精品解析：湖北省黄石市阳新县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

四年级语文 亲爱的同学们，学校开展“书香伴我成长”系列活动，让我们一起参与到活动中吧！ 任务一 筑基石，助成长 阳新风光美无限，一起走进阳新的美景，完成下面小题。 夏天的莲花湖特别美。在zhāo xiá（ ）的映照下，湖面笼罩在一层méng lóng（ ）的金色光晕中。荷花绽放，róu nèn（ ）的花瓣与轻舞的蜻蜓应和着，不时还有几只水鸟mǐn jié（ ）地掠过湖面，gòu chéng（ ）了一幅qí huàn（ ）的自然画卷……漫步湖边，微风拂过liǎn jiá（ ），人们享受着与自然hé xié（ ）共处的幸福时光。 1. 根据拼音把词语工整地写在括号里。 2. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 晕车（yūn yùn） 负荷（hè hé） 3. 阳阳了解到“莲花湖公园占地505万平方米，大约相当于707个标准足球场那么大”。下列选项中，和这个句子写法相同的一项是（ ） A. 无风的日子，湖面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。 B. 并蒂莲在一枝茎上绽开两个粉扑扑的笑脸，是那么惹人喜爱。 C. 沧浪亭始建于北宋年间，距今已有近千年的历史，比北京故宫还要早300多年。 D. 荡漾的微波，玲珑的石桥，精巧的假山，如此美景，怎能不令人神往？ 4. 下列选项中，最适合描写阳新县城夜景的一项是（ ） A. 鸡犬相闻 繁华热闹 B. 麦浪滚滚 高楼林立 C. 土地肥沃 静谧和谐 D. 灯火辉煌 车水马龙 5. 根据冒号的用法，在下面句子的横线上填写一句话，下列最恰当的一项是（ ） __________：火辣辣的太阳炙烤着大地，像是要把大地烤熟了一样。鸡儿热得耷拉着翅膀，狗儿热得吐出舌头，蝉儿热得不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。 A. 动物在夏天活泼极了 B. 晌午的太阳像个大火球 C. 今年夏天真是太热了 D. 不同动物散热方式不同 6. 依次填入下面句子横线上的内容，正确的一项是（ ） 理想是涌动的泉，________；理想是扬起的帆，________；理想是燃烧的火，________。 ①推动着希望的小船 ②照亮着前行的路 ③滋润着干涸的河床 A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ③②① 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是词题，“村居”是词牌名。 B. 《灰尘的旅行》《看看我们的地球》都是科普读物。 C. “说它贪玩吧，的确是啊”中的加点字，使用了生活化的语言，让我们倍感亲切。 D. 《绿》中艾青用极富感染力的文字，呈现了春回大地，万物充满生机的景象。 8. 儿童节当天，校长发表了寄语，对同学们提出了期望。请选择合适的三字俗语，补全校长寄语。（填序号） ①领头羊 ②井底蛙 ③应声虫 ④千里马 ⑤老黄牛 如果没有自己的见解，别人说什么都点头附和，我们便成了只知道人云亦云的______；如果我们安于现状，不思进取，我们变成了目光短浅的_______。孩子们，我们应该成为怎样的人呢?我们要做勤劳的小蜜蜂，任劳任怨的______，更要做纵横驰骋的_______。 9．按要求写句子。 9. “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话表面上是批评鹅，实际上表达了对鹅的喜爱之情。请你用这种手法写个句子。 ________________________________________ 10. “她跳着轻快的舞蹈。”把这个句子改成比喻句，注意感情色彩。 _______________________________________________________________________________________________ 11. 根据所学内容填空。 （1）成长是榜样的引领，古人为学勤勉的模样，至今仍是我们前行的标杆，正如韩愈所言：“____________，学海无涯苦作舟。”每当有同学沉迷于玩乐，不想读书学习时，老师总会用“少年不知勤学早，____________”来告诫他。小军学习基础有点差，对学习失去了信心，我会这样劝告他：“学习不怕根底浅，____________。” （2）成长是品格的锤炼。《芙蓉楼送辛渐》一诗中“_________________，_________________”让我们懂得要像冰一样纯洁与正直；《蜂》一诗中“_________________，_________________”告诉我们要像蜜蜂一样辛勤劳作，给人甜蜜。 （3）成长是一首歌，一路上充满欢声笑语。春天菜花盛放，走进乡村我们会发现：“_________________，飞入菜花无处寻”；初夏梅杏挂枝，漫步田园我们会看到：“梅子金黄杏子肥，_________________”；严冬千里冰封，我们在欣赏迎雪傲放的梅花时发现：“已是悬崖百丈冰，_________________”。 12. 口语交际。四年级（1）班正在举行“新闻交流会”，请你一起来分享交流吧！ （1）下面是阳阳同学分享的新闻，读一读，将内容补充完整。 6月2日，意大利国际青少年杯赛决赛，中国足球小将（U12年龄段）成功捧起冠军奖杯。在比赛中，完成点球绝杀的12岁小将孟新艺以后空翻庆祝夺冠燃爆全场。 ——摘自央视新闻公众号 新闻来源：_________________________ 主要内容：_________________________ 阅读感受：______________________________________________________________________________________ （2）接下来是“新闻分享”环节。请用一两句话说说你最近听到或看到的一则新闻，然后告诉大家你的感想。 _______________________________________________________________________________________________ 13. 请你仿照下面的现代诗歌，创编一首小诗，展示一下自己的文采吧。 秋天是什么颜色的？ ________是什么颜色的？ 大雁姐姐说， ________________________________ 秋天是蓝色的， ________________________________ 天空是蔚蓝的大海。 ________________________________ 任务二 品先贤，悟成长 （一）囊萤夜读 胤恭勤不倦，_______________。_______________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （二）孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 14. 把古文（一）中所空缺内容补充完整。 15. 结合注释和上下文，试着说说“眠睡疲寝”的意思。 _______________________________________________________________________________________________ 16. 选择正确的选项，将序号填在横线上。 古人勤奋刻苦读书的故事有很多，如：孙敬、苏秦_________的故事，杨时_________的故事，匡衡_________的故事，吕蒙_________的故事。 A．悬梁刺股 B．手不释卷 C．程门立雪 D．凿壁偷光 17. 孙敬悬梁的读书方法，有的人赞成，有的人不赞成。你如何看待这个方法？当你遇到“眠睡疲寝”的困难时，你会怎么做？ _______________________________________________________________________________________________ 任务三 学英雄，促成长 “备份”英雄（节选） ①在英雄辈出的中国航天员中，有一位看似默默无闻却无愧“英雄”称号的人，他就是邓清明。 ②1998年，邓清明等14名飞行员经过层层筛选，成为我国首批航天员。 ③2010年，他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是，最后他落选了，没能飞天。“神九”发射后，他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。 ④2016年神舟十一号任务，邓清明再次成为备份航天员。这次，是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟试验中，他和另一名航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。 ⑤发射前一天，总指挥正式宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号任务。听完，邓清明呆住了，什么都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住了景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。 ⑥“十年磨一剑，霜刃未曾试”，这是邓清明挂在书房里的一幅字。做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧牢记着“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”的庄严宣誓，坚持训练，时刻准备着。他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也决不能容忍自己在号角催征时，还没有准备好。” （注：2022年11月29日，邓清明正式执行神舟十五号载人飞行任务。） 18. 短文围绕邓清明的航天生涯，讲述了他数次担任备份航天员的故事。请根据短文内容，补全下面的小标题，概括各段主要事迹。 ①1998年：入选航天队伍 ②2010年：____________ ③2016年：____________ ④年过半百：坚守初心待命 19. 读第5自然段关于邓清明的神态描写“___________”，动作描写“___________”和语言描写“‘海鹏，祝贺你！’”，我们感受到邓清明当时__________________________________的心情。 20. 结合上下文，说说你对“十年磨一剑，霜刃未曾试”这句话的理解。 _______________________________________________________________________________________________ 21. 结合短文具体事例，说说邓清明是一位怎样的航天人？至少写出两个品质特点，并结合内容简要分析。 _______________________________________________________________________________________________ 22. 下列说法，有错误的一项是（ ） A. 邓清明经过层层筛选，成为我国首批航天员之一。 B. 神舟十一号任务时，邓清明为实现飞天梦想备战了33天。 C. 56岁的邓清明做了四次备份航天员，但他仍时刻准备着。 D. 到2022年10月为止，邓清明还没有真正去过太空执行任务。 23. 请你针对文章内容提出一个自己不理解或想进一步了解的问题，并尝试根据文章内容或已有知识作答。 我的问题：_____________________________________________________________________________________ 我的回答：______________________________________________________________________________________ 任务四 制书签，写成长 从古代先贤的勤学故事，到战争年代小英雄的勇敢担当，我们在文字中见证了不同时代的成长力量！现在，让我们先动手制作书签，再记录我们成长过程中的独特体验！ 24. 制作书签要注意：竖写时，要自右向左书写；字距要均匀；上下字要对齐；注意作者名字的位置，使格式更美观。下面书签中符合上述要求的两个书签是（ ）。 ① ② ③ ④ A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 25. 习作。 提示：在我们成长的过程中，有过许许多多的第一次：第一次做家务，第一次坐火车，第一次养小动物……一个个“第一次”就像一串串脚印，印在我们成长的道路上。请以“第一次_____________”为题，写一篇作文。 要求：先把题目补充完整，再用一件具体的事把自己的经历以及心情的变化写下来。文中不出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文 亲爱的同学们，学校开展“书香伴我成长”系列活动，让我们一起参与到活动中吧！ 任务一 筑基石，助成长 阳新风光美无限，一起走进阳新的美景，完成下面小题。 夏天的莲花湖特别美。在zhāo xiá（ ）的映照下，湖面笼罩在一层méng lóng（ ）的金色光晕中。荷花绽放，róu nèn（ ）的花瓣与轻舞的蜻蜓应和着，不时还有几只水鸟mǐn jié（ ）地掠过湖面，gòu chéng（ ）了一幅qí huàn（ ）的自然画卷……漫步湖边，微风拂过liǎn jiá（ ），人们享受着与自然hé xié（ ）共处的幸福时光。 1. 根据拼音把词语工整地写在括号里。 2. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 晕车（yūn yùn） 负荷（hè hé） 3. 阳阳了解到“莲花湖公园占地505万平方米，大约相当于707个标准足球场那么大”。下列选项中，和这个句子写法相同的一项是（ ） A. 无风的日子，湖面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。 B. 并蒂莲在一枝茎上绽开两个粉扑扑的笑脸，是那么惹人喜爱。 C. 沧浪亭始建于北宋年间，距今已有近千年的历史，比北京故宫还要早300多年。 D. 荡漾的微波，玲珑的石桥，精巧的假山，如此美景，怎能不令人神往？ 4. 下列选项中，最适合描写阳新县城夜景的一项是（ ） A. 鸡犬相闻 繁华热闹 B. 麦浪滚滚 高楼林立 C. 土地肥沃 静谧和谐 D. 灯火辉煌 车水马龙 【答案】1. 朝霞 朦胧 柔嫩 敏捷 构成 奇幻 脸颊 和谐 2. yùn hè 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 书写时注意“霞”“朦”“嫩”“捷”“幻”“颊”“谐”的写法。 【2题详解】 注意区分多音字“晕”“荷”的读音。 【3题详解】 原句用了作比较的说明方法，将“莲花湖公园的面积”和“707个标准足球场”的大小进行对比，让读者更直观地理解莲花湖的规模。    A．用了比喻的修辞手法，把湖面比作镜子、翡翠，和原句写法不同； B．用了拟人的修辞手法，赋予并蒂莲“笑脸”，体现喜爱之情，和原句写法不同； C．用了作比较的说明方法，将沧浪亭的历史和北京故宫的历史进行对比，和原句写法一致； D．运用反问，加强语气，抒发喜爱之情。和原句写法不同。 【4题详解】 鸡犬相闻、麦浪滚滚、土地肥沃，都是描写乡村田园风光，高楼林立仅描写建筑，灯火辉煌写夜晚灯光璀璨，车水马龙写街市人流车辆繁多。 D．“灯火辉煌”直接体现夜晚的灯光盛景，“车水马龙”描绘出城市夜晚热闹繁华的氛围，最贴合“阳新县城夜景”的特点。 5. 根据冒号的用法，在下面句子的横线上填写一句话，下列最恰当的一项是（ ） __________：火辣辣的太阳炙烤着大地，像是要把大地烤熟了一样。鸡儿热得耷拉着翅膀，狗儿热得吐出舌头，蝉儿热得不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。 A. 动物在夏天活泼极了 B. 晌午的太阳像个大火球 C. 今年夏天真是太热了 D. 不同动物散热方式不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．后面的内容描写的是动物因为太热而表现出的难受状态（耷拉翅膀、吐舌头、乱叫），并不是“活泼”，所以不符合。        B．虽然这句话描写了太阳，但后面的内容不仅写了太阳，还详细描写了多种动物因为热而做出的反应。如果填这一句，后面的动物描写就显得有些偏题，不能全面概括。        C．这句话直接点明了“热”的主题。冒号后面先写太阳炙烤大地（直接写热），再写鸡、狗、蝉等动物的表现（侧面写热），都是对“太热了”的具体展开。这个选项最能统领全段。    D．冒号后面虽然提到了动物的反应，但第一句是写太阳炙烤大地，不属于动物散热方式。因此，这个选项不能概括整段话。 6. 依次填入下面句子横线上的内容，正确的一项是（ ） 理想是涌动的泉，________；理想是扬起的帆，________；理想是燃烧的火，________。 ①推动着希望的小船 ②照亮着前行的路 ③滋润着干涸的河床 A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ③②① 【答案】B 【解析】 【详解】第一空：本体喻体是涌动的泉，泉水流淌，能灌溉、滋养河床，和第③句“滋润着干涸的河床” 特点完全对应，所以第一处填③。 第二空：本体喻体是扬起的帆，帆是船上的部件，作用是借助风力带动小船前进，对应第①句“推动着希望的小船”，所以第二处填①。 第三空：本体喻体是燃烧的火，火焰能发光，带来光亮，用来照亮道路，对应第②句“照亮着前行的路”，所以第三处填②。 综上，依次选③①②。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是词题，“村居”是词牌名。 B. 《灰尘的旅行》《看看我们的地球》都是科普读物。 C. “说它贪玩吧，的确是啊”中的加点字，使用了生活化的语言，让我们倍感亲切。 D. 《绿》中艾青用极富感染力的文字，呈现了春回大地，万物充满生机的景象。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，规定了词的格律和曲调；“村居”才是词题，点明了词的内容主题。表述错误。 8. 儿童节当天，校长发表了寄语，对同学们提出了期望。请选择合适的三字俗语，补全校长寄语。（填序号） ①领头羊 ②井底蛙 ③应声虫 ④千里马 ⑤老黄牛 如果没有自己的见解，别人说什么都点头附和，我们便成了只知道人云亦云的______；如果我们安于现状，不思进取，我们变成了目光短浅的_______。孩子们，我们应该成为怎样的人呢?我们要做勤劳的小蜜蜂，任劳任怨的______，更要做纵横驰骋的_______。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ⑤ ④. ④ 【解析】 【详解】①领头羊：走在队伍最前面的羊，比喻带头引领、起表率作用的人。 ②井底蛙：住在井底的青蛙，只能看见井口大的天，比喻见识短浅、眼界狭隘的人。 ③应声虫：别人说什么就跟着附和什么，比喻没有主见、一味盲从别人的人。 ④千里马：日行千里的骏马，比喻才华出众、本领高强的优秀人才。 ⑤老黄牛：踏实肯干、任劳任怨，比喻勤勤恳恳埋头做事的人。 结合语境，没有主见、凡事附和别人、人云亦云，符合应声虫的含义，因此第一空选“应声虫”；安于现状、不思进取、目光狭隘，契合井底蛙的特点，因此第二空选“井底蛙”；做人勤劳踏实、任劳任怨，对应老黄牛的比喻义，因此第三空选“老黄牛”；本领出众、纵横驰骋施展才干，贴合千里马的寓意，因此第四空选“千里马”。 9．按要求写句子。 9. “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话表面上是批评鹅，实际上表达了对鹅的喜爱之情。请你用这种手法写个句子。 ________________________________________ 【答案】我家的小猫咪，总爱把我的毛绒球弄得乱七八糟，真是个调皮的小捣蛋！ 【解析】 【详解】例句运用了反语（明贬实褒）的手法。仿写时可以选择喜爱的小动物，或调皮的小孩为仿写对象，使用看似批评的贬义词，通过细节、感受，体现出内心的喜爱。 例句： 我家的小兔子，总啃坏阳台的花草，真是让人没办法的小馋鬼。 10. “她跳着轻快的舞蹈。”把这个句子改成比喻句，注意感情色彩。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】她跳着轻快的舞蹈，宛如一只优雅的白天鹅，在舞台上舒展着身姿。 【解析】 【详解】用比喻的手法，把“她跳舞的样子”写得更生动形象，突出“轻快”的特点。我们先要找到和“轻快的舞蹈”有共同点的事物，接着把喻体放进句子里，用比喻词连接，最后调整语序，让句子更通顺自然。 示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只轻盈的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 11. 根据所学内容填空。 （1）成长是榜样的引领，古人为学勤勉的模样，至今仍是我们前行的标杆，正如韩愈所言：“____________，学海无涯苦作舟。”每当有同学沉迷于玩乐，不想读书学习时，老师总会用“少年不知勤学早，____________”来告诫他。小军学习基础有点差，对学习失去了信心，我会这样劝告他：“学习不怕根底浅，____________。” （2）成长是品格的锤炼。《芙蓉楼送辛渐》一诗中“_________________，_________________”让我们懂得要像冰一样纯洁与正直；《蜂》一诗中“_________________，_________________”告诉我们要像蜜蜂一样辛勤劳作，给人甜蜜。 （3）成长是一首歌，一路上充满欢声笑语。春天菜花盛放，走进乡村我们会发现：“_________________，飞入菜花无处寻”；初夏梅杏挂枝，漫步田园我们会看到：“梅子金黄杏子肥，_________________”；严冬千里冰封，我们在欣赏迎雪傲放的梅花时发现：“已是悬崖百丈冰，_________________”。 【答案】 ①. 书山有路勤为径 ②. 老来方知读书迟 ③. 只要迈步总不迟 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 采得百花成蜜后 ⑦. 为谁辛苦为谁甜 ⑧. 儿童急走追黄蝶 ⑨. 麦花雪白菜花稀 ⑩. 犹有花枝俏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“勤”“径”“读”“迟”“迈”的正确写法。 （2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，借冰心玉壶表达高洁正直的品格，符合题意；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐《蜂》，借蜜蜂赞美辛勤奉献的精神，符合题意。 （3）书写时注意“急”“蝶”“麦”“稀”“犹”的正确写法。 12. 口语交际。四年级（1）班正在举行“新闻交流会”，请你一起来分享交流吧！ （1）下面是阳阳同学分享的新闻，读一读，将内容补充完整。 6月2日，意大利国际青少年杯赛决赛，中国足球小将（U12年龄段）成功捧起冠军奖杯。在比赛中，完成点球绝杀的12岁小将孟新艺以后空翻庆祝夺冠燃爆全场。 ——摘自央视新闻公众号 新闻来源：_________________________ 主要内容：_________________________ 阅读感受：______________________________________________________________________________________ （2）接下来是“新闻分享”环节。请用一两句话说说你最近听到或看到的一则新闻，然后告诉大家你的感想。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 央视新闻公众号 ②. 6月2日，中国足球小将（U12年龄段）在意大利国际青少年杯赛决赛中夺冠。 ③. 为中国足球小将的成绩感到自豪，感受到少年的拼搏精神。 （2）福厦高铁进入试运行阶段，我感受到我国科技的进步与国家发展的速度。 【解析】 【小问1详解】 ①新闻来源可以直接从新闻末尾的标注处获取，即“央视新闻公众号”。 ②主要内容是提取新闻中的‌时间（6月2日）、主体事件（意大利国际青少年杯赛决赛）、结果（中国足球小将（U12年龄段）成功捧起冠军奖杯），整理成简洁通顺的话即可。 示例：6月2日，中国足球小将（U12年龄段）在意大利国际青少年杯赛决赛中夺冠。 ③结合自身体会，谈谈你在看完新闻后的感悟即可。 示例：为中国足球小将的成绩感到自豪，感受到少年的拼搏精神。 【小问2详解】 列举你最近听过或看过的一条新闻，并谈谈你的感受即可。 示例： 我看到的新闻是2026年5月1日，在跳水世界杯总决赛上，中国队包揽了首日全部金牌。我觉得中国跳水队太厉害了，他们肯定付出了很多努力，我要向他们学习。 13. 请你仿照下面的现代诗歌，创编一首小诗，展示一下自己的文采吧。 秋天是什么颜色的？ ________是什么颜色的？ 大雁姐姐说， ________________________________ 秋天是蓝色的， ________________________________ 天空是蔚蓝的大海。 ________________________________ 【答案】 ①. 夏天 ②. 荷花姐姐说 ③. 夏天是粉色的 ④. 池塘是粉红的云霞 【解析】 【详解】仿写时，选择一个季节，然后提出“是什么颜色的”这一问题。可以赋予一个拟人化的角色来回答这个问题，比如动物、植物、自然元素等，使诗歌更具趣味性和生动性。根据所选事物的特点，给出一个颜色作为答案，并用形象的比喻或描述来进一步阐释为什么是这个颜色。 例句： 春天是什么颜色的？ 小草弟弟说， 春天是绿色的， 大地是碧绿的地毯。 任务二 品先贤，悟成长 （一）囊萤夜读 胤恭勤不倦，_______________。_______________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （二）孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 14. 把古文（一）中所空缺内容补充完整。 15. 结合注释和上下文，试着说说“眠睡疲寝”的意思。 _______________________________________________________________________________________________ 16. 选择正确的选项，将序号填在横线上。 古人勤奋刻苦读书的故事有很多，如：孙敬、苏秦_________的故事，杨时_________的故事，匡衡_________的故事，吕蒙_________的故事。 A．悬梁刺股 B．手不释卷 C．程门立雪 D．凿壁偷光 17. 孙敬悬梁的读书方法，有的人赞成，有的人不赞成。你如何看待这个方法？当你遇到“眠睡疲寝”的困难时，你会怎么做？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】14. 博学多通；家贫不常得油 15. 困倦得想睡觉 16. ①. A ②. C ③. D ④. B 17. 我赞成孙敬悬梁的方法，这种方法可以让自己保持清醒，提高学习效率。当遇到“眠睡疲寝”的困难时，我会洗把脸，调整状态后再继续学习。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则古代勤学典故（囊萤夜读、孙敬悬梁），构建了传统励志教育的典型范式。两则故事形成互文：车胤的“外求光源”与孙敬的“内克困倦”形成行为对照，共同指向“苦学成才”的核心价值观。整体呈现传统文化与现代教育的嫁接尝试。 【14题详解】 书写时注意“博”“通”“贫”“常”“油”的正确写法。 【15题详解】 结合注释“夕：晚上”，前文“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝”写孙敬早晚不停读书，长时间学习后身心劳累，“疲”体现疲惫，“眠、寝”都是睡觉的意思，合起来指他读书劳累犯困。 【16题详解】 孙敬“悬梁”、苏秦“刺股”，合称“悬梁刺股”；杨时尊敬老师，在雪中站立等待，是“程门立雪”；匡衡凿穿墙壁借光读书，是“凿壁偷光”；吕蒙勤奋读书，书本不离手，是“手不释卷”。 【17题详解】 结合对故事《孙敬悬梁》的理解，发表自己的看法。同时结合自己的生活经验，合理表达即可。 示例： 孙敬用绳子系头发悬梁，防止自己睡着，这显示了他坚持学习的决心。但作为小学生，需注意健康和安全，过度疲劳反而影响学习效果。结合生活实际，遇到疲劳时应科学应对，例如短暂休息或调整学习方式，而不是硬撑，这样更有效。 【点睛】参考译文： （一）：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 （二）：孙敬，字文宝，十分好学，从早到晚不停地学习。等到疲倦了，想睡觉的时候，就用一根绳子系住头发，将另一头拴在房梁上。后来，孙敬成为当世大儒。 任务三 学英雄，促成长 “备份”英雄（节选） ①在英雄辈出的中国航天员中，有一位看似默默无闻却无愧“英雄”称号的人，他就是邓清明。 ②1998年，邓清明等14名飞行员经过层层筛选，成为我国首批航天员。 ③2010年，他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是，最后他落选了，没能飞天。“神九”发射后，他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。 ④2016年神舟十一号任务，邓清明再次成为备份航天员。这次，是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟试验中，他和另一名航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。 ⑤发射前一天，总指挥正式宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号任务。听完，邓清明呆住了，什么都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住了景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。 ⑥“十年磨一剑，霜刃未曾试”，这是邓清明挂在书房里的一幅字。做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧牢记着“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”的庄严宣誓，坚持训练，时刻准备着。他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也决不能容忍自己在号角催征时，还没有准备好。” （注：2022年11月29日，邓清明正式执行神舟十五号载人飞行任务。） 18. 短文围绕邓清明的航天生涯，讲述了他数次担任备份航天员的故事。请根据短文内容，补全下面的小标题，概括各段主要事迹。 ①1998年：入选航天队伍 ②2010年：____________ ③2016年：____________ ④年过半百：坚守初心待命 19. 读第5自然段关于邓清明的神态描写“___________”，动作描写“___________”和语言描写“‘海鹏，祝贺你！’”，我们感受到邓清明当时__________________________________的心情。 20. 结合上下文，说说你对“十年磨一剑，霜刃未曾试”这句话的理解。 _______________________________________________________________________________________________ 21. 结合短文具体事例，说说邓清明是一位怎样的航天人？至少写出两个品质特点，并结合内容简要分析。 _______________________________________________________________________________________________ 22. 下列说法，有错误的一项是（ ） A. 邓清明经过层层筛选，成为我国首批航天员之一。 B. 神舟十一号任务时，邓清明为实现飞天梦想备战了33天。 C. 56岁的邓清明做了四次备份航天员，但他仍时刻准备着。 D. 到2022年10月为止，邓清明还没有真正去过太空执行任务。 23. 请你针对文章内容提出一个自己不理解或想进一步了解的问题，并尝试根据文章内容或已有知识作答。 我的问题：_____________________________________________________________________________________ 我的回答：______________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 神九备份，地面复盘全程 ②. 再次落选，祝贺同事 19. ①. 呆住了 ②. 转过身紧紧地抱住 ③. 虽有失落遗憾，却真心为同伴喜悦、胸怀宽广无私 20. 本义是用十年时间磨砺一把剑，剑刃锋利却还未曾试过。文中指邓清明经过二十多年日复一日的刻苦训练，积累了过硬的航天本领，却一直没有得到执行飞天任务的机会，体现了他漫长的坚守与等待。 21. ①刻苦坚韧：神舟十一号备战三年，他完成和正式航天员同等标准训练，密闭舱模拟试验艰苦也坚持完成，数十年坚持训练不松懈。 ②无私豁达：得知自己落选、景海鹏执行任务，他没有难过抱怨，反而上前拥抱祝贺战友，以任务成功为重，甘于做幕后基石。 22. B 23. ①. 邓清明24年的备份生涯中，最让你感动的细节是什么？ ②. 最让我感动的是他在队友飞天时，一边默默流泪一边真诚祝福，既体现了他对飞天梦想的渴望，也体现了他无私的团队精神。 【解析】 【导语】这篇节选文字以航天员邓清明的备份航天经历为核心素材，选材典型，细节动人。通过两次备份落选的具体事件，打破了“只有飞天航天员才是英雄”的刻板认知，刻画出一位数十年坚守初心、甘当基石的航天人形象，平实文字里藏着直击人心的奉献精神内核。 【18题详解】 第一空：原文第③段写2010年他是神舟九号备份航天员，遗憾落选，发射后在地面对照手册，完整走完所有飞行程序，以此概括事件。如：任神九备份，地面同步核对程序，答案不唯一。 第二空：原文④⑤段，2016年他为神舟十一号艰苦备战三年，密闭舱模拟训练，最后再次落选，还拥抱祝贺景海鹏，提炼核心情节得出小标题。如：备战神十一，落选仍真心贺战友，答案不唯一。 【19题详解】 回读第⑤自然段，可知邓清明的神态、动作分别是“呆住了”和“转过身紧紧地抱住”；梳理情感逻辑：邓清明因错失飞天梦想内心失落，但真心为战友开心；总结人物胸怀宽广、无私大度的复杂心情即可。 【20题详解】 先解释诗句表层含义：长久打磨本领，却暂无机会施展；再联系文本邓清明多年严苛训练，四次备份都没能飞天；最后点明情感主旨，赞美他长年坚守、不计得失、默默待命的品格。答案不唯一。 示例：这句话意思是长久打磨一身本领，却一直没有机会施展。邓清明多年坚持严苛训练，四次成为备份航天员，始终没能等到飞天机会，可他从未松懈，这句话正是赞扬他默默苦练、坚守待命、不计得失的可贵精神。 【21题详解】 通读全文，筛选两件典型事例；由事例提炼对应品质；答题结构：品质+文中对应事例简单阐述，做到有据可依。答案不唯一。 示例：①持之以恒、刻苦拼搏。神舟十一号任务备战三年，他完成和正式航天员同等标准训练，在狭小密闭舱熬过33天隔绝试验，数十年从未中断训练。②淡泊名利、无私奉献。两次错失飞天任务，他没有心生怨怼，反而主动祝贺执行任务的队友，甘愿做航天事业幕后基石。 【22题详解】 A．原文第②段写邓清明经过层层筛选，成为我国首批14名航天员之一，表述与文本一致，说法正确； B．原文第④段“备战的三年里”“最具挑战的33天模拟实验”，可见备战总时长是三年，33天只是其中一项实验时长，选项混淆两个时间，说法错误； C．原文第⑥段“做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧……时刻准备着”，内容匹配原文，说法正确； D．文末注释说明2022年11月29日邓清明才执行神舟十五号任务，10月时还未飞天，说法正确。 【23题详解】 提问思路：围绕标题、人物称号、中心精神、关键情节设问；答题思路：结合全文邓清明坚守奉献的事迹，紧扣文章主旨清晰回答。答案不唯一。 示例： 我的问题：文章以“备份英雄”为题，“备份”二字有什么深层含义？ 我的回答：表层指邓清明多次担任备份航天员，没能优先飞天；深层指他甘愿做幕后铺垫者，默默付出、不求站上荣光舞台，以平凡坚守成就伟大，凸显无私奉献的英雄底色。 任务四 制书签，写成长 从古代先贤的勤学故事，到战争年代小英雄的勇敢担当，我们在文字中见证了不同时代的成长力量！现在，让我们先动手制作书签，再记录我们成长过程中的独特体验！ 24. 制作书签要注意：竖写时，要自右向左书写；字距要均匀；上下字要对齐；注意作者名字的位置，使格式更美观。下面书签中符合上述要求的两个书签是（ ）。 ① ② ③ ④ A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①作者“杜甫”位置错乱，竖排应在诗句左侧末尾，格式错误。 ②竖排从右向左书写，诗句字距均匀、上下对齐，作者标注在诗句左下方，格式正确。 ③竖排从右向左书写，排版整齐，作者位置规范，符合全部要求，格式正确。 ④诗句顺序颠倒，竖排应从上到下，格式错误。 综上，选②③。 25. 习作。 提示：在我们成长的过程中，有过许许多多的第一次：第一次做家务，第一次坐火车，第一次养小动物……一个个“第一次”就像一串串脚印，印在我们成长的道路上。请以“第一次_____________”为题，写一篇作文。 要求：先把题目补充完整，再用一件具体的事把自己的经历以及心情的变化写下来。文中不出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 第一次做家务 从小到大，我一直享受着家人的照料，总觉得做家务是一件十分简单的事。周末，趁着爸爸妈妈休息，我决定尝试第一次做家务，把家里好好打扫一遍。 我先拿来抹布，蘸上水擦拭茶几和桌椅。原本以为随便抹几下就可以，可擦完一看，桌面上到处都是一道道水渍。我耐下心，换干净的抹布，顺着一个方向反复擦拭，费了不少力气，桌面终于变得干干净净。接着我拿起扫帚扫地，沙发底下、墙角的碎纸屑总是扫不出来，我只好弯腰趴在地上，一点点把垃圾都拢出来。等到拖地的时候，拿着沉甸甸的拖把格外费力，拖不了几步胳膊就发酸，来回走了好几遍，整个客厅才打理整齐。 忙活了大半晌，我的额头布满汗珠，腰也酸酸的。看着一尘不染的屋子，心里生出一种特别的感觉。平日里爸爸妈妈每天都要重复这些琐碎的活儿，日复一日，从来没有抱怨过。 这一次做家务的经历，让我真切体会到了平日里家人的辛苦。从那以后，我常常主动分担力所能及的家务。原来亲手付出汗水换来整洁，心里会收获满满的踏实，我也懂得了要珍惜别人的劳动成果。 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文题，题目为“第一次______”。需要先将题目补充完整，补充的内容应围绕生活中“第一次”的经历，如“第一次做家务”“第一次坐火车”“第一次养小动物”等。要求用一件具体的事，写出自己的经历以及心情的变化，且文中不能出现真实的校名、人名。 立意：通过讲述自己“第一次”的经历，展现成长过程中的体验与收获，表达在“第一次”的尝试中获得的感悟，如对生活的新认识、自身能力的提升等。 写作思路： 开头：可采用开门见山的方式，直接点明自己要写的“第一次”的事情，或者用修辞式开头（如比喻、排比等），渲染气氛，引出下文对“第一次”经历的叙述。 中间：详细交代“第一次”经历的过程，要把事情的起因、经过、结果写清楚。在叙述过程中，重点刻画自己的心情变化，可通过心理描写、动作描写、神态描写等人物描写方法，以及恰当的修辞手法，让内容更形象生动。 结尾：采用总结式或抒情式的方式扣题，照应主旨。总结从“第一次”经历中得到的启示，或者抒发自己在这次“第一次”后的感受与情感，点明“第一次”给自己成长带来的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $