第18课《昆明的雨》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 《昆明的雨》统编版语文八年级上册同步练，以"基础巩固-文本解析-审美创造"三层递进设计，覆盖语言运用与思维能力培养，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音词义、文学常识、课文识记|以选择、连线题夯实基础，如菌子特点匹配题强化文本细节记忆| |阅读理解|语言效果、修辞作用、情感分析|通过词句赏析题（如"下下停停"节奏分析）培养逻辑思维与文本解读能力| |综合运用|多感官描写、语言风格、仿写创作|以仿写题（模仿汪曾祺风格写景）提升审美创造与语言迁移能力|

18《昆明的雨》同步练习 2026-2027学年统编版语文八年级上册 一、基础积累（30分） 1. 下列字词注音全部正确的一组是（ ）（3分） A. 鲜腴（yú） 篱笆（lí ba） 鸡枞（zōng） 炽红（chì） B. 绿釉（yòu） 密匝匝（zā） 情味（wèi） 择菜（zé） C. 青头菌（jùn） 牛肝菌（jūn） 缅桂花（miǎn） 檐下（yán） D. 吆喝（yāo he） 张目结舌（jié） 苔痕（hèng） 菌子（jùn） 2. 下列词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A. 鲜腴：新鲜肥美 B. 张目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容吃惊 C. 密匝匝：稀疏零散的样子 D. 情味：情趣、情调 3. 下列关于作者汪曾祺的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 汪曾祺是江苏高邮人，中国当代作家、散文家。 B. 汪曾祺曾在西南联大读书，在昆明生活了七年。 C. 汪曾祺的语言风格以华丽辞藻著称，善于堆砌形容词。 D. 汪曾祺的代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。 4. 请根据课文内容填空。（6分） “昆明的雨季是______的、______的、______的。”（每空一词，从课文中找） （1）______ （2）______ （3）______ 5. 请将下列四种菌子和它们的特点用线连起来。（6分） 牛肝菌 最名贵，味道鲜浓 青头菌 略带酸味，需多放蒜 鸡枞 颜色浅绿，菌盖如伞 干巴菌 颜色深褐，滑嫩鲜香 6. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）（4分） A. 昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。 B. 卖杨梅的苗族女孩吆喝声长长的、尖尖的。 C. 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。 D. 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 7. 判断下列说法的正误，正确的打“✓”，错误的打“✕”。（5分） （1）文章开头从一幅画写起，画上画的是仙人掌和菌子。（ ） （2）文中写昆明的雨季“不使人气闷”，因为下雨时往往是晴天。（ ） （3）作者写菌子的种类很多，但写得最详细的是干巴菌。（ ） （4）卖杨梅的女孩的吆喝声是“短促的、清脆的”。（ ） （5）文章结尾再次出现“我想念昆明的雨”，与开头呼应。（ ） 二、阅读理解（40分） 阅读课文选段，完成8-14题。 “我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人气闷。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。” “昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。” “我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。因为仙人掌有刺。” 8. 第一段中“下下停停、停停下下”这个短语有什么表达效果？请从节奏和内容两个角度分析。（4分） ______________________________________________________________________ 9. 作者用“明亮的、丰满的、使人动情的”三个词语形容昆明的雨季。这三个词语的顺序能否调换？为什么？（6分） ______________________________________________________________________ 10. 第二段中“城春草木深，孟夏草木长”引用了谁的诗句？引用在这里有什么作用？（4分） ______________________________________________________________________ 11. 文中说昆明雨季的草木“显示出过分的、近于夸张的旺盛”。作者为什么要用“过分”和“夸张”这两个词？（4分） ______________________________________________________________________ 12. 第三段写仙人掌，从“辟邪”写到“代替篱笆”。这两件事说明了昆明仙人掌的什么特点？（4分） ______________________________________________________________________ 13. 选段中多次出现“并不使人气闷”，甚至是重复出现。这种重复是啰嗦还是有意为之？请说明理由。（6分） ______________________________________________________________________ 阅读以下选段，完成14题。 “一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。” 14. 这段文字是全文最经典的片段之一。“密匝匝”、“数不清”、“饱涨”三个词分别写出了什么？“我们走不了，就这样一直坐到午后”一句传递了作者怎样的人生态度？（6分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、综合运用（30分） 15. 本文在写昆明雨季的景物时，运用了“多感官描写”的手法——从视觉、嗅觉、味觉、听觉等多个角度来描写。请从文中各找一个例子填入下表。（10分） 感官 文中例子 视觉 ________________________________ 嗅觉 ________________________________ 味觉 ________________________________ 听觉 ________________________________ 16. 汪曾祺的语言风格被概括为“淡而有味”——语言平淡朴实，但读起来很有味道。请从课文中找出一例你认为最能体现这一特点的句子，并分析它为什么“淡而有味”。（10分） 例句：____________________________________________________________ 分析：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17. 你所在的地区一定也有让你印象深刻的某个季节或某种天气。请模仿汪曾祺的写法，写一段不少于100字的文字，描写你记忆中某个季节或某种天气的特点，注意运用多感官描写。（10分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、参考答案与解析 一、基础积累 1. A【解析】B项“择菜”读zhái，不是zé；C项“牛肝菌”中的“菌”读jùn，不是jūn；D项“苔痕”读hén，不是hèng。 2. C【解析】“密匝匝”的意思是“浓密稠密的样子”，不是“稀疏零散”。 3. C【解析】汪曾祺的语言风格以“平淡中见真情”著称，不是“华丽辞藻、堆砌形容词”。 4. 明亮、丰满、使人动情。 5. 牛肝菌——颜色深褐，滑嫩鲜香；青头菌——颜色浅绿，菌盖如伞；鸡枞——最名贵，味道鲜浓；干巴菌——略带酸味，需多放蒜。 6. C【解析】A项三个“的”字短语构成排比，有修辞；B项“长长的、尖尖的”是形容词叠用，并非反复修辞；C项是陈述抒情，没有任何修辞手法；D项“爬”字将木香拟人化，运用了拟人修辞。故没有使用修辞的是C项。 7.（1）✓（2）✕【解析】“不使人气闷”是因为“下下停停、停停下下”，气压低但不闷，而不是“晴天”。（3）✕【解析】写得最详细的是鸡枞和干巴菌。（4）✕【解析】吆喝声是“长长的、尖尖的”，不是“短促的”。（5）✓ 二、阅读理解 8. 节奏上：“下下停停、停停下下”采用回环往复的句式，读起来有一种雨的节奏感——下一下，停一停，很有韵味。内容上：形象地写出了昆明雨季“不使人气闷”的原因——不是连绵不断的雨，而是间歇性的、让人舒服的雨。 9. 不能调换。这三个词语层层递进：“明亮的”是视觉感受（天气特点），“丰满的”是物质感受（物产丰富），“使人动情的”是情感体验（对昆明的感情）。从物到情，从外到内，逻辑上是由浅入深的。 10. 引用杜甫“城春草木深”（《春望》）和古诗“孟夏草木长”（陶渊明诗）。作用：借古诗句来表现昆明雨季草木旺盛的特点，使文章更有文化韵味，也体现出作者深厚的文学修养。 11.“过分”和“夸张”看似是贬义词，但在这里是“褒义贬用”——正因为雨水充足、气候适宜，草木才长得“过分”旺盛、“夸张”茂密。这两个词以看似“批评”的口吻来写“赞美”之情，使表达更有趣味。 12. 说明昆明仙人掌“多且极肥大”。能用来“辟邪”（挂在门头）和“代替篱笆”（种一圈防牲畜），说明仙人掌在昆明是再普通不过的东西，多到可以用来干这些“粗活”。这也从侧面表现了昆明气候适宜植物生长的特点。 13. 是有意为之的重复。作者两次写到“并不使人气闷”，第一次说“因为下下停停、停停下下”，第二次说“气压不低”。两次重复起到了“强调”的作用——昆明雨季的“不闷”是作者最深刻的感受之一。这种“啰嗦”恰恰是汪曾祺语言的特色：像说话一样自然，想到什么说什么。 14.“密匝匝”写出绿叶的茂密稠密；“数不清”写出花朵的数量之多；“饱涨”写出花骨朵的饱满充盈，充满生命力。最后一句“我们走不了，就这样一直坐到午后”传递了作者“随遇而安、享受当下”的人生态度——雨大了走不了，索性不走了，坐着喝酒赏花，把“被困”变成一种享受。 三、综合运用 15.（示例）视觉：昆明雨季是浓绿的；嗅觉：缅桂花的香气；味觉：鸡枞的味道鲜浓；听觉：卖杨梅女孩的吆喝声长长的、尖尖的。 16.（示例）例句：“我们走不了，就这样一直坐到午后。”分析：这句话语言极平淡，没有华丽的辞藻，没有煽情的感叹，就是“走不了”和“坐着”两件事。但读起来却让人感到一种从容和温暖——在雨中与友人静静坐着，不急不躁。这种“平淡”恰恰是最有味的地方，因为它写出的不是故事，而是心境。 17.（略，评分要点：有季节或天气特点、运用两种以上感官描写、语言有一定韵味、不少于100字。） 学科网（北京）股份有限公司 $