期末基础组合练(5)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册语文（统编版·新教材）

这是一份初中语文七年级下册的期末基础组合练课件，围绕“人+义，人而有义曰仪”主题设计学习支架，包含阅读语段分析（如“仪”字的形义、病句修改）、名句默写（杜甫《望岳》等诗句）、邀请函得体性判断及孝亲敬老劝说题等期末基础练习内容。 资料特色突出核心素养培养，通过“仪”字的形义分析及传统文化主题活动增强文化自信，借助病句修改、名句默写提升语言运用能力，结合名言劝说题锻炼思维能力，同时引导学生感受文学作品的审美价值。能帮助学生巩固期末基础，提升语文综合素养，也为教师教学提供针对性强的练习资源。七年级学生处于初中适应期，需通过此类基础练习巩固知识，培养语文素养，为后续学习奠定基础。

期末基础组合练 期末基础组合练(5) 七年级下册 RJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 返回 2 　　人生海海，山山而川。纷繁多样的人生状态，折射出每个人对生活的认知和态度、追求和思考……学校举办以“人+义，人而有义曰仪”为主题的语文学习活动，请你参与。(17分) 1 2 3 4 返回 1.阅读下面的语段，回答问题。(4分) 人而有义曰仪，对民族大义、道义、情义的坚守，化为了或沉默、或谦(gōng)、或低微仪表下的可贵品质。邓稼先在工作方面，无私无畏、殚. 精竭虑，在做人方面，忠厚平实、真诚坦白；阿长身份卑微、迷信可笑，却朴实善良、仁厚慈爱；妞儿家境贫寒、生活困苦，却心地善良、淳朴真挚。虽然地位有高下，但人格无尊卑。一个人只有知道自己是什么人、该做什么事，才不会出现一些不恰当。 1 2 3 4 返回 4 (1)下面图片中的义项与语段中“仪表”的意思相吻合的一项是 　　(填序号)(1分)  儀(仪)，会意字，从人(亻)，篆书形体像侧身站立的人，表示人的容貌、举止；从義(义yì)，“义”有“自己的仪容”一义，義(义)兼表声。简化为仪。 [本义]①容貌、外表； [引申义]②礼节，仪式；③准则，法度；④仪器。 ① 1 2 3 4 返回 (2)根据拼音写出相应的汉字并给加点字选择正确的读音。(填字母)(2分) 谦(gōng)　   殚. 　 　(A.dàn　B.dān)精竭虑  (3)语段中画横线的句子有语病，请加以修改。(1分) 　 　  恭 B 应在“不恰当”的后面加上“的行为”。 1 2 3 4 返回 2.名句默写。(7分) 言为心声，行为心使。从诗作的字里行间，我们依稀可见万物的仪态，体味诗人的悲欢喜乐。在杜甫的笔下，“(1)____ 　　　　　　，(2)　 　”(《望岳》)，我们可以尽情领略泰山的神奇秀美；在赵师秀的笔下，“(3)　 　，(4)　 　”(《约客》)，我们可以沉浸于江南夏夜的烟雨之景。《木兰诗》中的“(5)　 　，对镜帖花黄”让我们见识到了木兰恢复女儿装束的娇羞之仪； 　造 化钟神秀 阴阳割昏晓 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 当窗理云鬓 1 2 3 4 返回 7 《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染，(6)____________ 　　”，让我们可以想象周敦颐的高洁之仪；《登幽州台歌》中的“(7)　 　，独怆然而涕下”让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之仪。  濯清涟而不 妖 念天地之悠悠 1 2 3 4 返回 3.中国乃礼仪之邦，以礼治国，以礼待人。下列邀请函中表达不得体的一句是(　　　)(3分) 我校文学社定于6月20日上午10点在校礼堂举办“中学生诗词朗诵大会”。【A】您是我市著名的朗读专家，在诗词领域造诣颇深。【B】现诚邀您莅临大会。【C】希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。【D】请务必准时光临，不要迟到。 D 1 2 3 4 返回 9 【解析】 D中“务必”和“不要迟到”的表述过于强硬和直接，不符合邀请函应有的礼貌和尊重。邀请函应当用更加委婉和礼貌的语言来表达对受邀者的期望和要求，以显示对对方的尊重和重视。因此，这句话可以修改为“敬请您按时莅临(或：期待您的光临)”。故选D。 1 2 3 4 返回 4.“做人先学礼”，孝亲敬老是礼仪教育的第一课。小语最近很烦恼，他认为妈妈管得太多，为此跟妈妈大吵了一架。请你以好朋友的身份，结合下列材料中的一句名言进行劝说。(80字左右)(3分) A.孝子之有深爱者，必有和气。(《礼记》) 翻译：如果孝子对父母有深深的爱，心中必然充满和顺之气。 B.事父母几谏。(《论语》) 翻译：侍奉父母时，对他们的过失要婉言劝说。 1 2 3 4 返回 11 示例一：小语，父母管教我们是他们的责任和义务，是理所当然的。当然，有时候父母没有把握好一个度，这可能会引起我们的反感。《礼记》里说“孝子之有深爱者，必有和气”，作为子女，我们应该理解父母的良苦用心，心平气和地表达自己的感受，我相信父母一定会理解我们的。  示例二：小语，父母管教我们也是为我们好。《论语》里说“事父母几谏”，父母有过失，我们要跟他们多沟通，不能采取过激的方法。要跟父母好好表达自己的感受，相信他们肯定能理解你的。  ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 1 2 3 4 返回 $