暑假作业（小古文专项练习）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 以“积累-理解-应用-创作”为逻辑主线，通过字词解释、翻译理解、阅读拓展及仿写创作，系统培养小古文基础能力与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积少成多|10题|单字/词语解释|紧扣课内古文高频字词，夯实基础积累| |博古通今|4题|翻译+道理/品质分析|连接字词与句义，渗透文化内涵与思维能力| |学以致用|2篇阅读|阅读综合（解词/翻译/评价）|从课内迁移至课外，提升文本解读与逻辑思维| |妙笔生花|1题|小古文仿写|整合所学进行审美创造，深化语言运用与文化认同|

统编版语文四年级下册 暑假作业（小古文专项练习） 亲爱的同学们，中国的小古文如琥珀般凝结了古人的智慧与风骨。本学期我们诵读了“囊萤夜读”，感受了“铁杵成针”。现在，请开启你的古文探索之旅吧！ 第一关：积少成多——解释加点字（每题2分，共20分） 请解释下列句子中字词的意思。 1.胤恭勤不倦，博学多通。 （恭勤：___________） 2.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。 （以：___________） 3.过是溪，逢老媪方磨铁杵。 （方：___________） 4.太白感其意，还卒业。 （还：___________） 5.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （亡赖：___________） 6.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ （媚好：___________） 7.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 （疏疏：___________） 8.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （无处寻：___________） 9.平明送客楚山孤。 （孤：___________） 10.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 （大雪满弓刀：___________） 第二关：博古通今——句子翻译与理解（每题5分，共20分） 请将下列句子翻译成现代汉语，并写出你从中明白的道理。 1. 世传李太白读书山中，未成，弃去。 翻译：__________________________________________________ 道理：___________________________________________________ 2.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 翻译：___________________________________________________ 品质：从这句话中，我看出车胤是一个___________________的人。 3.白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 翻译：__________________________________________________ 画面：读这两句话，我仿佛看到了一幅____________________的画面。 4.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 翻译：_________________________________________________ 品格：诗人王冕借墨梅表达了自己___________________的高尚品格。 第三关：学以致用——古文阅读（30分） 阅读下面的小古文，完成练习。 （一）《猫斗》（15分） 黄白二猫，斗于屋上。呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之。白猫走入室，不敢复出。 1. 解释下列句中加点字的意思。（6分） - 斗于屋上。 （于：___________） - 久之，白猫稍退缩。 （久之：___________） - 白猫走入室。 （入：___________） 2.翻译句子：黄猫奋起逐之。 （3分） 译文：___________________________________________________ 3.短文中的两只猫是什么样子的？请用“～～～”在文中画出来。（3分） 4. 你更欣赏文中的哪只猫？为什么？（3分） 我更欣赏__________，因为________________________ （二）《王戎识李》（15分） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 注释：[尝] 曾经。 [诸] 众多。 [竞走] 争着跑过去。 [唯] 只有。 [信然] 果然如此。 1.解释句中加点的字。（6分） - 尝与诸小儿游。 （游：___________） - 诸儿竞走取之。 （取：___________） - 唯戎不动。 （唯：___________） 2.用自己的话说说王戎为什么不去摘李子？（3分） ___________________________________________________________ 3.你认为王戎是一个怎样的孩子？请结合短文内容说明理由。（6分） 我认为王戎是一个_____________________________的孩子。 理由是：________________________________________ 第四关：妙笔生花——小古文仿写（30分） 同学们，在《乡下人家》和《天窗》中，我们领略了独特的田园风光和童年想象。请你也试着用简练的古文，写一写你眼中的“乐园”或“小天地”。（不少于3句话） 题目：我的小天地 写作提示： 地点：可以是书房、院子、田野、小河旁…… 景物：抓住一两样最有特点的景物来写（如：书、花、鱼、月）。 活动：你在那里做了什么？（如：读、戏、观、卧）。 感受：表达你的喜爱之情。 我的作品： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 🏆 参考答案 🏆 第一关：积少成多 1. 恭勤：肃敬勤勉。 2. 以：用来，以便。 3. 方：正在。 4. 还：回去。 5. 亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 6. 媚好：亲热、互相逗趣取乐。 7. 疏疏：稀稀疏疏的样子。 8. 无处寻：找不到了。 9. 孤：独自，孤单。 10. 大雪满弓刀：形容大雪纷飞，落满了弓箭和宝刀，烘托出战斗环境的恶劣和将士的英勇。 第二关：博古通今 1.翻译：世人传说李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学业离开了。 道理：做事情要有恒心和毅力，不能半途而废。 2. 翻译：家里贫穷，经常没有灯油，夏天的时候，就用白色薄绢做的口袋装着几十只萤火虫用来照亮书本，夜以继日地读书。 品质：勤奋刻苦、热爱学习、不怕困难。 3. 翻译：那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田里锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。 画面：一幅宁静、和谐、忙碌而温馨的乡村田园生活画面。 4. 翻译：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清淡的香气弥漫在天地之间。 品格：不向世俗献媚、洁身自好、不求人夸、只愿留香的高尚人格。 第三关：学以致用 （一）《猫斗》 1. 于：在。 久之：过了很久。 入：进入。 2. 译文：黄色的猫奋勇地起身去追赶它（白猫）。 3. 句子：呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。 4. 示例：我欣赏黄猫，因为它敢于斗争，并能在关键时刻抓住机会，奋勇出击，最终取得了胜利。（或：我欣赏白猫，因为它懂得审时度势，能屈能伸，在实力不敌时及时撤退，保全了自己。） （二）《王戎识李》 1. 游：游玩，玩耍。 取：摘，拿。 唯：只有。 2. 因为王戎看到李树长在人来人往的道路旁边，如果李子是甜的，早就被别人摘光了。现在树上还有这么多果子，说明它们一定是苦的。 3. 我认为王戎是一个**善于观察、冷静思考、不盲从**的孩子。理由是：当其他小朋友都争先恐后地去摘李子时，只有他纹丝不动，他能从“树在道边而多子”这一现象中，判断出“此必苦李”的结论，最后事实证明他是对的。 第四关：妙笔生花（示例） 题目：我的小天地 吾之书房，虽不宽敞，然窗明几净。案上有书，架中有兰。每至午后，吾独坐其中，或捧书而读，或提笔习字。窗外鸟鸣啾啾，室内墨香幽幽，此乃吾之乐土也。 —— 满分示例 学科网（北京）股份有限公司 $