料还不行，还要加工、消化。用毛泽东的话说，就是文章要有观点，有“较深刻的思想性”，作者要“学会用自己的话来写文章”。而要达到这个目的，就要学会分析问题。毛泽东指出：“分析的方法就是辩证的方法。所谓分析，就是分析事物的矛盾。”掌握了辩证的方法，把道理分析透彻了，文章才能写得精彩而深刻。“马克思能够写出《资本论》，列宁能够写出《帝国主义论》，”毛泽东说，“因为他们同时是哲学家，有哲学家的头脑，有辩证法这个武器。” 毛泽东反对写文章不懂装懂，拿一堆材料来堆砌了事。1957年12月25日，他在一封信中写道：“文章写不下去了，此时应该多看看材料，再考虑考虑，看看自己是不是还没有真懂。”他曾看过一份文件后不满意，认为文件起草者对所论问题“不甚内行，还不大懂。如果真懂，不至于不能用文字表现出来”。他认为，构思行文首先要分析所论事物对立统一的内部联系，分析其中的主要矛盾与次要矛盾，这样才能 。如果没把问题搞懂，就不要轻易下笔。 毛泽东指出只有学会分析问题，讲话和写文章才能富有说服力。1955年在《〈中国农村的社会主义高潮〉按语选》中，他对《一个整社的好经验》这篇短文曾经大加赞扬，指出其中“所描写的‘四对比、五算账’，就是向农民说明两种制度谁好谁坏、使人一听就懂的一种很好的方法。这种方法有很强的说服力。它不是像有些不善于做宣传的同志那样，仅仅简单地提到所谓‘或者走共产党的道路，或者走蒋介石的道路’，只是企图拿大帽子压服听众，手里并无动人的货色，而是拿当地农民的经验向农民作细致的分析，这就具有很强的说服力”。他批评“有些文章，神气十足，但是没有货色，不会分析问题，讲不出道理，没有说服力”，指出“我们应该老老实实地办事，对事物有分析，写文章有说服力，不要靠装腔作势来吓人”。真正有分析、有观点的文章就会有力量。毛泽东称赞鲁迅后期的杂文 ，认为是由于鲁迅拥有了马克思主义的世界观，掌握了唯物辩证法这个思想武器。他说：“鲁迅是真正的马克思主义者，是彻底的唯物论者。真正的马克思主义者，彻底的唯物论者，是无所畏惧的，所以他会写。” （摘编自吕臻《毛泽东谈文章写作之道》） 1．（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一基本按照“罗列现象—揭示问题—提出要求”的递进式结构展开论述，逻辑清晰。 B．材料一指出创作者内心的“浮躁”是导致文艺创作出现诸多问题的原因。 C．材料一认为作家只有持之以恒地倾注心血、精益求精，才能创作出经典之作。 D．材料二强调写文章要处理好材料与观点的关系，并指出分析问题比获取材料更重要。 2．（3分）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．材料一开篇用排比句列举乱象，使问题呈现具有冲击力。 B．材料一重申“百花齐放、百家争鸣”，并强调保护和发展少数民族文艺。 C．材料二认为，写文章应先用观点统率材料，再深入分析矛盾。 D．材料二运用了引用、对比、举例等论证方法，逻辑严密，论据充分，极具说服力。 3．（3分）将下列语句填入两则材料中的横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①大花轿，人抬人                  ②为艺术而艺术 ③剖析深刻，“理直气壮”          ④全面深刻，下笔有方 A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③ 4．（9分）下面是某时评中的两段话，请结合材料二，任选两个角度，对文段加以评析。 2025年底海南省城市足球联赛（简称“琼超”）战火燃起，南北赛区共十八支队伍捉对厮杀，吸引了大量本土球迷。这项扎根社区的赛事，让业余球员与民间球队真正站在了舞台中央，展现了草根足球运动的蓬勃生命力。 然而，赛事的商业价值与关注度仍有巨大提升空间。笔者认为，唯有加速推进职业化改革，才能有效提升琼超的竞技水平与观赏性，琼超才能真正点燃大众激情，形成可持续发展的商业闭环。否则，仅靠业余爱好者的热情，赛事终将难以摆脱“自娱自乐”的局限。 