第19课《中国石拱桥》导学案 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文导学案围绕《中国石拱桥》展开，引导学生掌握事物说明文文体特点、逻辑说明顺序及多种说明方法，把握中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的核心特征。通过预习作者背景、梳理字词，课堂圈画中心句、小组对比赵州桥与卢沟桥案例，构建由一般到特殊的知识支架，衔接古今桥梁发展脉络。 这份导学案以典型案例具象化说明特征，通过逻辑顺序分析和说明方法辨识培养思维能力，品析限制性词语提升语言运用素养，古今结合升华主旨增强文化自信。配套预习导学、课堂探究及拓展延伸环节，助力学生自主学习，便于教师评估教学效果，凸显说明文学习的学科特色。

《中国石拱桥》导学案 一、学习目标 1.知识与技能 积累本课重点生字词，掌握事物说明文文体特点；理清文章由一般到特殊的逻辑说明顺序；辨识举例子、列数字、打比方、引用、摹状貌、作比较等说明方法并分析作用；把握中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久三大核心特征。 2.过程与方法 通过圈画中心句、划分段落层次梳理行文脉络；小组合作对比分析赵州桥、卢沟桥两座典型古桥；抓取限制性词语，品味说明文语言准确、严谨、平实的特点。 3.情感态度与价值观 感受我国古代石拱桥辉煌的建筑成就，体会古代劳动人民勤劳与高超智慧；了解当代桥梁事业飞速发展，增强民族文化自信与家国自豪感。 二、学习重难点 重点：梳理全文说明顺序，概括中国石拱桥三大特征；掌握多种说明方法及其表达效果；品读说明文精准严谨的语言。 难点：理解为何选取赵州桥、卢沟桥两个典型案例；理清“古桥成就—成就原因—当代新桥”层层递进的行文逻辑；区分逻辑顺序、时间顺序在文中的综合运用。 三、预习导学 （一）作者简介 茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，我国著名桥梁专家、教育家，被誉为中国现代桥梁之父。主持设计建造中国人自主修建的第一座现代化大桥——钱塘江大桥，参与武汉长江大桥建设；深耕桥梁史学研究，著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》。本文是科普说明文，兼具专业性与通俗性。 （二）写作背景 本文选自《桥梁史话》，1962年发表于《人民日报》。建国初期我国基建蓬勃发展，作者以专业视角普及古桥知识，借赵州桥、卢沟桥展现古代建筑奇迹，歌颂劳动人民创造力；文末介绍新中国双曲拱桥、长虹大桥，展现新时代桥梁建设的飞跃，赞美社会主义建设成就。 （三）课文主要内容 本文是典型事物说明文，采用总—分—总、由一般到特殊逻辑顺序行文： 1. 总起：介绍世界石拱桥共性，引出中国石拱桥三大总体特征； 2. 分述：以独拱石桥赵州桥、联拱石桥卢沟桥两个典型实例，具体解说古桥的设计、规模、艺术价值； 3. 深究：分析中国石拱桥取得辉煌成就的三大原因； 4. 收尾：介绍建国后新式拱桥发展，升华主旨，赞美古今造桥成就。 （四）字词积累 1.重点字词注音 雄跨（ ）推崇（ ）记载（ ）残损（ ）古朴（ ）桥墩（ ） 侵略（ ）序幕（ ）洨河（ ）匀称（ ）石砌（ ）惟妙惟肖（ ） 弧形（ ）巧妙绝伦（ ） 2.重点词语解释 推崇： 匀称： 古朴： 残损： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦： 就地取材： 交头接耳： 四、课堂探究 （一）整体感知 1.用简洁语言概括全文主要内容。 2.中国石拱桥最核心的三大特征是什么？请结合原文语句简要概括。 3.文章选取哪两座古桥作为典型例子？二者分别代表哪种石桥类型，有何代表性？ （二）文本研读 1.文章开篇写“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”有什么作用？结合说明方法与内容分析。 2.作者介绍赵州桥、卢沟桥时都大量使用列数字，请说说列数字的表达效果。 3.文中引用张嘉贞、马可·波罗的话，属于哪种说明方法？有什么好处？ 4.文末写新中国桥梁发展内容能否删去？为什么？ （三）问题探究 1.本文综合运用哪些说明顺序？请结合段落分别说明。 2.赵州桥和卢沟桥的介绍顺序能否调换？两座桥梁案例有何互补作用？ 3.文中“大约”“可能”“几乎”等限制性词语能否删掉？谈谈说明文语言特点。 4.结合全文，概括中国石拱桥取得光辉成就的三点原因。 5.通读全文，谈谈本文带给你的文化自信启发。 五、拓展延伸 （一）相关名句积累 收集与桥梁、古建筑、工匠智慧相关的名句： （二）比较阅读 比较《中国石拱桥》与《昆明的雨》，说说两篇文章在文体、主旨、写作手法上的异同？ 六、课堂小结 《中国石拱桥》是标准事物说明文，行文条理清晰，逻辑严谨。全文先概括石拱桥普遍特点，再聚焦中国石拱桥，以赵州桥（独拱）、卢沟桥（联拱）一南一北、一单一联两座名桥为实例，细致展现古代石桥优美造型、坚固结构与悠久历史；继而剖析造桥辉煌成就的根源，最后延伸至当代桥梁革新。 文章综合运用举例子、列数字、打比方、引用、摹状貌等多种说明方法，语言平实精准。从古桥到新桥，由古代工匠智慧到现代基建腾飞，层层递进，既科普建筑知识，又歌颂劳动人民创造，彰显中华传统建筑文化的独特魅力。 七、课后作业 1.摘抄文中运用举例子、列数字、打比方、引用的典型语句，标注说明方法。 2.解释下列词语： （1）惟妙惟肖 （2）巧妙绝伦 （3）推崇 （4）古朴 （5）就地取材 3.赏析文中以赵州桥、卢沟桥为例的说明效果。 4.梳理本文说明顺序，概括文章主旨。 参考答案 （一）预习导学·字词积累 1.重点字词注音 雄跨（xióng kuà）推崇（tuī chóng）记载（jì zǎi）残损（cán sǔn）古朴（gǔ pǔ） 桥墩（qiáo dūn）侵略（qīn lüè）序幕（xù mù）洨河（xiáo hé）匀称（yún chèn） 石砌（shí qì）惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）弧形（hú xíng）巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún） 2.重点词语解释 推崇：十分重视，给予很高评价。 匀称：比例和谐、均匀协调。 古朴：朴素而有古代的风格。 残损：残缺破损。 惟妙惟肖：形容雕刻、描摹得十分逼真生动，文中指卢沟桥上石狮子形态逼真。 巧妙绝伦：方法、技艺精巧奇妙，没有能比得上的。 就地取材：就在本地选取建筑材料。 交头接耳：彼此在耳边低声说话，文中形容石狮子姿态生动。 （二）课堂探究参考答案 （一）整体感知 1.主要内容：作者茅以昇以专业视角介绍石拱桥，概括中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点；以赵州桥、卢沟桥为典型实例，详细介绍两座古桥的建筑设计与艺术价值；分析古代石拱桥成就斐然的原因；最后介绍建国后新式拱桥发展，赞美古今劳动人民的智慧与祖国桥梁事业的飞速进步。 2.三大特征：①形式优美；②结构坚固；③历史悠久。 3.赵州桥、卢沟桥；赵州桥是独拱石桥代表，历史最悠久；卢沟桥是联拱石桥代表，兼具历史纪念意义，一单一联，南北对照，事例典型全面。 （二）文本研读 1.运用打比方，将弧形桥洞比作彩虹，生动形象写出石拱桥优美的外形；开篇点出石拱桥外形共性，自然引出下文对中国石拱桥的介绍，通俗易懂。 2.使用精确测量数据，准确、科学地说明桥梁的长度、宽度、拱跨尺寸，直观凸显石桥雄伟规模，体现说明文语言严谨客观，增强文章说服力。 3.属于引资料（引用）；引用古人、外国名人评价，侧面烘托赵州桥设计奇特、卢沟桥举世闻名，增添文学色彩，增强可信度。 4.不能删。前文只写古代石拱桥，结尾写当代桥梁，从古到今形成完整脉络；体现我国桥梁事业代代发展、不断革新，升华主旨，赞美新时代建设成就，深化民族自豪感。 （三）问题探究 1.①逻辑顺序：整体由一般（石拱桥）到特殊（中国石拱桥），由概括到具体；介绍单座石桥时由整体到局部；②时间顺序：从古桥到现代新桥，按发展先后说明。两种顺序结合，符合认知规律。 2.不能调换。行文遵循先独拱、后联拱的介绍逻辑，赵州桥年代更早，放在前面；两座桥结构类型不同，一独拱一联拱，覆盖石拱桥两大主流样式，案例互补，全面印证中国石拱桥的特点。 3.不能删。“大约”“可能”表推测，“几乎”表范围限定，说明作者没有绝对化表述，体现说明文语言准确、严谨、实事求是的特点，符合科普文章科学性要求。 4.三大原因：①劳动人民勤劳、智慧；②石拱桥设计施工拥有优良传统；③国内石料资源丰富，便于就地取材。 5.人生启发：中华古建筑承载千年匠心，古代工匠凭借钻研与实践创造建筑奇迹；我们应当传承传统工艺文化，学习古人精益求精的创造精神，立足本土文化，增强民族自信，努力创新传承中华文明。 五、拓展延伸 （一）相关名句积累 1.长桥卧波，未云何龙？——杜牧《阿房宫赋》 2.小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》 3.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》 4.工欲善其事，必先利其器。——《论语》 5.古人技艺，巧夺天工。 （二）比较阅读 相同点：两篇文章均层次清晰，善用细节描写；语言平实自然，蕴含对中国风物、劳动创造的赞美。 不同点：①文体：《中国石拱桥》事物说明文，客观介绍建筑知识；《昆明的雨》写景抒情散文，以抒情、回忆为主。②主旨：《中国石拱桥》介绍古桥建筑成就，赞美工匠智慧、当代基建；《昆明的雨》借雨季风物抒发乡愁，热爱平凡烟火生活。③手法：《中国石拱桥》大量使用举例子、列数字、打比方等说明方法，语言客观严谨；《昆明的雨》以白描、叙事抒情为主，无说明方法，文字温润有烟火诗意。 七、课后作业参考答案 2.词语解释 （1）惟妙惟肖：雕刻描绘得逼真传神，文中形容卢沟桥石狮姿态生动。 （2）巧妙绝伦：技艺精巧奇妙，独一无二。 （3）推崇：高度敬重、称赞。 （4）古朴：朴素典雅，富有古旧韵味。 （5）就地取材：在当地取用建造所需材料。 3.案例赏析：选取赵州桥、卢沟桥两大典型古桥，分别代表独拱、联拱两类石拱桥，案例具有普遍性、代表性；一详一略，相互补充，将“形式优美、结构坚固、历史悠久”三大特征具象化，避免空洞说理，让说明内容真实可感，说服力极强。 4.说明顺序：以逻辑顺序（由一般到特殊、由概括到具体）为主，穿插时间顺序（从古至今）；先总述石拱桥特点，再举实例细说，继而分析成就成因，最后写当代发展。 主旨：本文介绍中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点，以赵州桥、卢沟桥为例展现古代建筑高超技艺，分析造桥辉煌成就的缘由，介绍现代桥梁发展，热情歌颂古代劳动人民的智慧，赞美祖国桥梁事业的发展，抒发民族自豪感。 学科网（北京）股份有限公司 $