精品解析：山东省淄博市张店区（五四学制）2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025—2026学年度第二学期期末学业水平检测 初三物理试题 本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不允许使用计算器。 4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。 一、选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 下列实例中，目的是减小摩擦的是（ ） A. 塑料瓶盖上的条纹 B. 防滑手套上的凸起 C. 轴承中的滚珠 D. 骑自行车时用力捏自行车的闸 【答案】C 【解析】 【详解】 A．塑料瓶盖上的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．防滑手套上的凸起，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误； C．轴承中的滚珠，将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故C正确； D．骑自行车用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D错误。 故选C。 2. 如图所示是投掷实心球的情景（不计空气阻力），下列说法正确的是（ ） A. 球离开手后能继续运动，是因为手给它一个向前的推力 B. 球运动到最高点时，处于平衡状态 C. 球最终会落到地面上，是因为受到重力作用 D. 球在地面上静止时，受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．球离开手后，手与球不再接触，不会对球施加推力，球能继续运动是因为球具有惯性，故A错误； B．不计空气阻力，球运动到最高点时只受重力作用，受力不平衡，运动状态不断改变，因此不是平衡状态，故B错误； C．重力的方向始终竖直向下，球在空中始终受到重力的作用，因此最终会落到地面上，故C正确； D．一对平衡力需要满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。球的重力作用在球上，方向竖直向下；球对地面的压力作用在地面上，方向也是竖直向下，两个力不满足“同体”、“反向”的条件，因此不是一对平衡力，故D错误。 故选 C。 3. 下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 书包背带较宽 B. 破窗锤的锤头很尖 C. 拖拉机履带宽大 D. 北极熊趴着爬过薄冰 【答案】B 【解析】 【详解】A．书包背带较宽，压力一定时，增大受力面积，减小压强，故A不符合题意； B．破窗锤的锤头很尖，压力一定时，减小受力面积，增大压强，故B符合题意； C．拖拉机履带宽大，压力一定时，增大受力面积，减小压强，故C不符合题意； D．北极熊趴着爬过薄冰，压力一定时，增大受力面积，减小压强，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示的四个实验，说法不正确的是（ ） A. 图甲，一瓶水先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力作用效果不同 B. 图乙，一空玻璃瓶瓶口扎上橡皮膜，瓶口朝下，将其按入水中。用手往下压，橡皮膜的凹陷程度变大 C. 水从瓶子外侧小孔流出的轨迹如丙图所示 D. 图丁，用吸管对着水平桌面上的两个轻质小瓶中间吹气，两瓶彼此靠近 【答案】C 【解析】 【详解】A．压力的作用效果可以通过受力面的凹陷程度来反映，该实验中同一瓶水对海绵的压力相同，正放和倒放时受力面积不同，海绵凹陷程度不同，说明压力的作用效果不同，故A正确； B．液体压强随深度增加而增大，由公式可知，橡皮膜越往下压，在水中的深度越大，受到的水的压强越大，橡皮膜凹陷程度越大，故B正确； C．液体压强随深度增加而增大，容器中靠下的小孔B深度更大，受到水的压强更大，水喷出的距离应该更远；上方小孔A深度更小，压强更小，喷出距离更近。丙图中A喷得更远、B喷得更近，不符合液体压强的规律，故C错误； D．根据流体压强规律：流体流速越大的位置压强越小；向两个轻质瓶中间吹气，中间空气流速快、压强小于瓶外侧大气压，两瓶在气压差作用下彼此靠近，故D正确。 选不正确的选项，故选C。 5. 如图所示，一同学将自制的同一支密度计分别放入甲、乙两个烧杯中保持静止，烧杯中液面相平。下列说法正确的是（ ） A. 密度计在液体中受到的浮力 B. 液体的密度 C. 密度计排开液体的体积 D. 容器底部受到液体的压强 【答案】A 【解析】 【详解】A．同一支密度计重力不变，在甲、乙液体中均处于漂浮状态，根据漂浮条件可得，，因此 ，故A正确； BC．根据阿基米德原理，变形得，已知，由图可知，液体的密度，故BC错误； D．烧杯中液体的深度相同，液体的密度，由可知，，故D错误。 故选A。 6. 如图所示，杠杆处于水平平衡状态。若在两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆（ ） A. 左侧下降 B. 右侧下降 C. 匀速转动 D. 仍然保持水平平衡状态 【答案】B 【解析】 【详解】设杠杆每一格的长度为，每个钩码的重力为，原来杠杆水平平衡，由杠杆平衡条件可得 两侧各去掉一个相同钩码后，左侧力和力臂的乘积，右侧力和力臂的乘积；因为 ，根据杠杆平衡条件，杠杆右侧会下沉，故选B。 7. 下列过程中人对桶装水做功的是（ ） A. 搬着桶装水静止站着 B. 搬着桶装水沿水平走廊行走 C. 将桶装水从一楼搬到三楼 D. 将桶装水放在地面上，用力推动后松手，让其在地面上滚动 【答案】C 【解析】 【详解】A．搬着桶装水静止站着，人对桶有向上的力，但桶在力的方向上未移动距离，人对桶不做功，故A不符合题意； B．