5．请结合两则材料，简要谈谈文艺工作者应如何平衡“艺术追求”与“市场需求”，避免成为“市场的奴隶”。 阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 一件艺术品 罗瑜婧 “一盏，两盏，三盏……”我心中默默数着眼前的聚光灯。 暖黄色的灯光照得我有一些恍惚，一张张陌生的脸庞在眼前浮动，或充斥着惊叹，或蕴含着不解。这些脸庞令我感到无措，偶尔也让我内心漾起一丝愉悦。 有的人只是瞥了我一眼，便从我身旁路过；有的人在不远处停下脚步，伸手指指点点；有的人在我身旁驻足，眼神里不带杂念，只有满心欢喜。每逢这最后一种目光，我便认为自己是这世上最闪耀的艺术品。在那溪水般澄澈的注视里，所有的倦意仿佛都被荡涤而去，我努力让灯光多倾泻在我身上一寸，我清一清自己的喉咙，为眼前人表演一首最真挚的歌曲——即便无尽的沉默是此曲的终章。 当夜色漫过一切，这些相遇便悄然隐入黑暗，我和伙伴们酣然入梦。 明天便是画展的最后一天。 空气中漂浮着亚麻油与树脂的暖涩气味，一双带有薄茧的手轻柔地抚过我，如同触摸果实的表壳，我有些迷蒙地睁开眼——室内没有开灯，只有月光淡淡地渗入。光晕中，我看见几缕栗色的头发，一双明亮的眼睛周围晕着淡淡的青黑，鼻梁上有道细微的压痕，是他常年戴眼镜留下的印记。是主人来看我了。 他低垂着眼睛喃喃道：“真是舍不得啊。”那语调里漫着深沉的眷恋，却又缠着一丝迟疑。 “究竟是对是错呢。” 不知他究竟待了多久，我又一次迷迷糊糊地进入了睡梦。 后来，我被人从墙上拿了下来，包裹了一层又一层。渐渐地，周遭的温度降了下去，可不久那凉意又被某种温厚的呵护替代——我知道我即将离开这里了。带走我的，定是那个会为我露出欢喜神色的人吧，我的心里甜滋滋的。 一路颠簸，一路黑暗，一觉醒来又是一觉，不知究竟过了多久，车停了下来，我被轻轻抬起，听见刀刃划开束缚的声响，重见光明。 初见是一张含笑的脸。 男人似乎也是画家，灵感来时便将自己关进画室，一整天不出来。他将我悬挂在大厅里，我因此有了许多新伙伴。某天，他取下离我最近的那幅画带进画室，一连数日，除了吃饭如厕，再没露面。我有些奇怪：每当问起伙伴们他在画什么，回答我的只有一片寂静。 后来他出来了，把画挂回原处。可几天后，他又取下那幅画，连我也一同带进了画室。 我几乎不敢相信眼前的景象。 地上摊着好几幅画，每一幅都与我身边的伙伴惊人地相似。而环绕四壁的，竟全是那些本应在画室之外的、我的朋友们——不，是酷似他们的作品。刹那间，男人脸上的笑意竟让我觉得冰冷而悲哀。 他将我置于画架前，双手一遍遍抚过我的肌理，笔尖反复描摹我的轮廓。我感到强烈的不适，甚至用仇视的目光瞪着他。可我只能眼睁睁看着一幅幅空洞的仿作从他的笔下诞生，它们穿着我的外衣，却没有呼吸。绝望像潮水，一浪一浪地淹过来。 不知是第几幅了，他看看画，又看看我，满意地点头：“简直完美。”我眼睁睁看着那个窃取我形骸的“自己”被他带出画室。再回来时，只有他一人。“真是好价钱。”他哼着小曲，走过来将我抱起。 我忽然懂了伙伴们的沉默。有些真相一旦知晓，便足以浇灭所有对世界的热情。他们望着我失神的模样，眼里浮起愧疚与自责。我知道不是他们的错，可我无法原谅这个新天地。 在这里，我弄丢了我最珍贵的东西。 某天，男人接到了我主人的电话。“他画展缺幅画，借你过去充个场，反正也没什么名气。”挂断电话后，他像是自语般说道。他是说我的旧主不出名，还是我不出名？不论如何，能见到主人就可以。 本以为无休止的颠簸会持续下去，行程却在一次急促的刹车后戛然而止。我被搬下车时，隐约听见棍棒挥动的闷响，夹杂着断续的求饶声，是主人遇到危险了吗？我的心头骤然一紧。 来不及细想，我已被人放在地上。满心期待地等待那张熟悉的面容，掀开覆盖物的却是一张布满皱纹的脸。一位老者将我取出，用软布轻轻拭去我身上几不可见的灰尘。 我认得他。曾在主人的艺术杂志上见过，他是一位备受尊崇的老艺术家，主人时常对着他的作品驻足良久。他看着我，眼中流露出欣赏之色。那一瞬间，我几乎沉醉于这目光中的认可之意，仿佛能看见主人得知此事时欣慰的笑容。这份恍惚让我暂时忘记了，自己本不该出现在这里。 直到他弯下腰，从地上拾起一幅与我相仿的画——那分明是男人之前临摹的仿作。我看见他将仿作仔细放入刚刚拆下的包装中，动作从容而熟练，方才聚起的喜悦瞬间消散。他拿着封装好的仿作走出门，再回来时手中已空。一股寒意自我心底蔓延开来。 “敢用假画骗我。”他站在我身旁，声音平静，却透着冷意，“自食其果吧。” 视线在这一刻变得异常清晰。这不是意外，而是一场精心策划的报复，老艺术家是一位被男人欺骗的苦主。 主人会发现那幅画不是我吗？他一定会的。即便是我都能看出端倪的赝品，他又怎会辨认不出？ 他会来找我吗？ 我藏进无边的白云，我穿着月亮的倒影。我看着窗外的太阳升起，我看着房内的灯光亮起。我学会睁眼，我学会放弃。 主人选择在画展标签上隐去我的名字，而我也永远属于了眼前这位满眼是我的老艺术家。“我真是喜欢，可惜不是最出名的。”原来是我不出名。 差点忘了说出我的名字。最初在画展时，它就落在我的右下角。我叫《一件商品》。 6．（3分）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．作为一件展品，“我”会因欣赏者的不同态度而经历情绪起伏。面对路人漠然的目光时，“我”也由此慨叹人情世态。 B．男人来灵感时会将自己锁在画室中，不容他人打扰。后来“我”亲眼看见，知晓男人原来在画室中临摹名画以求牟利。 C．老艺术家见“我”名气低微无人问津，心存不屑，只是碍于情面，才勉强将“我”留下收藏，用来装点画室的门面。 D．老艺术家曾遭男人用假画欺骗，于是他从容布局，以仿作换下真品，将假画还给对方，让男人自食其果。 7．（3分）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以“我”的视角写出清点聚光灯的动作，既凸显出现场灯光密布、场面盛大的场景，也展现出主人公复杂的心理状态。 B．文章主要讲述了“我”被取下、转运、拆封等经历，并结合多种感官，细致展现出了“我”从满怀期待到绝望的心理落差。 C．作者运用白描手法刻画老艺术家，写到他拭灰、拾画、换画等动作，增强了故事吸引力，让老艺术家的形象跃然纸上。 D．本文标题虽为《一件艺术品》，但文末却点明“我”实际上是一件商品。作者巧用反讽手法形成鲜明的反转，升华主旨，耐人寻味。 8．（6分）旧主深夜探望画作，言语间满是眷恋却又迟疑。请结合文本，分析其“眷恋”“迟疑”的原因。 9．（9分）有人说，本文貌似是在写一件“艺术品的命运”，实则是在写“人的命运”。请结合文本分析这一说法。 二、文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 子皮①欲使尹何②为邑。子产③曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰；“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子于郑国，栋也，栋折榱崩，侨将压焉，敢不尽言？子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。譬如田猎，射御贯，则能获禽；若未尝登车射御，则败绩压覆是惧，何暇思获？ 子皮曰：“善哉！虎不敏。吾闻君子务知大者、远者，小人务知小者、近者。我，小人也。衣服附在吾身，我知而慎之；大官、大邑，所以庇身也，我远而慢之。微子之言，吾不知也。他日我曰：‘子为郑国，我为吾家，以庇焉，其可也。’今而后知不足。自今请虽吾家，听子而行。” 子产曰：“人心之不同，如其面焉吾岂敢谓子面如吾面乎抑心所谓危亦以告也。 子皮以为忠，故委政焉。子产是以能为郑国。 （节选自《左传·襄公三十一年》） 材料二： 子谓子产：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。” （节选自《论语·公冶长》） 【注】①子皮：名罕虎，郑国的上卿，子产前任执政大臣。②尹何：子皮的小臣。③子产：公孙侨，春秋时郑国贤宰相。 10．（3分）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上将相应位置的答案标号涂黑。 如其面A焉B吾岂敢谓C子面D如吾面乎E抑心所谓F危G亦以告也 11．（3分）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．爱，喜爱，与《齐桓晋文之事》中“百姓皆以王为爱也”的“爱”意思不同。 B．利，使动用法，与《烛之武退秦师》中“焉用亡郑以陪邻”的“亡”的用法相同。 C．为，成为，与《庖丁解牛》中“吾见其难为”的“为”意思不同。 D．也，停顿作用，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“求也为之”的“也”用法相同。 12．（3分）下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．子产在《子产论尹何为邑》中强调“爱人求利之”，而《论语》评价他“其养民也惠”，二者都体现了子产的仁爱思想。 B．子产反对让尹何管理封邑，是因为他认为尹何缺乏政治才能，无法承担治理封邑的重任，因此他认为必须先学习后执政。 C．《论语·公冶长》评价子产“其事上也敬”，说明子产在侍奉君主时态度恭敬，这与他谨慎对待政务的做法相呼应。 D．子产不仅具备卓越的政治才能，在执政理念上谨慎且务实，还拥有高尚的道德修养，符合孔子所倡导的君子标准。 13．（4分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若未尝登车射御，则败绩压覆是惧，何暇思获？ （2）大官、大邑，所以庇身也，我远而慢之。微子之言，吾不知也。 14．（4分）在《子产论尹何为邑》中，子产通过精妙的论述成功说服子皮改变决定。请结合材料内容，分析子产的说服艺术体现在哪些方面？ 三、古代诗歌阅读（12分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·题溧阳三塔寺[注] 张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 【注】三塔寺，在溧阳县西七十里，傍三塔湖而建，寒光亭也在湖边。这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。 15．（3分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．一、二句将“湖边春色”当作久别重逢的故人致意问候，情深意切，流露出欣喜之情。 B．三、四句东风吹送，一应春色，杨柳拂面，似解人意，词人融情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。 C．“世路如今已惯”紧承上句，表露出作者自人官场以来，深感世路崎岖的一腔幽怨，这是词人经历多次人生浮沉的肺腑之言。 D．“此心到处悠然”是作者向自然界寻求宁静的环境以解脱心中烦恼的表达，在《念奴娇·过洞庭》中词人也有类似的心境。 16．（3分）姜夔曾言“一篇全在尾句，如截奔马”，请从写景和抒情两方面赏析结尾两句的精妙之处。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 望江南·南岳①铨德观作 【宋】张孝祥 朝元②去，深殿扣瑶钟。天近月明黄道冷，参回斗转③碧霄空。身在九光中。 风露下，环佩响丁东。玉案烧香萦翠凤，松坛移影动苍龙。归路海霞红。 【注】①南岳：中国五岳之一，是重要的道教圣地。②朝元：初指古代诸侯及臣属在元旦朝见帝王的典礼，唐代衍生出道教人士朝拜老子的含义。③参、斗：均为二十八宿之一。 17．（3分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作开篇写朝拜老子礼毕，深殿钟声悠扬和鸣，营造出庄严肃穆的氛围。 B．“参回斗转”借星辰位置变换暗示夜深时移，渲染词人彻夜未眠、孤寂凄苦的愁绪。 C．“玉案烧香萦翠凤”描绘了玉案上香烟缭绕、如翠凤盘旋的瑰丽景象，饱含想象色彩。 D．结尾描绘归途朝霞满天的壮丽景象，色彩绚烂，给人以光明之感。 18．（3分）本词与《念奴娇·过洞庭》均写到了“月”，请分析这一意象在两首词中各自的特点及蕴含的情感。 四、名篇名句默写（10分） 19．补写出下列句子的空缺部分。 （1）在“纪念红军长征胜利90周年”的主题班会上，班主任引用《谏太宗十思疏》中的“________，________”两句，勉励同学们在求学的“新长征”路上，要像红军战士一样善始善终，克服懈怠，坚持到底。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中用“________，________”两句描述秦王朝对待金玉珠宝的态度，揭示了“成由勤俭败由奢”的道理。 （3）诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗句：“________，________。” 五、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 由我国自主设计、研发和建设的第四代先进裂变核能系统“钍基熔盐实验堆”，近期在甘肃武威横空出世，并首次实现堆内钍铀转化，完成了国家制定的钍基熔盐堆“三步走”战略的第一步，给中国核能带来了“换道超车”的机会。 目前，我国已探明的钍资源储量位居世界第二，钍大多存在于开采稀土时的伴生副产品中，一直被当作废料处置。用钍做核燃料，不仅大幅降低了核燃料的获取成本，更顺带解决了稀土开采的增值利用问题，可谓是（   ）。传统核电站是名副其实的大水牛，一座百万千瓦级常规核电机组，每小时需消耗数千吨冷却水，用于带走反应堆堆芯产生的巨额热量。核电站如果“没水喝”，堆芯就可能因过热而引发熔毁，造成事故，甚至酿成可怕的生态灾难。而钍基熔盐堆采用的高温熔盐，本身就能在高温下保持稳定液态，是完美的“热量搬运工”，根本不存在堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患。因为有了这套“不口渴”的冷却系统，钍基熔盐堆摆脱了传统核电站的选址束缚，不但不需要“傍海而居”，甚至可以建设在沙漠里。从此，在“大漠孤烟直”的图景下，核电站像巨人一样矗立，向祖国各地提供清洁稳定的能源，点亮万家灯火。 20．（3分）“钍”原是古籍《玉篇》中的生僻字，本已不再使用。徐寿在翻译第90号元素Thorium名称时，没有直接音译为“托里姆”，也没有另造新字，而是根据汉字造字法原理，借用了这个古字。请分析这种做法的巧妙之处。 21．（3分）下列对文中引号用法的判断，正确的一项是（   ） A．“钍基熔盐实验堆”与“热量搬运工”，两处引号用法不相同。 B．“三步走”与“换道超车”，两处引号用法不相同。 C．“没水喝”与“不口渴”，两处引号用法不相同。 D．“傍海而居”与“大漠孤烟直”，两处引号用法相同。 22．（3分）填入文中括号处的词语，最不恰当的一项是（   ） A．一石二鸟 B．一举两得 C．一箭双雕 D．一身二任 23．（3分）下面是人工智能大模型根据文中内容生成的知识卡片。请指出其中两处逻辑错误并修改。 【知识卡片：钍基熔盐堆安全原理】钍基熔盐堆采用的高温熔盐具有极佳的热传导能力，所以能够保持稳定液态，高效带走反应堆热量，这就消除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患。 24．（4分）科普小组准备以“点‘钍’成金”为主题，录制一段科普短视频给小学生观看。请结合文中内容撰写一段解说词。要求：语言连贯、得体，不超过70字。 六、作文题（60分） 25．阅读下面的材料，根据要求写作。 课文《以工匠精神雕琢时代品质》告诉我们，工匠精神倡导精益求精、追求极致，强调慢工出细活； 可现实生活中，你可能感受到：各科作业要“速刷”，经典著作要“速读”，视频播放默认“倍速”……人们生活讲究快节奏，工作追求高效率。