第二单元古代欧洲文明 大单元教学课件--2026－2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代欧洲文明，系统呈现希腊城邦、雅典民主、亚历山大帝国及罗马城邦与帝国的发展历程，涵盖政治、文化等核心知识点。以“辉煌属于希腊！宏伟属于罗马！”名言及帕特农神庙、罗马大竞技场图片导入，通过问题引导、地图分析和时间线梳理，帮助学生构建从地理环境到文明特征的知识脉络。 其亮点在于紧扣唯物史观，分析地理环境对文明的影响，结合时空观念梳理希腊罗马发展时序，通过史料实证（如引用《上下五千年》分析东征影响）和表格归纳（城邦居民权利义务、东西方文明对比）深化理解。采用问题驱动与对比分析的教学方法，既助学生形成系统知识框架，培养历史解释能力，也为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

导入新课 The Glory is Greece ! The Grandness is Rome ! 希腊——帕特农神庙 罗马大竞技场 辉煌属于希腊！ 宏伟属于罗马！ 第5课——古代希腊 第6课——古代罗马 第二单元 古代欧洲文明 【课标要求】知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 1.希腊城邦 地理环境 古代希腊示意图 意 大 利 读课本24--25页文字与地图，回答问题： （1）指出古代希腊的大致地理范围。 （2）古代希腊有何独特的自然条件？对希腊文明的形成产生了什么重要影响？ 希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 环海、多山、多岛屿； 平原面积很小，耕地有限。 影响：①影响了希腊的统一，形成众多的城邦国家； ②适宜航海业和对外贸易的发展。 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 文明发展历程 爱琴文明 （公元前20世纪-前12世纪） 克里特文明 迈锡尼文明 狮子门遗址 迈锡尼文明 荷马时代 (公元前12世纪-公元前8世纪） 希腊城邦 （公元前8世纪） 克里特岛的宫殿遗址 古希腊盲诗人荷马《荷马史诗》 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 城邦时代 雅典 斯巴达 阅读课本P24页，回答问题。 （1）什么是城邦？具有什么特点？ 含义：一般是以一个城市或市镇为中心，联合周边的村落，组成一个小国家。 突出特点：小国寡民、独立自主。 据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个，都是土地和人口十分有限的弹丸小国。其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人口约40万人，另一大城邦雅典领土2500平方公里，人口20万—30万人。 ——齐世荣主编《世界史·古代卷》 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 城邦时代 阅读课本P25页，回答问题。 （2）城邦内生活着哪些居民？他们各自具有什么权利与义务？ 城邦居民 人员组成 权利与义务 公民 非公民 成年男性公民 权利：拥有土地和房屋，参与城邦管理。 义务：参军打仗。 外邦人、妇女、奴隶 外邦人：没有政治权利，不能占有土地； 奴隶：几乎没有权利与自由。 【统治者】 【被统治者】 “男人就是城邦”。——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 外地户口 2.雅典民主政治 阅读教材25--26页，归纳雅典民主政治的特点 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 时间 事件 民主政治表现 公元前5世纪中后期 伯里克利改革（奴隶制民主政治发展到高峰） ①公民大会是最高权力机关； ②组建500人议事会，主持公民大会； ③官员要接受公民大会监督； ④从全体公民中抽签产生公职人员； ⑤建立津贴制度（为保证贫穷公民参政议政） 伯里克利 特点： ①公民主权②抽签选举 ③轮番而治 ④直接民主 本邦成年男子 妇女 奴隶 外邦人 16.8万 20万 3.2万 雅典民主的实质：少数人（奴隶主）的民主。 公元前5世纪雅典城邦人数（万） 人数（万） 公民 奴隶 外邦人 16.8 20 3.2 2.雅典民主政治 历史影响 “雅典人把整个国家都政治化和民主化了……虽然并不是每一个公民参加所有的会议，但是一般来讲会有平均约6000人参加会议。人民确实在很大程度上把决策权掌握在自己的手里。” —— 罗伯特·勃朗宁《古代雅典到底有多民主》 雅典城邦居民类型分布示意图 雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。 局限性：①民主范围有限，属于少数人的民主（实质：奴隶制民主政治） ②容易导致权力滥用、误用，导致暴民政治。（例：苏格拉底之死） 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 进步性：开创了民主政治的先河，为雅典辉煌灿烂的文化成就提供了宽松自由的环境；为近代欧美政治制度提供了典范。 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 3.亚历山大帝国 亚历山大东征的积极历史影响 结合示意图，说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明？ 印度文明 波斯文明 埃及文明 两河流域文明 希腊文明 影响：①促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 希腊化时代 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 3.亚历山大帝国 亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 根据材料，分析亚历山大东征的影响。 影响：②亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难，掠夺了被征服地区的无数财富。 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 亚历山大东征的消极历史影响 一、古代欧洲文明——希腊城邦和亚历山大帝国 地区 类别 成就/人物 特点/主张/成就 古 希 腊 文 化 文学 史学 希罗多德被称为“ ” 是 的开山之作 雕塑 哲学 科学 希腊神话 “神人同形同性” 《荷马史诗》 了解早期希腊社会的主要文献 《历史》 史学之父 《伯罗奔尼撒战争史》 军事政治史 《掷铁饼者》 苏格拉底 主张人应该“认识自己” 亚里士多德 百科全书式学者；创立逻辑学等新学科 帕特农神庙 四周以廊柱环绕，柱身有粗有细 赞美人体的美和运动所饱含的生命力 欧几里得 阿基米德 《几何原本》；浮力定律、杠杆原理 1.地理环境 岛内山地众多 河流纵横，土地肥沃 有利于发展畜牧业 适宜农作物生长，发展农业 地中海中部，三面临海，海岸线长 适宜发展海外贸易 二、古代欧洲文明——罗马城邦与罗马帝国 基 督 教 2.古罗马的演变 ——从罗马城邦到罗马帝国 阅读课本，梳理古罗马历史演变过程，动手制作古罗马发展演变的时序坐标。 BC1000年 BC509年 BC3世纪初 BC1世纪 BC73年 城邦兴起 建立罗马共和国 征服意大利半岛，控制西地中海地区 征服东地中海地区，称霸地中海 斯巴达克起义 BC27年 1世纪 2世纪 375年 395年 476年 1453年 建立罗马帝国 黄金时期 帝国分裂 西罗马帝国灭亡 东罗马帝国灭亡 日耳曼人入侵 三次布匿战争 沉重打击罗马共和国的统治 屋大维“元首制” 横跨欧亚非，地中海成为“内湖” 二、古代欧洲文明——罗马城邦与罗马帝国 公元前509年，罗马第七任国王被驱逐出罗马，罗马建立了共和国。 王政结束 主持日常政务 执政官 （2名贵族） 公民大会 （平民组成） 元老院（300名贵族） 掌握决策权 （二）罗马共和国p22 特点：三权分立，带有一定民主色彩的贵族共和制 【罗马共和国的统治】 古罗马进入共和国以后，推选出两名执政官作为国家首领。两人都由选举产生，权利相等，掌握军事权和行政权，任期一年。退任后，进入元老院。 4.罗马帝国的兴衰 依据相关史事分析西罗马帝国衰亡的原因。 原因： ①根本原因：奴隶制危机； ②统治者奢靡腐化，享乐成风； ③外部原因：日耳曼人入侵。 如今的巴勒斯坦地区 民族起源：希伯来人——西亚、两河、地中海东岸 民族经历： 因自然灾害迁到埃及——受到迫害 逃到西奈半岛——环境恶劣（半沙漠地带） 想回到故土——已被其他民族人占领 以色列国——后又分裂（北：以色列；南：犹太） 新巴比伦王国灭犹太国 波斯统治下过着半独立的生活 亚历山大东征——被严厉镇压 罗马人征服以色列，长期遭受苦难 在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。 【基督教诞生的背景】 连接埃及与美索不达米亚、小亚细亚与阿拉伯半岛的通商要道的交界处。 16 兴起: 地点: 创始人: 主要教义: 典籍: 传播: 公元1世纪 巴勒斯坦地区（亚洲） 耶稣 约公元前4年—约公元30年 教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 《圣经》 392年，确定为罗马国教，促进了基督教的传播。 阅读教材P34【相关史事】，回答下列问题。 传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲生子，为拯救人类而降生人间。根据《圣经》记载，基督于三十岁时开始传道，三十三岁左右时被罗马总督彼拉多判刑被钉死在十字架上。三天后死而复活，向门徒显现四十日后升天归位，临走时并预言他必要在世界穷尽的审判之日在荣光中降临、建立荣耀的天国、给善带来最后的胜利。 【基督教的兴起与传播】 二、古代欧洲文明——罗马城邦与罗马帝国 地区 类别 成就 特点/影响 古 罗 马 文 化 文学 罗马著名史诗 史学 系统叙述了罗马从建成到前1世纪的历史 建筑 古罗马建筑的杰出代表 法学 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 历法 4世纪，罗马皇帝以此为基督教历法。后来成为今天人们使用的公历的基础。 大竞技场、万神殿 《十二表法》 儒略历 维吉尔 《埃涅阿斯纪》 李维 《罗马史》 吸收希腊建筑特点，并有所创新。既坚固结实，又华丽宏伟。 特点：人文主义，关注人的价值、理性主义、崇尚科学 根据课本34页，梳理古罗马文化并归纳文化特点。 对当时的影响：使量刑定性有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，保护了平民的利益。 对后世的影响：标志着罗马成文法的诞生，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 实质：维护奴隶主贵族的利益 立于罗马中心广场 （三）罗马法——《十二铜表法》p22 时间：公元前450年左右，元老院颁布《十二表法》 变化：习惯法到成文法 第3表 如不能如期还债，债权人有权将他送交法庭、出卖为奴，甚至处死。 第7表 凡在自己和邻居的土地之间筑篱笆，不得越过自己土地的界限。如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人可视作己物处理。 第9表 不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 二、《十二表法》——欧洲法学的渊源 古罗马开始使用习惯法，司法权操纵于贵族，贵族法官随意解释法律，引起平民的强烈不满和斗争。BC450年左右，元老院设置了法典编纂委员会，制定出法律十表公布于罗马广场。次年，又制定法律二表，作为对前者的补充，构成了成文法。因这部法刻在十二块青铜板上，所以又称《十二铜表法》。它是平民与贵族博弈的产物，是古代罗马的第一部成文法典。 依据所学知识，从地理、经济、政治、影响等角度思考两大文明的共同点和关系。 ①地理:都是海洋文明； ②经济:都以工商业为主； ③政治:都是奴隶制社会，都具有民主政治色彩； ④影响：都是西方文明的源头； ⑤关系：古罗马是古希腊文明的继承者。 三、古代希腊、罗马文明的认识 依据一二单元所学知识，填写下表，并谈谈你对东西方文明的认识。 四、东西方文明的认识 地理环境 经济传统 政治特色 共同点 亚非文明 （东方文明） 欧洲文明 （西方文明） 大河文明 海洋文明 农业发达 商业发达 集权专制 有民主政治，也有专制色彩 都创造了辉煌灿烂的文明，都对世界文化的发展产生了深远的影响。 认识：不同自然地理环境造就不同的文明形态，人类文明具有多样性，用理解的心态尊重世界各国文明的差异性，提倡多元文化共存。 $