暑假作业：古诗文理解性默写背诵测试 2026-2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 聚焦八年级上册古诗文理解性默写，按教材体系系统编排，强化文化传承与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |唐诗五首|5篇25题|情境化理解默写|从时空定位到情感主旨，覆盖写景抒情用典| |诗词五首|5篇22题|理解性默写|按题材分类，关联情感与哲理表达| |课外古诗词诵读|7篇28题|理解性默写|拓展篇目，强化意象与主旨对应| |文言文《孟子》三章|3篇10题|理解性默写|聚焦论点与论证逻辑，渗透思辨思维|

暑假作业：八年级上册语文古诗文理解性默写背诵试卷（含答案） 唐诗五首 （一）《野望》 (唐・王绩) 1.点明时间、地点，奠定全诗萧瑟基调的诗句： ， 。 2.描绘秋日山野落日美景，对仗工整的写景句： ， 。 3.写傍晚牧猎归家画面，充满生活气息的诗句： ， 。 4. 抒发诗人孤独无依、追怀古人的苦闷之情的诗句： ， 。 5.《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独心情的诗句是： ， 。 （二）《黄鹤楼》 (唐・崔颢) 1.借传说落笔，写出黄鹤楼空寂之感的诗句： ， 。 2.抒发岁月漫长、世事沧茫感慨的名句： ， 。 3.勾勒江上明丽远景，对仗优美的写景句： ， 。 4.直抒乡愁，点明主旨的抒情句： ， 。 5. 用对偶的手法描写在黄鹤楼上所见之景的诗句是： ， 。 （三）《渡荆门送别》 (唐・李白) 1. 交代远行目的地，开启全诗行程的诗句： ， 。 2. 写群山消失、江水奔涌，视野开阔的景色的诗句： ， 。 3. 写水中月影、天边云霞，奇幻江上夜景的诗句： ， 。 4. 借江水抒发浓烈思乡之情的主旨句： ， 。 5. 表现奇特大胆的想象特点的诗句是： ， 。 （四）《钱塘湖春行》（唐・白居易） 1. 点明游览地点，勾勒早春湖面轮廓句： ， 。 2. 捕捉早春莺燕动态，充满生机活力句： ， 。 3.花草初盛，描摹西湖早春花草之美句： ， 。 4.直抒喜爱之情，点明最爱游览之处句： ， 。 （5） 《使至塞上》 （唐・王维） 1. 诗人轻车出使，奔赴边塞的开篇句： ， 。 2. 以蓬、雁自比，暗含漂泊失意之情的诗句： ， 。 3.描绘雄浑壮阔边塞风光，千古传诵名句： ， 。 4.写途中偶遇侦察骑兵，得知前线统帅所在的诗句： ， 。 5.诗中表现边塞将士紧张的战斗生活，也暗示战事频繁的诗句是： ， 。 诗词五首 （一）《饮酒・其五》 (东晋・陶渊明) 1.写身居闹市却不受世俗纷扰的句子： ， 。 2. 阐释心境决定环境，富含哲理的句子： ， 。 3. 展现悠然闲适、物我合一的千古名句： ， 。 4.写黄昏山间飞鸟归巢，自然祥和之景的句子： ， 。 5. 写体悟自然真谛，难以用语言表达的句子： ， 。 （二）《春望》 (唐・杜甫) 1. 写国都残破、草木荒芜，满目凄凉的句子： ， 。 2. 借花鸟抒发忧国伤时、思念亲人悲痛的句子： ， 。 3.写战乱长久，家书珍贵，道尽思亲之苦的句子： ， 。 4.写衰老愁苦，刻画忧思憔悴形象的句子： ， 。 （三）《雁门太守行》 (唐・李贺) 1. 渲染敌军兵临城下，危急紧张战况的句子： ， 。 2. 听觉视觉结合，描绘战场惨烈秋色的句子： ， 。 2. 写部队奔赴战场，环境苦寒作战艰难的句子： ， 。 4. 引用典故，抒发将士誓死报国壮志的句子： ， 。 （四）《赤壁》 (唐·杜牧) 1.借遗物兴起对历史感慨的句子： ， 。 2.假设历史改写，抒发历史兴亡感慨的名句： ， 。 3. 杜牧在《赤壁》中仅以小乔命运代表东吴命运的诗句是： ， 。 （五）《渔家傲》 (宋·李清照) 1.描绘云海相接、星河涌动壮阔梦境的句子： ， 。 2.写词人在梦中得到天帝关切问询的句子： ， ， 。 3.抒发前路漫长、空有才情却无处施展苦闷的句子： ， 。 4.抒发乘风高飞、奔赴仙山浪漫愿望的句子： ， ， 。 课外古诗词诵读 （一）《庭中有奇树》（古诗十九首） 1. 写庭院里佳木繁茂、花开繁盛的句子： ， 。 1. 写主人公折花想要送给思念之人的句子： ， 。 3.写花香满衣，却无法送达心上人身边的句子： ， 。 4.点明主旨，抒发长久离别思念之情的句子： ， 。 （二）《龟虽寿》（曹操） 1.运用比喻，写出生命终有尽头的句子： ， 。 2.诗人自比老马，抒发胸怀远大抱负的千古名句： ， 。 3.体现诗人不服老、壮志永不消减的句子： ， 。 4.表达寿命长短不全由天定，修身养性可延年的句子： ， 。 （三）《赠从弟.其二》（刘桢) 1.描绘高山青松挺立、山谷狂风呼啸画面的句子： ， 。 2.对比狂风猛烈与青松坚韧的句子： ， 。 3.写冰霜严酷，青松依旧挺拔端正的句子： ， 。 4.点明松柏耐寒坚贞本性，勉励堂弟坚守节操的主旨句： ， 。 （四）《梁甫行》（曹植） 1.写各地气候风物不同的开篇句： ， 。 2.直接感叹海边贫民生活艰苦的句子： ， 。 3.描写边海百姓一家困苦、栖身山林的句子： ， 。 4.描绘家园荒芜冷清，野兽出没景象的句子： ， 。 （五）《采桑子》（欧阳修） 1.总起全词，点明泛舟西湖愉悦的句子： ， 。 2.写长堤芳草，随处可闻悠扬乐声的句子： ， 。 3.描绘湖面平静光滑如琉璃的句子： ， 。 4.写小船微动水波，惊飞岸边水鸟的灵动画面的句子： ， 。 （六）《相见欢》（朱敦儒） 1.写登城楼凭栏，秋日黄昏登高望远的写景句： ， 。 2.写夕阳垂落、大江奔涌，暗含家国悲凉的句子： ， 。 3.写中原战乱、官员百姓流离失散的句子： ， 。 4.寄托收复故土心愿，托风寄泪的主旨句： ， 。 （七）《如梦令》（李清照） 1.回忆往日溪边亭中，日暮饮酒游玩的句子： ， 。 2.游玩尽兴划船归家，不小心划入荷花丛中的句子： ， 。 3.急忙划船，惊飞整片河滩水鸟的生动画面： ， ， 。 文言文 《孟子》三章 （1） 《得道多助，失道寡助》 1.强调在治国时地利和武力不足恃的句子是： ， 。 2.指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是： ， 。 3.文中体现“得道者”与“失道者”最终不同结果的句子是： ， 。 （2） 《富贵不能淫》 1.《富贵不能淫》一文中阐明大丈夫不为富贵、贫贱、武力这些因素而改变自己的操守的句子是： ， ， 。 2.孟子在《富贵不能淫》中阐明一个人，无论得志与否，都不能丧失自己为人处世的原则的句子是： ， ； ， 。 3.文中体现“大道之行，天下为公”，与孟子的另一句名言“穷则独善其身，达则兼济天下”表达的意思相同的句子是： ， ； ， 。 （3） 《生于忧患，死于安乐》 1.担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难，其中在思想、行为上都要： ， 。 ， 。 2.体现“人非生而知之者，孰能无过？”只要知错能改，善莫大焉的句子是： ， 。 3.文中从内外两个方面说明亡国原因的句子是： ， 。 暑假作业：八年级上册语文古诗文理解性默写背诵试卷答案 唐诗五首 （1） 《野望》 (唐・王绩) 1. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 2. 树树皆秋色，山山唯落晖。 3. 牧人驱犊返，猎马带禽归。 4. 相顾无相识，长歌怀采薇。 5.相顾无相识，长歌怀采薇 （二）《黄鹤楼》 (唐・崔颢) 1. 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 4. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （2） 《渡荆门送别》 (唐・李白) 1. 渡远荆门外，来从楚国游。 2. 山随平野尽，江入大荒流。 3. 月下飞天镜，云生结海楼。 4. 仍怜故乡水，万里送行舟。 5. 月下飞天镜，云生结海楼。 （四）《钱塘湖春行》（唐・白居易） 1. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 2. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 3. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （五）《使至塞上》 （唐・王维） 1. 单车欲问边，属国过居延。 2. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 3. 大漠孤烟直，长河落日圆。 4. 萧关逢候骑，都护在燕然。 5. 萧关逢候骑，都护在燕然。 诗词五首 （1） 《饮酒・其五》 (东晋・陶渊明) 1. 结庐在人境，而无车马喧。 2. 问君何能尔？心远地自偏。 3. 采菊东篱下，悠然见南山。 4. 山气日夕佳，飞鸟相与还。 5. 此中有真意，欲辨已忘言。 （二）《春望》 (唐・杜甫) 1. 国破山河在，城春草木深。 2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3. 烽火连三月，家书抵万金。 4. 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （三）《雁门太守行》 (唐・李贺) 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 2. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 3. 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 4. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （四）《赤壁》 (唐·杜牧) 1. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 2. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （4） 《渔家傲》 (宋·李清照) 1. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 2. 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 3. 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 4.九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 课外古诗词诵读 （1） 《庭中有奇树》（古诗十九首） 1. 庭中有奇树，绿叶发华滋。 2. 攀条折其荣，将以遗所思。 3. 馨香盈怀袖，路远莫致之。 4. 此物何足贵？但感别经时。 （二）《龟虽寿》（曹操） 1. 腾蛇乘雾，终为土灰。 2. 老骥伏枥，志在千里。 3. 烈士暮年，壮心不已。 4. 养怡之福，可得永年。 （三）《赠从弟.其二》（刘桢) 1. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 2. 风声一何盛，松枝一何劲。 3. 冰霜正惨凄，终岁常端正。 4. 岂不罹凝寒？松柏有本性。 （四）《梁甫行》（曹植） 1. 八方各异气，千里殊风雨。 2. 剧哉边海民，寄身于草野。 3. 妻子象禽兽，行止依林阻。 4.柴门何萧条，狐兔翔我宇。 （五）《采桑子》（欧阳修） 1. 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 2. 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 3. 无风水面琉璃滑，不觉船移。 4. 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 （六）《相见欢》（朱敦儒） 1.金陵城上西楼，倚清秋。 2. 万里夕阳垂地，大江流。 1. 中原乱，簪缨散。 4.试倩悲风吹泪，过扬州。 （七）《如梦令》（李清照） 1. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 2. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 3. 争渡，争渡；惊起一滩鸥鹭。 文言文 《孟子》三章 （5） 《得道多助，失道寡助》 1. 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 2. 天时不如地利，地利不如人和。 3. 得道者多助，失道者寡助。 （6） 《富贵不能淫》 1. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 2. 得志，与民由之；不得志，独行其道。 3. 得志，与民由之；不得志，独行其道。 （7） 《生于忧患，死于安乐》 1. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 2. 人恒过，然后能改。 3. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 学科网（北京）股份有限公司 $