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的学习体验与生活观察，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．C 3．C 6．D 7．C 10．BEG 11．C 12．B 15．C 17．B 21．A 22．D 4．①这篇时评只罗列赛事现象，未深入分析矛盾，观点绝对化、片面化，违背材料二写作要求。 ②未立足草根赛事实际，盲目照搬职业化模式，没有做到熟悉情况再下笔。 ③缺乏辩证分析，将业余与专业对立，不讲道理、没有说服力。 ④内容空泛，只提观点无依据，靠简单结论吓人，不符合材料与观点统一、分析透彻的写作原则。 5．①坚守文艺初心，不浮躁功利，拒绝低俗媚俗，不被资本绑架，以思想精深、艺术精湛、制作精良为目标，打造精品。 ②扎根现实与人民，不脱离大众、不只为艺术而艺术，坚持创新，增强原创能力。 ③以辩证思维看待市场，兼顾社会效益与经济效益，不做市场奴隶，实现艺术价值与市场认可统一。 8． “眷恋”的原因： ①这幅画是旧主的心血之作，凝聚了他的艺术情感与创作精力，因此心生不舍。 ②画作曾收获纯粹真诚的欣赏，具有一定的艺术感染力，饱含创作者独有的珍视之情，因此心生不舍。 “迟疑”的原因： ①画展落幕，画作必须转手，旧主在考虑是否要将这幅画卖出或转让，对交易本身的迟疑。 ②旧主担忧画作落入唯利是图之人手中，纯粹的艺术价值被践踏，他的迟疑包含着对作品未来命运的隐忧。 9．①是普通人生的缩影：它满怀期待渴求认可，遭遇欺骗后陷入绝望，最终学会放下，历经现实磋磨，实现了从热忱到释怀的成长过程。 ②被商品化的命运：在商品社会中，人如同艺术品一样，其价值被简化为交换价值，人被异化为可交易的商品。 ③无奈的生存困境：画作被临摹、被仿制，象征人的劳动成果、甚至人的身份被复制、被窃取，却无力反抗，被迫向现实妥协的无奈。 13．（1）如果从来就没有登过车、射过箭和驾过车，总会害怕翻车发生事故（翻车压死），哪里有闲暇想猎获禽兽呢？ （2）大官、大邑，是我用来寄托身家性命的，我却把它疏忽了，看轻了。假如没有您这番话，我是不会懂得这个道理的。 14．①逻辑严密，层层深入：子产从尹何“少，未知可否”入手，指出其无经验，继而以“操刀而割”“栋折榱崩”说明后果，强调“学而后入政”，逻辑层层推进，令人信服。 ②比喻说理，形象生动：用“操刀而割”“美锦制衣”“田猎射御”比喻，形象揭示以政学治的危害，通俗易懂，增强说服力。 ③情理兼顾，动情晓理：直陈子皮“爱人以政”的弊端，同时以“栋也”“人心不同”表达忠心，维护子皮颜面，缓和语气，促其接受。 16．①动静结合，水天一色为静景，沙鸥自由翱翔为动景。一静一动，描绘出一幅充满蓬勃生气的画面。②以景结情，结尾两句用水天一色、沙鸥飞起的和谐之景，画面灵动，寄寓着“鸥鸟忘机”的深意，表达了词人对于世路尘俗的鄙弃憎恶，对于返归自然的闲适愉快之情。 18． ①《望江南·南岳铨德观作》中“月”色清寒、澄澈，自带仙家清冷空灵质感，营造出神秘、奇幻的氛围，蕴含着词人对道教圣地的敬畏和向往之情。 ②《念奴娇·过洞庭》中，“月”色澄澈通透、温润明净，营造出宁静、清幽的氛围，蕴含着词人对自然美景的赞美、对人生的思考，以及坚守高洁人格的志向。 19． 有善始者实繁 能克终者盖寡 鼎铛玉石 金块珠砾 戎马关山北 凭轩涕泗流 （何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时/青山一道同云雨，明月何曾是两乡） 20．①利用形声字造字法，巧借古籍中的生僻字； ②既表音又表意，避免了音译的繁琐。 23．①高温熔盐的“热传导能力”与“保持稳定液态”之间没有因果关系，应删去“所以”。 ②钍基熔盐实验堆与传统核电机组不相关，前者不能消除后者的隐患，应将“消除”改为“避免”。 24．示例：“钍”能点石成金，钍基熔盐堆如巨人矗立，为祖国提供清洁稳定能源。/过去一直被当作废料，现在中国科学家用它做核燃料，成本低，用处大、真是“点钍成金”。 25．略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $