第13课 スピーチの依頼 语法复习学案-2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级上册
2026-07-07
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(中级上册) |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第13課 スピーチの依頼 |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 47 KB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58688537.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中日语单元学案以“スピーチの依頼”为主题,聚焦~一方だ、~ばかりだ等核心语法复习,通过完型填空、单项完型、语法总结的递进式任务设计,构建从基础巩固到语境应用的完整学习路径,体现知识建构的系统性与连贯性。
亮点在于真实情境的语法应用设计,如“参加婚礼演讲”的单项完型任务,结合语法总结中~一方だ与~ばかりだ的对比表格,培养学生语言能力(内化与运用)和思维品质(分析与判断)。每部分设有填空练习与含义解释,助力学生自主梳理知识,为教师实施单元复习提供针对性强的教学支持。
内容正文:
第13课 スピーチの依頼 语法复习学案
一、完型填空
1.最近、仕事は忙しくなる___だ。
2.薬を飲んでいるのに、症状は悪くなる___だ。
3.彼の意見___対して、反対の人はいますか。
4.カラオケに毎日通っている彼が歌が嫌いな___がない。
5.新しい会社が雇ってくれる___になりました。
6.全然運動していないため、体力は衰える___だ。
7.就職してから運動する機会が減り、体重は増える___だ。
8.目上の人___、タメ口を使ってはいけませんよ。
9.あんなに痩せた人が相撲取りの___がない。
10.病気の状況は悪化の___をたどる。
二、单项完型
先週、私は会社の同僚である山田さんの結婚披露宴に出席しました。山田さんは私に「スピーチを(1)」と言って、ぜひお願いしたいと頼んできました。私は「スピーチはあまり得意ではないけど、山田さんの(2)、引き受けるよ」と答えました。山田さんは「本当ですか。ありがとうございます」と喜んでいました。
披露宴の当日、会場にはたくさんの人が集まっていました。私は少し緊張しましたが、山田さんの幸せそうな顔を見て、安心しました。
スピーチの時間になり、私は壇上に立ちました。「皆さん、本日は山田さんの結婚披露宴にご出席いただき、ありがとうございます。山田さんは仕事ができる(3)、人柄も素晴らしいので、私もいつも尊敬しています」と話し始めました。
すると、会場から拍手が起こりました。私は「山田さんと奥様のこれからの幸せを心から願っています。お二人の未来が、明るいものでありますように」と締めくくりました。
スピーチが終わった後、山田さんが「素晴らしいスピーチでした。本当にありがとうございました」と言って(4)。私は「こちらこそ、このような素晴らしい機会を与えていただき、ありがとうございます」と答えました。
披露宴の後、二次会にも参加しました。二次会では、山田さんの大学時代の友人たちと話す機会がありました。彼らは「山田さんは大学時代からリーダー的存在で、みんなから頼られていました。彼(5)は、何かあれば必ず相談に乗ってくれました」と話していました。私は「山田さんは本当にすごい人ですね。彼のこれまでの歩みを思うと、今の幸せは当然の結果だと思います」と答えました。
帰り道、私は今回の披露宴で感じたことを考えていました。山田さんの人柄の良さは、多くの人に愛される理由だと実感しました。私も彼のように、周りの人(6)優しく接し、信頼される人間になりたいと思いました。
また、スピーチを通じて、人前で話すことの大切さも学びました。言葉には力があるということを改めて感じました。これからも、自分の言葉で人に伝える力を(7)いきたいです。
今回の経験は、私の人生(8)大きな影響を与えました。山田さん(9)、新しい自分に出会うことができた(10)です。
(1)A.頼んでくれました B.頼んでもらいました
C.頼んであげました D.頼んでくれました
(2)A.おかげで B.せいで C.頼み D.ため
(3)A.一方だ B.ばかりだ C.だけでなく D.に対して
(4)A.くれました B.もらいました C.あげました D.いただきました
(5)A.に対して B.にとって C.について D.によって
(6)A.に対して B.にとって C.について D.によって
(7)A.伸ばして B.伸びて C.伸ばして D.伸びて
(8)A.おいて B.について C.にとって D.に対して
(9)A.おかげで B.せいで C.によって D.にとって
(10)A.こと B.もの C.の D.ところ
三、写出本课重要语法含义
1.~一方だ(一直……/不断……):__________________
2.~ばかりだ(一味地……/不断……):__________________
3.~に対して(对……/对于……):__________________
4.~わけがない(不可能……):__________________
5.~てくれることになりました(决定由……为我做……):________
四、本课语法总结
1.~一方だ(一直……/不断……)
接续:动词( )形+一方だ
用法:表示( )。(一直……/不断……)
可用于( )结果。
2.~ばかりだ(一味地……/不断……)
接续:动词( )形+ばかりだ
用法:表示( )的方向变化。
只用于( )结果。
3.~一方だ与~ばかりだ的对比
对比项 ~一方だ ~ばかりだ
变化方向 ( )方向 ( )方向
适用范围 ( )均可 ( )
4.~に対して(对……/对于……)
接续:( )+に対して
用法:表示( )。(对……/对于……)
修饰名词时用「( )」的形式。
5.~わけがない(不可能……)
接续:动词/一类形容词( )+わけがない
二类形容词词干+( )+わけがない
名词+( )+わけがない
用法:表示( )。(不可能……)
6.~てくれることになりました(决定由……为我做……)
接续:动词( )形+てくれることになりました
用法:表示( )。(决定由别人为我做某事)
参考答案
一、完型填空
1.一方 2.ばかり 3.に 4.わけ 5.こと 6.一方 7.ばかり 8.に対し 9.わけ 10.一途
二、单项完型
(1)A (2)C (3)C (4)A (5)D (6)A (7)A (8)C (9)A (10)A
三、本课重要语法含义
1.表示某种变化一直朝着一个方向持续(一直……/不断……)
2.表示变化朝着不好的方向持续(一味地……/不断……)
3.表示动作或态度的对象(对……/对于……)
4.表示完全否定某种可能性(不可能……)
5.表示决定由别人为自己做某事(决定由……为我做……)
四、本课语法总结
1.辞書形;变化朝一个方向持续;好坏均可
2.辞書形;朝着不好;不好
3.两个方向;不好的;好坏均可;不好
4.名词;动作或态度的对象;に対する
5.简体形;な;の;完全否定可能性
6.て;决定由别人为我做某事
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