摘要:
**基本信息**
八年级下册《数据分析》单元卷,以生活实践与文化传承为情境,覆盖中位数、方差、样本估计总体等核心知识点,通过基础巩固与创新应用梯度设计,培养数据意识与运算能力,适配单元复习需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|12/36|中位数、样本概念、极差|结合足球联赛进球数(题1)、《九章算术》米谷粒分(题11)|
|填空题|4/12|频率、四分位数、方差性质|第15题中位数取值范围考查逻辑推理|
|解答题|7/72|加权平均数、统计量计算、数据处理|17题乘客体重安全评估(数据应用),25题番茄结果数数据补全(创新探究)|
内容正文:
数学八年级(下)《数据分析》
(全卷满分120分, 考试时间120分钟)
一、选择题。(本大题共12小题,每小题3分,共36分,每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1. 广西足球超级联赛某7名球员本赛季进球数分别为3、6、5、3、4、5、3,则这组数据的中位数是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
2. 为了解全校 900 名八年级学生的身高,随机抽取 300 名学生调查,下列说法正确的是( )
A. 900 名学生是样本 B. 每名八年级学生是个体
C. 300 名学生的身高是样本 D. 样本容量是 300 名
3. 一组数据:2,3,5,3,4,这组数据的极差是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
4. 下列关于方差的说法正确的是( )
A. 方差越大,数据波动越小 B. 方差越小,数据越稳定
C. 方差为 0 时,数据各不相同 D. 方差一定是负数
5. 期末综合测评按平时、期中、期末成绩2:3:5 计算总分。小明平时 90 分,期中 86 分,
期末 94 分,他的综合得分是( )
A. 90.8 分 B. 90分 C. 92 分 D. 92.6 分
6. 现有一组互不相等的数据,去掉一个最大值和一个最小值后,一定不变的统计量是( )
A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 极差
7. 五位同学 A、B、C、D、E 围成一圈游戏,每人将心里想的数告诉左右邻居,再把左右两
人告知数字的平均数报出。若五人报出数字依次为 2、3、4、5、6,则 D同学心里想的数是( )
A. -2 B. 3 C. 6 D. 8
9. 某次实验,两组同学测量同一物体长度(单位:cm),甲组数据:12.1、12.2、12.0、12.1;
乙组数据:11.8、12.3、12.5、12.2。对比两组数据波动情况,判断正确的是( )
A. 甲组波动更大 B. 乙组波动更大
C. 两组波动一致 D. 无法判断
10. 编号1-16的小球分放甲、乙两盒,把甲盒中 1 个小球移到乙盒,两盒小球号码的平均
均变大,则原来甲盒中小球个数为( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
11. 我国古代数学名著《九章算术》中有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米 820 石,
抽取一把粮食 130 粒,其中含杂质 16 粒,估算这批粮食中杂质约有( )
A. 99 石 B. 101 石 C. 112 石 D. 125 石
12. 某校举行安全知识竞赛,如图为10名选手的成绩,下列说法正确的是( )
A.平均数为94分 B. 众数为5 C. 中位数为95分 D. 方差为160
二、填空题。(共4小题,每小题3分,共12分。)
13. 共有 60 个数据,分为 6 组,前 4 组频数依次为 6、8、12、7,第 5 组频率为 0.1,
若绘制扇形统计图,第 6 组对应扇形圆心角度数为______.
14. 某连锁便利店9个分店单日营业额(元):250、310、270、290、190、230、260、280、
300,这组数据的上四分位数为______。
15. 一组数据2,4,6,a,10 ,中位数为 6,则整数a的取值范围是______
16. 已知一组数据x1,x2,x3,……,xn的方差为3,则另一组数x1+3,x2+3,x3+3,……,
xn+3的方差为______.
三、解答题。(本大题共7小题,共72分,解答需写出文字说明,证明过程或演算步骤。)
17.(本题满分8分)
轻型载客车的最大载人重量是585kg。现有8位乘客要搭乘这辆客车,已知其中4名男士的平均体重是80kg,2名女士的平均体重是65kg,2名儿童平均体重是45kg。请问:他们能否一起安全地搭乘这辆客车?他们的平均体重是多少千克?
18. (本题满分10分)
已知一组数据125,150,140,135,140,140,155,135;求:
(1)这组数据的平均数、众数、中位数。
(2)这组数据的离差平方和与方差。
19. (本题满分10分)
某服装店一周卖出文化衫尺码销量:S 码 8 件,M 码 15 件,L 码 20 件,XL 码 12 件,XXL 码 5 件。
店主下周进货,准备再进购100件文化衫,请预估重新购进的M码文化衫数量。
20. (本题满分10分)
在等腰三角形ABC中,AB = AC,△ABC的周长是24,底边BC的长为y,腰长为x。求y关于x的函数表达式以及自变量x的取值范围。
21. (本题满分10分)
质检部门检测A、B两款风扇的静音续航时间(单位:h),各抽取5台产品检测,数据
如下,
A
11
12
13
14
15
B
4
6
7
5
8
求A、B两款风扇的静音续航时间的方差。
22. (本题满分12分)
某实验田抽取 16 株番茄植株,统计每株结果数(其中 1 个数据被墨水遮挡):
21,23,24,25,26,27,28,30,31,32,33,34,35,36,37,■,已知这组数据的下四分位数Q1=25.5,上四分位数Q3=33.5,回答下列问题:
(1) 求被遮挡数据的取值范围;
(2) 若这组数据的平均数为29.5,求被遮挡的数据;
23. (本题满分12分)
为提高中学生的思维创新能力,某校举办了思维创新数学竞赛,竞赛设定满分10分,
在初赛中,七、八年级各抽取40名学生,自由回答问题并获得相应积分。
【数据收集与整理】
七年级和八年级学生初赛积分的数据整理如下表:
分数(分)
6
7
8
9
10
七年级人数(人)
4
11
▲
10
3
八年级人数(人)
1
7
▲
13
5
【数据分析与运用】
为了更深入地对比七、八年级积分情况,组委会对两组样本数据的众数、中位数、
平均数、方差进行了整理,结果如下表:
众数
中位数
平均数
方差
七年级
m
n
7.925
1.219
八年级
8
8
p
0.978
(1)表中的m值为_____,n的值为______,p的值为_____;
(2)对于这次竞赛,发挥比较稳定的是_____年级;(填“七”或“八”)
(3)在复赛中,八年级的积分的只有7分、8分、9分、10分四种,且中位数为8.5,众数为9,若获得的积分不低于10分,即可获得纪念奖章一个,组委会需要准备多少个纪念奖章?
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数学八年级(下)《数据分析》
参考答案
一、选择题。
1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.C 11.B 12.C
二、填空题。
13.126 14.290 15.a ≥6 16.3
三、解答题。
17. 解:80×4 + 2×65 + 2×45 = 540 kg
540kg < 585kg
他们的平均体重为 = 67.5 kg
18. 解:(1)按从小到大的顺序排列数据:125,135,135,140,140,140,150,155
平均数 = ( 125 + 135 + 135 + 140 + 140 + 140 + 150 + 155 )÷8
= 1120÷8
= 140
众数: 出现次数最多的数为140,
中位数: 将8个数据从小到大排列,第4、5个数分别为140、140
∵ 中位数 = = 140
(2)离差平方和= (125-140)2 + (135-140)2 + (135-140)2 + (140-140)2 + (140-140)2
+ (140-140)2 + (150-140)2 + (155-140)2
= 152 + (-5)2 +(-5)2 + 02 + 02 + 02 + 102 + 152
= 225 + 25 + 25 + 0 + 0 + 0 + 100 + 225
= 600
方差= 600÷8
= 75
19. 解:一周的总销量 = 8 + 15 + 20 + 12 + 5
= 60(件)
M码销量占比=
=0.25
按比例预估100件进货量=100 × 0.25
=25(件)
20. 解:∵ 等腰△ABC的周长是24,底边的长为y,腰长为x,
∴ y + 2x = 24,
∴ y = 24 - 2x ,
由题意得,0 ﹤ y ﹤ 2x,
即0 ﹤ 24 - 2x ﹤ 2x,
解得,6 ﹤x ﹤ 12
∴ y关于x的函数表达式为y = 24 - 2x,自变量x的取值范围为6 ﹤x ﹤ 12
21. 解:A款的平均数为 ×(11+12+13+14+15) = 13
则A款的方差S2= ×[(11-13)2+(12-13)2+(13-13)2+(14-13)2+(15-13)2) = ×(22+12+02+12+22)
= 2
即A款风扇的静音续航时间的方差为2;
B款的平均数为 ×(4+6+7+5+8) = 6
则B款的方差S2= ×[(4-6)2+(6-6)2+(7-6)2+(5-6)2+(8-6)2) = ×[(-2)2+02+12+(-1)2+22)
= 2
即B款风扇的静音续航时间的方差为2.
22. 解:(1)21, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, ▅.
将16个数据从小到大排列,设被遮挡的数据为x.
∵ Q1=25.5 (第4位25和第5位26的平均数)
∴ x≥26
∵ Q3=33.5 (第12位33和第13位34的平均数)
∴ x≤33
∴ 26 ≤ x ≤33
(2)29.5×16 = 472
21+23+24+25+26+27+ 28+ 30+31+ 32+33+34+35+36+37+ x = 472
442 + x = 472
x = 30
23.解:(1)解:∵ 学校对七年级和八年级各40名学生的积分,
∴ 七年级得8分的人数为40-4-11-10-3=12;
八年级得8分的人数为40-1-7-13-5=14;
则七年级积分的众数为8,即m=8;
七年级积分的中位数为第20、21名成绩的平均数,为=8,即n=8;
八年级积分平均数为×(6×1+7×7+8×14+9×13+10×5)=8.35,
即p=8.35;
(2)解: 由题中数据可知,七年级积分的方差为1.219;八年级积分的方差为0.978,
∵ 1.219>0.978,
∴ 八年级的积分比较整齐,发挥稳定;
(3)解:设得7分、8分、9分、10分的人数分别为N7,N8,N9,N10,
∵ 八年级积分中位数为8.5,
∴ 由八年级积分中位数为第20、21名积分的平均数,
∴ 可知第20名积分为8分、第21名积分为9分,
∴ 班级得9、10分学生的总人数为人,即N9+N10 =20,
∵ 八年级积分众数为9
∴ N9 > N10
N9 > 20-N9
∴ N9>10
则取得的最小整数为,此时有最大值,为,
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