河北承德市双滦区2025-2026学年度第二学期六年级语文质量监测

2025-2026学年度第二学期六年级语文质量监测 题号 三 四 五 六 七 九 总分 得分 【卷首语】 六年，是一曲悠长的成长乐章：六年，是一路向阳的逐梦征程。 愿你从容执笔，落笔生花。 第一部分 积累与运用(41分) 一、根据语境，完成下面的题目。（13分) 时光的chY lun( )缓线转动，六个春秋然nu6yf( 六年.我们与老师、同学zhao xi( )相伴：六年，我们知晓了ze ren( ) 与担当，心中埋下理想与jⅱtuδ( )。我们慢慢褪去稚气，不再只会yiwi ( ）在家人的呵护之下。我们渐渐懂得，成长的路上切英贪恋sT kong jian guan )的安送，切英dan9e( )自我磨砺的宝贵时光。 态向不一定是立下宏大的考言，也可以是脚踏实地，扛起肩头小小的责任。 毕业在即，让我们携手前行，带着六年积淀的学识与品格，用手中的答卷开启崭新 的征程。 1.请根据文段中的拼音写出相应的词语。(8分) 2.“携”字，用部首查字法应查 部，书写“携”字的最后一笔是 “携” 字在字典中的解释：①携带②拉者，“携手”中“揽”的意思是。 (填 序号)。(3分) 3.仿照文中画线句式，围绕梦想、成长、初心任一角度，仿写句子。(2分) 不一定是 也可以是 二、选择正确的答案，将序号填在括号里。(8分) 1.下列画线字的读音全部正确的一项是() A.倾羧fù 济南j1 栖息q1 赴汤蹈火dǎo B.争热zh( 汤匙cht 仍然rn 玲珑别透t打 C.领域yd 坚劲jln 匪徒fěi 见微知蓝zhdù D.抵抗d 侵浆x( 盛然jié 锲而不舍q1 第1页共8页 2.“悄、伴、卷”这二个字，用音序查字法在字典的字母表中，先后颜序正确的是（ A.悄伴卷 B.伴卷悄 C.伴悄卷 D.卷伴悄 3.根据形声字造字特点判断，“珞玥球珩”这组字最可能表示的是( A.天气 B.珍宝 C.酒水 D.食物 4.下列每组词语中，字形全部正确的一项是( A.沸腾空虑 书藉幼稚 B.魔鬼敏感骆驮觉察 C.恰好严峻 避免轻脆 D.僻静漫长含糊明娟 5.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”其中加点字音全部正确的是( ) A.为(wi)知(zh) B.为(wei)知(zhi) C.为(wei)知(zhi) D.为(wei)知(zhi) 6.即将毕业，老师送给同学们一句名言，激励大家在中学阶段通过努力，天天进步，不 断超越自己。你认为下面最恰当的一项是() A.苟日新，日日新，又日新。 B.居安思危，戒奢以俭。 C.君子喻于义，小人喻于利。 D.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 7.小刚想选一则俗语写在笔记本首页上，勉励自己刻苦读书。你认为最恰当的一项是（.) A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.听君一席话，胜读十年书。 C.路遥知马力，日久见人心。 D.读书须用意，一字值千金。 8.下列三首古诗对应的传统节日，按照农历一年当中时间的先后排序、正确的是() A.《寒食》《迢迢牵牛星》 《十五夜望月》 B.《寒食》《十五夜望月》 《迢迢牵牛星》 C.《十五夜望月》 《迢迢牵牛星》 《寒食》 D.《超迢牵牛星》《十五夜望月》 《寒食》 三、词句段运用。(10分) 1.请写出下面这些风俗的寓意。(2分) 过年时吃年糕： 正月十五吃汤圆： 2.仿写《匆匆》句式，描摹时光流逝，贴合原文修辞意境(2分) 过去的日子如轻烟，被微风吹散了：如薄雾，被初阳蒸融了。 过去的日子如 第2页共8页 3.想想下面的句子有什么共同特点，再从“饿安静紧张”中选择一个，仿写句子(2分) 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 4.改为反问句（语气恰当、句式规范）(2分) 六年的小学生活值得我们永远珍藏。 5.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又阶里啪啦大笑着离去。（用同样的修辞手法写话） (2分) 四、积暴运用。(10分) 1.【诗意之景】春天是叶绍翁笔下的“ 一技红杏出墙来”：是《寒 食》中的“春城无处不飞花， 2.【诗意之柳】柳，是自然中的一种树，也是诗歌中常见的意象。它可以勾起返乡士兵 的复杂情感“普我往矣， ”:它可以表达王维对元二的情意“渭城朝 雨泡轻尘， ”:它还可以是韩愈笔下一道美丽的风景“最是 一年春好处， 3.【诗意之志】)古人的咏物诗作风骨擦然，简短诗句之中凝聚一腔赤诚。于谦借石灰坚 守清白本心：“ 要留消白在人间。”郑燮凭翠竹坚守刚正气 节“ 任尔东西南北风。”李贺托骏马抒发凌云壮志： 快走路清秋。” 4.【诗意之人】在祖国改革开放的历史中，有这样一群人，他们其有敢为人先的创新精 神，践行“苟利于民，不必法古： ”的古训。 第二部分 阅读与鉴赏(29分) 五、课内阅读。(7分) 【材料一】《十六年前的回忆》节选 父亲眠了吸我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 第3页共8页 装方公小 【材料二】《为人民服务》节选 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重：替法西 斯卖力，替剩削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 1.关于文中破折号的作用，正确的一项是()(1分) A表示意思转折B.解释说明C表示声音延长 2.读【材料一】中画线句子，你体会到李大钊怎样的精神品质？结合文段说说他身处险 境却依旧沉着的原因。(2分) 3.材料二中画线句子出自哪位古人？这句话在文中起到了怎样的作用？(2分) 4.回望革命岁月，李大钊、张思德等先辈心怀信仰、舍己为公，他们的人生选择带给你 怎样的思考？请结合两则材料，也可以联系课文、课外积累简要作答。(2分) 六、文言文阅读。(7分) 鸿鸿之志 陈涉①少时，尝与人佣拼”，锻耕之垄上.怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！蕊雀安“知鸿鸪之 志哉！” 【注释】①陈涉：陈胜，字涉。②佣耕：被雇佣去给人耕地。③掇：停止。④若：你。⑤息： 长叹。⑥安：怎么，哪里。 1.下列加点字意思不同的一项是( )(1分) A.尝与人佣耕尝与诸小儿游 B.陈涉少时少选之间 C.辍耕之垄上耕当问奴 D.佣者笑而应日处士笑而然之 2.结合课内《学弈》中“鸿鹄”的释义、，先说说本文中的“鸿鹄之志”的含义，再谈谈 第4页共8页 对文中画线句的理解 (4分) 3.毕业临别之际，请你写一句表示志向的名言或诗句，赠予未来的自己。（注：不可用 本试卷中出现过的诗句)(2分) 第 七、课外阅读。(15分) 明天，我们毕业 ①六年的学习生活多像一幅五彩斑的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的 大门，沉寂了一夜的校园，领时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入 霸 操场，那整齐的动作、矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑 进教室。在课堂上，我们听得( ),读得( ),议得( ),就像 一裸棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 ②中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们 一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周 两次的课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的 额 天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本… ③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了知识和技能，懂得了怎样做人， 更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给子我们的精神财富，我们怎 么能忘记！ ④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水： 我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教海。是您，引领我们在知识的海洋中尽情进 游；是您，和我们一起参加“雏底假日小队”的活动：是您，为了指导我们科技小组搞小 蜜 发明，利用星期天去图书馆查阅资料…日夜操劳，您的颜头上已爬上了被纹：粉笔的灰 尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和情； 无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为 我们树立了榜样。在我们心目中，您是蜡烛，您是大树，您是海洋！ 1.将恰当的词语填入文中括号内，正确的一项是( )(2分) A.专心动情强烈 B.专一动情剧烈 茶 C.专心动情热烈 D.专一动情强烈 2.阅读第①、②自然段，照样子，简要概括出这两段中描绘的其他几个画面。(4分) 第5页共8页 个白外段，照样子，简要微俗四心 C.专心m 4*9面 清晨进校 → 3.“六年的学习生活多像一幅五彩斑漏的画卷！”这句话运用了 的修辞手 法，表达了作者 之情。(2分) 4.第③自然段中“精神财富”在文中指 。 (3分) 3.六年级的“我们”即将离开学校，此时，“我们”对老师说哪一句话最合适？( ) (2分) A.孰为汝多知乎？ B.路逼知马力，日久见人心。 C.插柳之恩，终生难忘。 D.若到江南赶上春，千万和春住。 6.“在我们心目中，您是蜡烛，您是大树，您是海洋！”谈谈你对文中这句话的理解。(2分) 第三部分表达与交流(30分) 八、读书交流。(5分) 这学期，我们接触了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》等外国 名著，它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵。选一本书，说说书中你印象最深 的人物和情节，以及读完这本书收获的启示或感受。 第6页共8页 九、习作表达。(25分) 题目：给十年后的自己写一封信 导语：六年小学时光匆匆落幕，站在童年的终点，你一定有许多心里话想讲给未来的自 己。请以书信的形式，写下属于你的期许与告白。 要求： 1.书信格式规范，语句通顺，全文不少于450字： 2.向十年后的自己倾诉心里话，表达你的期盼与叮嘱，抒发真情实感： 3.写作内容可自由选择：既可以回忆小学难忘师生、同伴故事，也可以畅谈心中理想和 当下的努力计划。 第7页共8页 【卷尾语】 少年自有凌云志，不负韶华行且知。 愿你携六年荣光奔赴山海，奔赴下一程美好。 毕业快乐，未来可期！ 第8页共8页