思维导图&整本书阅读检测《愿望的实现》-【暑假阅读】2026年二年级语文2升3

整本书阅读 整本书阅读 《愿望的实现》 《愿望的实现》作者是泰戈尔，他是印度著名诗人、文学家、哲学家， 著有《飞鸟集》《眼中沙》《园丁集》等。《愿望的实现》这本书共包含了 两个小故事，分别是《愿望的实现》和《纸牌国》。 老苏巴：他望子成龙，把自己的愿望都强加在 儿子身上。他希望返老还童，好好读书。 主要人物 小苏希：老苏巴的儿子，非常顽皮，常常搞得 四邻不安，不愿意上学。他希望自己变成父亲 那么老，可以为所欲为。 主要讲述老苏巴和儿子小苏希，一个想变小 一个想变大，梦想变成对方的年纪的故事。老 愿望的 苏巴想，回到童年，他一定不会浪费时间，好 实现 主要内容 好学习；小苏希呢，却想成为父亲一样自由自 在的大人。“愿望女神”实现了父子俩的心愿， 可惜没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只 好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。 这个故事告诉我们，要学会珍惜现在所拥有的 主要思想 一切，换位思考，多为别人着想，因为真正的 幸福就在我们身边，等待我们去发现。 三个年轻人：崇尚自由、勇于斗争；热爱生活； 热情、勇敢、坚定。 主要人物 纸牌国居民：按规矩办事，毫无生气与活力。 纸牌王国有着森严的等级和一成不变的规矩。 居民们默守陈规，毫无生气可言。直到有一 天，一位王子和其同伴来到这里，打破了陈规 纸牌国 主要内容 陋习，古板无趣的国度吹进了一股自由之风。 纸牌们不再沉闷，它们会笑了，会爱了… 童真能带来生机，能把毫无生机的东西，敲打出新鲜 主要思想 的声响。我们应该教会孩子发现身边的美、人与人之 间的爱，带着善意去看待世界。 整本书阅读 67 整本书阅读检测 1《愿望的实现》中爸爸苏巴想抓住儿子苏希教训一顿，可苏巴没办法抓 住苏希，因为苏巴( ①患有风湿 ②双腿残疾 ③生病了 2《愿望的实现》中，苏巴第一个愿望是( )。 ①返老还童 ②儿子快快长大 ③能多赚，点钱 3《愿望的实现》一书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是( ）。 ①愿望仙子 ②愿望女神 ③智慧仙子 4《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，父亲老苏巴是一位非常严 厉的父亲，而儿子小苏希却是一个( )的孩子。 ①凶狠 ②严厉 ③顽皮 5《愿望的实现》中，小苏希为了不上学去看烟火，想出了什么办法？ ①直接逃走 ②装肚子疼 ③装头疼 6《纸牌国》中，有一天，孤岛上来了三位年轻人，打破了孤岛上的宁静， 他们三位分别是( )、( )、( )。 ①猎人之子 ②商人之子 ③警察之子 ④年轻的王子 7《纸牌国》里的王子的童年过得怎么样？( ①很快乐 ②很孤单 ③很悲惨 68 暑假阅读/2升3有一个嘛，喏，就在水里，在我 旁边呀。 5.示例：像月饼一样香香甜甜的 味道。 第2天大自然的文字 1.星星云 2.北方雷雨 3.② 4.示例：夏季，蜻蜓飞得很低，很 可能是雷雨即将到来。月亮周 围有光晕，很可能第二天会刮 风。 第3天小乌龟谈理想 1.6 2.兔子长颈鹿 小金鱼 真正 的乌龟 3.美丽敏捷高高 4.我希望做只真正的乌龟，不给 我们的前辈丢脸！ 5.示例：我长大后想成为医生，帮 生病的小朋友恢复健康。 76 暑假阅读/2升3 第4天老鼠海滨旅行记 1.被老鹰和狗咬伤数次迷路 2.② 3.(1)走那么多艰难的路程，才换 来片刻的欢乐，但这也是很 值得的 (2)③ 跨学科阅读 1.② 2.风水昆虫昆虫 3.④ 4.③ 5.媒人生动形象地写出了昆虫 的作用，使语言富有趣味，易于 理解 图画阅读 1.发明家发明各种各样的机器 发明“寻找朋友的机器” 2.① 3.刷去泥土管道传送带吹 干篮子里 整本书阅读 整本书阅读检测 1.① 2.① 3.① 4.③ 5.② 6.②③④ 7.② 精彩篇目阅读训练 1.② 2.③ 3.③ 4.示例：小苏希想去爬树，可是树 枝根本承受不住他的体重；他 像往常一样恶作剧，人们会追 着他满街喊打；他还要对付总 想逃课的爸爸。而老苏巴自从 返老还童后，把自己的心愿抛 到了九霄云外，他像小苏希一 样，不想上学读书了。