湖南省郴州市2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

2026年上学期期末教学质量监测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，满分100分。考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上的指定位置，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．“隋炀帝开运河的初意是游玩享乐。但这是时代的需要，纵无隋炀帝，也要有人开辟一条能沟通南北的新河道的。”材料旨在说明大运河开凿的 A．必然因素 B．根本目的 C．具体路线 D．历史影响 2．下图为青石浮雕“昭陵六骏之一——飒露紫”，昭陵是唐太宗的陵墓。“昭陵六骏”作为研究唐太宗的史料属于 A．文献史料 B．图像史料 C．实物史料 D．口述史料 3．《旧唐书》记载：“郡邑官吏，皆自署置。户版不籍于天府，税赋不入于朝廷，虽曰藩臣，实无臣节。”材料直接反映了安史之乱 A．使唐朝的国势由盛转衰 B．对经济造成了极大破坏 C．导致藩镇割据局面形成 D．引发大规模的农民起义 4．唐朝实行开明的民族政策，处理民族关系的方式灵活多样。下列搭配正确的是 A．突厥——册封云南王 B．回纥——册封怀仁可汗 C．渤海——设安西都护府 D．南诏——设奴儿干都司 5．隋唐时期，各国之间互相接触的强烈愿望已在很大程度上实现了，并最终形成了以隋唐为核心向四周辐射的文化圈。以下能佐证“以隋唐为核心向四周辐射”的史实是 A．遣唐使来华 B．玄奘西行 C．援朝战争 D．雅克萨之战 6．范仲淹以文官身份出任陕西经略安抚副使，负责西北边境军务。材料可印证北宋 A．采取休养生息政策 B．实行崇文抑武方针 C．推行重农抑商政策 D．加强对边疆的管理 7．小刚同学绘制了如下思维导图。其最恰当的主题是 A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．多民族政权由并立到统一 D．多民族国家的巩固与发展 8．下表是宋朝著名英雄人物的相关资料（部分），从中可感悟到的优秀精神品质是 人物 主要事迹 岳飞 南宋抗金名将，取得郾城大捷，尽忠报国之志永垂青史。 文天祥 南宋右丞相，抗元兵败被俘后写下 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的千古名句，在1283年从容就义。 A．忠贞爱国，英勇不屈 B．知人善任，淡泊名利 C．变法图强，富国强兵 D．刚正不阿，清廉自守 9．宋朝在泉州设立市舶司，标志泉州港的海上贸易进入高速发展阶段，泉州港逐渐发展成为国际贸易大港，出现了清净寺、基督教堂等宗教建筑。这表明 A．泉州港是当时中国的政治中心 B．政府极力推崇宗教信仰自由 C．外国商人垄断了泉州港的贸易 D．海外贸易促进多元文化交融 10．小杨同学在学习《明朝的统治》一课时，制作了如下资料卡，其中划线部分对应的内容是 A．设中书省 B．分化事权 C．废除丞相 D．设军机处 11．文物是凝固的历史。从以下文物所反映的史实可知，明朝的对外交往 明代金锭 这件金锭使用的黄金是郑和船队第五次下西洋时购得。 《抗倭图卷》（局部） 图中倭寇被明军所俘，绑于船头 A．以朝贡贸易为主 B．友好交往与冲突并存 C．以军事扩张为先 D．从开放走向闭关自守 12．“清朝时期的文字狱，使得文人小心翼翼，避免贪一时文字之快，以致遭罪下狱。于是，这个时期的文人很容易就转向为通俗小说作家，寄情于文学创作。”材料表明，清朝文字狱的推行 A．客观上推动了小说发展 B．允许文人思想言论自由 C．促进了科举制全面改革 D．导致社会矛盾彻底激化 13．据下图，可推断清朝人口变化的原因是 A．人地矛盾的突出 B．闭关政策的实施 C．君主专制的强化 D．摊丁入亩的推行 14．以下是从唐朝至清朝的君臣礼仪变化示意图，从图中可知 A．君臣关系日益平等 B．中央权力更加集中 C．礼仪制度逐渐简化 D．皇权不断得到强化 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15．民族交融和边疆治理推动统一多民族国家稳步发展。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 驱羊亦著锦为衣， 养蚕缫茧成匹帛。 ——唐·王建《凉州行》（节选） 陇上千山汉节回， 扫除民蜮（yù，恶徒）不为灾。 蜀茶总入诸蕃市， 胡马常从万里来。 ——宋·黄庭坚《叔父给事挽词十首·其八》 少年好奇如虹霓， 人生万事皆浮云。 娶妻胡女能胡语， 生子归汉学汉音。 ——元·萨都剌《寄朱舜咨王伯循》（节选） （1）根据材料一，概括我国古代民族交融的表现。（4分）____________ 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，分别概括元、清两朝管理西藏地区的措施，（4分）请指出与元朝相比，清朝管理的进步之处。（2分） 材料三 中华民族的历史，就是一部各民族不断走近、彼此融合，最终形成你中有我、我中有你，多元一体大家庭的历史。中华民族的共同意识，源于各民族在漫长岁月的历史积淀，是长期实践中形成的一种对中华民族这个统一的多民族大家庭的共同认知、归属感和责任感。我们这个统一的多民族国家，从建立、发展到稳固，每一步都离不开各民族共同的智慧与力量。 ——摘编自李丽《“铸牢中华民族共同体意识”的价值意蕴及实践理路》 （3）综合上述材料并结合所学知识，简述你对统一多民族国家的形成与发展的认识。（4分） 16．民以食为天，食以农为先。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 农业生产的主要任务是“播五谷，艺桑麻”，为人们的生活提供衣食资源。唐王朝非常重视农业生产，把发展农业作为基本国策。唐太宗说：“凡事皆须务本。国以人为本，人以食为本，凡营衣食，以不失时为本。”武则天在《臣轨》一书中专列《利人章》，也把劝农放到十分重要的地位。在这种政策导向下，唐代的一些官员或士大夫也常常以“劝农”为己任，为了普及农业知识或推广农业科技，致力于农书的撰写。 ——摘自杜海斌《唐代农书的普及与农业科技的推广》 （1）根据材料一，概括唐代农业生产的有利条件。（2分）结合所学知识，列举一项推动唐代农业发展的生产工具。（2分） 材料二 宋代的饮食业极其繁荣，能够满足社会各阶层不同的饮食需求。除以达官贵人等社会上层人士为消费对象的高档酒楼、茶肆数量众多外，宋代还出现了大量的以平民百姓为消费对象的中低档饮食店肆。作为饮食业下层的食摊和食贩在宋代更是获得了长足地发展，形成了自己的经营特色。 ——摘编自刘朴兵《略论唐宋饮食文化的差异》 （2）根据材料二，概括宋代饮食业繁荣的表现，（4分）并结合所学知识分析宋代饮食业繁荣的原因。（2分） 材料三 原产美洲的粮食作物玉米、番薯、马铃薯自明中叶开始陆续被引入我国。这些耐旱耐瘠的高产作物，能够在山区栽培，有利于我国耕地面积的扩大，也对粮食单产和总产量的增加起了一定的作用。随着它们栽培面积的不断扩大，我国传统的粮食作物结构也发生了新的变动。……玉米、番薯、马铃薯这三种高产作物，在我国推广种植成为重要的粮食作物，对我国人民的饮食生活产生了不容忽视的影响。 ——摘编自曹玲《美洲粮食作物的传入、传播及其影响研究》 （3）综合上述材料，分析农业发展对饮食的影响。（4分） 17．文化遗产是人类文明的重要见证。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群体提供认同感和持续感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。在《保护非物质文化遗产公约》中，非物质文化遗产包括以下类别： A．口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言； B．表演艺术； C．社会实践、仪式、节庆活动； D．有关自然界和宇宙的知识和实践； E. 传统手工艺。 ——摘编自联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》 材料二 中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册项目（部分） ①昆曲 ②京剧 ③中国水密隔舱福船制造技艺 ④中国活字印刷术 ——整理自中国非物质文化遗产数字博物馆 （1）根据材料一，概括非物质文化遗产的特点。（2分）并根据材料一所示类别，对材料二中的非遗项目进行分类。（4分，只写字母与相应序号即可） 材料三 以下是我国列入《世界遗产名录》的三处物质文化遗产实景图 （2）根据材料三并结合所学知识，仿照示例，选择图一或图二说明其入选《世界遗产名录》的理由。（4分，提示：可从概况和影响两个角度进行说明） 【示例】 选择图三，理由：北京故宫建筑总面积16万余平方米，有殿宇超过9000间，是世界上规模最大、保存最完整的木结构宫殿建筑群。它既是收藏明清皇室珍宝的巨大宝库，也是记载明清宫廷历史的鲜活档案。 （3）综合上述材料，阐述你对文化遗产的认识。（4分） 18．七年级（1）班同学开展历史学科整本书阅读活动，请你参与完成。（16分） 【阅读书籍】伍新福主编《湖南通史·古代卷》 【阅读目标】通过阅读，理解湖南地方史与中国整体历史发展之间的内在联系，并增强对家乡和祖国的认同感与自豪感 【阅读任务】 任务一 第一组同学根据书中隋唐以来湖南行政建制的演变，制作了以下时间轴764年，属江西西道 属荆湖南路 属湖广行省 设湖广布 分置湖南省设“湖南观察使”和荆湖北路 属湖广行省 政使司 （奠定了今日湖南的行政格局） （备注：唐朝在安史之乱后，实行“道（方镇）—州—县”三级制；宋朝实行“路—州—县”三级制） （1）根据任务一，归纳隋唐至明清时期湖南行政建制的演变趋势。（2分） 任务二 第二组同学根据书中湖南经济发展的成就，绘制出下表（隋唐到明清） 时期 经济发展成就（部分） 隋唐 安史之乱后，北方人口大批南迁，经济重心逐渐南移，湖南地位日益重要； 长沙铜官窑兴起，釉下彩产品远销海内外 宋元 占城稻传入湖南，洞庭湖区是全国重要粮仓之一； 潭州（今长沙）是宋代荆湖南路的政治、经济和交通中心 明清 “湖广熟，天下足”（湖指洞庭湖流域）；醴陵瓷器开始兴盛； 岳阳地区的棉布生产已具有初级手工工场的萌芽； 长沙为全省中枢，水陆通衢，贸易繁盛 （2）根据任务二，概括影响湖南经济发展的因素。（4分） 任务三 第三组同学以“湖湘文化·照耀中华”为主题，摘抄并整理了书中相关文段 湖南是宋明理学的重要发祥地。周敦颐是理学“开山祖师”，“上承孔孟，下启程朱”。胡安国，胡宏父子讲学南岳，开创湖湘学派。朱熹、张栻布道岳麓（“朱张会讲”）之后，掀起湖南理学高潮。明清之际的唯物主义思想家王夫之（今衡阳人），提出了“理欲皆自然”的命题，在知行观方面，主张“知行合一”，发展了湖湘学的知行观。……从周敦颐到王夫之，湖南古代杰出的儒学大师和思想家，为祖国传统文化的发展作出了突出贡献。 （3）班长小明综合上述任务提炼了以下三个观点，你可以选择其中一个观点或自拟观点，并结合所学知识加以论述。（10分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 观点一 中央加强对地方的管理有利于统一多民族国家发展 观点二 湖南的发展是多种因素推动的结果 观点三 湖南的区域发展与国家的整体发展紧密相连 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末教学质量监测七年级历史参考答案 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A C C B A B C A D C B A D D 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15.（14分） (1)（4分） 表现：少数民族学习汉族农耕技术；汉族学习少数民族畜牧经验；民族间互通贸易；民族间通婚；少数民族学习汉语等。（任答四点，每点1分，共4分） (2)（6分） 元朝措施：设宣政院管理西藏事务；在西藏设立宣慰使司都元帅府等机构；派军队驻扎西藏；清查户口等。（2分，任答两点即可） 清朝措施：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；确立金瓶掣签制度；颁布《钦定藏内善后章程》等。（2分，任答两点即可） 进步之处：清朝对西藏的管理更加制度化、规范化；中央政府对西藏的控制力进一步加强。（2分，言之有理即可） (3)（4分） 认识：统一多民族国家的形成是各民族长期交往、交融的结果；历代中央政府重视对边疆地区的治理，加强了国家统一；各民族共同创造了灿烂的中华文明；我们要铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和民族团结。（4分，任答两点即可，言之有理） 16.（14分） (1)（4分） 有利条件：唐王朝高度重视农业生产，把发展农业作为基本国策；统治者推行重农政策；官员以"劝农"为己任，致力于农书撰写，推广农业科技。（2分，任答两点即可） 生产工具：曲辕犁（或：筒车）。（2分） (2)（6分） 表现：饮食业极其繁荣；能够满足社会各阶层不同的饮食需求；高档酒楼、茶肆数量众多；中低档饮食店肆大量出现；下层食摊、食贩获得长足发展。（4分，任答四点即可） 原因：宋代商品经济繁荣；城市发展，市民阶层壮大；农业和手工业发展为饮食业提供了物质基础。（2分，任答两点即可） (3)（4分） 影响：农业生产为饮食提供物质基础，农业发展水平决定了饮食的丰富程度；农产品的种类增多，丰富了人们的饮食结构；高产作物的引进和推广，扩大了耕地面积，增加了粮食产量，满足了人口增长的需求；农业技术的进步提高了生产效率，促进了饮食业的繁荣。（4分，任答两点即可，言之有理） 17.（14分） (1)（6分） 特点：世代相传；在与环境和历史的互动中不断被再创造；为社区和群体提供认同感和持续感；体现文化多样性和人类创造力。（2分，任答两点即可） 分类：①昆曲——B；②京剧——B；③中国水密隔舱福船制造技艺——E；④中国活字印刷术——E。（每项1分，共4分） (2)（4分） 选择图一（长城）： 理由：长城始建于秦朝，明朝进行了大规模修筑，全长约2.1万千米。它是中国古代伟大的防御工程，体现了中华民族坚韧不拔的精神和卓越的建筑智慧，是中华民族的象征。（4分，概况2分，影响2分，言之有理即可） 选择图二（大运河）： 理由：大运河是隋炀帝时期开凿的贯通南北的水路交通工程，全长2700多千米。它加强了南北经济文化交流，促进了沿岸城市的繁荣，对后世产生了深远影响。（4分，概况2分，影响2分，言之有理即可） (3)（4分） 认识：文化遗产是人类文明的重要见证，承载着丰富的历史信息和文化价值；保护和传承文化遗产有利于增强民族文化认同感和自豪感；文化遗产具有不可再生性，我们应增强保护意识，让文化遗产薪火相传；文化遗产既有物质形态也有非物质形态，都应得到重视和保护。（4分，任答两点即可，言之有理） 18.（16分） (1)（2分） 演变趋势：湖南的行政区划从隶属其他区域逐步走向独立建制；行政层级逐渐简化，管理体制日趋完善；中央对湖南地区的管理不断加强。（2分，任答两点即可） (2)（4分） 因素：北方人口南迁带来劳动力和先进技术；经济重心南移带动了湖南经济发展；农业技术的进步（如占城稻的推广）；交通条件的改善（如水路运输便利）；手工业的发展（如陶瓷、纺织等）；商业贸易的繁荣。（4分，任答四点即可） (3)（10分） 示例一（选择观点一：中央加强对地方的管理有利于统一多民族国家发展） 观点：中央加强对地方的管理有利于统一多民族国家发展。 论述：中国古代历朝历代都十分重视对地方的管辖。元朝在地方实行行省制度，将全国划分为行中书省，加强中央集权，巩固了统一多民族国家。清朝在西藏设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务，确立了金瓶掣签制度，大大加强了中央对西藏的管辖，维护了国家统一。由此可见，中央对地方的有效管理是国家统一和长治久安的重要保障。 结论：中央加强对地方的管理，有利于维护国家统一，促进统一多民族国家的巩固与发展。 示例二（选择观点三：湖南的区域发展与国家的整体发展紧密相连） 观点：湖南的区域发展与国家的整体发展紧密相连。 论述：隋唐时期，随着经济重心南移，北方人口大批南迁，湖南的地位日益重要，长沙铜官窑产品远销海内外。宋元时期，占城稻传入湖南，洞庭湖区成为全国重要粮仓，湖南经济进一步发展。明清时期，"湖广熟，天下足"的谚语广为流传，说明湖南已成为全国重要的粮食生产基地，对国家粮食安全起到了重要作用。同时，湖南还是宋明理学的重要发祥地，周敦颐、王夫之等思想家为中华传统文化发展作出了突出贡献。 结论：湖南的发展离不开国家整体发展的推动，同时湖南的发展也为国家的繁荣作出了重要贡献，二者紧密相连、相互促进。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $