精品解析：河北沧州市东光县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河北沧州市东光县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，1—10题每小题2分，11—12每小题3分，共26分） 1. 推进“馆校合作”，利用文化艺术资源开展“美育进校园”活动；举办中小学生艺术节，吸引少年儿童参加文艺汇演、书画比赛；面向高校学子招募志愿者，为乡村小学生设计并讲授一节难忘的美育课……这些活动（ ） ①发挥美育作用，迅速提高学生成绩 ②产生积极情感，让美贴近学生生活 ③充盈精神世界，满足学生各种需求 ④丰富学生生活，促进全面健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：美育活动主要提升审美素养，并不能直接迅速提高文化课成绩，故①说法错误； ②：开展美育活动有利于学生体验美好事物，产生积极情感，让生活充满美，故②说法符合题意； ③：活动有助于充盈精神世界，但只能满足合理的精神文化需求，而非“各种”需求，故③说法错误； ④：多样化的美育活动能拓展学生视野，丰富生活体验，助力学生全面健康成长，故④说法符合题意； 2. 教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A. 悦纳自己 B. 自尊自信 C. 与人为善 D. 自立自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自立自强精神。 D：分析题文，题干中提到“如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿”，这说明在社交中，个人的实力和能力是关键。因此，这启示我们要通过自身的努力和提升，变得更加强大，即自立自强；故D符合题意； ABC：题干没有涉及悦纳自己、自尊自信、与人为善；故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 足球，在我国古代称之为蹴鞠。据《轩辕黄帝传》记载，黄帝发明蹴鞠以训练军队体能。汉代，蹴鞠被视为“治国习武”之道，到宋代足球发展为一项“全民运动”。现在“村超”“苏超”激发人们的体育热情，足球的发展历程充分说明（ ） A. 中华文化海纳百川、有容乃大 B. 中华文化薪火相传、历久弥新 C. 坚定文化自信，事关国运兴衰 D. 传统美德内涵丰富、博大精深 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化的传承与发展。 A：选项强调文化包容性，但题干未体现吸收外来文化的内容，故A不符合题意； B：题干中足球从黄帝时期延续至今，且不断演变（如"村超"创新形式），体现文化代代相传并焕发新活力，故B符合题意； C：选项虽涉及文化自信的重要性，但题干侧重文化自身演变而非其与国家命运的直接关联，故C不符合题意； D：传统美德主要指道德规范，而蹴鞠属于文化活动，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 2026年5月习近平主席会见美国总统时强调：中美要相互尊重、和平共处、合作共赢；摒弃零和博弈思维，坚持和平合作，立足双方共同利益，扩大务实交流，妥善化解分歧，实现互利共赢，共同维护世界和平与稳定。这一主张弘扬了我国__________的核心思想。（ ） A. 尚和合、求大同 B. 守诚信、崇正义 C. 讲仁爱、重民本 D. 要自尊、要自强 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“和平共处”“合作共赢”“维护世界和平与稳定”体现了和谐、合作、共同发展的理念，与“尚和合、求大同”的思想内涵一致，故A符合题意。 B：题干主要强调国际合作与和平，未直接体现诚信与正义的内容，故B不符合题意。 C：题干侧重国际关系处理，而非国内治理的民本思想或人际间的仁爱，故C不符合题意。 D：题干强调的是双方合作与共赢，而非单方面的自尊自强精神，故D不符合题意。 5. 陶瓷是中华文明的重要名片，青花纹饰在陶瓷中最具代表性，讲究“图必有意，意必吉祥”。龙凤纹，描绘龙与凤相对飞舞的画面，寓意太平盛世、高贵吉祥，是贯穿陶瓷纹饰发展的一种中国特有的纹饰，在中华文明的发展过程中扮演着重要角色。由此可见（ ） ①龙凤纹的寓意生动展示了中华民族对美好生活的向往 ②龙凤纹集中体现了文以载道、以文化人的教化思想 ③作为一种器物的陶瓷体现了中华民族独特的审美气质 ④在我国，所有的文化艺术作品都追求立象尽意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中指出龙凤纹寓意太平盛世、高贵吉祥，这生动展示了中华民族对美好生活的向往，故①说法符合题意； ②：龙凤纹主要体现的是吉祥寓意和审美价值，并未集中体现“文以载道、以文化人”的教化思想，故②说法不符合题意； ③：陶瓷作为中华文明的重要名片，其独特的工艺与纹饰体现了中华民族独特的审美气质，故③说法符合题意； ④：文化艺术作品形式多样，“所有的”这一表述过于绝对，不符合实际情况，故④说法错误； 6. “二十四节气”作为中国古代劳动人民经验积累与智慧的结晶，成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它起源于黄河流域，巧妙融合了天文、农业、物候与民俗文化，成为指导农业活动的宝贵指南。下列诗句中，生动描绘“夏至”时节景象的是（ ） ①绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 ②荷塘蛙声震天响，山间蝉鸣绕月梢 ③远山近观金叶爽，暑去凉来好个秋 ④苍茫大地一片白，素夜田园生天籁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“绿树阴浓夏日长”直接点出夏季白昼变长的特点，而夏至是北半球一年中白昼最长的节气，完全符合夏至的特征，故①符合题意； ②：夏至时节已进入盛夏，荷塘繁茂、蛙鸣蝉噪都是夏至前后盛夏的典型景象，故②符合题意； ③：“金叶”“暑去凉来好个秋”明确描绘秋季景象，与夏至无关，故③不符合题意； ④：“苍茫大地一片白”描绘的是冬季降雪后的景象，不符合夏至，故④不符合题意； 7. 下列情景反映的共同主题是（ ） ①自强不息 ②敬业乐群 ③崇德向善 ④孝老爱亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③④：三幅情景分别是给孕妇让座、帮助受伤同学、陪伴奶奶，都是关爱他人、践行中华传统美德的行为，符合崇德向善的要求，同时也体现了敬老助人、孝老爱亲的传统美德，故③④符合题意； ①②：图片中未体现自强不息、敬业乐群，故①②不符合题意。 8. 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，下列相关事例与突出特性对应正确的是（ ） 序号 相关事例 突出特性 ① 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。 包容性 ② 秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。 统一性 ③ 宋元时期泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。 和平性 ④ 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直持续到现在。 连续性 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中国古代多项成果具有鲜明独创性，对应的是中华文明的创新性，而非包容性，故①错误； ②：秦代统一制度、文化，开启统一多民族国家发展历程，对应中华文明的统一性，故②正确； ③：泉州多元商贸往来体现中华文明对不同文化的包容接纳，对应的是包容性，而非和平性（和平性指中华文明崇尚和平、不主张对外扩张），故③错误； ④：汉字、传统思想从古延续至今，没有中断，对应中华文明的连续性，故④正确； 9. 下图是我国法律体系图，这说明我国（ ） ①我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ②国家生活和社会生活各方面总体实现了有法可依 ③我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：图示中宪法居于我国法律体系的核心位置，涵盖了社会各领域的部门法，直接说明我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故①符合题意； ②：我国法律已经覆盖了国家生活、社会生活的各主要方面，说明各方面总体实现了有法可依，故②符合题意； ③：我国法律体系仍在不断完善发展中，并非已经“十分完善”，故③说法错误； ④：题干图示展示的是我国法律体系的构成，没有体现“法律是统治阶级利益和意志的体现”这一内容，故④不符合题意； 10. 《中华人民共和国生态环境法典》总则编明确规定：企业事业单位和其他生产经营者应当采取有效措施，防止、减少环境污染和生态破坏，节约集约利用资源，控制温室气体排放。这一规定将《民法典》中具有倡导性的“________原则”转化为了生产经营者的法定义务。（ ） A. 平等 B. 公平 C. 自愿 D. 绿色 【答案】D 【解析】 【详解】A：平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，与题干中环境保护义务无直接关联，故 A 说法不符合题意； B：公平原则是指民事主体应本着公平观念实施民事活动，合理确定权利和义务，与题干中环境保护义务无直接关联，故 B 说法不符合题意； C：自愿原则是指民事主体从事民事活动应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立民事法律关系，与题干中环境保护义务无直接关联，故 C 说法不符合题意； D：绿色原则是指民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境，题干规定体现了将绿色原则转化为法定义务，故 D 说法符合题意； 11. 某班开展了一次模拟法庭活动，下列案件中，“小法官”作出正确判断的是 选项 案件 小法官 ① 某超市保安人员怀疑李某有偷窃行为，强行对其进行搜身检查 超市保安侵犯了李某的生命权 ② 公安机关为抓捕在逃嫌疑人王某，将其照片公布在网上 公安机关的行为侵犯了王某的肖像权 ③ 张某将拖欠工资的公司告上了法庭 张某依法维护了自己的财产权 ④ 某服装厂擅自使用知名品牌的商标，生产并销售同款服装 这属于侵犯知识产权的行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：超市保安强行搜身侵犯了李某的人身自由权，而非生命权，故①说法错误。 ②：公安机关为抓捕嫌疑人公布照片属于依法执行公务，不构成侵犯肖像权，故②说法错误。 ③：工资属于合法财产，张某起诉拖欠工资的公司是依法维护自己的财产权，故③说法正确。 ④：擅自使用知名品牌商标属于商标侵权，是侵犯知识产权的行为，故④说法正确。 12. 下列四个案件的性质小李弄错了两个，你认为是（ ） ①一名外卖骑手李某因未佩戴安全头盔被交警拦停，交警依法对其进行了处罚，并进行了安全教育。（属于民事违法行为） ②马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。（属于刑事违法行为） ③陈女士的孩子经常在客厅进行跑跳、排球等运动，由此产生的噪音严重影响了楼下张先生的正常休息和居家办公，导致出现情绪焦虑。物业去交涉也不管用。（属于民事违法行为） ④张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言行。（属于刑事违法行为） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：外卖骑手未戴头盔被交警处罚，违反道路交通安全相关行政法律，属于行政违法行为，小李错归为民事违法行为，故①说法错误； ②：抢控公交车方向盘、危及公共安全，触犯刑法，属于刑事违法行为，故②说法正确； ③：噪音扰民侵犯邻居的民事权益，属于民事违法行为，故③说法正确； ④：侮辱诋毁他人，侵犯他人名誉权，属于民事违法行为，未达到严重危害程度不构成刑事违法，小李错归为刑事违法行为，故④说法错误； 二、非选择题（本大题共包括3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 为了学习中华优秀传统文化，增强文化认同，学校举办了“品读千年底蕴，共筑传承之路”展览。 【中华文明的智慧密码】 以下是同学们为本次活动制作的展板。 “绘画之美” 《鹰石山花图》中大块巨石绘于画面中心，山花、野草斜长于巨石中，老鹰绘于巨石左上角，画面由点、线、面组成，既注重形似，又追求神韵，展现了自然的壮美，同时体现出画家对自然与生命的感悟。 “建筑之美” 故宫中和殿在宏伟的太和、保和二殿之间，以小巧、中正的姿态，起到承前启后、调和气势的作用。“中和”二字代表了儒家崇尚和谐、平衡天下的作用。 （1）结合材料，运用所学知识，分别说明绘画之美、建筑之美蕴含的中华人文精神。 【古今对话助力文化传承】 在展厅里，AI机器人扮演古代小童生和同学们展开了一次跨越时空的对话。 今天我的先生讲了“扇枕温席”“亲尝汤药”的故事，侍奉双亲的心意，似春日暖阳。 我们也有孝文化呀！像给爸妈捶背、陪长辈聊天，这份敬重长辈、心疼亲人的心，一脉相承，从未变过。 真好！千百年过去，美德的根扎得深，开的花也艳。愿你我都做美德的传承者！ （2）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能深深扎根，传承至今。 【让文化之光照亮未来】 中华优秀传统文化的传承和弘扬，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议。 倡议书 透过展品触摸历史温度，借古今对话聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了传承和弘扬中华优秀传统文化，我倡议： 1．了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 2．__________________________________________。 倡议人：××× 2026年×月×日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 【答案】（1）绘画之美：《鹰石山花图》彰显了形神兼备、情景交融的美学追求，说明作者将自己的思想情感与外界景物融为一体。 建筑之美：中和殿居中调和、取名 “中和”，承载儒家思想，蕴含中和泰和的人文精神，体现崇尚中正平和、包容协调，追求天下平衡有序的传统理念。 （2）材料中孝文化从古代扇枕温席、亲尝汤药到当代给父母捶背、陪长辈聊天的一脉相承，展现了中华传统美德的强大生命力。中华传统美德内涵丰富、博大精深，是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 （3）积极参加传承中华优秀传统文化的活动；从自身做起，践行中华传统美德。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人文精神的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 《鹰石山花图》彰显了形神兼备、情景交融的美学追求； 建筑之美：中和殿居中调和、取名 “中和”，承载儒家思想，蕴含中和泰和的人文精神。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华传统美德的作用的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中孝文化从古代扇枕温席、亲尝汤药到当代给父母捶背、陪长辈聊天的一脉相承，展现了中华传统美德的强大生命力。围绕中华传统美德的作用作答即可。 【小问3详解】 本题考查传承和弘扬中华优秀传统文化，为开放试题，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 《中华人民共和国民法典》 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源，保护生态环境。 第二百九十四条 不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。 第五百零九条 ……当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。 第一千二百三十二条 侵权人违反法律规定故意污染环境、破坏生态造成严重后果的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 材料二 从古至今，华夏民族素来主张人与世间万物相融共生，和睦相依；治国处世向来心系百姓安居，把守护民众安稳舒心的生活环境作为重要追求。《中华人民共和国民法典》要求民事主体从事民事活动应当节约资源、保护生态环境，同时明令禁止违规排放光辐射、噪声等有害物质，侵害他人生活环境权益。将千年传统生态智慧融入现代法律之中，以法治约束不良行为，用文化涵养文明新风，既守护群众宜居生活环境，也助力生态文明与美丽中国建设。让传统人文思想在新时代生态法治中落地生根。 （1）根据材料一，说说《民法典》的相关规定传承了哪些中华优秀传统思想理念？ （2）结合材料二，分析国家为何通过立法保障群众宜居良好的生活环境？ 【答案】（1）道法自然、天人合一；惠民利民、安民富民。 （2）①我国是人民当家作主的社会主义国家，良好宜居的生活环境是人民美好生活需求的重要内容，符合人民对美好生活的向往；②立法为治理污染、保障群众环境权益提供了法律依据，能够规范民事主体行为，通过法治约束破坏环境的不良行为；③此举既维护了人民群众的合法权益，也有利于落实绿色发展理念，推进生态文明建设，助力美丽中国建设；④同时有利于将中华优秀传统生态智慧融入现代法治，涵养生态文明新风，让传统思想在新时代落地。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统思想理念，需要结合材料并提炼关键词分析： 人与万物相融共生、节约资源保护生态、禁止排放光辐射污染：体现道法自然、天人合一； 心系百姓安居、守护民众生活环境、保障群众宜居权益：体现惠民利民、安民富民； 【小问2详解】 设问要求分析国家为何通过立法保障群众宜居良好的生活环境，需要结合材料并提炼关键词分析： 群众宜居生活、人民美好生活需求：可联系我国人民当家作主，满足人民对美好生活的向往； 民法典法条、禁止污染、法治约束行为：可联系立法提供法律依据，规范各类主体环境行为； 保护群众环境权益、绿色发展、生态文明、美丽中国：可联系维护公民权益，落实绿色理念，推进美丽中国建设； 传统生态智慧融入法律、涵养文明新风、传统思想新时代落地：可联系融合传统生态文化，培育环保文明新风； 15. 阅读材料，完成下列任务。 为了增强同学们的法治意识、某校七年级（1）班准备以“走进法治天地，感受法治力量”为主题，开展体验式学习活动。经过老师和同学们的商量，全班分为三组，请你也参与其中，完成下列任务。 【任务一 设计问卷，开展调查】 第一组的同学为了解同学们学法、懂法、用法的情况，决定采用发放问卷和访谈的方式开展调查。 （1）请你设计一个调查问卷中的问题或访谈时交流的问题。 【任务二 分析案例，学以致用】 第二组的同学结合案例进行法治宣传，以增强大家的法治意识。 初中生小刘在玩耍时认识了本小区的王某，原以为结识了一位可以一起玩耍的朋友，却没想到，结识王某竟然是自己的一个“噩梦”。王某性格霸道，初识小刘便指派他掏钱为自己购买东西。之后，王某多次采取言语恐吓甚至殴打等方式对小刘进行敲诈勒索，共索要钱财3000余元。目前，犯罪嫌疑人王某因涉嫌寻衅滋事被当地公安机关刑事拘留。 （2）如果你是小刘，你会怎么办？这一案例给我们的启示是什么？ 【任务三 总结收获，践行法治】 第三组的同学把大家活动的成果进行了汇总，尽管这次活动中同学们付出了大量的时间和精力，可大家纷纷表示付出是值得的，从中也收获了很多。 （3）结合材料和所学知识，分析同学们在此次法治实践活动会有哪些收获。 【答案】（1）①你知道我国专门保护未成年人的法律有哪几部吗？②当你的合法权益受到侵害时，你知道有哪些维权途径吗？ （2）做法：既不忍气吞声，也不以暴制暴；第一时间告诉家长、老师寻求帮助；必要时向公安机关报案，依靠法律维护自身合法权益。 启示：①青少年要增强自我保护意识，谨慎交友、明辨是非；②遇到不法侵害要树立法治观念，学会依法维权；③法不可违，任何违法行为都会受到法律制裁，我们要自觉遵守法律。 （3）①加深了对法律知识的理解，明确了法律的作用，掌握了依法维权的正确途径； ②锻炼了调查设计、沟通合作、社会实践的能力，提升了分析解决问题的能力； ③增强了自身法治意识，感受到了法治的力量，树立了学法尊法守法用法的观念。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计一个调查问卷中的问题或访谈时交流的问题，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查同违法犯罪作斗争，需要对材料内容进行关键词提炼； 王某多次采取言语恐吓、殴打对小刘进行敲诈勒索，可知第一时间寻求帮助；依靠法律维护自身合法权益。 小问2： 从设问中可知要考查增强法治意识、同违法犯罪作斗争，需要对材料内容进行关键词提炼； 结识王某竟然是自己的一个“噩梦”，可知增强自我保护意识，谨慎交友、明辨是非； 王某初识小刘便指派他掏钱为自己购买东西，可知树立法治观念，学会依法维权； 王某敲诈勒索他人，最终被公安机关刑事拘留，可知法不可违，要自觉遵守法律。 【小问3详解】 本题考查在此次法治实践活动的收获，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北沧州市东光县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，1—10题每小题2分，11—12每小题3分，共26分） 1. 推进“馆校合作”，利用文化艺术资源开展“美育进校园”活动；举办中小学生艺术节，吸引少年儿童参加文艺汇演、书画比赛；面向高校学子招募志愿者，为乡村小学生设计并讲授一节难忘的美育课……这些活动（ ） ①发挥美育作用，迅速提高学生成绩 ②产生积极情感，让美贴近学生生活 ③充盈精神世界，满足学生各种需求 ④丰富学生生活，促进全面健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A. 悦纳自己 B. 自尊自信 C. 与人为善 D. 自立自强 3. 足球，在我国古代称之为蹴鞠。据《轩辕黄帝传》记载，黄帝发明蹴鞠以训练军队体能。汉代，蹴鞠被视为“治国习武”之道，到宋代足球发展为一项“全民运动”。现在“村超”“苏超”激发人们的体育热情，足球的发展历程充分说明（ ） A. 中华文化海纳百川、有容乃大 B. 中华文化薪火相传、历久弥新 C. 坚定文化自信，事关国运兴衰 D. 传统美德内涵丰富、博大精深 4. 2026年5月习近平主席会见美国总统时强调：中美要相互尊重、和平共处、合作共赢；摒弃零和博弈思维，坚持和平合作，立足双方共同利益，扩大务实交流，妥善化解分歧，实现互利共赢，共同维护世界和平与稳定。这一主张弘扬了我国__________的核心思想。（ ） A. 尚和合、求大同 B. 守诚信、崇正义 C. 讲仁爱、重民本 D. 要自尊、要自强 5. 陶瓷是中华文明的重要名片，青花纹饰在陶瓷中最具代表性，讲究“图必有意，意必吉祥”。龙凤纹，描绘龙与凤相对飞舞的画面，寓意太平盛世、高贵吉祥，是贯穿陶瓷纹饰发展的一种中国特有的纹饰，在中华文明的发展过程中扮演着重要角色。由此可见（ ） ①龙凤纹的寓意生动展示了中华民族对美好生活的向往 ②龙凤纹集中体现了文以载道、以文化人的教化思想 ③作为一种器物的陶瓷体现了中华民族独特的审美气质 ④在我国，所有的文化艺术作品都追求立象尽意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “二十四节气”作为中国古代劳动人民经验积累与智慧的结晶，成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它起源于黄河流域，巧妙融合了天文、农业、物候与民俗文化，成为指导农业活动的宝贵指南。下列诗句中，生动描绘“夏至”时节景象的是（ ） ①绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 ②荷塘蛙声震天响，山间蝉鸣绕月梢 ③远山近观金叶爽，暑去凉来好个秋 ④苍茫大地一片白，素夜田园生天籁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列情景反映的共同主题是（ ） ①自强不息 ②敬业乐群 ③崇德向善 ④孝老爱亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，下列相关事例与突出特性对应正确的是（ ） 序号 相关事例 突出特性 ① 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。 包容性 ② 秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。 统一性 ③ 宋元时期泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。 和平性 ④ 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直持续到现在。 连续性 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 下图是我国法律体系图，这说明我国（ ） ①我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ②国家生活和社会生活各方面总体实现了有法可依 ③我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 《中华人民共和国生态环境法典》总则编明确规定：企业事业单位和其他生产经营者应当采取有效措施，防止、减少环境污染和生态破坏，节约集约利用资源，控制温室气体排放。这一规定将《民法典》中具有倡导性的“________原则”转化为了生产经营者的法定义务。（ ） A. 平等 B. 公平 C. 自愿 D. 绿色 11. 某班开展了一次模拟法庭活动，下列案件中，“小法官”作出正确判断的是 选项 案件 小法官 ① 某超市保安人员怀疑李某有偷窃行为，强行对其进行搜身检查 超市保安侵犯了李某的生命权 ② 公安机关为抓捕在逃嫌疑人王某，将其照片公布在网上 公安机关的行为侵犯了王某的肖像权 ③ 张某将拖欠工资的公司告上了法庭 张某依法维护了自己的财产权 ④ 某服装厂擅自使用知名品牌的商标，生产并销售同款服装 这属于侵犯知识产权的行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 下列四个案件的性质小李弄错了两个，你认为是（ ） ①一名外卖骑手李某因未佩戴安全头盔被交警拦停，交警依法对其进行了处罚，并进行了安全教育。（属于民事违法行为） ②马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。（属于刑事违法行为） ③陈女士的孩子经常在客厅进行跑跳、排球等运动，由此产生的噪音严重影响了楼下张先生的正常休息和居家办公，导致出现情绪焦虑。物业去交涉也不管用。（属于民事违法行为） ④张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言行。（属于刑事违法行为） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共包括3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 为了学习中华优秀传统文化，增强文化认同，学校举办了“品读千年底蕴，共筑传承之路”展览。 【中华文明的智慧密码】 以下是同学们为本次活动制作的展板。 “绘画之美” 《鹰石山花图》中大块巨石绘于画面中心，山花、野草斜长于巨石中，老鹰绘于巨石左上角，画面由点、线、面组成，既注重形似，又追求神韵，展现了自然的壮美，同时体现出画家对自然与生命的感悟。 “建筑之美” 故宫中和殿在宏伟的太和、保和二殿之间，以小巧、中正的姿态，起到承前启后、调和气势的作用。“中和”二字代表了儒家崇尚和谐、平衡天下的作用。 （1）结合材料，运用所学知识，分别说明绘画之美、建筑之美蕴含的中华人文精神。 【古今对话助力文化传承】 在展厅里，AI机器人扮演古代小童生和同学们展开了一次跨越时空的对话。 今天我的先生讲了“扇枕温席”“亲尝汤药”的故事，侍奉双亲的心意，似春日暖阳。 我们也有孝文化呀！像给爸妈捶背、陪长辈聊天，这份敬重长辈、心疼亲人的心，一脉相承，从未变过。 真好！千百年过去，美德的根扎得深，开的花也艳。愿你我都做美德的传承者！ （2）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能深深扎根，传承至今。 【让文化之光照亮未来】 中华优秀传统文化的传承和弘扬，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议。 倡议书 透过展品触摸历史温度，借古今对话聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了传承和弘扬中华优秀传统文化，我倡议： 1．了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 2．__________________________________________。 倡议人：××× 2026年×月×日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 《中华人民共和国民法典》 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源，保护生态环境。 第二百九十四条 不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。 第五百零九条 ……当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。 第一千二百三十二条 侵权人违反法律规定故意污染环境、破坏生态造成严重后果的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 材料二 从古至今，华夏民族素来主张人与世间万物相融共生，和睦相依；治国处世向来心系百姓安居，把守护民众安稳舒心的生活环境作为重要追求。《中华人民共和国民法典》要求民事主体从事民事活动应当节约资源、保护生态环境，同时明令禁止违规排放光辐射、噪声等有害物质，侵害他人生活环境权益。将千年传统生态智慧融入现代法律之中，以法治约束不良行为，用文化涵养文明新风，既守护群众宜居生活环境，也助力生态文明与美丽中国建设。让传统人文思想在新时代生态法治中落地生根。 （1）根据材料一，说说《民法典》的相关规定传承了哪些中华优秀传统思想理念？ （2）结合材料二，分析国家为何通过立法保障群众宜居良好的生活环境？ 15. 阅读材料，完成下列任务。 为了增强同学们的法治意识、某校七年级（1）班准备以“走进法治天地，感受法治力量”为主题，开展体验式学习活动。经过老师和同学们的商量，全班分为三组，请你也参与其中，完成下列任务。 【任务一 设计问卷，开展调查】 第一组的同学为了解同学们学法、懂法、用法的情况，决定采用发放问卷和访谈的方式开展调查。 （1）请你设计一个调查问卷中的问题或访谈时交流的问题。 【任务二 分析案例，学以致用】 第二组的同学结合案例进行法治宣传，以增强大家的法治意识。 初中生小刘在玩耍时认识了本小区的王某，原以为结识了一位可以一起玩耍的朋友，却没想到，结识王某竟然是自己的一个“噩梦”。王某性格霸道，初识小刘便指派他掏钱为自己购买东西。之后，王某多次采取言语恐吓甚至殴打等方式对小刘进行敲诈勒索，共索要钱财3000余元。目前，犯罪嫌疑人王某因涉嫌寻衅滋事被当地公安机关刑事拘留。 （2）如果你是小刘，你会怎么办？这一案例给我们的启示是什么？ 【任务三 总结收获，践行法治】 第三组的同学把大家活动的成果进行了汇总，尽管这次活动中同学们付出了大量的时间和精力，可大家纷纷表示付出是值得的，从中也收获了很多。 （3）结合材料和所学知识，分析同学们在此次法治实践活动会有哪些收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $