内容正文:
2025—2026学年度第二学期期末质量监测
五年级语文试卷参考答案
一、选择题(12分)
1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D(每小题2分,共12分)
二、判断题(10分)
7. √ 8. × 9. × 10. √ 11.√(每小题2分,共10分)
三、积累运用(20分)
12. 慈祥 审视 格局 肃 敬 赞许 自禁(每字0.5分,共6分)
13. C(2分) 14. B(2分)
15.(1)十五 弱冠
(2)黄河远上白云间 五千仞岳上摩天
(3)多行不义 坦荡荡 长戚戚(每空1分,共7分,错一字减0.5分)
16. 符合题意即可(3分)
四、阅读实践(33分)
(一)读古典名著,品百味人生(4分)
17. B(2分)
18. ①D ②A ③C ④B(每空0.5分,共2分)
(二)故乡的夏(12分)
19. 意思对即可(2分)
示例:庄稼汉奔向麦田的场景
20.意思对即可(4分)
示例:祖父一人碾麦子 祖父
邻里们互相帮助打场 热情与淳朴
21. 拟人 生动形象地写出了各种动物欢唱的热闹景象,烘托出祥和安逸的夏日氛围以及一家人幸福满足的心情。(第一空1分,第二空意思对即可,2分,共3分)
22. 意思对即可(3分)
示例:蕴含了作者对故乡的深切怀念,对故乡夏日美好时光、质朴乡间生活的眷恋,以及身处都市、与故乡有距离而产生的失落与伤感之情。
(三)生活的泥点子里会沾着花瓣(17分)
23.意思对即可(3分)
示例:缝制和改做衣服(1.5分)
自己脱坯盖房子(1.5分)
24. 语言 乐观豁达、幽默开朗、不自怨自艾
“我”心疼母亲,她失明后行动不便,承受生活的艰难,却仍在宽慰我们,我心中满是心酸、愧疚与怜惜。(第一空1分,第二、三空意思对即可,各2分,共5分)
25. A 26. C 27. C(每小题2分,共6分)
28. 符合题意即可(3分)
示例:生活有苦难,但也有美好,只要积极乐观、努力奋斗,生活的泥点子里也会沾着芬芳的花瓣。
五、习作表达(25分)
29. 可将作文分为四等:
一等:25×(80%——100%) 二等:25×(70%——79%)
三等:25×(60%——69%) 四等:25×(59%以下)
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$2025一2026学年度第二学期期末质量监测
五年级语文试卷
(100分钟)
题号
三
四
五
总分
等级评定
得分
一、
选择题
(把正确答案的序号填在括号内)(12分)
1.下列句子中,加点字读音有误的一项是…
A.法庭上,他对自己的罪行供(gong)认不讳,并提供
(gong)了证据,
协助警方破获案件。
9999099909999999099099
B.
漂泊(b6)的小船慢慢地荡进了这片湖泊(pδ)。
C.
那大虫咆(po)哮(xio),性发起来,翻身又只一扑,.扑将来。
D.小艇的船头和船艄(xiāo)向上翘(qiào)起,像挂在天边的新月。
2.下列对于课文的理解和赏析,正确的一项是…
…()
封
A.《自相矛盾》一文中“不可陷之盾”和“无不陷之矛”是不能同时存在
的两种事物。
B.《跳水》一文中,在千钧一发的危急时刻,一位水手举枪逼船长儿子跳
水,这一行为充分展现了水手的果断机智、沉着冷静。
C.《刷子李》一文写曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的
心理变化,是从正面写出了刷子李的高超技艺。
D.“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现,表达了对荷兰牧场忙碌、
热闹、充满活力的赞美。
3.下列歇后语使用有误的一项
A.王叔叔民歌唱得特别好,经常被邀请去演出,那是“隔着门缝吹喇叭
一名(鸣)声在外”。
B.比赛中,小林出的主意帮助五(1)班战胜了五(2)班,大家称小林
(3)
是“梁山泊的军师一一无(吴)用”。
C.我们可是“成菜烧豆腐一一有言(盐)在先”,一起去打球的事儿你可
不能反悔。
D.妈妈性格豪爽,说话从不拐弯抹角,总是“关公赴会一一单刀直入”。
4,一个好的导游能给游客带来更好的旅游体验。为游客讲解时,下列做法不
恰当的一项是…………(
A:条理清楚,语气、语速适当。B.选择最有特色的内容进行讲解。
C.
提前做好准备,搜集相关资料。D.准备好的讲解内容不能做调整。
五年级语文试卷第1页.(共8页)
5.下列句子中,表达方式不同于其他三项的是……..................()
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑
爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
B.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘,却有一种古朴天然的美。
C.农民们都说:“看见这样鲜绿的苗,就嗅出白馒头的香味来了。”
D.我看过盐城的郁金香,赏过无锡的樱花,闻过南京梅花山的梅花,可在
我心里,兴化的油菜花才是最好的,它是那样灿灿袭人、勃勃生机。
6.下列诗句中不是描写古代儿童生活的一句是:……...()
A.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。B.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
C.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。D.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(10分)
7.《祖父的园子》一文选自萧红的《呼兰河传》。…....()
8.“初闻涕泪满衣裳”表现了杜甫听到叛军占领蓟北的愁苦之情。…()
9.“孔君平诣其父”中的“其”指代的是孔君平自己。….......()
10.《月是故乡明》一文表达了作者对童年、对故乡深深的怀念之情。…()
11.讲述者在讲笑话的时候自己要能沉住气,不要笑场。……………()
三、积累运用(20分)
※汉字具有悠久的历史和丰富的趣味,请阅读下面与汉字有关的内容,按
要求完成第12-16题。
横竖撇捺藏乾坤,一笔一画皆传奇!每一个汉字,都像一幅小小的图画,
藏着有趣的秘密。当你看到胸膛二字,仿佛能感受到一颗勇敢的心在跳动;
读到cí xiáng()这个词,眼前便浮现出长辈温暖的笑容。古人
shěn shì()万物,用心描画,才创造出这些充满智慧的符号。一
笔一画间,是千年的传承,是智慧的结晶,更藏着独有的gé jú()。
了解得越多,我们越会对这独特的文字宝库sù()然起 jìng()。
当你端正坐姿,认真写出工整漂亮的汉字时,同伴投来zàn xǔ()
的目光,你自己也情不zì jīn()地感到自豪。汉字是符号,
是先辈留给我们的文明密码,等你来破译!
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12.读拼音,把词语写在括号内。(6分)
13.填写在横线上的关联词语,最恰当的一项是……(
)(2分)
A.虽然……但是…
B.因为…所以…
C.不仅…更…
D.一边…一边…
14.下面是庆庆为汉字写的宣传语,加点成语使用有误的一项是()(2分)
A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴,走过数千年历史仍熠熠生辉。
B.书法是镌刻在时光里的艺术,一针见血地写出每个时代的精神风貌。
C.汉字是中华文化的载体,我们既要守好根基、传承经典汉字文化,也要
紧跟时代步伐,将来为汉字的数字化应用出谋划策。
15.古人用汉字记录景致、讲述道理、抒发志向…千百年后的我们仍然在
汲取其中的养分。请根据积累把下列句子补充完整。(7分)
(1)“及笄”指女子年满
岁;“
”指男子二十岁左右的年纪。
(2)王之涣用“
一片孤城万仞山”为我们刻画
了一幅塞外孤城图;陆游用“三万里河东入海,
为我们描绘了一幅壮丽河山图。
(3)古人告诉我们,坏事做多了一定会自受其害,正如《左传》中所讲的
,必自毙。”《论语》中的“君子
·,小人
】
告诫我们做人应该心胸开阔,不要斤斤计较,患得患失。
16.我们的汉字可以通过不同的描述展现不同的美感。请围绕“放学后的校
园”这个情景,写一段文字,表现出景物的静态美。(3分)
四、阅读实践(33分)
(一)读古典名著,品百味人生(4分)
17.下列书中的人物,按顺序匹配最恰当的一项是…(
-)(2分)
①田忌
②贾宝玉
③诸葛亮
(1)小博扮演了名著中的一位人物一他身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,
身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。小博扮演的是
。
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(2)《红楼梦》中,
率性纯真,看到自己的“美人儿”风筝放不起来,
气得把风筝摔在地下,差点儿跺个稀烂。
(3)孙膑的善于观察、细致分析让在赛马时稳操胜券。
A.①②③
B.③②①
C.②③①
18.选出这些故事出自哪部著作(只填序号)。(2分)
①草船借箭
《
》
②黛玉葬花
③三打白骨精一
④武松打虎
密
A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
《三国演义》
(二)故乡的夏(12分)
①初夏的村庄,像一树梧桐叶子,悬浮于一片岑寂中,耐心地等待清丽嘹
亮的鸟鸣。
②天气渐浙湖热起来,“算黄算割”的鸣叫终于响彻夏日。“算黄算割”,
学名杜鹃鸟,夏收前,它们不厌其烦地提醒人们:小麦黄了,快快搭镰收麦!
庄稼汉听到这鸟啼声,便奔向金色的麦田。
③那是我儿时记忆中的场景。村庄仿佛一艘大船,漂浮在绿树的海洋里,
封
到处是高大葱茏的槐树、杨树、枣树、椿树、榆树。散亮的庄稼院被临时做了
打麦场,铺了满地金灿灿的麦子。祖父身着白汗褂,头戴破草帽,牵一头黑黑
的瘦驴拉着石磙踩场子,偶尔漫不经心地吆喝一两声,一边信马由缰地哼唱着
无韵的信天游。儿时的我,从没注意到祖父脸颊上大滴的汗珠,只是跟着院里
的孩子们哧哧地笑祖父的拦羊嗓子回牛声。祖父分明听见了,撩起眼皮远远望
我们一眼,不恼也不羞,依然哼唱他的曲子,沉浸在夏收的喜悦中。
④麦子碾得差不多了,石磙声戛然而止,在家歇响的邻家叔伯大婶们仿佛
听到了指令,三三两两扛着连枷来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠,但邻里之
间无私、友爱,谁家需要劳力,八方都会尽其所能热情的伸出援手。我特别喜
线
欢看夏天院子里欢快热闹的劳作场面。
⑤傍晚时分,母亲开始洒扫庭院,将四方桌端到杏树下,陆续摆上桃李梨
杏各色水果,一个大西瓜被切成窄窄的碎牙,整整齐齐地摆放在红木盘子里。
夜幕降临,一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐,周遭是嘶哑的蝉鸣
声,树叶拂动的沙沙声,一连串响亮的犬吠,池塘里青蛙呱呱的叫声,墙角里
的虫鸣…它们尽情高歌,沉浸在此唱彼和的乐趣中。
⑥入夏后,最期待的是很快就可以吃到新麦磨下的头茬面了。尤其难忘菠
菜面一被菠菜汁染得翠绿、细长的面条盛在蓝花瓷碗里,细观之下,分明就
是莽莽苍苍的一片绿野被掬于碗底。
五年级语文试卷第4页(共8页)
⑦此时,独立于都市初夏的黄昏,我恍惚与故乡的夏又一次重逢一质朴
的乡野、金黄的麦穗、浓荫下的院子,还有祖父那哼不成曲调的信天游…想
起了“何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡”。
19.第③段的加点字“那”指的是
(2分)
20.第③④两段都在写劳动的场景,第③段侧重写
的情景,写出了
的喜悦和知足;第④段侧重写
密
的场面,写出了村民的
(4分)
21.第⑤段画横线的句子运用了
的修辞手法,这样写的好处是
(3分)
22.选文结尾引用了诗句,请结合全文,写一写这句诗蕴含了本文作者的哪
些情感。(3分)
:
(三)生活的泥点子里会沾着花瓣(17分)
①一直以来,母亲都是经营生活的高手。
②小时候家里穷,每个月的供应粮总是不到月底就吃没了。为了解决这个
问题,母亲去山里采各种各样的野菜,回来和米面搭配着吃,艰难地喂饱我们
深不可测的童年的胃。一件衣服,常常是大的穿小了给小的穿,小的穿坏了就
把衣服扯开重新打些补丁再做成一件大的给大的穿,如此循环反复。家里有一
台缝纫机,过年的时候,母亲会扯上一些便宜的边边角角的布料,给我们每人
线
缝制出一件好看的衣服来。没钱修补房子,母亲就和父亲自己脱坯盖房子,三
伏天里,母亲赤脚在泥浆里劳作,挥汗如雨…贫穷的日子里,却听不到母亲
的叹息,只有使劲儿地往好日子奔的脚步声,充满力量和欢愉。
(国)
③再苦再累的生活,也没有磨灭母亲乐观的天性。母亲喜欢唱歌跳舞,不
论一天怎么劳累,也不忘在傍晚的时侯和邻居们凑一起扭一段大秧歌。包括多
45
年以后的失明,让她陷入黑暗的深渊。短暂的忧伤过后,重又变回那个欢乐的
人。她总是拿自己开玩笑,有时候撞倒了门框,不恼,反而自嘲自已像个蒙着
头套的拉磨的老驴:“卸磨杀驴,怕是我这老骨头给你们吃都不稀罕吃吧,光
是骨头,没肉啦。”我却笑不出来,眼泪在眼眶里打转。
④母亲一生奔忙,为了儿女们操碎了心,就像那筑巢的燕子。可是她从未
有过一句怨言,总是笑语朗朗,让我们的贫苦日子有了甜味。
五年级语文试卷第5页(共8页)
⑤看过丰子恺先生的一幅漫画《衔泥带得落花归》,画面上一位母亲坐在
椅子上,儿女绕膝玩耍,头顶的燕子忙着衔泥筑巢,小女孩张开双臂,试图接
住燕子衔泥时捎带着的落花。
⑥很有趣的一幅漫画。每个人看它时大概都有着不一样的解读吧,而我从
那画面上读到了母亲与生活的博弈。母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个
个难题,“四两拨千斤”,以隐忍之术推开烦恼的巨石。
⑦勤劳的燕子在辛苦筑巢的时候,不忘捎带着衔来几瓣落花,这多像在苦
日子里一边劳作一边歌唱的母亲呐!
⑧母亲教给我一个朴素的道理:
23.第②段中,体现母亲是“经营生活的高手”的事有哪些?(3分)
(1)挖野菜补充粮食
(2)
(3)
24.第③段中,“卸磨杀驴,怕是我这老骨头给你们吃都不稀罕吃吧,光是骨
头,没肉啦”这句话是对母亲的
描写,体现了母亲
的性格特点。然而“我却笑不出来,眼泪
在眼眶里打转”的原因是
(5分)
25.“深不可测的童年的胃”中的“深不可测”一词指的是…()(2分)
A.孩子们食量很大,总也吃不饱。
B.孩子们肠胃功能不好,难以消化食物。
C.童年的欲望无穷,永远得不到满足。
26.作者在文中运用“燕子”这一形象,下列理解不准确的是()(2分)
A.燕子衔泥,多么像母亲“四两拔千斤”的生活形象。
B.像燕子一样,母亲用她的人格魅力,化解着生活里的一个个难题。
C.作者感悟到,大自然中的燕子轻盈、美丽,值得赞美。
27.读完全文,我们可以知道题目中的“泥点子”是指…(
)(2分)
A.泥土里的花瓣
B.生活中的快乐
C.生活中的苦难
28.结合全文,想一想母亲教给了“我”一个怎样朴素的道理?请把结尾补
充完整,写在文中第⑧段横线上。(3分)
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五、写作(25分)
29.有志不在年高,英雄不分大小。在成长的道路上,每个人都可以成为自
己的英雄。赛场上,为了集体荣誉拼尽全力:舞台上,.为了实现梦想挑战自
我:学习时,.面对失败不轻言放弃;生活中,许下承诺能努力兑现…请以
“那一刻,我是英雄”为题目,选择成长经历中印象深刻的一件事写下来,
要运用描写人物的方法,把“我”当时的表现写具体。文中不要出现真实的
校名和人名。
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