第4课 古代的生产工具与劳作 学习任务单--2026-2027学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

课程基本信息

学科

历史

年级

高二

学期

秋季

课题

古代的生产工具与劳作

教科书

书 名：选择性必修2 经济与社会生活

学习目标

1.引导学生通过结合生活经验和已有知识，梳理农业社会的生产发展史，了解古代生产工具与劳作方式的演变。

2.运用时空定位、史料分析，理解历史上工具演变呈现出不断发展进步的趋势；理解劳作方式存在着多样性，劳作方式演变同样存在发展进步的趋势。

3.运用唯物史观，认识农业工具和手工业工具的演变与劳作方式发展之间的关系，认识劳动在社会发展中的基础作用，认识劳动人民对历史的推动作用，进一步体现唯物史观“生产力决定生产关系”基本原理在古代历史中的生动体现。

课前学习任务

古代农具科普视频创作

 学生自选一种古代生产工具（如耧车、曲辕犁或水排等工具），通过文献查阅与AI 技术制作3 分钟科普短视频，需涵盖农具结构、工作原理、历史影响及创新价值。

设计意图：通过“技术复现→历史解释→现实投射”形成闭环，践行“做中学”理念，任务成果可直接用于校本课程资源库建设，实现教学成果转化。

课上学习任务

【学习任务一】
 阅读教材，按照时间的顺序梳理耕作工具的演变历程。

【学习任务二】
 阅读教材，简述灌溉工具的历史沿革。

【问题探究一】
 结合所学知识，探究农业工具进步对古代社会的发展有何作用？

【学习任务三】
 依据教材，填写不同时期的纺织工具。

【学习任务四】
 阅读教材，完成制陶工具演变历程的制作。

【学习任务五】
 依据教材，归纳冶金工具的种类与功能。

【问题探究2】

根据图片材料分析古代中国的生产工具对世界文明的发展具有哪些贡献？