福建省龙岩市长汀县2025-2026学年六年级下学期语文学情自测

2025-2026学年小学语文六年级下册半期作业样例 第一部分积累与运用 一、选择题。按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在()里。 1.下列四组词语，书写完全正确的是哪一组？() A.书藉天涯海角B.耽搁司空见惯C.严竣勃勃生机D.拔弄头晕目眩 2.“铉”字的读音，最可能与下列哪个字相同或相近？( ) A.钥 B.丝 C.铁 D.炫 3.用音序、部首或数笔画查字法查下列各字，不正确的是哪一项？() A.爽（11画) B.鼎(D) C.毙（死) D.兜（儿) 4.下列诗句中，加点词解释错误的是哪一句？（) A.纤纤擢素手（朴素) B.烈火焚烧若等闲（平常） C.何当金络脑（什么时候) D.春城无处不飞花（春天的京城） 5.下列加点成语使用不恰当的是哪一句？( ) A面对困难的时候，你一定不能灰心丧气，而要鼓起勇气，迎难而上。 B.虽然失败了，但他没有沮丧，而是心平气和地分析原因，准备再战 C.哥哥做事总是精益求精，容不得半点马虎，因此在团队中很受信赖。 D.重阳节刚过，公园里就张灯结彩，万象更新，迎接前来游玩的游客。 6.下列传统习俗与寓意不相对应的是哪一项？() A.过年吃年糕一寓意万事如意年年高 B.元宵节赏花灯一寓意驱赶邪祟求平安 C.中秋节吃月饼一寓意家人团圆幸福 D.建筑上雕刻莲花一寓意吉祥如意、纯洁美好 7.下列说法错误的是哪一项？() A.藏戏的面具运用了象征、夸张的手法，使角色形象更加鲜明 B.《腊八粥》的作者是沈从文，主要表达了丰收时的喜悦之情。 C.《十六年前的回忆》运用首尾呼应的写法，表达了作者对父亲的怀念之情。 D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”告诫我们要正确对待他人的批评和意见 8.下列诗句中，描写的传统节日与“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”时间最接近的是 哪一句？（) A遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂. 9.判断下列名言所运用的修辞手法，正确的是哪一项？() ①书籍是全世界的营养品。（莎士比亚） ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈) ③读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） A.拟人对偶比喻B.比喻对偶夸张C.比喻夸张拟人D.拟人夸张对偶 10.在下面语段的横线上依次填入短句，最恰当的是哪一项？（) 阅读名著，开启奇妙之旅。读《鲁滨逊漂流记》，荒岛求生，；读《骑鹅旅行记》，骑 鸫遨游，一；读《汤姆·索亚历险记》，山洞探秘，；读《爱丽丝漫游奇境》，幻境穿梭， ①是奇山异水间那一份自由的翔翔 ②是绝境之中那一股不屈的坚守 ③是荒诞世界里那一场瑰丽的幻梦 ④是幽暗洞穴里那一次刺激的探索 A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.②③①④ 六年级语文半期作业 第1页（共6页) 1/5 班级 姓名 座号 二、填空题。 11.根据语境，看拼音正确、规范地书写词语。 公园的草地上，阳光在梢悄nu6y1 yòuzh1 的孩子们追着 feng zheng 奔跑，我yiei 着妈妈，gon jue 十分惬意。 12.王建的《十五夜望月》中，描写月光皎洁、揹冷的诗句是： 公 13.朱自清在《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 过去：默默时，便从 过去。” 14,《为人民服务》一文中，毛泽东引用司马迁的话：“人固有一死，或 或 ”来说明人死的意义有不同。 15.想要深入了解一种事物，就得亲身去接触它、观察它，正如古人所说：“ 第二部分 阅读与鉴赏 三、阅读下面的材料，完成16-23小题。 远去的油灯 老家的阁楼上，还放着一盏落满灰尘的油灯。它是用粗瓷烧制的，灯盏像一个小小的碗， 灯芯是用棉线搓成的，浸在泛黄的灯油里。每次看到它，我就想起童年的夜晚，想起奶奶在油 灯下的身影。 儿时的山村，电力不足，停电是家常便饭。每当夜幕降临，奶奶就会点亮那盏油灯。昏黄 的光晕柔柔地散开，把整个屋子笼罩在一片温暖的光彩里。我最爱趴在桌子上，看奶奶纳鞋底。 奶奶的手很巧，针线在她的手里翻飞，鞋底上的针脚细密又整齐。油灯的火苗一跳一跳的，把 奶奶的影子拉得很长很长，映在斑驳的土墙上，像一幅模糊的水墨画。 油灯的光线很弱，却照亮了我童年的许多时光。我在油灯下写作业，奶奶在一旁陪着我， 手里拿着针线活。有时候，我写累了，就缠着奶奶讲故事。奶奶的故事很多，有牛郎织女，有 嫦娥奔月，还有村里老人们口口相传的奇闻轶事。那些故事，就像油灯的光晕，温柔地包襄着 我，让我在黑夜里不再害怕 有一次，我半夜醒来，看见油灯还亮着。奶奶坐在床边，正借着微弱的灯光，给我缝补白 天不小心址破的衣服。她的眼睛不好，时不时地揉揉服睛，眉头微微皱着。我看着奶奶的侧脸， 看着她鬓角的白发在灯光下闪着银光，不禁心里酸酸的。那时候，我不懂什么是感动，只觉得 奶奶的身彩，在油灯的光晕里，显得格外高大。 后来，村里通了稳定的电，电灯取代了油灯，那盏油灯，就被奶奶收进了阁楼。我问奶奶： “油灯不用了，为什么不扔掉？”奶奶笑着说：“留着吧，说不定哪天还能用呢。”我知道， 奶奶不是舍不得扔掉油灯，而是舍不得那段在油灯下的时光 如今，我长大了，离开了山村，住进了灯火通明的城市。城市的夜晚，霓虹闪烁，亮如白 六年级语文半期作业第2页（共6页） 2/5 昼。可我总觉得，那些灯光太过刺眼，没有油灯的光晕那样温暖。前几天回老家，我又爬上阁 楼，擦去油灯上的灰尘，试着点燃它，灯芯却怎么也，点不着一一灯油早就干涸了。 奶奶老了，再也不能像小时候那样，在油灯下给我讲故事了.但那盏油灯，却永远留在我 的记忆里。它不仅是一盏灯，更是奶奶的爱，是我童年最温暖的底色 （选自《七彩语文》2019年第3期，有改动) 16.儿时的山村夜晚，奶奶点亮油灯后，“我”最爱做什么？( 人.在油灯下玩耍 B.趴在桌子上看奶奶纳鞋底 C.在油灯下写作业 D.听奶奶讲牛郎织女的故事 17.下列哪一项不是奶奶在油灯下做的事？() 人.纳鞋底 B.讲故事 C.教“我”写字 D.缝补衣服 18.第2自然段中，“像一幅模糊的水墨画”指的是什么？( 人.山村夜晚的景色B.奶奶纳的鞋底C.油灯昏黄的光晕D.奶奶在墙上的影子 19.第6自然段中，作者为什么说“城市的灯光太过刺眼，没有油灯的光晕那样温暖”？() 人.城市灯光亮度太高，容易伤眼晴。 B.油灯的光晕更柔和，对眼晴更好。 C.油灯承载了童年回忆和奶奶的爱。 D.城市的灯光不如油灯的光线自然 20.对于奶奶把油灯收进阁楼的行为，下列理解最准确的是哪一项？() A.奶奶向来小气，不舍得丢弃老物件。B.奶奶怀念油灯下的时光，珍视亲情 C.奶奶担心停电，所以留着油灯备用。D.这盏油灯很值线，奶奶舍不得扔掉 21.第4自然段写“我”半夜醒来看见奶奶缝补衣服的场景，这个细节描写有什么表达效果？ 22.结合全文，题目“远去的油灯”不仅指油灯，更藏着深层的意思，请你简要说说自己的 理解。 23.文中的油灯是充满回忆的老物件。在生活中，我们应该怎样对待这类老物件？结合短文 内容谈谈你的看法。 四、阅读下面的材料，完成24-30小题。 客家擂茶文化 【材料一】客家擂茶，是客家民间的传统饮品，有着“北有姜母鸭，南有客家插茶”的美 誉。它起源于汉魏时期，距今已有两千多年的历史。擂茶的制作讲究“一擂二冲三搅”，“擂” 是核心工序，制作时，先将绿茶、芝麻、花生、生姜等原科放入擂钵，用一根长柄的擂棍，在 擂钵里反复研磨、搅动，直到原料变成细腻的粉末。然后，用沸水冲泡，搅拌均匀，再撇上一 些葱花、香菜等，一碗香喷喷的擂茶就做好了， 六年级语文半期作业第3页（共6页） 3/5 【材抖二】擂茶的原抖丰富多样，不同地区的客家插茶用抖略有不同。福建长汀的客家插 茶，会加入当地特产的茶籽粉，口感更醇厚；广东梅州的擂茶，偏爱加入薄荷，喝起来清凉爽 口；江西黄州的擂茶，则常加入陈皮，增添了一丝独特的香气。插茶不仅是一种饮品，更是 种美食。喝擂茶时，通常会搭配客家米糕、炒花生、腌萝卜等小吃，风味十足 【材料三】客家擂茶承载着深厚的文化内涵。在客家地区，插茶是待客的佳品。每当有客 人来访，主人都会热情地冲泡擂茶招待。逢年过节，家家户户都会制作括茶，全家人围坐在一 起，喝着擂茶，吃着小吃，其乐融融。插茶还蕴含着客家人民的智慧，它的原料大多是本土特 产，制作过程绿色环保，体现了客家人“因地制宜”的生活理念。近年来，随着客家文化的推 广，插茶遂渐走出大山，成为深受人们喜爱的饮品. （选自《客家文化》2021年第4期) 24.客家擂茶制作的核心工序是下列哪一项？( A.冲 B.插 C.搅 D.泡 25.下列关于客家擂茶的说法，正确的是哪一项？( 人起源唐宋，千年历史。 B福建长汀加薄荷，口感清凉. C.搭配的小吃只有米糕。 D.是待客佳品，蕴含文化内涵 26.材料二主要运用了什么说明方法？() 人.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 27.客家擂茶能走出大山被人们喜爱，原因不包括下列哪一项？（) A制作工艺独特，口感丰富。 B.制作过程复杂，耗时十分长久。 C.承我客家文化，富有内涵。 D.原料绿色环保，符合健康理念 28.材料一中提到擂茶制作讲究“一擂二冲三搅”，请结合文本简要概括这三个步骤的做法。 29.结合材料三，简要说说客家擂茶承载了哪些文化内涵？ 30.如果你是一名客家文化推广员，会用什么方法让更多人了解客家擂茶？（至少写出两种） 第三部分梳理与探究 五、阅读下面的材料，按要求完成31-33小题。 客家文化中，“数字密码”藏着不少传统智慧，客家先民在记录粮食收成、牲高数量时， 曾用过一种简易的“刻木记数”法：在一根长木条上，从左到右刻下深浅不一的刻痕，浅痕代 表.“1”，深痕代表“5”，每满十道刻痕，就换一根新木条。例如，刻有“3道浅痕+1道深痕” 的木条，代表的数量是3×1+1×5=8。这种记数方式不用纸笔，方便先民在田问劳作、外出经商 时快速记录，是客家人民在生活实践中创造的智慧结晶。后来，随着汉宇的普及，刻木记数逐 渐被文字记录取代，但它承载的客家先民的生存智慧，却一直流传了下来。 六年级语文半期作业第4页（共6页) 4/5 31.客家先民使用“刻木记数”法的主要原因是什么？() A.刻痕比文字更美观，具有装饰作用。 B.木条容易获取，方便在无纸笔时记录。 C.这种方法能记录复杂的情感和故事。 D.为了传承客家文化，特意创造此方法。 32.一根记录收成的木条上，刻有4道浅痕和3道深痕。按照客家先民的记数规则，这根木 条代表的数量是多少？() A.9 B.19 C.24 D.34 33.客家先民使用的“刻木记数”法，好在哪里？请结合材料，用简洁的语言概括。 第四部分表达与交流 六、用学过的修改符号，修改下面的阅读日记。（至少改对5处） 34. 阅读日记 3月12日星期5晴 今天我读了“腊八粥”这篇文章，作者是沈从文写的。文中的八儿对我很感兴 趣。他盼粥、猜粥、喝粥的过程，让我感受到了童年的快乐、和家庭的温馨。通过 读这篇文章，使我明白了，平凡的生活才是最珍贵的。我决定以后要多阅读，多纪 录生活中的点点滴滴。 七、习作。 35.题目： 让我成长 提示：在成长的路上，坚持、诚信、合作、阅读，或是一次挑战、一句鼓励、一场失败… 都可能让我们变得更好。请先把题目补充完整，再写一篇习作。 要求：①选取一件具体的事例，把事情的经过写清楚；②重点写好心理变化，用动作、神 态等细节把感受写真实；③写出这次经历带给你的成长感悟；④语句通顺，书写工整，不少于 450字。 六年级语文半期作业第5页（共6页） 5/5