四川省自贡市2025-2026学年统编版2016五年级下学期教学质量抽测语文试卷

2026年自贡市小学教学质量抽测 五年级语文试题 注意事项：本试卷共四部分，满分100分，120分钟完卷。答题前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案填写在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。 亲爱的同学们，历史的长河奔流不息，文明的血脉绵延不绝，灿若星辰的中华文化经过岁月的打磨，散发出更耀眼的光芒。今天，让我们一起走进文化博物馆，感受文化之美。 第一站：“字”里遇见它 1. 将下面一段话正确、工整、美观地书写到条形格内。（注意书写格式） 汉字是中华文化的瑰宝，它们历经千年岁月的洗礼，横竖撇捺间蕴含着无穷的智慧，一笔一画中书写着民族的精神。 ——“走进文化博物馆”主题导语 第二站：“行”间感受它 一、我会拼——结合语境，拼写词语。 2. 我会拼——结合语境，拼写词语。 观历史文化展览，坚固的城池曾数次抵御外敌（qīn fàn）__________，铿锵的（gǔ diǎn）__________让人热血沸腾；展厅中央将军的塑像（wēi yán）__________无比，仿佛正（zòng héng）__________杀敌；陈列整齐的兵器则诉说着将士们（wǔ yì）__________高强的传奇。看今日神州大地，高铁（fēi chí）__________，摩天大厦宛如（dēng tǎ）__________，让我们不禁感叹：古老的文明正焕发着（bó bó）__________生机！ 二、我会选——把正确答案写在括号内。 3. 下面带点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 拴（shān）绳 油漆（qī） 供（gòng）应 痛哭流涕（tì） B. 缥缈（miǎo） 榜（bǎng）眼 燕（yān）山 养尊（zūn）处优 C. 铲（chuǎn）子 快艇（tǐng） 喇（lā）叭 附庸（yōng）风雅 D. 山涧（jiān） 憎（zēng）恨 霓裳（sháng） 手到擒（qín）来 4. 下面各组词语中，有错别字的一组是（ ） A. 船稍 树梢 艄微 捎带 B. 骏马 俊俏 险峻 竣工 C. 造诣 指示 圣旨 脂肪 D. 榆树 愉快 逾期 川渝 5. 下列关于汉字字体的演变过程，排序正确的一项是（ ） A. 金文→甲骨文→小篆→隶书→楷书 B. 金文→甲骨文→隶书→小篆→楷书 C. 甲骨文→金文→隶书→楷书→小篆 D. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 6. 下列加点字的意思不相同的一组是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 吾盾之坚 坚固 C. 弗能应 应该 D. 道旁李 道路 7. 下列与四大名著人物有关的歇后语，对应正确的一项是（ ） （1）（ ）绣花——粗中有细 （2）（ ）照镜子——里外不是人 （3）（ ）开店——谋财害命 （4）（ ）进大观园——眼花缭乱 A. 鲁肃 猪八戒 庞统 刘姥姥 B. 关羽 猪八戒 周瑜 王熙凤 C. 张飞 孙悟空 孙二娘 王熙凤 D. 张飞 猪八戒 孙二娘 刘姥姥 8. 把下列句子连成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ） ①“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人有哪些？ ②带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。 ③我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。 ④我得出的研究结论有：“李”姓来源于上古时代的官名…… A. ②④③① B. ②①③④ C. ③①②④ D. ③④②① 三、我会填——认真审题，完成填空。 9. 将下列的四字词语补充完整，并按要求分类。（填序号） ①（ ）大（ ）粗 ②大公无（ ） ③（ ）牙（ ）嘴 ④百折不（ ） 描写人物外貌的有__________ 描写人物动作的有__________ 描写人物品质的有__________ 10. 根据你的理解填空。 儿童多么天真可爱。读范成大的“____________，也傍桑阴学种瓜”，我们仿佛看到了孩子在茂盛成荫的桑树下种瓜的样子；读杨万里的“____________，彩丝穿取当银钲”，我们感受到了孩子们清晨弄冰嬉戏的快乐；读雷震的“牧童归去横牛背，___________”，我们则体会到了牧童晚归的悠然；关于描写儿童的诗句，我还积累了“_____________，___________”。 四、我会判——对的画“√”，错的画“×”。 11. 默读课文时，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。 （ ） 12. 为了演好课本剧中的角色，可以从角色的台词、表情、动作等方面讨论。 （ ） 13. 豆蔻年华指的是女子十三四岁的年纪，弱冠指男子十八岁左右的年纪。（ ） 14. 习作中，恰当地运用静态描写和动态描写，是能够呈现景物独特魅力的。 （ ） 15. 颜真卿是清代书法家，是行书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 （ ） 五、我会写——按要求完成练习。 16. 2026年5月24日晚上，央视实况直播神舟二十三号载人飞船发射。下面是小明写给妈妈的留言条。 留言条 亲爱的妈妈： 今天晚上十一点零八分，央视会对神舟二十三号载人飞船发射实况直播进行。我因 为要早点休息，之所以无法观看直播，命令您帮我录下直播的全过程，谢谢您！ 2026年5月24日 您的儿子：小明 （1）用修改符号修改留言条中的错误。 （2）直播开始前，妈妈迫切地等待着；直播开始后又担心录不好视频，完不成小明交代的任务。请选择下面一种情景，运用动作、神态或语言表现人物的内心。 焦急、渴望地等待 小心翼翼地录视频 _________________________________________________ （3）小明一家在观看妈妈录制的视频时，被深深地打动了。请你仿照示例，选择一个亲人写写他（她）的表现。 示例：讲台上，一向从容镇定的舒老师，这次却脸色煞白，额头上汗珠滚滚，身子微微蜷缩。 ____________________________________________________ 第三站：“文”中探寻它 一、古诗文阅读 17. 写出下面诗句的意思及它所表达的情感。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”诗意是_______________________________________，这两句诗表达了戍边将士_________________________________________________________。 18. 联系课文内容，按要求完成题目。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 句中“示”的意思是_____________，“此”指的是_____________。“未闻孔雀是夫子家禽”这句话的大意是_____________。杨氏子这样回答的原因是_________________________________。 二、现代文阅读 现代文阅读 ①沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” ②“邮局职员。” ③“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” ④病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” ⑤沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” ⑥沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ⑦病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ⑧沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ⑨“试试看吧。” ⑩手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑪病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ⑫脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ⑬病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑭沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑮“七十二刀。” ⑯沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” …… ⑰沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 ——节选自《军神》 19. 内容梳理与概括。 （1）请你仿照样子，梳理手术前后刘伯承的表现及沃克医生的内心变化。 对比角度 问诊时 手术前 手术中 手术后 刘伯承的表现 ①______ 拒用麻醉剂 ③______ 表明身份 沃克医生的内心 冷漠、惊讶 ②______ 心疼、紧张 ④______ （2）请你从刘伯承的角度，用“虽然……但是……”的句式概括选文的主要内容。 _______________________________________________________ 20. 句子理解与赏析。 （1）“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”从“__________”“__________”“__________”等词语中，我们能感受到刘伯承正承受着巨大的疼痛，联系下文他与沃克医生的对话，手术中刘伯承可能在想“____________________________”。（写出他的心理活动） （2）选文的主人公是刘伯承，文中还大量描写了沃克医生的语言、___________和___________，这属于___________描写，作用是________________________________。 21. 主题理解与拓展。 （1）结合选文内容，说说刘伯承能被沃克医生称为“军神”的原因。 ___________________________________________________ （2）教材中“阅读链接”的小说《丰碑》讲述了行军途中，负责发放棉衣的军需处长自己却穿着单薄破旧的衣服，冻死在严寒之中，赞扬了他舍己为人的崇高精神。你还读到过哪些军人的故事，请选择一个最令你感动的，仿照画线的句子写一写。 ____________________________________________________ 三、非连续性文本阅读 非连续性文本阅读 材料一： 农耕文化是以农业生产为中心而形成的一种文化类型，它包括农事、农具、农俗、农时等文化内容。二十四节气是农耕文化的产物，被誉为“中国的第五大发明”，它精准地指导着传统的农业生产。今天与农业依然息息相关，耕地、播种、除草、收获都要遵循节气之规。 惊蛰：春雷乍动，_______________________。此时气温回升，雨水增多，是春耕的大好时节，农民们开始忙着翻土、播种。 谷雨：源自“雨生百谷”之说。此时降水明显增加，田间的秧苗最需要雨水的滋润。在南方，人们有摘谷雨茶的习俗；在北方，则有吃香椿的习俗。 芒种：“芒”指有芒的作物（如小麦），“种”指播种。这个节气意味着大麦、小麦等有芒作物的种子已经成熟，需要抢收；同时，晚稻等谷类作物也到了播种最忙的季节。 材料二： 近年来，我国北斗卫星导航技术深度融入农业的耕、种、管、收等环节，推动传统农业向智慧农业转型。在内蒙古等地，搭载北斗系统的智能播种机不再全靠经验和眼力，一天能播种140多亩，并且可以实现厘米级的精准定位，让农机在田间“走直线”。这种精准度依靠地面基站和卫星发来的修正信号，解决了“耕地歪一寸、丰收差一斗”的老问题。 此外，北斗无人机还能进行巡田，快速发现哪块地的庄稼长得不好、哪里可能生虫，然后进行“定点”喷洒农药。相比人工喷洒，无人机作业效率提高了30倍以上，也更均匀、更省药。目前，我国农业领域已推广应用北斗终端超过270万台（套）。加上国家给予购机补贴，北斗正成为农民手中好用又划算的“新农具”。 材料三： 对比角度 传统农业 现代智慧农业 主要动力 人力、畜力（牛耕） 机械动力、电力、智能系统 耕作依据 二十四节气、老农经验 大数据监测、卫星导航定位 灌溉方式 漫灌（大水漫过田地） 滴灌、喷灌（精准输送水分） 生产效率 较低，受天气影响大 极高，受天气影响极小 22. 根据材料内容，下列说法不正确的是（ ） A. “谷雨”不仅指导农事，还与摘茶、吃香椿等生活习俗有关。 B. “芒种”意味着既要忙着收割有芒作物，也要忙着播种晚稻。 C. 现代智慧农业可以完全不受天气影响，任何时候都能下地干活。 D. 北斗导航在农业中的应用，既提高了作业效率又实现了精准定位。 23. 小明想知道古人和现代人在种地时到底有什么不同。请你结合材料内容，帮他完成下面的表格。 对比角度 古人的做法 现代人的做法 确定农时 （1）_____________ 利用北斗导航系统进行精准播种和作业规划。 田间管理 靠老农经验判断作物长势，人工喷洒农药。 （2）___________ 根据上述内容，我们可以得出以下结论：古人主要依靠（3）______指导农业生产；而现代人借助 （4）______，实现了更精准、更高效的作业。 24. “蛰伏”的意思是：动物冬眠，潜伏起来不食不动。请你联系生活实际或上下文，推测出材料一中“惊蛰”的意思是：___________________________。 25. 学校组织“当节气遇见北斗——探秘智慧农业”主题家校活动，你被选为“小小讲解员”。在智慧农业展区，小明的爷爷看着展板说：“种地仍然得靠老祖宗的二十四节气，那些高科技不够实用。”请你结合材料内容，运用观点与事例相结合的形式，以讲解员的身份向爷爷介绍现代科技在农业生产中的优势。 _______________________________________________ 第四站：“笔”尖记录它 26. 请你从以下两个习作题目中选择一个写一篇作文。 题目一：有志不在年高，英雄不分大小。在成长的道路上，每个人都可以成为自己的英雄。赛场上，为了集体荣誉拼尽全力；舞台上，为了实现梦想挑战自我；学习时，面对失败不轻言放弃；生活中，许下承诺能努力兑现……请你以“做自己的英雄”为题，写一篇习作。 要求：①通过典型事例或多种写人方法突出人物特点。②不要出现真实人名、校名，字数不少于400字。 题目二：假如你有一支神奇的探险笔，可以走进博物馆里的任何一件文物（如兵器、书画、建筑等），你最想去哪里探险？是远古的战场，还是繁华的集市？是神秘的藏书阁，还是巍峨的古城楼……请你展开想象，写一篇探险故事。 要求：①题目自拟。②把探险的地方、经历的困难和解决的办法等写清楚。③不要出现真实人名、校名，字数不少于400字。 2026年自贡市小学教学质量抽测 五年级语文试题 注意事项：本试卷共四部分，满分100分，120分钟完卷。答题前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案填写在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。 亲爱的同学们，历史的长河奔流不息，文明的血脉绵延不绝，灿若星辰的中华文化经过岁月的打磨，散发出更耀眼的光芒。今天，让我们一起走进文化博物馆，感受文化之美。 第一站：“字”里遇见它 【1题答案】 【答案】 汉字是中华文化的瑰宝，它们历经千年岁月的洗礼，横竖撇捺间蕴含着无穷的智慧，一笔一画中书写着民族的精神。 ——“走进文化博物馆”主题导语 第二站：“行”间感受它 一、我会拼——结合语境，拼写词语。 【2题答案】 【答案】 ①. 侵犯 ②. 鼓点 ③. 威严 ④. 纵横 ⑤. 武艺 ⑥. 飞驰 ⑦. 灯塔 ⑧. 勃勃 二、我会选——把正确答案写在括号内。 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 三、我会填——认真审题，完成填空。 【9题答案】 【答案】 ①. 膀 ②. 腰 ③. 私 ④. 龇 ⑤. 咧 ⑥. 挠 ⑦. ① ⑧.  ③ ⑨. ②④ 【10题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 稚子金盆脱晓冰 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 儿童散学归来早 ⑤. 忙趁东风放纸鸢 四、我会判——对的画“√”，错的画“×”。 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】√ 【13题答案】 【答案】× 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】× 五、我会写——按要求完成练习。 【16题答案】 【答案】（1） （2）妈妈身子微微前倾，双眼紧紧锁着电视画面，手指轻轻搭在录制按键上，连喘气都放轻，生怕误触按键中断录制。 （3）屏幕前，一向沉稳的爸爸，此刻挺直脊背，双眼发亮，双手不自觉紧紧攥在一起。 第三站：“文”中探寻它 一、古诗文阅读 【17题答案】 【答案】 ①. 塞外将士身经百战磨穿铠甲，不消灭敌人绝不回乡 ②. 誓死保家卫国的壮志豪情 【18题答案】 【答案】 ①. 给……看 ②. 杨梅 ③. 没有听说孔雀是先生您家的鸟 ④. 孔君平借“杨”姓拿杨梅打趣他，他便借“孔”姓用孔雀巧妙回敬，委婉有礼 二、现代文阅读 【19~21题答案】 【答案】19. ①. 从容镇定，隐瞒身份 ②. 强忍剧痛，默数刀数 ③. 生气、震惊 ④. 惊叹、肃然起敬 ⑤. 虽然刘伯承眼睛受了重伤需要动手术，但是他为了拥有清醒的大脑继续革命工作，坚持拒绝使用麻醉剂，还强忍剧痛默数手术刀数，他的勇气和意志让沃克医生十分敬佩。 20. ①. 紧紧抓住 ②. 青筋暴起 ③. 抓破床单 ④. 我是军人，这点痛我一定能忍住，必须保住清醒的大脑，我一定要坚持住！ ⑤. 神态 ⑥. 动作 ⑦. 侧面 ⑧. 衬托出刘伯承钢铁般的坚强意志，突出他“军神”的人物形象 21. ①. 刘伯承身受重伤却能保持从容镇定，为了不影响脑神经坚持不用麻醉剂，在无麻醉的手术中强忍剧痛，还能从容数清手术刀数，拥有钢铁般超乎常人的意志，因此被沃克医生称为“军神”。 ②. 《黄继光》讲述了上甘岭战役中，黄继光为了让部队攻下敌人阵地，毅然用自己的胸膛堵住敌人正在扫射的机枪口，牺牲了自己年轻的生命，赞扬了他舍生忘死的革命英雄主义精神。 三、非连续性文本阅读 【22~25题答案】 【答案】22. C 23. ①. 依据二十四节气和老农经验确定农时 ②. 用北斗无人机巡田监测长势与虫害，定点精准喷洒农药，依靠大数据掌握作物情况 ③. 二十四节气和生产经验 ④. 北斗导航、大数据等现代科技 24. 春雷响动，惊醒了蛰伏在地下冬眠的动物，万物苏醒，适宜春耕播种 25. 爷爷您好！高科技种地可实用啦，它和老祖宗的二十四节气不冲突，是帮咱们农民的好帮手哦。您看，现在带北斗的智能播种机，能做到厘米级精准走直线，一天就能播140多亩，解决了过去“耕地歪一寸，丰收差一斗”的老问题；还有北斗无人机，能很快找出哪块庄稼长不好、哪里生虫，还能定点喷药，效率比人工高30倍，还省药。现在还有购机补贴，好用又划算，这些高科技让咱们种地更轻松、收成更好呢！ 第四站：“笔”尖记录它 【26题答案】 【答案】例文一： 做自己的英雄 以前我总以为，英雄是身披铠甲、拯救世界的大人物，直到那次校运会，我才明白：原来战胜那个胆怯的自己，就是自己的英雄。 那是小学五年级的校运会，我鬼使神差地报了800米长跑。站在起跑线前，看着身旁摩拳擦掌的同学，我的手心全是汗，心跳快得像要冲出胸膛。发令枪响，我跟着人群冲了出去，可没过多久，双腿就像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促，喉咙里又干又痛。跑到第二圈时，我看见前面的同学一个个超过我，耳边的加油声仿佛都模糊了，心里只有一个声音在喊：“放弃吧，你跑不动了。” 就在我放慢脚步想要退出跑道时，我忽然想起了赛前这半个月，每个傍晚我都瞒着大家绕着操场一圈圈练习，运动鞋磨得脚底发疼，也没停下过，出发前我对着镜子跟自己说：“这次不能当逃兵。”我又瞟到看台上，我们班的同学全都站起来挥着班牌喊我的名字，班主任也站在终点线朝我用力挥手。我咬了咬干涩的嘴唇，攥紧拳头，慢慢调整好呼吸，一步一步稳稳地往前迈。风在耳边呼啸，汗水顺着下巴滴进衣领里，每一步都像是在和那个想要逃跑的自己较劲。 终于，我晃着身子冲过了终点线，虽然排在最后一名，没有拿到任何名次，但我扶着膝盖大口喘气时，心里却涨得满满的全是自豪。 那一刻我懂了，英雄从不是一定要站在领奖台上光芒万丈，而是在想要放弃的时候，依然能选择坚持。那次长跑，我战胜了胆怯和懦弱，也读懂了成长的意义。 原来，做自己的英雄，从来都不需要惊天动地，只要在困境里，多撑一步，就够了。 例文二： 青铜鼎里的商朝祭祀 爷爷留给我的探险笔，据说能带人走进文物的世界。周末在博物馆，我的目光被一件商代青铜鼎牢牢吸引。我轻轻用笔尖触碰鼎身，刹那间，青铜的冷光化作漩涡，将我卷入其中。 再睁眼时，我已站在一片开阔的祭坛上。四周是身着麻布、头戴骨簪的古人，空气中弥漫着牲畜血与香料混合的气味。巨大的青铜鼎被架在火上，鼎内沸水翻滚，几位巫师正手持龟甲念念有词。原来，我正身处商朝的祭祀现场！ 突然，一名巫师指着我大喊：“异族奸细！”人群顿时骚动起来，几名武士持戈向我逼近。我慌忙举起探险笔，笔身竟浮现出甲骨文的“友”字。巫师们见状一愣，为首的长者上前查看，发现我手中的笔与他们祭祀用的卜骨纹路相似，便以为我是上天派来的使者。 我趁机用笔在沙地上画出简单的星图，结合历史课上学的商朝天文知识，解释自己来自“未来的星辰观测者”。长者们半信半疑，却因星图的精准而暂时放下戒心。祭祀继续进行，我得以近距离观察青铜鼎上的饕餮纹——那些狰狞的兽面，此刻竟透着古人对天地的敬畏。 当最后一缕青烟散去，探险笔的光芒再次亮起。我回到博物馆，青铜鼎静静立在展柜中，仿佛刚才的一切只是幻梦。但我知道，那些刻在青铜上的文字与纹饰，早已将商朝的故事永远铭记。文物不是冰冷的展品，它们是历史的呼吸，等待我们用想象与敬畏去倾听。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $