1.1 人口分布(共2课时)课件 2025-2026学年高中地理人教版必修二

2026-07-07
| 49页
| 261人阅读
| 5人下载
普通

摘要:

该高中地理课件聚焦“人口分布”核心内容,涵盖世界人口分布特点及自然、人文影响因素,通过全球夜间灯光卫星遥感图像和飞机航线示意图导入,引导学生从现象观察到规律归纳,搭建“观察-探究-归纳”学习支架,衔接世界与中国“胡焕庸线”等案例。 其亮点是以“现象-规律-因素”为主线,通过小组合作探究(如芬兰人口分布分析)、图表解读(如俄罗斯人口分布图)培养综合思维与区域认知,结合“胡焕庸线”实践活动提升地理实践力。学生能深化人地协调观,教师可依托丰富案例和分层习题优化教学。

内容正文:

人教版新教材 第一章 第一节 本节框架 世界人口的分布 自然因素 人口分布 影响人口分布的因素 人文因素 气候 地形 水源 生产方式 战争宗教 现象 规律 产业重心 课标要求 素养目标 运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。 [区域认知]运用图文资料,描述世界人口分布地区及其特点。 [综合思维]运用资料或图表分析某地区人口分布的原因,并归纳影响人口分布的因素。 [地理实践力]结合“胡焕庸线”探究我国人口分布的特点及原因。 [人地协调观]通过人口分布的学习,形成正确的人口观,正确理解地理环境对人口分布的影响。 教学目标 人口的分布,既受自然条件和社会经济条件的影响,又对自然环境和社会经济有着重大作用。当今世界存在的资源、环境与发展等问题,往往都与人口问题直接关联。 全球夜间灯光卫星遥感图像 世界飞机航线分布示意图 1.全球夜间灯光亮度分布有什么特点?为什么这样分布? 2.全球夜间灯光亮度与世界飞机航线分布有何联系? 概念 人口分布:指人口在其一特定时间内于一定地理空间的集散状况,也称为人口的空间形式。是人口数量、质量在不同区域的分布状况。 人口密度:表现人口分布的主要形式和指标,指一定时期一定单位面积上的平均人口数量。 读图,描述人口分布的特点。 人口分布很不均匀,有的地区人口稠密,有的地区人口稀少。 世界人口的分布 分小组合作探究: 找出世界上人口最稠密的四大地区。 东亚 南亚 欧洲西部 北美东部 世界四大人口稠密区 6 世界人口的分布 项目 地区 主要原因 密集区 东亚,南亚 自然条件优越,是世界古老的文明中心,农业经济发展,人类在此居住的历史悠久。 欧洲西部 资本主义发展最早,商贸活动频繁,是重要的工业地带。 北美洲东部。(五大湖区) 工业,金融,贸易发达。 稀疏区 高山和高纬寒冷区,干旱沙漠区,湿热地区 自然条件恶劣。 世界人口不平衡的原因 从大洲和地区的角度,描述人口分布的特点。 各大洲和地区的人口分布极不平衡,亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占总人口的85% 。 世界人口的分布—各大洲、地区分布不均 世界人口的分布—人口超过1亿的国家 至2018年,人口超1亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、日本、墨西哥、埃塞俄比亚、菲律宾等。 各国人口分布也不平衡 9 世界上人口超过1亿的国家共有13个: 数据来源可在世界银行找到,也可以在国家统计局找到。 10 世界上人口超过1亿的国家(2018年) 1.12 1.20 1.31 1.46 1.67 2.15 2.28 2.14 2.78 3.34 14.03 14.47 菲律宾 埃塞尔比亚 日本 墨西哥 俄罗斯 孟加拉国 尼日利亚 巴基斯坦 巴西 印度尼西亚 美国 印度 中国 1.05 1.06 1.27 1.3 1.44 1.66 1.96 2.08 2.11 2.66 3.26 13 .54 13.95 人/亿 描述我国人口分布的特点。 我国的人口分布不均匀; 东南部人口密度大,西北部人口密度小。 中国人口地理分界线 ——“胡焕庸线” 36%的土地 96%的人口 64%的土地 4%的人口 胡焕庸 读图,讨论纬度、距海远近和海拔因素与人口分布之间的关系。 合作探究 合作探究 从全球来看:近90%的在北半球,北纬10°~50°地带最集中(中低纬度)。 北半球 南半球 合作探究 从距离海洋远近来看,60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。 合作探究 从海拔来看,近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区。 合作探究 归纳世界人口总体分布有何特征? 总体上世界人口的分布是很不均匀的,主要分布在北半球中低纬度地势相对低平的沿海地区。 课堂小结 那么影响人口分布的因素有哪些? 1.世界人口主要分布在(  ) ①北半球中高纬度 ②平原地区 ③沿海地区 ④赤道地区 A.②③ B.①② C.②④ D.③④ 2.下列地区人口密度最大的是(  ) A.西亚 B.北非 C.大洋洲 D.东亚 当堂训练 A D 读世界人口分布图,完成下面两题。 3.图中a、b、c、d四地,是世界上人口稠密的地区。它们在分布上的共同特点是(  ) A.都位于中纬度地区 B.都濒临海洋 C.都是平原 D.年降水量都在1 000毫米以上 4.图中人口稠密区人口较多的共同原因主要是(  ) A.种植业历史悠久 B.矿产资源丰富 C.现代工业起步早 D.经济发展条件好 B D 18 世界人口分布极不均匀,但具有一定的趋向性。读世界人口分布分类统计图,完成下列问题。 (1)分析图A,从地形类型来看,世界约56%的人口分布在    地区。  (2)分析图B,人口占世界总人口比例最小的纬度带人口少的主要原因是                        。 平原 海洋面积大(或陆地面积小);南极大陆至今无人定居 世界人口分布极不均匀,但具有一定的趋向性。读世界人口分布分类统计图,完成下列问题。 (3)分析图C,在距海岸200千米范围内陆地面积占大洲总面积比例小于40%的大洲中,人口占大洲总人口比例最大的是    洲。  (4)综合分析,世界人口分布具有集中于地势    地区、    纬度地区和    地区的趋向性。 南美 低平 中低 沿海 影响人口分布的因素 Factors affecting population distribution 人类 适宜生存与发展的地方 居住并从事产业活动 自然因素 人文因素 ③ ① ② 过于严寒 过于干旱 过于湿热 图中这些地区人口为什么稀少? ④ 高寒缺氧 气候不适宜 气 候 人口主要分布在气候适宜的中、低纬度地区。 影响人口分布的因素—自然因素 读图,说出人口分布与地形的关系。 地形 平原地区地势低平,交通便利,易于开发; 高山、高原地区人口稀疏。 人口分布图 影响人口分布的因素—自然因素 地形图 描述巴西人口分布与地形的关系。 亚马逊平原为热带雨林气候,过于湿热;巴西高原地势高,气候凉爽,降水适宜。 水源 河流、湖泊沿岸供水方便,具有交通、水产养殖等方面的优势,利于人类生产和生活。在干旱地区,有灌溉水源的地方,往往成为人口聚居地。 影响人口分布的因素—自然因素 影响人口分布的因素—自然因素 矿产资源 1.塔里木盆地绿洲分布有什么特点? 主要分布在盆地边缘地区。 思考 2.人口较为集中的城镇分布与水源有什么关系? 城镇主要分布在绿洲和河流等靠近水源的地方 思考 影响人口分布的自然因素 因素 影响 气候 主要通过气温、降水等影响人口分布。气候温暖、降水适中的地区适宜人类居住和生产、人口分布集中 地形 不同地形在人类生产和生活中所起作用不同。人类活动大多集中平原及低山、丘陵地区 水资源 稳定的淡水水源是人类生活和生产基本的物质条件,对人口分布影响很大。江河湖泊沿岸人口较为稠密 土壤 土壤是农业生产最基本的物质基础。不同土壤自然肥力、耕作性能不同,而影响人口分布。土壤肥沃,农业发达,人口稠密 矿产资源 矿产资源的开发使开发地区人口增多 生产力水平 农业社会,人口集聚在农业发达地区;工业社会,人口向城市集聚,部分工业发达地区形成城市带。 影响人口分布的因素—人文因素 经济发展水平 一般来说,经济发展水平较高的地区,人口稠密。 影响人口分布的因素—人文因素 历史 历史悠久的地区人口稠密。 影响人口分布的因素—人文因素 人口分布 自然因素 人文因素 气候 地形 水源 矿产 历史 生产力水平 经济发展水平 政治、军事、交通、文化、宗教、政策等 综合作用 影响人口分布的因素—课堂总结 活动:分析芬兰人口分布特点及其影响因素 芬 兰 芬兰位于欧洲北部,濒临芬兰湾,人口约550万(2015年)。 首都赫尔辛基是芬兰最重要的经济、文化、科技中心,也是欧洲发展最快的城市之一;赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。 活动:分析芬兰人口分布特点及其影响因素 1.阅读芬兰人口密度分布图,描述芬兰人口分布特点 芬兰境内人口分布极不均匀 全国人口均集中在南部沿海地区 1/5的人口居住在首都赫尔辛基都会区 活动:分析芬兰人口分布特点及其影响因素 2.阅读芬兰气候分布图,并与芬兰人口密度分布图对照,从气温和降水两方面说明气候对芬兰人口分布的影响。 气温影响:芬兰位于北欧高纬度地区,冬季严寒漫长,夏季温和短暂,北部气候寒冷,人口大部分居住在气候比较温和的南部 降水影响:芬兰为温带海洋性气候,地处西风带气候区,自西南向携带大西洋暖湿水汽,降水呈南多北少,人口集中分布在南部湿润地区 活动:分析芬兰人口分布特点及其影响因素 3.阅读芬兰地形图,并与芬兰人口密度分布图对照,说明地形对芬兰人口分布的影响 芬兰地形北高南低,南部为地质时期冰碛平原,地势平坦,人口密集 4. 探讨芬兰超过1/4的人口集中在赫尔辛基及其周边城镇的人文因素 经济因素、政治因素、对外联系与交流、交通因素、文化因素、历史因素、人口迁移 读我国东北地区及周边人口密度与黑土分布的关系图,完成第1-2题 1.我国东北地区的黑土分布区人口密度较高的主要原因是 ( ) A.黑土自然肥力高,开发历史悠久 B.黑土区农业比较发达 C.气候优越,人口自然增长率高 D.黑土区淡水等资源丰富 B 读我国东北地区及周边人口密度与黑土分布的关系图,完成第1-2题 2.东北地区人口分布( ) ①有集聚于沿海的趋势 ②由高纬度向低纬度递增 ③人口密度最小的广阔区域是沼泽区 ④辽宁的山区人口多于平原地区 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ③④ A  “胡焕庸线”是指我国黑龙江黑河与云南腾冲的连线,是划分我国东南、西北半壁及人口分布差异的界线,有人把人口分布与国土区域严重不匹配的现象称为“胡焕庸现象”。读图,完成下面两题。 3.“胡焕庸线”两侧人口分布差异巨大的主要影响因素是 (  ) A.经济发展水平 B.自然条件 C.生育政策 D.地区开放程度 B  “胡焕庸线”是指我国黑龙江黑河与云南腾冲的连线,是划分我国东南、西北半壁及人口分布差异的界线,有人把人口分布与国土区域严重不匹配的现象称为“胡焕庸现象”。读图,完成下面两题。 4.下列能提高“胡焕庸线”西侧人口密度的合理措施是(  ) A.加大资源开发力度 B.强制实施人口西迁 C.加强生态环境建设 D.实施海水西调工程 C 习题演练 人口分布与自然条件、社会经济条件等有着密切关系。据此完成1~2题。 1.亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区,其主要影响因素是(  ) A.地形复杂 B.气候湿热 C.资源匮乏 D.地处内陆 2.巴西高原东部是南美洲人口相对密集地区,其主要影响因素是(  ) ①气候适宜 ②文化单一  ③地势平坦 ④水力资源丰富 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ B D 【答案】1.B 2.D 【解析】1、亚马孙河流域位于亚马孙平原,东临大西洋,所以A、D错误,该地区受热带雨林气候影响,终年高温多雨,动植物资源、水资源十分丰富,但是气候闷热潮湿,且雨林茂密,故不利于人类生存,故人口分布稀疏,故C错,D对。 2、巴西高原东部虽处于热带,但地势较高,气候凉爽,且地势平坦,适宜人类生产和生活,故①③正确; 该地区为主要的移民地区,文化多样,②错误;水能资源与人口分布关系不大,④错误,所以该题选D。 44 习题演练 如图是俄罗斯部分地区人口分布图,读图完成3—4题。 3.图中的人口主要分布在(  ) A.东北部 B.西北部 C.东部 D.西南部及南部 4.影响图中人口分布的主要自然因素是(  ) A.纬度 B.海陆位置 C.地形 D.水源 A D 【答案】1.D2.A 【解析】1.读俄罗斯部分地区人口分布图可知,西伯利亚地区的人口主要分布在西南部及南部,影响该地区人口分布的主要因素是纬度因素,北部的北冰洋沿岸地区纬度高,气温低,不适宜人口居住。故选:D。 2.俄罗斯领土辽阔,各地区气候有很大的差异。东欧平原气候比较温和,人口和城市主要集中在这里。海陆位置、地形和水源都是影响人口分布的因素,但是影响图中地区(天气寒冷),所以人口分布主要是温度因素,而温度主要由纬度决定,影响图中俄罗斯人口分布的自然因素主要是纬度。排除BCD,故选A。 45 下图为影响人口分布诸因素的知识体系 结构框图“据此完成下列问题。 (1)图中 A、B、C分别为 、 、 。 (2)影响人口分布的最基本因素是 。 (3)在社会经济因素中, 对人口分布的影响最为显著 。 地形 交通运输条件 政治因素 自然因素 经济发展水平 下图为影响人口分布诸因素的知识体系 结构框图“据此完成下列问题。 (4)两次世界大战使世界人口的分布发生明显变化。 影响两次世界大战前后人口变化的因素为 。 (5)东北的松嫩平原人口密度较大,影响其人口分布 的因素为 。 政治因素 土壤 47 1928年,胡焕庸着手于全国人口地理的研究。当时只有一套不完整的各县人口统计资料,他不得不从各种公报、杂志上逐省、逐县搜集、补充资料,他用每点代表1万人,然后将这些点表达在地图上,共有近5万个点。 1935年,胡焕庸依据点密度,绘出我国第一张人口分布图。依据这张地图,胡焕庸敏锐地发现一条东北一西南向的直线,即瑷珲(现名黑河)- -腾冲线。 课外补充:胡焕庸线 中国人口密度及“胡焕庸线”示意(1935年) 课外补充:胡焕庸线 “胡焕庸线”与我国400毫米年等降水量线、半湿润区和半干旱区界线、季风区和非季风区界线,以及地势的第二、三级阶梯界线存在一定的关联性。 $

资源预览图

1.1  人口分布(共2课时)课件 2025-2026学年高中地理人教版必修二
1
1.1  人口分布(共2课时)课件 2025-2026学年高中地理人教版必修二
2
1.1  人口分布(共2课时)课件 2025-2026学年高中地理人教版必修二
3
1.1  人口分布(共2课时)课件 2025-2026学年高中地理人教版必修二
4
1.1  人口分布(共2课时)课件 2025-2026学年高中地理人教版必修二
5
1.1  人口分布(共2课时)课件 2025-2026学年高中地理人教版必修二
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。