专题2 细胞的结构与功能 题源4 细胞核的结构和功能-【备战高考】备战2027高考生物母题题源同步练

C.内质网和核糖体 D.溶酶体和核糖体 [解析]蛋白质加工和修饰的场所是内质网和高尔基体； 核糖体是蛋白质的合成场所。 [答案]A 题源4细胞核的结构和功能 解题模型4.1 细胞核的结构和功能 项目 内容 核膜 两层膜，上有核孔 核孔 大分子物质（如mRNA)进出核的通道 成分：主要为蛋白质和DNA: 特性：容易被碱性染科染成深色； 染色质、染色体 存在：间期—染色质，分裂期—染色体： 形态：染色质为交织在一起的丝状物， 染色体为棒状小体 核仁 与某种RNA的合成及核糖体的形成有关 ①遗传物质储存和复制的场所 功能 ②是遗传和代谢的控制中心 [真题28] (2022·江苏)下列关于人体细胞结构和功能的 叙述，错误的是 A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C.核孔是生物大分于可以选择性进出的通道 D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集 中分布于细胞两端 [解析]A选项mRNA的合成在细胞核中，mRNA合成之 后通过核孔进入细胞质基质与核糖体结合；B选项唾液腺细胞 可产生唾液淀粉酶，胰腺细胞可产生多种消化酶，所以高尔基体 数量较多；C选项核孔是mRNA、蛋白质等大分子进出细胞核的 通道：小肠绒毛上皮细胞靠近肠腔一端，通过主动运输从肠腔吸 收营养物质，靠近绒毛毛细血管一端，通过主动运输把吸收的营 养物质转运到内环境，故D项正确。 [答案]A 解题模型4.2 细胞核功能探究或核质关系实验分析与探究 细胞核与细胞质是一个相互依存的统一整体，脱离细 胞质的细胞核与失去细胞核的细胞质都不会存活较长时 间。在试题中常有以下设计：①将不同种类的单细胞伞藻 的幼体如图嫁接，以探究细胞核的功能。②科学家用显微 技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停 止：当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。证 明细胞核是细胞生命活动的控制中心。③将年幼和年老 的细胞去核，再分别将它们与完整的年幼细胞杂交融合， 以探究决定细胞衰老的是细胞核还是细胞质。 2 伞帽 伞柄 一细胞核 假根 [真题29](2005·江苏)（多选）人体的神经细胞与胰腺腺 泡细胞共同的特征有 A.核膜周期性地消失与重建 B.细胞形成较多突起 C.具有分泌功能 D.线粒体较丰富 [解析]核膜周期性地消失和重建是细胞分裂出现的现 象，而神经细胞和胰腺腺泡细胞不进行分裂，所以不出现这一现 象。神经细胞的突起叫树突或轴突，胰腺腺泡细胞亦有突起。 两者都有分泌功能，且细胞中的线粒体较丰富。 [答案]BCD 题源5用显微镜观察多种多样的细胞 解题模型5.1 1.高倍显微镜的构造及使用 (1)光学显微镜构造 [镜头目镜—长，放大倍数小 {物镜—长，放大倍数大 光学结构 反光镜平面—反光能力弱 凹面 反光能力强 显 『准焦螺旋一一使镜筒上升或下降 (有粗、细之分) 机械结构 转换器——转换物镜 光图一调节视野亮度（有大、小之分） (2)光学显微镜作用程序 取镜·安放·对光·放置装片·使镜筒下降 →低倍物镜下调清晰，并将要放大观察的物像移至视野 中央→转动转换器，换上高倍物镜→缓缓调节细准焦 螺旋，使物像清晰。 (3)放大倍数问题 ①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。放大 倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积 的放大倍数。 ②放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比。 在放大倍数10×10的视野中能看到单行排列的细胞 是64个，转换到放大倍数10×40的视野中，就可以看到单 行排列的细胞应为64÷4=16个。在放大倍数10×10的 视野中能看到64个细胞，转换到放大倍数10×40的视野 中，则可以看到的细胞应为64÷42=4个。 放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越 大，目镜越长放大倍数越小。