第六单元任务二《搜集与整理》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件聚焦中国古今科技成就的传承与创新，课堂导入通过张衡地动仪、郑和指南针等古代智慧与天问探测器、奋斗者号等现代科技对比，搭建从课本篇目回顾到最新科技动向探究的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于以“科技解码员”任务驱动，融合文化自信与思维能力培养。通过回顾《活板》等课本篇目整理表格，结合航空航天等领域最新成果分组探究，运用思维导图等工具整合信息。既让学生感受科技传承的文化魅力，提升信息素养，又为教师提供结构化教学流程，助力高效开展探究式学习。

同学们，翻开历史的扉页：一千八百年前，张衡的地动仪第一次感知大地的脉搏；六百年前，郑和的船队携着指南针劈波远航；而此刻，我们的天问探测器正飞越火星苍穹，奋斗者号深潜马里亚纳海沟。从司南到北斗卫星，从火药到长征火箭，祖先的智慧像一粒火种，点燃了今日“可上九天揽月”的壮丽征程。 是什么让神话中的“千里眼”化作天眼的巨眸？为何《山海经》的息壤传说，会在袁隆平爷爷的稻穗里重生？这节课，我们将化身“科技解码员”，循着四大发明的基因，探秘新时代重器背后的创新密码。请大家打开任务手册，共同书写这场跨越千年的“中国式浪漫”！ 导入新课 任务二 搜集与整理 素养目标 明确搜集目标，掌握网络检索、文献查阅、实地调研等多元搜集方法，能精准筛选与主题相关的有效信息。 学会对搜集的信息进行分类、归纳、提炼，运用表格、思维导图等形式梳理信息，形成结构化资料。 培养信息素养与自主探究能力，树立严谨的资料搜集意识，提升信息整合与高效运用的实践能力。 1.回顾课本 篇目 科技领域 具体科技内容 体现的科技相关要点 《太空一日》 《蛟龙探海》 《带上她的眼睛》 《活板》 请同学们回顾课本涉及的科技内容，完成下面的表格。 1.回顾课本 篇目 科技领域 具体科技内容 体现的科技相关要点 《太空一日》 请同学们回顾课本涉及的科技内容，完成下面的表格。 航天 科技 杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空的经历，包括火箭升空、太空飞行、返回。 展现载人航天技术的发展，体现航天科技对人类探索太空的支撑，以及航天工作者的专业与勇气。 1.回顾课本 篇目 科技领域 具体科技内容 体现的科技相关要点 《蛟龙探海》 请同学们回顾课本涉及的科技内容，完成下面的表格。 深海探测技术 《蛟龙探海》 深海探测技术 “蛟龙”号载人潜水器进行深海探测的过程，如设计原理、下潜作业、深海采样等。 体现深海探测装备的技术突破，展示我国在深海资源勘探、海洋科学研究领域的科技实力。 1.回顾课本 篇目 科技领域 具体科技内容 体现的科技相关要点 《带上她 的眼睛》 请同学们回顾课本涉及的科技内容，完成下面的表格。 科幻 （地核探测想象） 通过科幻故事，想象地核探测的场景，如“落日工程”中深入地球内部的探测装备与技术。 融合科学想象，探讨科技发展对人类探索自然的影响，引发对科技与人文关系的思考。 1.回顾课本 篇目 科技领域 具体科技内容 体现的科技相关要点 《活板》 请同学们回顾课本涉及的科技内容，完成下面的表格。 古代印 刷技术 北宋毕昇发明的活字印刷术，包括活板的制作材料、排版方法、印刷流程等。 展现古代科技智慧，体现活字印刷术在文字传播、文化发展中的革命性作用，是古代科技成就推动社会进步的典型案例。 2.了解动向 同学们知道近期中国科技又有哪些新闻呢？ 2.了解动向 研究方面 成果 载人航天 深空探测 卫星技术 领域：航空航天 2.了解动向 研究方面 成果 载人航天 深空探测 卫星技术 领域：航空航天 空间站时代开启，神舟系列载人飞船多次成功发射与对接，保障航天员长期在轨驻留。 天问一号实现火星“绕、落、巡”；嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，带回月壤。 北斗三号全球组网，提供全球定位导航服务；“羲和号”太阳探测科学技术试验卫星取得多项“国际首次”成果。 2.了解动向 研究方面 成果 载人潜水器 深海钻探 领域：深海探测 2.了解动向 研究方面 成果 载人潜水器 深海钻探 领域：深海探测 多次突破下潜深度，开展深海科考作业，获取深海样本与数据。 “梦想”号钻探船试航告捷，为深海资源勘探和地质研究提供支持 。 2.了解动向 研究方面 成果 5G技术 量子通信 领域：数字通信 2.了解动向 研究方面 成果 5G技术 量子通信 领域：数字通信 大规模商用，基站数量全球领先，在工业互联网、智能交通等多领域融合应用。 取得多项技术突破，构建城域量子通信网络，保障信息传输安全。 2.了解动向 研究方面 成果 AI模型 人形机器人 领域：人工智能 2.了解动向 研究方面 成果 AI模型 人形机器人 领域：人工智能 如DeepSeek - R1等模型以低成本高性能掀起开源革命。 在运动能力和具身智能等方面创新突破，实现多个全球首例。 2.了解动向 研究方面 成果 智慧农业 育种技术 领域：现代农业 2.了解动向 研究方面 成果  智慧农业 育种技术 领域：现代农业 农业物联网、大数据、无人机等广泛应用，提升生产效率与管理精准度。 培育多个优质、高产、抗逆农作物新品种。 3.分组选向 （1）请同学们根据自己感兴趣的领域，确定选择方向。 （2）相同选题的同学4-5人组成一个研究小组。 （3）注意分组尽量不要出现重合领域现象。 （4）推选一个组长，上黑板写本组选择的领域。 选题领域：航空航天、深海探测、数字通信、人工智能、高端制造、新型能源、现代农业等方面。 名称 主要成就 国家空间站应用与发展 国家太空实验室正式运营 所属领域 航天科技 1．以“中国科技成就整理表”示例。 (二)讨论选题，确定探索领域 研究成就 1992年中国载人航天工程立项实施。 第一步是从无到有，发展载人航天技术，成功发射了神舟系列飞船；2003年实现了我国第一位航天员杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空。 第二步是突破空间出舱活动和交会对接技术，构建短期有人照料的空间实验室；在这个阶段，我们先后发射了天宫一号目标飞行器和天宫二号空间实验室，进行了多次载人航天任务。 第三步建设并运营长期有人驻留的大型空间站。2021年4月29日，天和核心舱成功发射并进入预定轨道，标志着我国空间站建设迈出了实质性步伐。随后形成了初步的空间站组合体。 2022年中国空间站全面建成，实现了中国人在太空的长期驻留和工作。 意义与价值 国内、国际地位 推动我国载人航天能力跻身世界前列，牵引我国空间科学与技术的深入发展，为人类的太空探索和空间技术进步贡献中国力量。 我国空间站的发展历程，是我国走向航天强国的重要里程碑。它意味着中国在全球航天领域的竞争力和地位得到了显著提升，提高了中国在国际政治经济舞台上的地位和影响力。 主要承担者 基础信息：中国载人航天工程总设计师周建平 主要事迹：在载人航天领域埋头工作20余年，参与组织我国载人航天工程第一步任务载人飞船工程的研制和飞行试验技术工作，主持载人航天工程第二步和第三步的全面技术工作，解决了出舱活动和空间交会对接等一系列重大关键技术问题，为我国载人航天技术实现跨越发展作出了突出贡献。 科学精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。 2.各小组展开讨论，结合自身兴趣，初步确定想要探究的领域。 3．小组代表发言，阐述选题原因和初步想法，听取老师的点评和指导，明确小组最终的探究领域。 1．了解搜集资料的方法和途径，如使用学术搜索引擎，查阅专业书籍，观看科普纪录片等。 2．小组成员分工合作，根据确定的探究领域，通过不同的途径搜集相关的科技成就资料。 3．搜集过程中，小组成员及时交流，对资料进行初步筛选和整理。 (三)搜集资料，了解中国科技成就 1．按照模板格式印刷发放统一的表格，填写时注意填写要求和注意事项。 (四)整合内容，完成表格编制 2.各小组对搜集到的资料进行深入分析和整合，将关键信息填入表格。 ①科技成就的名称和简介要简洁明了。 ②时间要准确。 ③相关科技工作者要注明其主要贡献。 ④重点提炼科技工作者在科学探索中体现的科学精神。 3．如有疑问，向老师寻求必要的帮助和指导，确保表格内容的准确性和完整性。 (五)展示与交流 1．每个小组推选一名代表，利用多媒体设备展示本小组编制的表格，并对表格内容进行简要讲解。 2．其他小组认真倾听，在展示结束后进行提问和评价，提出改进建议。 3．老师对各小组的成果进行总结评价。 名称 所属领域 主要成就 中国核电的发展 核能 全球首座第四代核电站投入商业运行 参考示例： 研究过程 从20世纪70年代中期起，清华核研院就开始进行高温气冷堆的研发； 2011年3月1日，高温气冷堆核电站示范工程项目通过国务院批准； 2012年12月，华能石岛湾高温气冷堆核电站开工建设； 2023年12月6日，华能石岛湾高温气冷堆核电站正式投入商业运营。 对保障国家能源安全、优化能源结构、提升装备制造业水平等具有重大意义。 意义与价值 国内、国际 我国具有完全自主知识产权 地位 的全球首座第四代核电站，标志着我国在高温气冷堆核电技术领域已处于全球领先地位。 主要承担者 基础信息：王大中 主要事迹：参与设计建造了三个核反应堆，并积极推动先进反应堆的应用；带领团队破解核能安全利用的世界难题；担任清华大学校长期间，通过一系列改良举措提升了学校办学实力及国际声誉。 科学精神：甘于奉献，胸怀祖国，敢为人先，勇攀高峰，高瞻远瞩，认真务实。 (六)总结与作业布置 1．对本次任务进行总结，掌握搜集、整理和分析资料的方法，了解其重要性。 2．课后作业：根据小组的表格内容，撰写一篇300字左右的科技成就介绍短文。 $