搬着桶装水沿水平走廊行走，人对桶的力竖直向上，桶移动的距离沿水平方向，力的方向与距离方向垂直，在力的方向上桶移动的距离为0，人对桶不做功，故B不符合题意； C．将桶装水从一楼搬到三楼，人对桶有向上的力，桶在竖直方向（力的方向）上移动了一段距离，满足做功的两个必要因素，人对桶装水做功，故C符合题意； D．松手后桶装水在地面上滚动时，人不再对桶施加力，不满足做功的第一个必要因素，人对桶不做功，故D不符合题意。 故选C。 8. 甲、乙两位同学分别将同样多的书从一楼搬到二楼图书馆，甲用时少，乙用时多。下列说法正确的是（ ） A. 甲对书做功更多 B. 甲对书做功更快 C. 乙对书做功更多 D. 乙对书做功更快 【答案】B 【解析】 【详解】 A．根据功的计算公式，甲、乙搬的书同样多，即书的总重力相同，从一楼到二楼的高度相同，因此两人对书做的功相等，故A错误； B．功率是表示做功快慢的物理量，公式为，两人做功相同，甲用时更少，所以甲的功率更大，即甲对书做功更快，故B正确； C．由可知，两人对书做的功相等，故C错误； D．根据，相同，乙用时更多，所以乙的功率更小，做功更慢，故D错误。 故选B。 9. 一同学用如图所示的滑轮提升物体，3s内物体上升的高度为0.1m。已知物重为5N，动滑轮重为1N，拉力F为3.5N。下列说法正确的是（ ） A. 绳端移动的距离为0.1m B. 有用功为1J C. 总功为0.7J D. 额外功为0.1J 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知该装置为动滑轮，承担物重的绳子段数，绳端移动距离，故A错误； B．提升物体做的功为有用功，有用功 ，故B错误； C．拉力做的功为总功， 总功，故C正确； D．额外功，故D错误。 故选C。 10. 2026年2月13日，我国首次海上运载火箭一级箭体回收任务圆满成功，标志着中国航天可重复使用技术取得里程碑突破。运载火箭在空中减速降落的过程中（ ） A. 重力势能不变 B. 动能变大 C. 机械能减小 D. 所受的合力为0 【答案】C 【解析】 【详解】 A．重力势能的大小与质量和高度有关，火箭降落过程中质量不变，高度减小，因此重力势能减小，故A错误； B．动能的大小与质量和速度有关，火箭减速降落时质量不变，速度减小，因此动能变小，故B错误； C．机械能等于动能与重力势能之和，由A、B可知动能和重力势能均减小，因此机械能减小，故C正确； D．火箭减速降落，运动状态发生改变，说明火箭受到的合力不为0（只有合力为0时物体运动状态不变），故D错误。 故选C。 11. 曹冲称象是中国古代经典的物理应用案例。如图所示，先将大象牵至船上，在船身与水面的交界处做标记；将大象牵离船后，再向船上缓慢添加石块，直至船身标记处再次与水面相平，此时石块的总质量等于大象的质量。下列说法正确的是（ ） A. 甲图中船受到的浮力与大象受到的重力大小相等 B. 甲、乙两图中船所受浮力的大小是相等的 C. 船内石头增多的过程中船底受到水的压强不变 D. 甲图船排开水受到的重力与乙图石头受到的重力大小相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中船漂浮在水面，船受到的浮力等于船自身重力与大象重力之和，即 ，因此甲图船受到的浮力大于大象的重力，故A错误； B．甲、乙两图中水面都与船身同一标记处相平，船排开水的体积相等，根据阿基米德原理 可知，两图中船所受浮力大小相等，故B正确； C．船内石头增多的过程中，船和石头的总重力增大，船始终漂浮，浮力等于总重力，因此船受到的浮力变大；由可知，排开水的体积增大，船底在水中的深度变大，根据液体压强公式 可知，船底受到水的压强变大，故C错误； D．根据阿基米德原理，甲图船排开水的重力等于甲图的浮力，即，由曹冲称象原理可知，因此，故D错误。 故选B。 12. 如图为用铁锹铲土的情景，A点为泥土的重心，手对B点的力始终沿竖直方向。下列说法正确的是（ ） A. 铲土时，铁锹的支点在B点 B. 铲土时，铁锹是省力杠杆 C. 手对B点力的力臂是BC D. 将B点的手向A点移动，该手对铁锹的力会变小 【答案】D 【解析】 【详解】A．铲土时铁锹绕C点转动，支点应为C点，故A错误； B．铲土时支点在C，动力是手对B点的作用力，阻力是A点泥土的重力，动力臂小于阻力臂，因此铁锹是费力杠杆，故B错误； C．力臂的定义是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的沿杆距离，过C点做动力作用线的垂线段，即为手对B点力的力臂，故C错误； D．根据杠杆平衡条件 ，B点向A点移动后，阻力（泥土重力）、阻力臂都不变，动力臂（支点C到动力作用线的距离）增大，由可得，动力变小，即手对铁锹的力会变小，故D正确。 故选 D。 13. 如图所示，一同学用600N的力沿着4m长的斜面，将一重为1800N的物体匀速推到高1m的车上，下列说法正确的是（ ） A. 使用斜面既省力又省功 B. 该同学对木箱做的有用功为7200J C. 该同学的推力做功为600J D. 斜面的机械效率是75% 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据功的原理，使用任何机械都不省功，使用斜面能省力，但不能省功，故A错误； B．推物体时，克服物体重力做的功是有用功，该同学对木箱做的有用功为 故B错误； C．推力做的功是总功，该同学的推力做功为 故C错误； D．斜面的机械效率 故D正确。 故选D。 14. 如图所示，冰壶比赛中，若某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止。下列说法正确的是（ ） A. 冰壶在BC之间运动时，若突然不受任何力的作用，则将做减速直线运动 B. 冰壶在BC之间运动时，运动员对冰壶做的功是752J C. 整个过程中，冰面的支持力对冰壶做了功 D. 整个过程中，运动员对冰壶做的功是48J 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据牛顿第一定律，冰壶在BC段运动时，突然不受任何力，会保持匀速直线运动，故A错误； B．冰壶在BC段运动时运动员已经放手，对冰壶没有力的作用，因此运动员对冰壶做功为，故B错误； C．冰面的支持力方向为竖直向上，冰壶全程沿水平方向运动，在支持力的方向（竖直方向）没有移动距离，因此支持力对冰壶不做功，故C错误； D．整个过程中，运动员只在AB段对冰壶施加推力，已知推力，AB段距离，运动员对冰壶做的功 故D正确。 故选D。 15. 如图所示，桌面上的弹力小球从A被推到B后，又落到地面上的运动轨迹。说法正确的是（ ） A. 小球在D点时速度为零 B. 小球在C点的速度小于G点速度 C. 小球在E点的机械能大于在F点的机械能 D. 若将小球表面涂黑，则C、F两点留下的黑色圆斑一样大 【答案】C 【解析】 【详解】 A．D点是小球被推下后运动轨迹的最高点，此时小球仍具有水平方向的速度，总速度不为零，故A错误； B．由小球的运动轨迹可知，小球整个运动过程中，需要克服空气阻力做功，机械能不断转化为内能，因此机械能随运动进程逐渐减小；因此C点机械能大于G点机械能，且C点高度低于G点，因此C点重力势能小于G点；小球的机械能等于动能和重力势能之和， 可得C点动能大于G点动能；小球质量不变，动能越大速度越大，因此C点速度大于G点速度，故B错误； C．小球从E运动到F的过程中，克服空气阻力做功，机械能减小，因此E点的机械能大于F点的机械能，故C正确； D．黑色圆斑的大小反映小球撞击地面时的弹性形变程度，撞击动能越大形变越大。小球在C点的机械能大于F点，撞击地面时动能更大，转化的弹性势能更大，形变更大，因此C点的黑色圆斑更大，故D错误。 故选 C。 二、填空与作图题（本题包括6个小题，共22分） 16. 小铁球从斜面上滚下，它运动路径的一侧放一块磁铁。小铁球运动情况如图甲所示，此现象说明力可以改变物体的________；如图乙所示，坐在船上的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是________的；如图丙所示，分别在A处和B处用同样大小的力开门，在________处更容易推开门（选填“A”或“B”），这说明力的作用效果与力的________有关；如图丁所示，用力击打一摞棋子中较靠下的一颗，这颗棋子被打出时，上面的棋子由于________会保持原来的静止状态，所以不会随被打的棋子飞出去；如图戊所示，物体受到的这两个力________一对平衡力（选填“是”或“不是”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 ③. A ④. 作用点 ⑤. 惯性 ⑥. 不是 【解析】 【详解】[1]小铁球从斜面上滚下，受到磁铁吸引力作用，运动方向发生改变，而运动状态包括速度大小和运动方向，所以此现象说明力可以改变物体的运动状态。 [2]坐在船上的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，这表明人对另一只船施加力的同时，这只船也对人所在的船施加了反作用力，说明物体间力的作用是相互的。 [3][4]分别在A处和B处用同样大小的力开门，A处离门轴较远，B处离门轴较近，在A处更容易推开门，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [5]用力击打一摞棋子中较靠下的一颗，这颗棋子被打出时，上面的棋子由于惯性，要保持原来的静止状态，所以不会随被打的棋子飞出去。 [6]一对平衡力需要满足大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。图中两个力虽然大小相等（都为2N），方向相反，作用在同一物体上，但两个力不在同一条直线上，所以物体受到的这两个力不是一对平衡力。 17. 图甲为我国战国时期青铜汲酒器示意图，它由顶端封闭的铜管与一个空心的铜球相连而成，在铜管上部和铜球下部各开有小孔a、b。如图乙所示，将汲酒器铜球放入酒水中时，汲酒器和酒缸就构成了一个______。酒水由底部的b孔流进汲酒器内，用拇指压住a孔提起汲酒器离开酒缸，在______的作用下酒水不会从b孔流出；松开拇指，酒水会在______力的作用下流出。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压强 ③. 重 【解析】 【详解】当汲酒器铜球放入酒水中时，汲酒器和酒缸上端均开口，底部相通，构成一个连通器；当用拇指压住a孔并向上提起时，汲酒器内部与外界大气隔绝，由于大气压强的作用，酒水被压在汲酒器内，不会从b孔流出；松开拇指，汲酒器内部与外界大气相通，酒水会在重力作用下从b孔流出汲酒器。 18. 一同学重为500N，双脚站在水平地面上静止时与地面的接触面积为400cm2，他对地面的压强为____________Pa；该同学行走时，对地面的压强____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。班级组织的跨学科实践活动中他自制了一把杆秤。如图所示，称量一物体，移动秤砣直至杠杆处于水平平衡，此时OA∶OB＝1∶5，则该物体质量是____________g（秤砣质量为60g，秤盘、秤杆质量均忽略不计）；想要增加杆秤的最大称量，可将提纽适当向____________（选填“左”或“右”）移动。 【答案】 ①. ②. 变大 ③. 300 ④. 左 【解析】 【详解】该同学对地面的压强为 该同学行走时，与地面的接触面积减小，压力不变，根据，他对地面的压强变大； 杆秤视为一个杠杆，O是支点，根据杠杆的平衡条件可得 则该物体质量是 根据杠杆的平衡条件可知，在秤砣质量不变时，想要增加杆秤的最大称量，需增大秤砣对杆秤拉力的力臂，同时减小物体对杆秤拉力的力臂，可将提纽适当向左移动。 19. 如图所示，一同学利用滑轮匀速提起重力为100N的物体，不计绳重和摩擦。 （1）该滑轮为____________滑轮。（选填“定”或“动”） （2）绳子自由端拉力为____________N。 （3）若该同学边向右行走边拉着物体匀速上升，拉力F的大小将____________，物体的机械能____________。（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】（1）定 （2）100 （3） ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 该滑轮的轴位置固定不动，符合定滑轮的特点，因此是定滑轮。 【小问2详解】 定滑轮不省力，不计绳重和摩擦时，拉力大小等于物体重力，即 【小问3详解】 定滑轮不省力，拉力方向改变后，拉力大小始终等于物体重力，因此拉力大小不变；物体匀速上升时，质量、速度不变，动能不变，高度增加，重力势能变大，机械能等于动能与重力势能之和，因此物体的机械能变大。 20. 用甲、乙两种机械将同一重物竖直提升3m，甲、乙两种机械做功情况如图所示。根据图中数据可得：甲机械做的有用功为____________J，乙机械的机械效率为____________。 【答案】 ①. 2000## ②. 80% 【解析】 【详解】由图可知，甲机械做的有用功为 用甲、乙两种机械将同一重物竖直提升3m，所做的有用功相同，乙机械做的总功为2500J，则乙机械的机械效率为 21. 作图。 （1）如图所示，手掌在桌面向左滑动，请画出手掌受到的摩擦力。 （2）樱桃在某种液体中处于静止状态。请画出樱桃受力的示意图。 （3）请画出图中拉力F的力臂l。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 滑动摩擦力的方向与物体间相对运动方向相反。手掌在桌面向左滑动，手掌受到的摩擦力水平向右，据此作图。 【小问2详解】 樱桃在某种液体中处于静止状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，在同一直线上。据此作图。 【小问3详解】 将拉力F的示意图向上延长，作出力的作用线，然后从支点向该力的作用线作垂线，该垂线段就是其力臂，据此作图。 三、实验探究题（本题包括4个小题，共26分） 22. “探物”小组通过实验探究“物体的重力大小跟质量的关系”，实验数据如表格所示。 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）更换不同质量的物体多次测量的目的是____________。 （2）根据表格中的实验数据，在下图中作出重力随质量变化的图像。 （3）分析图像可以得出物体受到的重力大小与它的质量成____________。 （4）实验中，若弹簧测力计的示数为5.8N，则所挂物体的质量为____________kg。 【答案】（1）归纳得出物体受到的重力大小与它的质量的关系普遍规律 （2） （3）正比 （4）0.58 【解析】 【小问1详解】 更换不同质量的物体多次测量，可以得出物体受到的重力大小与它的质量关系的普遍规律。 【小问2详解】 在图中分别找出来5次实验数据对应的各点，然后连接起来，得到重力随质量变化的图像，如图所示： 【小问3详解】 重力随质量变化的图像是一条过原点的倾斜直线，可以得出物体受到的重力大小与它的质量成正比。 【小问4详解】 分析实验数据，可以得出重力与质量的关系为 若弹簧测力计的示数为5.8N，则所挂物体的质量为 23. “探物”小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、烧杯等器材，探究“浮力的大小与物体排开液体所受重力”的关系。 （1）最简便的实验操作顺序是____________________（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。 （2）石块受到的重力为________N，受到的浮力大小为________N。石块排开的水所受的重力可由________两个步骤测出（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。 （3）由以上操作可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于____________。 （4）为了得到更普遍的结论，可进行的操作是____________或____________。 （5）若乙图中溢水杯内的水未装满，则测量的物体排开液体的重力____________。（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”） 【答案】（1）丁、乙、甲、丙 （2） ①. 3.8 ②. 1.4 ③. 丙、丁 （3）它排开的水所受的重力 （4） ①. 换不同的液体重复实验 ②. 换不同的物体重复实验 （5）偏小 【解析】 【小问1详解】 探究浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系时，先测量空桶的重力，然后测量小石块的重力，再将空桶放在溢水杯的出水口下方，将小石块浸入溢水杯的水中测出拉力，最后测出桶和溢出水的总重力，所以最简便的实验操作顺序是丁、乙、甲、丙。 【小问2详解】 弹簧测力计的分度值为0.2N，由图乙可知，石块受到的重力为3.8N；再由图甲可知，小石块浸没后弹簧测力计的示数为2.4N，则小石块受到的浮力大小为 由丙、丁两图可知，石块排开的水所受的重力为 【小问3详解】 由以上数据可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开的水所受的重力。 【小问4详解】 为了避免偶然性，得到更普遍的结论，可以换用不同的液体重复实验或换用不同的物体重复实验。 【小问5详解】 若乙图中溢水杯内的水未装满，石块排开的水不能全部溢出，会导致测量的物体排开液体的重力偏小。 24. “测量滑轮组机械效率”的实验。如图，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录实验数据如下表所示。 实验次数 钩码重G/N 钩码提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 滑轮组的机械效率η 1 2 0.1 0.9 0.3 74% 2 4 0.1 1.6 0.3 ① 3 6 0.1 2.2 0.3 91% 4 6 0.2 2.2 ② 91% （1）用弹簧测力计沿竖直方向________提升不同数量的钩码进行实验。表格中编号①的数值是________（结果保留到1%）；②的数值是________。 （2）分析前三次实验数据，可得出结论：同一滑轮组，________，滑轮组的机械效率越高；分析第3次和第4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与________无关。 （3）实验过程中如果弹簧测力计在静止状态下读数，则测得的机械效率将________（选填“偏大”“偏小”或“更准确”）。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 83% ③. 0.6 （2） ①. 钩码越重 ②. 钩码提升高度 （3）偏大 【解析】 【小问1详解】 实验时，为了使弹簧测力计示数稳定、便于读数，要用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升不同数量的钩码进行实验； 第二次实验的机械效率为 滑轮组有3段绳子承担，第四次实验绳端移动的距离 【小问2详解】 分析前三次实验数据，钩码提升的高度相同，钩码重力变大，滑轮组的机械效率也变大。 可得出结论：同一滑轮组，钩码越重，滑轮组的机械效率越高； 分析第3次和第4次实验数据，钩码重力不变，提升的高度不同，滑轮组的机械效率相同。可知，滑轮组的机械效率与钩码提升的高度无关。 【小问3详解】 如果弹簧测力计在静止状态下读数，此时没有绳子与滑轮间的摩擦，测得的拉力偏小，总功偏小，有用功不变，根据，则测得的机械效率将偏大。 25. 如下为“悟理”小组进行的两个实验： （一）如图甲所示，让铁块A分别从图中所示高度自由下落，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”。 （1）本实验探究的是________的重力势能（选填“铁块A”或“小桌”），其重力势能是通过________________来反映的。 （2）实验数据如下表所示。分析表格中的数据，可得：________________________。 实验序号 铁块质量m/g 铁块距桌面高度h1/cm 桌腿陷入沙子的深度h2/cm ① 20 20 1.9 ② 20 30 2.9 ③ 20 40 3.8 （3）用图乙所示装置探究“铁块的重力势能与质量是否有关”。让A、B实心铁块（mA＜mB）分别从图示位置自由下落，记录桌腿陷入沙子的深度。这一操作存在的问题是____________。 （二）利用如图所示的实验器材探究“液体压强与哪些因素有关”。（图F烧杯中的液体为盐水，其他烧杯中的液体均为水） （4）液体压强的大小是通过________________反映的。 （5）如图A、B、C所示，保持探头在水中的位置不变，改变探头的方向。分析可得：同种液体在同一深度，向各个方向的压强________。 （6）对比图D和图E，可以初步得出结论：同种液体，________________，液体压强越大；对比图E和图F，可以初步得出结论：在液体内部的同一深度，________________，液体压强越大。 【答案】（1） ①. 铁块A ②. 小桌桌腿陷入沙子的深度 （2）质量相同时，物体高度越大，重力势能越大 （3）没有控制铁块下落的高度相同  （4）U形管两侧液面的高度差 （5）相等 （6） ①. 深度越深 ②. 液体密度越大 【解析】 【小问1详解】 本实验是研究下落的铁块A的重力势能，实验利用转换法，通过小桌桌腿陷入沙子的深度来间接反映铁块重力势能的大小。 【小问2详解】 表格中三次实验铁块质量不变，只改变铁块下落高度，高度越高，桌腿陷入越深，因此可得结论：质量相同时，物体高度越大，重力势能越大。 【小问3详解】 探究重力势能与质量的关系时，根据控制变量法，需要控制下落高度相同，改变质量；图乙中两个铁块初始高度不同，没有控制高度相同，因此操作错误。 【小问4详解】 探究液体压强实验中，同样利用转换法，通过U形管压强计两侧液面的高度差反映液体压强的大小。 【小问5详解】 A、B、C三次实验，液体种类、探头深度都相同，仅改变探头方向，U形管液面高度差相同，因此可得结论：同种液体在同一深度，向各个方向的压强相等。 【小问6详解】 D、E对比，液体密度相同，E中探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此得：同种液体，深度越深，压强越大； E、F对比，探头深度相同，F中液体是盐水，密度更大，U形管液面高度差更大，因此得：同一深度，液体密度越大，压强越大。 四、综合解答题（本题包括3个小题，共22分） 26. 如图所示，水平桌面上的柱形容器中装有适量的水，木块的体积为200cm3，把木块放入水中，木块静止时有的体积露出水面，此时容器中水的深度为20cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3 g＝10N/kg）求： （1）水对容器底部的压强。 （2）木块受到的浮力。 （3）木块受到的重力。 【答案】（1）2000Pa （2）1.6N （3）1.6N 【解析】 【小问1详解】 水对容器底部的压强  【小问2详解】 木块体积  已知木块静止时有体积露出水面，则木块排开水的体积  木块受到的浮力 【小问3详解】 木块静止漂浮在水面上，根据二力平衡，木块受到的重力等于木块受到的浮力  27. 工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼。建材的质量为40kg，在绳子自由端施加400N拉力，物体在10s内上升了6m。求：（） （1）拉力做的功。 （2）拉力做功的功率。 （3）此过程中滑轮组的机械效率。 【答案】（1）4800J （2）480W （3）50% 【解析】 【小问1详解】 由图可知，承担物重的绳子段数，绳子自由端移动的距离 拉力做的总功  【小问2详解】 拉力做功的功率  【小问3详解】 建材的重力 对建材做的有用功为 此过程中滑轮组的机械效率 28. 如图甲是我国古代的水转筒车。科学著作《天工开物》中记载：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧内，流入亩中。”描述了水转筒车以水流作动力，驱动筒车缓慢旋转，使得固定在筒车上的取水筒进行取水、倒水的情境，如图乙所示。 （1）筒车工作时是将流水的________能转化为竹筒内水的________能。 （2）筒车在匀速转动的过程中，安装在筒车上的竹筒受________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。 （3）若要提高筒车提升水的效率，请写出一条可行的措施：________________________。 【答案】（1） ①. 动 ②. 重力势 （2）非平衡 （3）减小筒车转动时的摩擦力 【解析】 【小问1详解】 流水具有动能，将取水筒内的水送到高处，其重力势能增大，所以筒车工作时是将流水的动能转化为竹筒内水的重力势能。 【小问2详解】 筒车在匀速转动的过程中，竹筒的运动方向不断改变，其运动状态发生了变化，受到了非平衡力的作用。 【小问3详解】 若要提高筒车提升水的效率，在有用功不变时，可以减小额外功，方法之一是减小筒车转动时的摩擦力。 挑战自我（选做，不计入总分） 29. 如今大城市普遍存在着停车难的问题，图甲是路边空中绿化存车亭，图乙为其工作原理图，A为存车架，O为转动轴，B端固定悬挂泊车装置，BC为牵引钢丝绳，M为电动机。汽车从水平地面被提升到BC与OB垂直的过程中，B点到地面的距离为3m，OB长为5m（忽略OB的重力和机械的摩擦力），以下说法正确的是（　　） A. 在这一过程中，作用在B点的动力将逐渐变小 B. C处滑轮的作用是为了省力 C. 当处于图乙位置时，OB属于费力杠杆 D. 若A和汽车的总质量为1200kg，钢丝绳所受拉力为7200N 【答案】A 【解析】 【详解】AC．小汽车从水平地面被提升到BC垂直于杆OB的过程中，如下图所示 动力的力臂L1逐渐变大、阻力臂L2变小，且阻力不变（阻力为车架和汽车的总重力），根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，在此过程中作用在B点的动力逐渐变小；由图2可知，动力臂大于阻力臂，所以该杠杆为省力杠杆，故A正确，故C错误； B．使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向，故B错误； D．如图2所示，在直角三角形OBE中，OB=5m，BE=3m，故 B点受到拉力 由杠平衡条件F1L1=F2L2可得拉力 故D错误。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末学业水平检测 初三物理试题 本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不允许使用计算器。 4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。 一、选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 下列实例中，目的是减小摩擦的是（ ） A. 塑料瓶盖上的条纹 B. 防滑手套上的凸起 C. 轴承中的滚珠 D. 骑自行车时用力捏自行车的闸 2. 如图所示是投掷实心球的情景（不计空气阻力），下列说法正确的是（ ） A. 球离开手后能继续运动，是因为手给它一个向前的推力 B. 球运动到最高点时，处于平衡状态 C. 球最终会落到地面上，是因为受到重力作用 D. 球在地面上静止时，受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 3. 下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 书包背带较宽 B. 破窗锤的锤头很尖 C. 拖拉机履带宽大 D. 北极熊趴着爬过薄冰 4. 如图所示的四个实验，说法不正确的是（ ） A. 图甲，一瓶水先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力作用效果不同 B. 图乙，一空玻璃瓶瓶口扎上橡皮膜，瓶口朝下，将其按入水中。用手往下压，橡皮膜的凹陷程度变大 C. 水从瓶子外侧小孔流出的轨迹如丙图所示 D. 图丁，用吸管对着水平桌面上的两个轻质小瓶中间吹气，两瓶彼此靠近 5. 如图所示，一同学将自制的同一支密度计分别放入甲、乙两个烧杯中保持静止，烧杯中液面相平。下列说法正确的是（ ） A. 密度计在液体中受到的浮力 B. 液体的密度 C. 密度计排开液体的体积 D. 容器底部受到液体的压强 6. 如图所示，杠杆处于水平平衡状态。若在两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆（ ） A. 左侧下降 B. 右侧下降 C. 匀速转动 D. 仍然保持水平平衡状态 7. 下列过程中人对桶装水做功的是（ ） A. 搬着桶装水静止站着 B. 搬着桶装水沿水平走廊行走 C. 将桶装水从一楼搬到三楼 D. 将桶装水放在地面上，用力推动后松手，让其在地面上滚动 8. 甲、乙两位同学分别将同样多的书从一楼搬到二楼图书馆，甲用时少，乙用时多。下列说法正确的是（ ） A. 甲对书做功更多 B. 甲对书做功更快 C. 乙对书做功更多 D. 乙对书做功更快 9. 一同学用如图所示的滑轮提升物体，3s内物体上升的高度为0.1m。已知物重为5N，动滑轮重为1N，拉力F为3.5N。下列说法正确的是（ ） A. 绳端移动的距离为0.1m B. 有用功为1J C. 总功为0.7J D. 额外功为0.1J 10. 2026年2月13日，我国首次海上运载火箭一级箭体回收任务圆满成功，标志着中国航天可重复使用技术取得里程碑突破。运载火箭在空中减速降落的过程中（ ） A. 重力势能不变 B. 动能变大 C. 机械能减小 D. 所受的合力为0 11. 曹冲称象是中国古代经典的物理应用案例。如图所示，先将大象牵至船上，在船身与水面的交界处做标记；将大象牵离船后，再向船上缓慢添加石块，直至船身标记处再次与水面相平，此时石块的总质量等于大象的质量。下列说法正确的是（ ） A. 甲图中船受到的浮力与大象受到的重力大小相等 B. 甲、乙两图中船所受浮力的大小是相等的 C. 船内石头增多的过程中船底受到水的压强不变 D. 甲图船排开水受到的重力与乙图石头受到的重力大小相等 12. 如图为用铁锹铲土的情景，A点为泥土的重心，手对B点的力始终沿竖直方向。下列说法正确的是（ ） A. 铲土时，铁锹的支点在B点 B. 铲土时，铁锹是省力杠杆 C. 手对B点力的力臂是BC D. 将B点的手向A点移动，该手对铁锹的力会变小 13. 如图所示，一同学用600N的力沿着4m长的斜面，将一重为1800N的物体匀速推到高1m的车上，下列说法正确的是（ ） A. 使用斜面既省力又省功 B. 该同学对木箱做的有用功为7200J C. 该同学的推力做功为600J D. 斜面的机械效率是75% 14. 如图所示，冰壶比赛中，若某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止。下列说法正确的是（ ） A. 冰壶在BC之间运动时，若突然不受任何力的作用，则将做减速直线运动 B. 冰壶在BC之间运动时，运动员对冰壶做的功是752J C. 整个过程中，冰面的支持力对冰壶做了功 D. 整个过程中，运动员对冰壶做的功是48J 15. 如图所示，桌面上的弹力小球从A被推到B后，又落到地面上的运动轨迹。说法正确的是（ ） A. 小球在D点时速度为零 B. 小球在C点的速度小于G点速度 C. 小球在E点的机械能大于在F点的机械能 D. 若将小球表面涂黑，则C、F两点留下的黑色圆斑一样大 二、填空与作图题（本题包括6个小题，共22分） 16. 小铁球从斜面上滚下，它运动路径的一侧放一块磁铁。小铁球运动情况如图甲所示，此现象说明力可以改变物体的________；如图乙所示，坐在船上的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是________的；如图丙所示，分别在A处和B处用同样大小的力开门，在________处更容易推开门（选填“A”或“B”），这说明力的作用效果与力的________有关；如图丁所示，用力击打一摞棋子中较靠下的一颗，这颗棋子被打出时，上面的棋子由于________会保持原来的静止状态，所以不会随被打的棋子飞出去；如图戊所示，物体受到的这两个力________一对平衡力（选填“是”或“不是”）。 17. 图甲为我国战国时期青铜汲酒器示意图，它由顶端封闭的铜管与一个空心的铜球相连而成，在铜管上部和铜球下部各开有小孔a、b。如图乙所示，将汲酒器铜球放入酒水中时，汲酒器和酒缸就构成了一个______。酒水由底部的b孔流进汲酒器内，用拇指压住a孔提起汲酒器离开酒缸，在______的作用下酒水不会从b孔流出；松开拇指，酒水会在______力的作用下流出。 18. 一同学重为500N，双脚站在水平地面上静止时与地面的接触面积为400cm2，他对地面的压强为____________Pa；该同学行走时，对地面的压强____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。班级组织的跨学科实践活动中他自制了一把杆秤。如图所示，称量一物体，移动秤砣直至杠杆处于水平平衡，此时OA∶OB＝1∶5，则该物体质量是____________g（秤砣质量为60g，秤盘、秤杆质量均忽略不计）；想要增加杆秤的最大称量，可将提纽适当向____________（选填“左”或“右”）移动。 19. 如图所示，一同学利用滑轮匀速提起重力为100N的物体，不计绳重和摩擦。 （1）该滑轮为____________滑轮。（选填“定”或“动”） （2）绳子自由端拉力为____________N。 （3）若该同学边向右行走边拉着物体匀速上升，拉力F的大小将____________，物体的机械能____________。（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”） 20. 用甲、乙两种机械将同一重物竖直提升3m，甲、乙两种机械做功情况如图所示。根据图中数据可得：甲机械做的有用功为____________J，乙机械的机械效率为____________。 21. 作图。 （1）如图所示，手掌在桌面向左滑动，请画出手掌受到的摩擦力。 （2）樱桃在某种液体中处于静止状态。请画出樱桃受力的示意图。 （3）请画出图中拉力F的力臂l。 三、实验探究题（本题包括4个小题，共26分） 22. “探物”小组通过实验探究“物体的重力大小跟质量的关系”，实验数据如表格所示。 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）更换不同质量的物体多次测量的目的是____________。 （2）根据表格中的实验数据，在下图中作出重力随质量变化的图像。 （3）分析图像可以得出物体受到的重力大小与它的质量成____________。 （4）实验中，若弹簧测力计的示数为5.8N，则所挂物体的质量为____________kg。 23. “探物”小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、烧杯等器材，探究“浮力的大小与物体排开液体所受重力”的关系。 （1）最简便的实验操作顺序是____________________（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。 （2）石块受到的重力为________N，受到的浮力大小为________N。石块排开的水所受的重力可由________两个步骤测出（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。 （3）由以上操作可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于____________。 （4）为了得到更普遍的结论，可进行的操作是____________或____________。 （5）若乙图中溢水杯内的水未装满，则测量的物体排开液体的重力____________。（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”） 24. “测量滑轮组机械效率”的实验。如图，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录实验数据如下表所示。 实验次数 钩码重G/N 钩码提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 滑轮组的机械效率η 1 2 0.1 0.9 0.3 74% 2 4 0.1 1.6 0.3 ① 3 6 0.1 2.2 0.3 91% 4 6 0.2 2.2 ② 91% （1）用弹簧测力计沿竖直方向________提升不同数量的钩码进行实验。表格中编号①的数值是________（结果保留到1%）；②的数值是________。 （2）分析前三次实验数据，可得出结论：同一滑轮组，________，滑轮组的机械效率越高；分析第3次和第4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与________无关。 （3）实验过程中如果弹簧测力计在静止状态下读数，则测得的机械效率将________（选填“偏大”“偏小”或“更准确”）。 25. 如下为“悟理”小组进行的两个实验： （一）如图甲所示，让铁块A分别从图中所示高度自由下落，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”。 （1）本实验探究的是________的重力势能（选填“铁块A”或“小桌”），其重力势能是通过________________来反映的。 （2）实验数据如下表所示。分析表格中的数据，可得：________________________。 实验序号 铁块质量m/g 铁块距桌面高度h1/cm 桌腿陷入沙子的深度h2/cm ① 20 20 1.9 ② 20 30 2.9 ③ 20 40 3.8 （3）用图乙所示装置探究“铁块的重力势能与质量是否有关”。让A、B实心铁块（mA＜mB）分别从图示位置自由下落，记录桌腿陷入沙子的深度。这一操作存在的问题是____________。 （二）利用如图所示的实验器材探究“液体压强与哪些因素有关”。（图F烧杯中的液体为盐水，其他烧杯中的液体均为水） （4）液体压强的大小是通过________________反映的。 （5）如图A、B、C所示，保持探头在水中的位置不变，改变探头的方向。分析可得：同种液体在同一深度，向各个方向的压强________。 （6）对比图D和图E，可以初步得出结论：同种液体，________________，液体压强越大；对比图E和图F，可以初步得出结论：在液体内部的同一深度，________________，液体压强越大。 四、综合解答题（本题包括3个小题，共22分） 26. 如图所示，水平桌面上的柱形容器中装有适量的水，木块的体积为200cm3，把木块放入水中，木块静止时有的体积露出水面，此时容器中水的深度为20cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3 g＝10N/kg）求： （1）水对容器底部的压强。 （2）木块受到的浮力。 （3）木块受到的重力。 27. 工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼。建材的质量为40kg，在绳子自由端施加400N拉力，物体在10s内上升了6m。求：（） （1）拉力做的功。 （2）拉力做功的功率。 （3）此过程中滑轮组的机械效率。 28. 如图甲是我国古代的水转筒车。科学著作《天工开物》中记载：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧内，流入亩中。”描述了水转筒车以水流作动力，驱动筒车缓慢旋转，使得固定在筒车上的取水筒进行取水、倒水的情境，如图乙所示。 （1）筒车工作时是将流水的________能转化为竹筒内水的________能。 （2）筒车在匀速转动的过程中，安装在筒车上的竹筒受________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。 （3）若要提高筒车提升水的效率，请写出一条可行的措施：________________________。 挑战自我（选做，不计入总分） 29. 如今大城市普遍存在着停车难的问题，图甲是路边空中绿化存车亭，图乙为其工作原理图，A为存车架，O为转动轴，B端固定悬挂泊车装置，BC为牵引钢丝绳，M为电动机。汽车从水平地面被提升到BC与OB垂直的过程中，B点到地面的距离为3m，OB长为5m（忽略OB的重力和机械的摩擦力），以下说法正确的是（　　） A. 在这一过程中，作用在B点的动力将逐渐变小 B. C处滑轮的作用是为了省力 C. 当处于图乙位置时，OB属于费力杠杆 D. 若A和汽车的总质量为1200kg，钢丝绳所受拉力为7200N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $