精品解析：广东省韶关市2025-2026学年统编版第二学期期末学科素养训练三年级语文

2025-2026学年第二学期期末学科素养训练 三年级语文 第一部分 积累与运用 1. 请将下列名言规范地抄写在横线上。 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ________________________________________________________________________ 2. 根据语境和拼音写词语。 xù rì（ ）东升，云霞在不停biàn huàn（ ）着yán sè（ ）；chuí liǔ（ ）在wēi fēng（ ）中舞动；yàn zi（ ）张开chì bǎng（ ）在空中飞翔；xùn liáng（ ）的小狗在草丛中xì shuǎ（ ）；而可爱的孩子们在吹着美丽的féi zào pào（ ）。 3. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）涌澎湃 ②源源不（ ） ③（ ）闻问切 ④滥（ ）充数 ⑤无精打（ ） ⑥津津有（ ） （1）出自寓言故事的词语是________（填序号），我还能写出一个这样的词语：________。 （2）中医四诊是________（填序号）。我还知道雅人四好是________。 （3）小明把故事讲得十分动听，同学们听得________（填序号）。我还能写出1个同类型（AABC）的四字词语：________。 句子欢乐谷。 4. 老师开心地说：“我真为你们感到骄傲。”（改为转述句） _____________________________ 5. 青蛙________一声跳进了水里，溅起一阵水花。（在句中填入恰当的拟声词） 6. “天宫课堂”点亮了孩子们的梦想航天。（用修改符号修改病句） 7. 传统文化知多少。 （1）中国成语不仅有四字的，还有八字的，比如：“眼见为实，________”“近朱者赤，________。” （2）中国古代流传千年的名言，教导我们正确为人处世，比如：《周易》中所说“见善则迁，________。” 8. 传统节日我知道。 传统节日 习俗 相关诗句 春节 放鞭炮，喝屠苏酒 __________，春风送暖入屠苏。 清明节 祭祖，扫墓 清明时节雨纷纷，_________。 ________ 登高，插茱萸 __________，遍插茱萸少一人。 六、小故事大道理。（10分） 9. 本学期我们读到了很多有趣的寓言，其中《池子与河流》选自（ ），《鹿角和鹿腿》选自（ ），《守株待兔》选自（ ）。（填序号） ①《伊索寓言》 ②《中国古代寓言》 ③《克雷洛夫寓言》 10. 观察目录，填一填。 目录（部分） 狐狸和猴子……………………81 失去尾巴的狐狸………………82 狐狸和乌鸦……………………83 狐狸和豹………………………93 狐狸和葡萄……………………98 狐狸和荆棘……………………100 观察上边的目录，我发现这本书中很多故事都和_________（动物）有关。在大家的印象里，它就是“_________”的化身，比如在《_________》中，它只是略施小计就得到了乌鸦口中的肉。 11. 请你将中国古代寓言故事以及其蕴含的道理用线连起来。 《滥竽充数》 模仿别人不成，反而丧失了原有的本领。 《邯郸学步》 做事要遵循规律，不能急于求成。 《揠苗助长》 说话和做事要前后一致。 《自相矛盾》 人要有真本事，靠欺骗混日子迟早会露马脚。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文内容，回答问题。 中秋月儿圆 ①“海上生明月，天涯共此时。”每年农历八月十五，是中华民族的传统节日——中秋节。这一天，月亮最圆最亮，人们仰望天空如玉如盘的明月，自然就会期盼与家人团聚。远在他乡的游子，也常常借明月寄托对故乡和亲人的思念，所以中秋节又叫“团圆节”。 ②中秋节的习俗可丰富了！天还没黑，家家户户就开始忙碌起来。大人们会在院子里或阳台上摆上一张方桌，桌上放满各式各样的供品：有圆圆的月饼，象征着团圆美满；有红彤彤的苹果，寓意平平安安；还有紫莹莹的葡萄、黄澄澄的柿子，以及一碗清水和一面镜子，据说这样能让月亮娘娘照见人间的美好。首先，人们点燃两枝红烛，再插上三炷香，朝着月亮的方向恭恭敬敬地拜上几拜，祈求风调雨顺、家人平安。然后，全家人围坐在一起，一边赏月一边品尝月饼。月饼有广式的、苏式的，馅料有五仁、豆沙、蛋黄、莲蓉……咬一口，酥软香甜，满嘴都是幸福的味道。最后，孩子们提着各式各样的花灯在院子里嬉戏，兔子灯、莲花灯、星星灯，一闪一闪的，像撒落人间的星星。有些地方还会放天灯，人们在灯上写下心愿，看着天灯缓缓升上夜空，仿佛把美好的祝福带到了月亮上。 ③关于中秋节，还有一个美丽的传说。相传远古时候，天上有十个太阳，晒得大地冒烟。英雄后羿射下了九个太阳，拯救了百姓。王母娘娘赏给他一颗长生不老的仙丹。后羿把仙丹交给妻子嫦娥保管。一个坏人趁后羿不在家，逼迫嫦娥交出仙丹。嫦娥情急之下吞下仙丹，身体立刻飘离地面，一直飞到了月亮上的广寒宫。后羿回家后悲痛万分，他望着月亮，发现月亮格外明亮，仿佛嫦娥在月宫中望着他。于是，他摆上香案，放上嫦娥最爱吃的甜饼和鲜果，遥祭嫦娥。百姓们听说后，也纷纷效仿，从此中秋拜月的习俗就流传了下来。 ④千百年来，中秋节的习俗代代相传。它不仅仅是一个节日，更是一种情感的寄托——无论相隔多远，人们都希望在这同一个月亮下，心与心紧紧相连。 12. 短文围绕“中秋节”写了中秋节的名字由来、_________和寓意。 13. 第②自然段是围绕哪一句话来写的？请用“____”在文中画出来。 14. 根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”；错的打“×”。 （1）中秋节在每年农历八月十五，又叫“团圆节”。（ ） （2）嫦娥奔月的传说中，嫦娥是因为偷吃了仙丹才飞上月亮的。（ ） 15. 短文第②自然段中，孩子们提花灯的场景是怎样的？请用文中的一句话回答。 答：________________________________________________________________ 16. 你的家乡还有哪些节日习俗？请仿照第②自然段中“中秋节的习俗可丰富了！”，用一句话介绍一下你最喜欢的节日习俗，再试着简单描述。 ________可________了！_________________________________________ 17. 短文第③段讲了嫦娥奔月的传说。你还知道哪个传统节日与历史人物或传说有关？请写出来，并简单说一说。 ________________________________________________________ 第三部分 表达与交流 18. 习作。 在想象的世界里，什么都可能发生。请你从以下三个题目中选择一个，展开大胆想象，写一个完整、有趣的故事。要求语句通顺，把想象的内容写清楚。1．爱唱歌的橡皮。2．贪玩的小猪。3．水果王国开大会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学科素养训练 三年级语文 第一部分 积累与运用 1. 请将下列名言规范地抄写在横线上。 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ________________________________________________________________________ 【答案】人谁无过？过而能改，善莫大焉。 2. 根据语境和拼音写词语。 xù rì（ ）东升，云霞在不停biàn huàn（ ）着yán sè（ ）；chuí liǔ（ ）在wēi fēng（ ）中舞动；yàn zi（ ）张开chì bǎng（ ）在空中飞翔；xùn liáng（ ）的小狗在草丛中xì shuǎ（ ）；而可爱的孩子们在吹着美丽的féi zào pào（ ）。 【答案】 ①. 旭日 ②. 变幻 ③. 颜色 ④. 垂柳 ⑤. 微风 ⑥. 燕子 ⑦. 翅膀 ⑧. 驯良 ⑨. 戏耍 ⑩. 肥皂泡 【解析】 【详解】书写时注意“旭、幻、柳、微、膀、驯、耍、皂”的正确写法。 3. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）涌澎湃 ②源源不（ ） ③（ ）闻问切 ④滥（ ）充数 ⑤无精打（ ） ⑥津津有（ ） （1）出自寓言故事的词语是________（填序号），我还能写出一个这样的词语：________。 （2）中医四诊是________（填序号）。我还知道雅人四好是________。 （3）小明把故事讲得十分动听，同学们听得________（填序号）。我还能写出1个同类型（AABC）的四字词语：________。 【答案】 ①. 汹 ②. 断 ③. 望 ④. 竽 ⑤. 采 ⑥. 味 ⑦. ④ ⑧. 守株待兔 ⑨. ③ ⑩. 琴棋书画 ⑪. ⑥ ⑫. 依依不舍 【解析】 【详解】①汹涌澎湃：形容波涛声势浩大。 ②源源不断：形容事物接连不断，没有中断。 ③望闻问切：中医四种诊断方法，望气色、听声音、问病症、摸脉象。 ④滥竽充数：比喻没有真才实学，混在行家里凑数，弄虚作假。 ⑤无精打采：精神萎靡，提不起一点劲头。 ⑥津津有味：形容兴味十分浓厚。 （1）“滥竽充数”源自古代寓言，讲南郭先生不会吹竽混在乐队里充数；同类寓言词语示例：邯郸学步、叶公好龙等。 （2）望闻问切是固定中医诊疗术语；雅人四好是琴棋书画。 （3）句子形容同学们听故事兴致浓厚，对应“津津有味”。AABC结构即第一、二个字相同的词语，示例：娓娓道来、遥遥无期等。 句子欢乐谷。 4. 老师开心地说：“我真为你们感到骄傲。”（改为转述句） _____________________________ 【答案】老师开心地说，他真为我们感到骄傲。 【解析】 【详解】这道题是将直接引语改为转述句，首先要去掉句子中的双引号，把提示语后的冒号更换为逗号；接着转换人称，引号内说话人是老师，因此第一人称“我”要替换为第三人称“他”，原句里老师对着同学们说的第二人称“你们”，对应转述时要改成第一人称“我们”，最后在不改变原句意思的基础上理顺句子。 改写后的句子为：老师开心地说，他真为我们感到骄傲。 5. 青蛙________一声跳进了水里，溅起一阵水花。（在句中填入恰当的拟声词） 【答案】 扑通 【解析】 【详解】先结合句子语境可知，空格处要填青蛙跳入水中的拟声词，需选用形容物体落水声音的词语，贴合落水的画面。 示例：青蛙咕咚一声跳进了水里，溅起一阵水花。 6. “天宫课堂”点亮了孩子们的梦想航天。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语序不当：“梦想航天”的表述逻辑混乱，应该是“航天梦想”，“航天”是用来修饰“梦想”的定语，需要放在“梦想”前面。修改方法：将“梦想”和“航天”这两个词语的位置互换。 修改为：“天宫课堂”点亮了孩子们的航天梦想。 7. 传统文化知多少。 （1）中国成语不仅有四字的，还有八字的，比如：“眼见为实，________”“近朱者赤，________。” （2）中国古代流传千年的名言，教导我们正确为人处世，比如：《周易》中所说“见善则迁，________。” 【答案】 ①. 耳听为虚 ②. 近墨者黑 ③. 有过则改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“虚”“墨”的正确写法。 （2）书写时注意“则”的正确写法。 8. 传统节日我知道。 传统节日 习俗 相关诗句 春节 放鞭炮，喝屠苏酒 __________，春风送暖入屠苏。 清明节 祭祖，扫墓 清明时节雨纷纷，_________。 ________ 登高，插茱萸 __________，遍插茱萸少一人。 【答案】 ①. 爆竹声中一岁除 ②. 路上行人欲断魂 ③. 重阳节 ④. 遥知兄弟登高处 【解析】 【详解】书写时注意“爆”“声”“欲”“断”“魂”“遥”“登”的正确写法。 重阳节有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。 六、小故事大道理。（10分） 9. 本学期我们读到了很多有趣的寓言，其中《池子与河流》选自（ ），《鹿角和鹿腿》选自（ ），《守株待兔》选自（ ）。（填序号） ①《伊索寓言》 ②《中国古代寓言》 ③《克雷洛夫寓言》 【答案】 ①. ③ ②. ① ③.  ② 【解析】 【详解】《池子与河流》出自克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》，这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们：才能只有充分利用，造福人类，才会散发光彩，勤奋的人生才有意义。 《鹿角和鹿腿》出自《伊索寓言》，这个故事让我们知道了事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处是不对的，因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。 《守株待兔》是中国古代寓言故事，这个故事告诫我们：不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外之财，结果只能是竹篮打水一场空。我们的生活是要靠自己的双手去一点点地创造的，如果总想不劳而获，那么人生就会像这个宋国人的田地一样荒废掉。 10. 观察目录，填一填。 目录（部分） 狐狸和猴子……………………81 失去尾巴的狐狸………………82 狐狸和乌鸦……………………83 狐狸和豹………………………93 狐狸和葡萄……………………98 狐狸和荆棘……………………100 观察上边的目录，我发现这本书中很多故事都和_________（动物）有关。在大家的印象里，它就是“_________”的化身，比如在《_________》中，它只是略施小计就得到了乌鸦口中的肉。 【答案】 ①. 狐狸 ②. 狡猾 ③. 狐狸和乌鸦 【解析】 【详解】目录里的故事大多以“狐狸和……”或“……狐狸”命名，因此这本书很多故事都和狐狸有关；在常见的寓言故事中狐狸经常用欺骗、算计的手段达成目的，在大家普遍印象中是狡猾的化身；《狐狸和乌鸦》这则寓言的经典情节是狐狸用奉承话哄骗乌鸦开口唱歌，趁机骗走乌鸦嘴里的肉，完美体现狐狸狡猾的特点，和题干描述对应。 11. 请你将中国古代寓言故事以及其蕴含的道理用线连起来。 《滥竽充数》 模仿别人不成，反而丧失了原有的本领。 《邯郸学步》 做事要遵循规律，不能急于求成。 《揠苗助长》 说话和做事要前后一致。 《自相矛盾》 人要有真本事，靠欺骗混日子迟早会露马脚。 【答案】 【解析】 【详解】第一列是寓言故事，第二列是蕴含的道理，依据故事内容进行匹配即可。 《滥竽充数》讲南郭先生不会吹竽，混在乐队装样子，新君王要求单独演奏时他只能逃走，告诉我们人要有真本事，弄虚作假终会败露。 《邯郸学步》写燕国人盲目模仿邯郸人走路，没学会新步法还忘了自己原本的走法，说明一味模仿他人会丢失自身本领。 《揠苗助长》里农夫急于拔高禾苗致使禾苗枯死，点明做事要顺应规律，不可急功近利。 《自相矛盾》卖矛和盾的人同时吹嘘矛无坚不摧、盾无物能破，两句话相互抵触，比喻言行前后抵触、无法自圆其说。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文内容，回答问题。 中秋月儿圆 ①“海上生明月，天涯共此时。”每年农历八月十五，是中华民族的传统节日——中秋节。这一天，月亮最圆最亮，人们仰望天空如玉如盘的明月，自然就会期盼与家人团聚。远在他乡的游子，也常常借明月寄托对故乡和亲人的思念，所以中秋节又叫“团圆节”。 ②中秋节的习俗可丰富了！天还没黑，家家户户就开始忙碌起来。大人们会在院子里或阳台上摆上一张方桌，桌上放满各式各样的供品：有圆圆的月饼，象征着团圆美满；有红彤彤的苹果，寓意平平安安；还有紫莹莹的葡萄、黄澄澄的柿子，以及一碗清水和一面镜子，据说这样能让月亮娘娘照见人间的美好。首先，人们点燃两枝红烛，再插上三炷香，朝着月亮的方向恭恭敬敬地拜上几拜，祈求风调雨顺、家人平安。然后，全家人围坐在一起，一边赏月一边品尝月饼。月饼有广式的、苏式的，馅料有五仁、豆沙、蛋黄、莲蓉……咬一口，酥软香甜，满嘴都是幸福的味道。最后，孩子们提着各式各样的花灯在院子里嬉戏，兔子灯、莲花灯、星星灯，一闪一闪的，像撒落人间的星星。有些地方还会放天灯，人们在灯上写下心愿，看着天灯缓缓升上夜空，仿佛把美好的祝福带到了月亮上。 ③关于中秋节，还有一个美丽的传说。相传远古时候，天上有十个太阳，晒得大地冒烟。英雄后羿射下了九个太阳，拯救了百姓。王母娘娘赏给他一颗长生不老的仙丹。后羿把仙丹交给妻子嫦娥保管。一个坏人趁后羿不在家，逼迫嫦娥交出仙丹。嫦娥情急之下吞下仙丹，身体立刻飘离地面，一直飞到了月亮上的广寒宫。后羿回家后悲痛万分，他望着月亮，发现月亮格外明亮，仿佛嫦娥在月宫中望着他。于是，他摆上香案，放上嫦娥最爱吃的甜饼和鲜果，遥祭嫦娥。百姓们听说后，也纷纷效仿，从此中秋拜月的习俗就流传了下来。 ④千百年来，中秋节的习俗代代相传。它不仅仅是一个节日，更是一种情感的寄托——无论相隔多远，人们都希望在这同一个月亮下，心与心紧紧相连。 12. 短文围绕“中秋节”写了中秋节的名字由来、_________和寓意。 13. 第②自然段是围绕哪一句话来写的？请用“____”在文中画出来。 14. 根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”；错的打“×”。 （1）中秋节在每年农历八月十五，又叫“团圆节”。（ ） （2）嫦娥奔月的传说中，嫦娥是因为偷吃了仙丹才飞上月亮的。（ ） 15. 短文第②自然段中，孩子们提花灯的场景是怎样的？请用文中的一句话回答。 答：________________________________________________________________ 16. 你的家乡还有哪些节日习俗？请仿照第②自然段中“中秋节的习俗可丰富了！”，用一句话介绍一下你最喜欢的节日习俗，再试着简单描述。 ________可________了！_________________________________________ 17. 短文第③段讲了嫦娥奔月的传说。你还知道哪个传统节日与历史人物或传说有关？请写出来，并简单说一说。 ________________________________________________________ 【答案】12. 习俗与美丽传说 13. 中秋节的习俗可丰富了！ 14. ①. √ ②. × 15. 孩子们提着各式各样的花灯在院子里嬉戏，兔子灯、莲花灯、星星灯，一闪一闪的，像撒落人间的星星。 16. ①. 春节 ②. 热闹 ③. 我们会贴红红的春联和福字，全家人围坐在一起包饺子、吃年夜饭，小朋友还能收到长辈送的压岁钱，到处都喜气洋洋的。 17. 端午节和爱国诗人屈原有关。相传屈原投汨罗江自尽后，百姓为了纪念他，逐渐形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。 【解析】 【导语】这篇《中秋月儿圆》是一篇适配小学语文阅读的民俗主题说明文，兼具知识性与抒情性。文章以中秋为核心，依次讲清名称由来、节日习俗、嫦娥传说，最终落点于中秋团圆寄思的文化内核，结构清晰，语言浅白生动，既普及了民俗知识，也传递出中国人重亲情盼团圆的文化情感。 【12题详解】 全文一共4个自然段，各段核心：①段讲中秋节的时间、别名由来；②段讲中秋节的各类习俗；③段讲中秋节的嫦娥奔月传说；④段点出中秋节的文化寓意。因此题干横线处需要补充的就是习俗与美丽的传说。 【13题详解】 第②自然段是典型的总分结构：段首第一句总起点明全段核心，后文所有内容都围绕这句话展开，分别介绍摆供品、拜月、吃月饼、玩花灯等习俗，因此中心句就是段首的“中秋节的习俗可丰富了！”。 【14题详解】 （1）原文第①段明确写了“每年农历八月十五，是中华民族的传统节日——中秋节……所以中秋节又叫‘团圆节’”，和题干表述完全一致，因此判断为对。 （2）原文第③段介绍：坏人趁后羿不在，逼迫嫦娥交出仙丹，嫦娥是情急之下才吞下仙丹，并不是题干说的“偷吃仙丹”，和原文内容不符，因此判断为错。 【15题详解】 定位到第②段末尾描述孩子提花灯的部分，原文整句话就是对场景的完整描述：“孩子们提着各式各样的花灯在院子里嬉戏，兔子灯、莲花灯、星星灯，一闪一闪的，像撒落人间的星星。” 【16题详解】 结合生活实际介绍习俗，只要符合XX的XX可XX了！的句式要求、内容合理即可。 示例：元宵节的活动可热闹了！我们会去街上看各式各样的花灯展，猜印在花灯上的灯谜，还能吃软糯香甜的汤圆，一家人逛灯会特别开心。 【17题详解】 只要节日和对应人物/传说对应正确、表述清晰即可。 示例：七夕节和牛郎织女的传说有关，传说牛郎织女被银河隔开，每年只有七月初七能鹊桥相会，现在很多人也会把七夕当作中国的情人节。 第三部分 表达与交流 18. 习作。 在想象的世界里，什么都可能发生。请你从以下三个题目中选择一个，展开大胆想象，写一个完整、有趣的故事。要求语句通顺，把想象的内容写清楚。1．爱唱歌的橡皮。2．贪玩的小猪。3．水果王国开大会。 【答案】例文1： 爱唱歌的橡皮 我的铅笔盒里，躺着一块全世界最特别的橡皮。它方方正正，米白色的身子印着一圈浅蓝的小音符，是我去年去儿童音乐节赢的纪念品——从来到我身边的第一天起，它就有一个改不了的爱好：唱歌。 每次我写错字，把它按在草稿纸上蹭啊蹭，它就会随着摩擦哼起不成调的小歌：“歪歪字，黑黑印，我来把它擦干净~”刚得到它的时候，我天天把它掏出来给班上同学表演，大家都夸我的橡皮会唱歌，太神奇了。可没过多久我就嫌它麻烦了：那天语文课上我写错了生字，它一嗓子唱出来，全班都回头看我，我被老师点名批评，站着听完了半节课。放学回家我就把它压在沉甸甸的钢尺下面，赌气说再也不让它唱歌了。 改变是在期中考试那天。数学最后一道大题我卡了十多分钟，手心全是汗，脑子懵得一片空白，连笔都差点掉在地上。这时候，压在尺子下的橡皮轻轻动了动，细细软软的歌声飘了出来，是我最爱的那首《小星星》。我愣了愣，看着那块小小的橡皮，原本焦躁的心居然慢慢静了下来，顺着思路重新算，居然刚好在交卷前算出了正确答案，那次我考了进班前三的好成绩。 后来我才发现，橡皮的歌声是靠摩擦产生的，每唱一次，它就会变小一圈。现在它已经从方方正正的大块橡皮，变成了指甲盖大的一小块，歌声轻得要凑到耳边才能听见。我从来舍不得扔它，把它放在我最珍贵的卡通笔盒里，每次打开笔盒，淡淡的橡皮香飘出来，我好像还能听见那首软软的小歌——那是只属于我的，最温暖的成长小插曲。 例文2： 贪玩的小猪 森林东边的萝卜农场里，住着一只叫噜噜的小猪。他圆滚滚的，粉鼻子总爱拱来拱去，全森林都知道，噜噜是个一玩起来就什么都忘的贪玩鬼。 入秋这天，猪妈妈给了噜噜一个任务：下午山羊爷爷要来家里吃白菜猪肉饺子，让噜噜午饭后把后山菜地的白菜都摘回来，傍晚之前要带回家。噜噜拍着胸脯答应得脆响，拎着菜篮子蹦蹦跳跳就出门了。 刚走到小河边，就听见有人喊他：“噜噜！快来玩啊！”原来是小猴子淘淘和小兔子跳跳在比赛打水漂。噜噜的脚一下子就钉在了地上，心里打起了小鼓：反正时间还早，玩十分钟再去也没关系呀。他扔下篮子就扎进了比赛，靠着圆鼻子拱石头的独门技巧，还拿了第一名呢。刚要走，小松鼠果果抱着一堆松果跑过来：“噜噜，我们正缺个人玩松果保龄球，你来当瓶子好不好？赢了给你吃松果干！”噜噜哪经得起这种诱惑，又留下来玩了好久。 后来大家提议玩捉迷藏，噜噜第一个躲，为了不被找到，他钻进了河边厚厚的干草堆，蜷着身子一动不敢动，没一会儿，晒得暖洋洋的干草堆催得他眼皮发沉，居然呼呼睡着了。等他被蚊子叮醒揉着眼睛爬出来，太阳都已经蹭着山尖要回家了。 噜噜这才想起摘白菜的事，连滚带爬跑到后山菜地，可下午突如其来的一场暴雨，把没来得及收的白菜全泡在了泥水里。噜噜低着头回了家，等着妈妈骂他，可猪妈妈只是摸了摸他的头说：“没关系，咱们明年再种就是了。”噜噜的眼泪一下子就掉了下来。 第二天天刚亮，噜噜就扛着小锄头去了后山，翻地、拢垄、种下新的白菜籽，之后每天都早早去浇水除草，再也不会玩起来忘了正事。秋天的时候，噜噜种的白菜长得又大又结实，他不仅请山羊爷爷吃了白菜饺子，还邀请了所有小伙伴来做客。大家都说，贪玩的小猪噜噜，现在已经变成会负责任的小大人啦。 例文3： 水果王国开大会 秋分的风一吹，水果王国的芒果广场就张灯结彩，挂满了小灯笼，全王国的水果们都挤在这里——榴莲国王要开一年一度的水果表彰大会，选出今年的“人气水果之王”。 穿着橙红色西装的橙子主持人清了清嗓子，宣布竞选开始，第一个上台的是草莓小姐。她穿着红彤彤的蓬蓬小裙子，裙摆上的芝麻籽亮片闪得大家睁不开眼：“我香气甜，果肉软，小朋友都爱把我放进蛋糕里，我肯定是最受欢迎的！”说完转了个圈，底下的小蓝莓们都欢呼起来。 第二个上来的是西瓜大哥，他晃着圆滚滚的绿身子“咚咚”走上来，拍着肚子发出闷响：“夏天离开我谁能活？半个西瓜挖着吃，冰甜解渴，大家说，是不是我最棒？”底下的西瓜秧们纷纷鼓起掌来。荔枝妹妹紧跟着跳上台，裙摆飘飘：“古有杨贵妃为我跑死千里马，我果肉嫩得能掐出水，我才配当水果之王！”大家你一言我一语吵了起来，都说自己最棒。 这时候，榴莲国王慢慢走上台，胆小的青提妹妹赶紧滚到了桌子底下——谁都知道榴莲国王味道特别大。没想到榴莲国王轻轻往边上站了站，笑着开口：“怎么没人说话了？我刚才还听见角落里有声音呢。”大家顺着看过去，原来是甘蔗爷爷，他拄着绿杆子慢慢站起来，有点不好意思地说：“我……我没有漂亮的果皮，也不能整块端上果盘，只能榨成糖给大家添点甜味，我就是想来凑凑热闹。” 广场上一下子安静了，紧接着响起了比刚才更大的掌声。投票的时候，甘蔗爷爷居然得了最高票。榴莲国王笑着给甘蔗爷爷戴上王冠，说：“我们开这次大会，本来就不是为了选出谁最好。不管你是甜甜的草莓，解渴的西瓜，还是只能榨糖的甘蔗，只要你给大家带来了快乐，你就是我们水果王国最棒的水果。” 那天的大会散了之后，大家一起做了大大的水果拼盘，你一块我一块，甜香味飘了满森林，每个水果都笑得特别开心——这真是水果王国最棒的一次大会呀。 【解析】 【详解】作文一： 一、审题。 这是一篇想象类故事作文，核心要素是“橡皮”的身份属性和“爱唱歌”的核心特点，要求围绕这两个关键词展开创作。需要抓住橡皮原本的使用场景（书桌、文具盒、小主人的学习生活），结合“会唱歌、爱唱歌”这个超现实设定，不能脱离橡皮擦改字迹的本职功能，要在“文具本职”和“爱唱歌”的反差感里设计情节，符合题目“大胆想象、内容完整清晰”的要求。 二、立意。 这篇作文可以围绕“爱好的价值”确定立意：这块爱唱歌的橡皮一开始因为忍不住唱歌打扰旁人，不被大家认可，后来却用歌声缓解了小主人的学习焦虑，在关键时刻帮小主人平复情绪，最终传递出“坚持自己的爱好，总能找到属于自己的独特价值”的观点，也可以带出“小物件也能带来温暖与快乐”的柔软内核。 三、思路。 开头：交代爱唱歌的橡皮的来历，比如是小主人的生日奖励，开篇点出它一摩擦纸张就会唱歌的特殊本领。 中间：围绕“唱歌”设计核心情节，比如小主人烦躁时它唱轻快的歌、低落时它唱鼓励的歌，橡皮越用变小依旧坚持唱歌。 结尾：收束故事，点出橡皮的歌声是小主人成长里特别的温暖陪伴，呼应“爱唱歌”的主题。 作文二： 一、审题。 这道题的核心是角色“小猪”和核心性格“贪玩”，要求围绕“贪玩”这个突出特点展开想象写完整故事，所有情节都要紧扣小猪“贪玩”的性格设计，不能偏离核心设定，可以把小猪的生活场景设定在森林小镇、乡村农场，发挥想象设计和“贪玩”相关的趣味情节，最终写出完整有趣的故事。 二、立意。 这篇作文可以走“童趣治愈+成长感悟”的立意方向：小猪天生贪玩，一开始因为贪玩差点耽误了和朋友约定的事，却在贪玩玩耍的过程中意外帮大家解决了难题，最终传递出“童心本身就是宝藏，爱玩也能玩出不一样的价值，只要懂得合理安排，贪玩也不是缺点”的正向观点。 三、思路。 开头：介绍主角比如农场小猪噜噜，开篇点出它是远近闻名的贪玩鬼，总不爱做该做的事，一有机会就溜出去玩耍。 中间：写小猪偷偷溜出去贪玩的经历，可设计迷路、和小动物做游戏、不小心闯了小祸等情节，推进故事发展。 结尾：写小猪回到家后的感悟，点明主旨，收束整个故事。 作文三： 一、审题。 这道题的核心场景是“水果王国”，核心事件是“开大会”，要求结合不同水果本身的外形、味道、营养等天然特点设计角色，围绕“开大会”的前因后果展开想象，情节不能脱离水果本身的属性瞎编，要完整写出大会的过程，保证故事有趣完整。 二、立意。 这篇作文可以围绕“各有所长”确定立意：水果王国开大会评选“最有价值的水果”，每个水果都介绍了自己的独特用处，最后大家发现没有哪一种水果是“最好”的，每种水果都有自己不可替代的价值，都能给人们带来健康和快乐，传递出“每个人都有自己的价值，要学会认可自己、尊重他人”的观点，同时也可以呼吁大家养成吃水果的健康生活习惯。 三、思路。 开头：交代故事背景，水果王国国王宣布要开全员大会，贴出通知邀请所有水果参会，点明大会的讨论主题。 中间：写大会流程，不同水果结合自身特点依次上台发言，加入趣味小插曲丰富情节，比如榴莲误占小草莓位置、葡萄整串一起上台。 结尾：国王总结发言，宣布大会结果，点出文章核心主题，大会圆满结束。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $