吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2025-2026学年度第二学期期末考试六年级语文试卷

**基本信息** 六年级语文期末卷，90分钟100分，设识字写字（20分）、积累运用（18分）、阅读欣赏（27分）、表达交流（33分）四部分，结合先辈奉献语境考查词语书写，古诗积累涵盖思乡、民俗、风骨主题，阅读与习作设计兼顾文化传承与创新思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|20+18分|拼音、查字法、字形字义、名言古诗默写|先辈奉献语境融入词语考查，古诗分类聚焦文化自信| |阅读|27分|《匆匆》修辞分析、破折号作用，《读书如熬粥》方法概括|课内课外结合，考查思维能力与阅读策略迁移| |表达|33分|口语交际（练字必要性）、习作（书信/科幻故事）|二选一习作兼顾情感表达与创造思维，贴合毕业学段需求|

前郭县2025-2026学年度第二学期期末考试 六年级语文试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分 亲爱的同学们，六年的小学时光即将结束，愿你认真读题，工整书写，为这段美好的学习旅程画上圆满的句号。卷面2分，加油！ 第一部分 识字与写字（20分） 1. 根据语境，看拼音写词语。（5分） 忆往昔，先辈们在 pì jìng（ ）的乡野默默坚守，直面 yán jùn（ ）的考验，无数仁人志士甘愿 xī shēng（ ）奉献，才换来了祖国的 wàn xiàng gēng xīn（ ）与繁荣昌盛。 倘若先辈看见如今的盛世山河，心中定会满是 kuān wèi（ ）。 2. 下面划线字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 恐怖（bù） 追悼（dào） 染缸（gāng） 畏惧（jù） B. 耽搁（dān） 处境（chù） 黄焖鸡（mèn） 簇拥（cù） C. 挪移（nuó） 念叨（dao） 赤裸（cì） 耻笑（chī） D. 倾覆（qīng） 搅和（jiǎo） 惊惶（huāng） 放肆（sì） 3. 用部首查字法查“惯”字，说法正确的一项是（ ）。（3分） A. 先查“贝”部，再查8画 B. 先查“忄”部，再查9画 C. 先查“忄”部，再查8画 D. 先查“贯”部，再查3画 4. 下面词语的字形完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 迟延 拨弄 翻箱倒柜 鱼船 B. 辨论 确乎 焉知非福 哀思 C. 防御 寂寞 心平气和 吻合 D. 稀军 清秀 手急眼快 销毁 5. 下列划线字词解释错误的一项是（ ）。（3分） A. 纤纤擢素手（伸出） B. 孰为汝多知乎（熟悉） C. 烈火焚烧若等闲（平常） D. 青春作伴好还乡（春天） 6. 与“花生仁脱了它的红外套”修辞手法相同的一项是（ ）。（3分） A. 月亮一露面，满天的星星惊散了。 B. 湖面宛如一面明镜。 C. 站在山顶一伸手，仿佛就能摸到天上的云朵。 第二部分：积累与运用（18分） 1. 日积月累，铭记经典。（6分） （1）司马迁说过：“人固有一死，或__________，或轻于鸿毛。” （2） __________，日久见人心。 （3）良药苦口利于病，__________。 （4）老师常用“书山有路勤为径，________________”勉励学生学习要勤奋刻苦，坚持不懈。 2. 古诗中有思乡，有民俗，有风骨。（8分） （1）《十五夜望月》中抒发思乡怀人诗句：__________，不知秋思落谁家。 （2）《寒食》描绘京城寒食日繁华景致：春城无处不飞花，__________。 （3）《石灰吟》托物言志，坚守清白诗句：粉骨碎身浑不怕，__________。 （4）《竹石》坚韧品格，不屈气节诗句：千磨万击还坚劲，__________。 3. 根据下面句子的意思，选择恰当的选项填在括号里。（4分） A. 书籍是全世界的营养品 B. 打破砂锅问到底 （1）善于（ ）的人，从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 （2）莎士比亚说：“（ ）”，爱阅读的少年，更能读懂它的价值。 第三部分 阅读与欣赏（27分） （一）课内阅读（12分） 《匆匆》（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1. 在文中找出下面词语的近义词。（2分） 凝神——（ ） 移动——（ ） 2. 想一想上面文中画横线的句子作者运用了哪些修辞手法，你从中感受到了什么？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. “于是—洗手的时候，日子从水盆里过去。”破折号作用是（ ）（3分） A. 提示下文 B. 转换话题 C. 注释内容 4. 读完全文，请你写一句关于珍惜时间的名言。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（15分） 读书如熬粥 ①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。”熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一（翻 番），读书不正如熬粥一般吗？ ②读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶（治 冶）。 ③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。 ④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。要真读书，须耐得寂寞，甘守孤独。读书要做到恒久有定力，那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。熬粥不宜中途熄火，读书也不可半途而废。日日翻阅、点滴积累，学识才会慢慢（沉 陈）淀，书香才会（侵 浸）润心田。 ⑤读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。 （选文有改动） 1. 给划线字注音。（3分） 熬粥（ ） 咀嚼（ ） 半途而废（ ） 2. 用“\”划去文中括号里错误的字。（4分） 3. 联系上下文解释词语的意思。（2分） 粗枝大叶：____________________________________________________ 4. 请用文中的四字词语概括出“读书之法”的三个要点。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________   5. 请你结合自己读书的实际情况，谈谈今后怎样读书会更好？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四部分 表达与交流（33分） （一）口语交际（3分） 现在人们习惯用电脑、手机打字，还有必要花时间练字吗？有人说：“字如其人，必须练。”也有人说：“人工智能时代谁还用手写字？” 你怎么看？先表明自己观点，再说清楚理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）快乐习作（30分） 从下面两个选题中任选一个，完成习作。题目自拟，字数在400字以上。 1. 告别母校的钟声即将敲响，请你给心中最舍不得的那个人（老师、同学……）写一封信，选一两件难忘的事，写出当时的场景和真实感受。要求：格式正确，有真情实感，不出现学校和老师的真实姓名。 2. 想象一下，如果大脑能直接从书本上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？放飞想象写一篇科幻故事。要求：想象新奇，令人信服。 参考答案 一、 1. 僻静 严峻 牺牲 万象更新 宽慰 2. A 3. C 4. C 5. B（孰：谁） 6. A（拟人） 二、积累运用 1.（1）重于泰山 （2）路遥知马力 （3）忠言逆耳利于行 （4）学海无涯苦作舟 2.（1）今夜月明人尽望 （2）寒食东风御柳斜 （3）要留清白在人间 （4）任尔东西南北风 3.（1）B （2）A 三、阅读 《匆匆》课内 1. 凝然 挪移 2. 拟人、排比；感受到时光无声无息飞速流逝，作者对时光匆匆的惋惜、无奈。 3. A 4. 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 《读书如熬粥》课外 1. áo jué fèi 2. 划去：翻、治、陈、侵 3. 形容读书马虎，不细致，粗略浏览。 4. 选择好书、耐心细读、持之以恒 5. 示例：我以前读书囫囵吞枣，今后我会挑选经典好书，静下心慢慢细读，每天坚持阅读，做好读书笔记，长期积累。 四、表达交流 (一)口语交际参考观点： 我认为练字十分有必要。①手写汉字是中华文化，练字传承传统文化；②书写工整能提升卷面分，考试很实用；③写字能磨炼耐心，静心养性；④生活中签名、留言、书信依旧需要手写，打字无法完全替代书写。 (二)作文略。 学科网（北京）股份有限公司 $