山东省菏泽市郓城县2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测初二物理试题 （时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共15小题，每题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于力的说法正确的是 A．物体间力的作用是相互的 B．力只能改变物体的运动状态 C．只有相互接触的物体才会产生力的作用 D．一个物体也能产生力的作用 2．如图，运动员站在跳板上。使跳板向下弯曲的力是 A．运动员的重力 B．跳板自身具有的弹力 C．运动员对跳板的压力 D．跳板对运动员的支持力 3．如图所示，运动员从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是 A．运动员离开蹦床后仍受向上的作用力 B．运动员离开蹦床后运动状态一直改变 C．运动员到达最高点时处于平衡状态 D．运动员到达最高点时不具有惯性 4．如图所示，在水平向右的力作用下，重的物块静止在竖直墙面上，则物块受到的摩擦力大小为 A．5 N B．15 N C．20 N D．25 N 5．小明想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙）。用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以 A．增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B．减小瓶盖与瓶口的接触面积 C．减小瓶盖上方受到的压强 D．减小瓶内外气体的压力差 6．如图所示的事例中，没有利用大气压强工作的是 A．洗手盆下的存水弯 B．吸盘吸在墙上 C．有胶头滴管吸液体 D．有吸管喝饮料 7．如图所示在倒置的漏斗里用手指托住乒乓球，将手指移开的同时从漏斗口用力向下吹气，乒乓球不会下落，乒乓球上方气体流速、压强分析正确的是 A．流速增大，压强变大 B．流速增大，压强变小 C．流速减小，压强变大 D．流速减小，压强变小 8．如图所示，关于水中的苹果，下列说法中正确的是 A．苹果在水中漂浮，它所受浮力大于它的重力 B．苹果在水中漂浮，它排开水的重力等于它的重力 C．将苹果放在盐水中，苹果受到的浮力变大 D．将苹果露出水面的部分用小刀切除后放入水中，它将在水中悬浮 9．“中国核潜艇之父”黄旭华为中国核潜艇事业的发展做出了杰出贡献，获得了国家最高科学技术奖。小雨同学深受鼓舞，制作了如图所示的潜水艇模型。不考虑水的阻力，下列分析正确的是 A．该模型是通过改变潜水艇的重力实现浮沉的 B．该模型在水下匀速上升时，浮力大于自身重力 C．该模型在水下匀速上升时，受到水的压强变大 D．向内推注射器活塞，可排出试管中的水，实现潜水艇下沉 10．如图所示是手动榨汁器，榨汁时在处用力向下压手柄，此时的手柄可以看成 A．支点在点的省力杠杆 B．支点在点的费力杠杆 C．支点在点的省力杠杆 D．支点在点的费力杠杆 11．一枚鸡蛋从高处落到地面，重力做的功约为 A． B． C． D． 12．小龙用图中的滑轮提升重物，在内将的物体匀速提升。若小龙拉绳子的力为。下列说法中正确的是 A．该滑轮为定滑轮 B．小龙拉绳的速度为 C．小龙做功的功率是 D．该滑轮的机械效率为 13．如图是摆球从点静止释放，经过、、三点，到达最高点的示意图，其中、两点等高。下列说法正确的是 A．摆球从点到点的过程中动能减少 B．摆球在、两点的重力势能相等 C．摆球从点到点的过程中机械能减少 D．摆球在、两点的机械能相等 14．如图所示，在光滑的水平面上，一根弹簧的左端固定在墙壁上，右端与一小球连接，点是弹簧原长时小球的位置。现对小球施加一个外力压缩弹簧使小球到达点，然后释放小球，小球将在之间来回运动。下列说法正确的是 A．小球运动到点时，弹簧的弹性势能最小 B．小球运动到点时，小球的动能最大 C．小球在点左侧运动时，弹簧对小球的弹力是动力 D．小球在点右侧运动时，弹簧对小球的弹力方向向右 15．如图所示，两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示，两容器中液面刚好相平，则下列说法正确的是 A．小球A的密度大于小球B的密度 B．甲液体的密度大于乙液体的密度 C．小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力 D．甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强 二、填空与作图题：本题共5小题，每空1分，作图每题2分，共15分。 16．科技节上老师给大家模拟了“马德堡半球”实验。将点燃的纸张放入锅内，待燃烧一会儿后，迅速将两只锅盖在一起。在__________的作用下两只锅会紧紧贴在―起，很难被拉开。此时锅内气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压。 17．古人通过研究鸟类的飞行，制作出了滑翔机。同学们成立了项目团队，用一根木条作为滑翔机机身，将电动螺旋桨固定在机身前端，再用木片制作出机翼和尾翼固定在机身上，最后连接好电动螺旋桨的电路，制作好的简易滑翔机如图甲所示。 （1）电动螺旋桨转动时，螺旋桨对空气施加向后的力，滑翔机就开始向前飞，这利用的物理原理是：______________________________。（写出一个即可） （2）滑翔机向上飞行需要升力，为此其机翼的横截面应设计成图乙中__________（选填“A”或“B”）的形状，依据是：____________________________。 （3）要使滑翔机在空中停留的时间更长，请提出一个改进措施；___________________。 18．如图所示为斜拉桥模型，桥面由长、重的质地均匀的木条制成，其可绕立柱上的点转动。当桥面端用细线与上的点相连并处于图示位置时，桥面可看成__________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，细线对的拉力__________N。保持水平，只将细线一端的固定点由点改至点，拉力的大小将__________。 19．如图所示，电动起重机上装有动滑轮，其目的是__________（选填“省力”或“改变力的方向”）。起重机有多个轮子是为了__________（选填“增大”或“减小”）对地面的压强。 20．（1）如图所示，请画出吊灯静止时的受力示意图（图中的“●”表示吊灯的重心）。 （2）如图所示，请画出使轻质杠杆保持静止的最小动力以及相应的力臂。 三、实验探究题：本题共4小题，共32分。 21．（8分）小刚发现，汽车在柏油马路上较容易停下来，而在冰雪路面上却不容易。据此，小刚进行了探究。 （1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与_______________有关； （2）于是，小刚利用长木板、毛巾、材料相同但体积不同的长方体物块A和B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计沿水平方向__________拉动物块A； （3）小刚通过比较__________两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。他得出的结论是：压力一定时，_______________________________； （4）小明认为滑动摩擦力还与受力面积有关，据此他进行了以下操作：将物块A从中间切断，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说他的操作是错误的，他应当采用的方法是：_______________________________； （5）该实验很难保证匀速，于是小明又对实验装置进行了改动，如图丁所示。实验中，小明______________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，此时木块受到的摩擦力方向为水平向__________。 22．（8分）在探究液体压强与哪些因素有关时，小志提出如下猜想：①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）如图所示，压强计组装好后，用手轻轻按压橡皮膜，若U形管中的液面升降灵活，则说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）。实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面_____________。 （2）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体，__________，压强越大；已知，比较图__________和丁可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在__________（选填“”、“”或“”）处。 （4）探究猜想③，如图2所示在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。请指出该操作中存在的缺陷：______________________，请你进行改正：_____________________________________。 23．（9分）物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中，讨论出如下猜想： 猜想1：浮力的大小与物体浸入液体深度有关； 猜想2：浮力的大小与物体排开液体的体积有关； 猜想3：浮力的大小与液体的密度有关； 猜想4：浮力的大小与物体的形状有关。 小组同学分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程。用弹簧测力计挂着一实心物块，通过图中A、B、C、D、E、F的实验操作展开研究。 （1）将小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。B图中弹簧测力计的示数是_______N，物体在C图中所受浮力为______N。 （2）分析实验A、B、C、D，可以说明浮力的大小与物体________________有关。 （3）分析________________三个实验，可以说明浮力大小跟液体密度有关。 （4）小明分析实验A、B、C得到：浮力大小与物体浸入液体深度有关。同桌小江评价时说小明的说法是错误的，因为：__________________________________________。 （5）为了探究猜想4，小组同学将两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成不同形状，进行实验如图F所示，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关。小刚认为该结论不可靠，请你提出修正方案：___________________________________。 （6）已知水的密度，利用上述实验可以测出物体的密度是__________。如果在实验中不小心使E图中的物块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将偏__________（选填“大”或“小”）。 24．（7分）小明用铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码重）等实验器材探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前若杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“不平衡”）状态；接下来应向__________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样的好处是：______________。 （2）如图乙，小明在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，改变钩码所挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡，多次实验并记录数据如下表所示。分析实验数据可以得出杠杆的平衡条件是：_______________（用、、和表示）。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 15 1.5 10 2 1.5 10 1.5 10 3 2.0 5 0.5 20 … （3）根据实验结论，为使杠杆满足如图丙所示水平平衡，杠杆左侧2个钩码悬挂至_______（填图丙中的数字编号）位置。 （4）小明进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改为可移动的挂环，如图丁所示。这样做的优点是：__________________________。 （5）下列实验中多次测量的目的与本次探究不同的是__________。 A．测量铅笔长度 B．探究重力与质量的关系 C．探究反射角与入射角的关系 四、综合应用题：本题共3小题，共23分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的运算步骤，只写出最后结果的不得分。 25．（9分）如图是一款防溺水手环，游泳时将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶中的气体会迅速充满气囊，使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中体积不能超过人体总体积的五分之四。已知气囊的最大充气体积为；小华同学的质量为，平均密度为；水的密度，取，忽略手环体积和质量。求： （1）小华的重力； （2）将气囊充入最多气体时，气囊在水中受到的最大浮力； （3）为确保安全，气囊的体积至少多大。 26．（9分）质量为、每只脚与地面接触面积为的工人利用如图所示装置，将质量为的沙袋从地面匀速提升到高的三楼阳台，用时。已知动滑轮的质量为，不计绳重和摩擦，g取。求： （1）拉力的大小； （2）拉力的功率； （3）改变沙袋的质量，使动滑轮的机械效率变为90%，求此时工人对阳台地面的压强。 27．（5分）在现代家庭中汽车越来越普及，汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置。汽车的安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，如图甲所示。卷带装置的内部结构如图乙所示。 安全带的软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害。同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。请回答以下问题： （1）安全带的软带做得很宽目的是：______________________；交通部门要求乘坐小轿车的乘客必须系安全带，其目的是：______________________； （2）人体与气囊撞击时对气囊有力的作用，同时也受到气囊的作用力，这是因为：__________。 （3）下列说法正确的是__________（多选） A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D．发生碰撞时，安全带能对人体的运动起到缓冲作用 （4）当发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像大致为__________。 A． B． C． 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