第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”核心，以“未来模样”提问导入引发思考，衔接教育根本任务，梳理从“培养什么人”到“如何培养人”的论证脉络，构建从问题探究到理论认知再到实践践行的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，引用《墨子》“国有贤良之士众”等古今论据，通过分析论证方法、补写论据活动提升逻辑思维，结合“苔花精神”强调教育公平，助力学生深化立德树人理解，为教师提供系统教学资源与学科特色方法。

7.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 习近平 主讲人:XXX | 日期:2026年6月 1.7.2013 同学们好!今天我们来探讨一个关乎我们每个人未来的重要话题——“扣好人生的第一粒扣子”。这不仅仅是一句比喻,更是总书记对我们青少年一代的殷切期望。这节课,我们将一起学习如何成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为我们的人生道路找准方向,奠定坚实的基础。 ‹#› 课堂导入:我们的未来模样 同学们,当我们谈论未来,我们希望自己成为一个什么样的人?是仅仅学习好就够了吗?国家和社会对我们这一代人又有着怎样的期待?今天,就让我们一起探讨这个关乎成长的重要话题——我们应该成为怎样的人。 树立理想 不迷茫,有方向,心怀远大抱负,做有追求的新时代青年。 热爱祖国 把个人命运与国家命运紧密相连,根植家国情怀。 品德高尚 明礼守信,崇德向善,做一个有道德、有修养的人。 学识渊博 勤奋好学,探索新知,用科学文化知识武装自己的头脑。 体魄强健 坚持锻炼,强健体魄,拥有健康的身心去迎接未来挑战。 热爱劳动 崇尚劳动,尊重创造,在劳动实践中实现人生价值。 1.7.2013 在正式开始之前,我想请大家思考一个问题:我们应该成为一个怎样的人?大家可以看看屏幕上的这些关键词,有理想、爱祖国、品德好、知识渊博、身体强壮、热爱劳动。这些品质,哪些是你认为最重要的?一个优秀的人,仅仅学习成绩好就足够了吗?带着这些思考,让我们进入今天的课文学习。 ‹#› 第一课时 1.7.2013 同学们好,今天我们将用两个课时来深入学习这篇重要的文章。第一课时,我们将重点梳理文章的整体结构,了解写作背景,并初步把握文章的核心内容。 ‹#› 学习目标 1. 理解文章核心观点,明确教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人。 2. 梳理文章从“培养什么人”到“如何培养人”的论证思路,把握文章的逻辑脉络。 3. 掌握“六个下功夫”的核心要义,理解其对青年成长成才的重要指导意义。 1.7.2013 通过本节课的学习,我们希望大家能够达成三个目标:首先,理解教育的根本任务;其次,理清文章的论证逻