精品解析：河南省商丘市民权县部分农村初中2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测物理试题

2026年春期5月教情调研八年级物理试卷 一、填空题：（本大题共6小题，每空1分共14分） 1. 如图所示，果园里的打农药机器人质量为2kg，则该机器人受到的重力大小为___________N（取）。打完农药时，机器人的重力将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 20 ②. 减小 【解析】 【详解】该机器人受到的重力大小为 打完农药时，机器人的质量减小，由可知机器人的重力减小。 2. 如图所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，两只船会向______（选填“相同”或“相反”）方向运动，这是因为力的作用是______的。当右边小船上的人改用水平方向的力推左边的小船，发现更容易把小船推开，说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 相反 ②. 相互 ③. 方向 【解析】 【详解】[1][2]右边小船上的人用力推开左边的小船，根据力的作用是相互的，左边小船也会给右边小船上的人一个向右的力，使得两只小船向相反的方向运动。 [3]力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；当右边小船上的人改用水平方向的力推左边的小船，发现更容易把小船推开，说明力的作用效果与力的方向有关。 3. 如图，在测量滑动摩擦力的实验中，当弹簧测力计的示数为时，木块没有被拉动，此时木块受到的摩擦力是___________；当弹簧测力计的示数为时，木块恰好做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是___________； 【答案】 ①. 1 ②. 3 【解析】 【详解】当弹簧测力计示数为1N、木块没有被拉动时，木块处于静止状态，属于平衡状态，此时木块在水平方向受到的拉力和静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此此时木块受到的摩擦力等于拉力，为1N； 当弹簧测力计示数为3N时，木块恰好做匀速直线运动，此时木块仍处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此此时木块受到的滑动摩擦力等于拉力，为3N。 4. 我国“奋斗者”号载人潜水器四次下潜深度超过万米，圆满完成环大洋洲载人深潜科考任务。潜水器下潜到海底的过程中，它受到的海水的压强将___________（选填“变大”“不变”或“变小”）；当下潜至时，潜水器受到的海水的压强为___________Pa，潜水器面积的观察窗所受的海水的压力为___________。（海水的密度取，取） 【答案】 ①. 变大 ②. ③. 【解析】 【详解】根据液体压强公式，潜水器下潜过程中，海水密度不变，深度逐渐增大，因此它受到的海水压强变大。 潜水器受到的海水的压强为 潜水器面积的观察窗所受的海水的压力为 5. 我国第二艘055型万吨驱逐舰“拉萨号”如图所示，其综合作战能力在当今世界同类舰艇中位居前列。若舰艇上的直升机飞离甲板，“拉萨号”所受的浮力大小将___________（选填“变大”“不变”或“变小”），舰身将___________（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 上浮一些 【解析】 【详解】驱逐舰一直漂浮在水面上，所受浮力等于重力大小；若舰上的直升机飞离甲板后，其总重力减小，则驱逐舰所受的浮力变小；由可知，在水的密度一定时，所受浮力变小，则排开水的体积变小，舰身将上浮一些。 6. 如图是宜昌某景区的彩虹滑道，小东和小红从顶端滑到底端的过程中，重力势能______，机械能______。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 减小 ②. 减小 【解析】 【分析】 【详解】[1]小东和小红从顶端滑到底端的过程中高度减小，重力势能减小。 [2]下滑过程中，速度越来越快，一部分重力势能转化为动能；由于滑板与滑道之间有摩擦，克服摩擦还要做功，一部分机械能转化为内能，故机械能减小。 二、选择题（7-12题为单选题，13–14为双选题每题2分共16分） 7. 下列关于压强知识的应用，属于增大压强的是（　　） A. 甲图：书包有宽宽的背带 B. 乙图：剪刀有锋利的刃 C. 丙图：越野车有宽大的轮子 D. 丁图：铁路的钢轨下铺着一根根轨枕 【答案】B 【解析】 【详解】将书包的背带做得较宽，铁轨上铺上枕木，沙漠中的越野汽车装有宽大的轮子都是通过增大受力面积来减小压强，只有将剪刀磨得更锋利是通过减小受力面积来增大压强的，故B符合题意，ACD不符合题意。  故选B。 8. 如图所示，踢足球时，足球离开脚后还能继续飞行。下列说法正确的是（　　） A. 踢出去的足球仍能在空中继续飞行，是因为一直受到踢力的作用 B. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点时，若一切外力都消失，将保持静止 C. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点的过程中，重力势能增加，动能减小，机械能守恒 D. 踢出去的足球最终静止在水平地面上，足球的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．踢出去的足球由于惯性，离开脚后还能在空中继续飞行，并非是受到踢力作用；故A错误； B．空中飞行的足球，在斜向上飞行到最高点时，由于速度不为0， 若它所受的力全部消失，将做匀速直线运动；故B错误； C．足球在上升过程中，质量不变，速度减小，因此动能减小，但是球的高度增大，因此重力势能增大，在此过程中动能转化为重力势能，由于要克服空气阻力做功，故机械能减小；故C错误； D．足球静止在水平地面上，足球的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力；故D正确。 故选D。 9. 如图，一个密封的圆台形容器装满水，其在水平桌面上的放置方式由甲图变为乙图，则下列说法正确的是（　　） A. 容器对桌面的压强减小，压力不变 B. 容器对桌面的压强增大，压力不变 C. 水对容器底的压强减小，压力减小 D. 水对容器底的压强不变，压力不变 【答案】B 【解析】 【详解】AB．整个容器对水平桌面的压力为水和容器的重力之和，不会改变，但放置方式由甲变为乙，整个容器对水平桌面的受力面积减小，根据可知整个容器对水平桌面的压强变大，故A错误，B正确； CD．容器装满水，无论是甲图还是乙图，水的深度不变，根据p=ρgh可知，水对容器底部的压强不变，但放置方式由甲变为乙，水对容器的受力面积减小，由F=pS可知水对容器底的压力减小，故CD错误。 故选B。 10. 飞机机翼的上表面比下表面更弯曲。空气流经机翼时，机翼上方的气流速度比下方的大（如图所示）。与没有空气流动时相比，空气流经机翼时，以下判断错误的是（ ） A. 机翼上方流速越大，压强越大 B. 对上表面压强减小 C. 对上表面压强小于对下表面压强 D. 对机翼产生向上的升力 【答案】A 【解析】 【详解】A．机翼上方流速越大，压强越小，故A错误； B．和没有空气流动时相比，上表面空气流速变大，压强减小，故B正确； C．上方流速大于下方，因此机翼上表面压强小于下表面压强，故C正确； D．机翼下方压强大于上方压强，形成向上的压力差，就是机翼的升力，故D正确。 本题选择判断错误的选项，故选A。 11. 如图所示的情景中，人对物体做了功的是（　　） A. 举重运动员把杠铃从地面上举起 B. 用力搬石头，没有搬动 C. 提桶在水平路面前行 D. 足球被踢出后，继续在草坪上滚动 【答案】A 【解析】 【详解】A．举重运动员把杠铃从地面上举起，在举力的方向上有距离，人对物体做了功，故A符合题意； B．用力搬石头，没有搬动，在力的方向上没有距离，人对物体没有做功，故B不符合题意； C．提桶在水平路面前行，力与距离垂直，在力的方向上没有距离，人对物体没有做功，故C不符合题意； D．足球被踢出后，继续在草坪上滚动，球已经脱离了脚，人对球没有作用力，人对物体没有做功，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图所示，将一个小球用细线悬挂起来，让小球从A点静止释放，小球会在A、C两点之间来回摆动，最终静止下来。下列说法正确的是（　　） A. 小球从A点摆动到B点，动能转化为重力势能 B. 小球每次经过B点，其动能都比上一次小 C. 若小球摆到C点时，细线恰好断开，则小球将保持静止状态 D. 小球最终静止在A点 【答案】B 【解析】 【详解】A．小球从A点摆动到B点，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，故重力势能转化为动能，故A错误； B．小球会在A、C两点之间来回摆动，最终静止下来，说明机械能在减小，小球每次经过B点，重力势能相同，故小球的动能都比上一次小，故B正确； C．若小球摆到C点时速度为零，细线恰好断开，则小球由于受到了重力，将竖直下落，故C错误； D．小球最终静止在B点，若小球静止在A点，A点受到斜向上的拉力和竖直向下的重力，受非平衡力，无法保持平衡状态，故D错误。 故选B。 13. 如图是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（ ） A. 图甲中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力不变 B. 图乙中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积 C. 图丙中液体的密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大 D. 图丁中上浮的气球中填充气体的密度大于外界空气密度 【答案】AB 【解析】 【详解】A．浸没在水中的潜水艇在下潜过程中，排开水的体积始终等于潜水艇自身的体积，保持不变，且水的密度也不变。根据阿基米德原理公式，可知潜水艇受到的浮力大小保持不变，故A正确； B．巨轮是用钢铁等密度远大于水的材料制成的，它采用了空心的设计，在自身重力不变的前提下，大幅增大了排开水的体积，从而获得足够大的浮力，让巨轮能够漂浮在水面上，故B正确； C．图丙中的密度计始终处于漂浮状态，根据物体的漂浮条件，密度计受到的浮力始终等于它自身的重力，而密度计的重力是固定不变的，所以无论待测液体的密度多大，密度计受到的浮力都不会改变，故C错误； D．根据物体的浮沉条件，气球能够在空气中上浮，说明气球受到的总浮力大于自身总重力，因此气球内填充的气体的密度必须小于外界空气的密度，才能让气球整体的平均密度小于空气密度实现上浮，故D错误。 故选AB。 14. 冰壶运动是在室内水平冰面上开展的一项冬奥项目，其中包含许多物理知识。下列对与冰壶运动有关的图示的叙述，错误的是（ ） A. 图甲：掷球运动员蹬冰脚（通过蹬冰调整人的运动姿态）和滑行脚（用来滑行）所穿鞋的鞋底材料不同，是为了获得不同大小的摩擦力 B. 图乙：掷球运动员推着冰壶向前运动时，推力对冰壶没有做功 C. 图丙：离手后的冰壶在冰面上滑动时，冰壶的速度不变 D. 图丁：领球队员通过快速刷冰，减小了冰壶所受摩擦力，使冰壶的速度减小较慢 【答案】BC 【解析】 【详解】A．掷球运动员两只脚的作用不同，蹬冰脚（通过蹬冰调整人的运动姿态）和滑行脚（用来滑行）的鞋底材料不同，与冰的接触面粗糙程度不同，获得的摩擦力大小不同，故A正确； B．冰壶受到推力的作用，并且在推力的方向上通过了距离，所以做了功，故B错误； C．冰壶在冰面上滑动时受到冰面的摩擦力，而摩擦力会阻碍冰壶的运动，即冰壶的速度减小，故C错误； D．领球队员通过快速刷冰，使冰面熔化，接触面变得更光滑，减小了冰壶所受的摩擦力，使冰壶的速度减小的较慢，故D正确。 本题选择错误的，故选BC。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 15. 如图，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】苹果静止在水平地面上，苹果受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，二力作用点都画在苹果的重心上，从苹果的重心，分别沿竖直向下、竖直向上画一条带箭头的线段表示重力、支持力，并标出二力的符号，如图所示： 16. “强我海军，护我领海。”如图所示，我国某潜水艇正在海水中演练，不计海水阻力，请画出该潜水艇在海水中加速上浮时所受浮力和重力的示意图。（O点为其重心） 【答案】 【解析】 【详解】潜水艇在海水中加速上浮时，合力向上，不计海水阻力，因此满足。重力方向始终竖直向下，浮力方向始终竖直向上，两个力都作用在重心，因此浮力的线段长度需要大于重力的线段，以此表示浮力更大。过O点竖直向下画一条较短的带箭头线段，标注为G；过O点竖直向上画一条更长的带箭头线段，标注为。 四、实验探究题：（本大题共3小题，17题6分，18题6分，19题7分共19分）。 17. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的三次实验。 （1）图甲、乙、丙三次实验中以相同速度水平匀速拉木块，根据___________知识可知，弹簧测力计对木块拉力的大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。 （2）对比图甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大。 （3）通过对比图乙、丙两次实验可知：___________。 （4）兴趣小组的同学利用图甲实验装置，继续探究“滑动摩擦力的大小与速度的大小是否有关”，分析下表的实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________（选填“有关”或“无关”） 实验次数 1 2 3 运动速度 0.3 0.4 0.5 测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 （5）在实验交流评估时，同学们提出实验时很难使木块匀速直线运动，大家讨论交流后设计了如图丁所示的改进方案，当拉动木板B时，两弹簧测力计的示数如图丁所示，则此时木块所受滑动摩擦力为___________N，改进方案的优点是___________（说出一条即可）。 【答案】（1）二力平衡 （2）压力 （3）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）无关 （5） ①. 3.6 ②. 不需要控制木板做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 甲、乙、丙三次实验中以相同速度水平匀速拉木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于木块受到的滑动摩擦力。 【小问2详解】 对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，弹簧测力计示数较大，滑动摩擦力较大，可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 对比乙、丙两次实验，压力大小相同，丙中接触面较为粗糙，弹簧测力计示数较大，滑动摩擦力较大，可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 由表中数据可知，其他因素相同时，速度不同，弹簧测力计的示数相同，即滑动摩擦力相同，故可知滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 【小问5详解】 如图丁所示，当拉动木板B时，木块相对于地面静止，处于平衡状态，则受到右侧弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。所以改进方案的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，操作简单。右侧弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N，根据二力平衡，则木块A所受滑动摩擦力为3.6N。 18. 实验小组在做“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为、的两个钢球，木块和斜面等，实验过程如图： （1）本实验是探究___________（选填“钢球”或“木块”）的动能，是通过___________来反映其动能大小的。 （2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择___________两图进行实验分析。 （3）实验中，为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面___________（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下，实验现象表明：当质量一定时，___________越大，动能越大。这个结论可用于解释汽车___________（选填“超速”或“超载”）带来的危害。 【答案】（1） ①. 钢球 ②. 木块移动的距离 （2）乙、丙 （3） ①. 不同高度 ②. 速度 ③. 超速 【解析】 【小问1详解】 实验中动能的研究对象是撞击木块的钢球；利用转换法，通过木块被推动后移动的距离间接反映钢球动能大小，木块移动越远，代表钢球动能越大。 【小问2详解】 探究动能与质量的关系时，需要控制钢球到达水平面时的速度相同，即不同质量的钢球从斜面同一高度滚下，只改变钢球质量，因此选择乙、丙两图。 【小问3详解】 探究动能与速度的关系时，需要控制钢球质量相同，改变到达水平面时的速度，因此让质量相同的钢球从同一斜面的不同高度滚下，高度越高，到达水平面时速度越大；由甲、乙两图可知，乙图中钢球在斜面上的高度较大，到达水平面时速度较大，木块移动的距离较远，说明钢球的动能较大，即质量一定时，速度越大，动能越大；超速是质量不变，速度过大导致动能过大，增大危害，因此该结论可以解释汽车超速带来的危害。 19. 探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。（，取） （1）物体浸没在水中受到的浮力是___________N； （2）①②③是探究浮力的大小与___________的关系，得出的结论是___________； （3）分析___________三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关； （4）此实验还探究了浮力的大小与___________的关系，得出的结论是___________； （5）金属块的密度为___________。 【答案】（1）1 （2） ①. 物体排开液体的体积 ②. 在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大 （3）①③④ （4） ①. 液体的密度 ②. 在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的浮力越大 （5） 【解析】 【小问1详解】 由①可知，物体受到的重力为，由③可知，物体浸没在水中时弹簧测力计的示数为，则物体浸没在水中受到的浮力是 【小问2详解】 ①②③三次实验控制了液体密度相同，改变了物体排开液体的体积，因此探究浮力大小与物体排开液体体积的关系； 由图可知，③中物体排开液体的体积较大，弹簧测力计示数较小，说明物体受到的浮力较大，所以实验现象说明：在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 探究浮力与浸没深度的关系，需要控制液体密度、排开液体体积不变，只改变深度，因此选①③④三次实验。 【小问4详解】 ③⑤两次实验，物体排开体积相同，物体的深度相同，液体密度不同，因此还探究了浮力与液体密度的关系；⑤中盐水的密度大于③中水的密度，而弹簧测力计的示数较小，说明物体受到的浮力较大，所以结论为：排开液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问5详解】 金属块浸没在水中时物体的体积等于排开液体的体积，所以金属块的体积为 金属块的质量为 金属块的密度为 五、综合应用（本大题共2小题，20题8分，21题9分，共17分） 20. 快递服务业务提升了我们的生活质量，为了提高快递配送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。若空载时该物流机器人重为，轮胎与地面的总接触面积为，当该物流机器人完成所有配送任务后返回服务站时，在某平直道路上以的速度匀速行驶了，已知机器人匀速行驶所受阻力是其重力的0.02倍，取。求此过程中： （1）机器人在水平路面匀速运动时竖直方向重力和___________是一对平衡力，此时合力等于___________N。 （2）机器人对水平路面的压强。 （3）匀速行驶时牵引力对机器人所做的功。 （4）机器人匀速行驶时牵引力的功率。 【答案】（1） ①. 支持力 ②. 0 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 机器人在水平路面匀速运动时竖直方向重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 机器人在水平路面匀速运动时，处于平衡状态，受到的合力为零。 【小问2详解】 在水平地面上 机器人对水平路面的压强 【小问3详解】 机器人做水平匀速直线运动，牵引力 机器人匀速运动100s，运动的距离 匀速行驶时牵引力对机器人所做的功 【小问4详解】 机器人匀速行驶时牵引力的功率 21. 一个质量为的苹果静止在如图所示位置，苹果有的体积露出水面（，取10）。求： （1）如果把这个苹果吃掉一半它的质量将___________（选填“变小”或“变大”），苹果的惯性将___________（选填“变小”或“变大”）； （2）苹果受到的浮力； （3）苹果排开水的体积； （4）苹果的密度。 【答案】（1） ①. 变小 ②. 变小 （2） （3） （4） 【解析】 【分析】第一小题根据质量的定义和影响惯性大小的因素可以得出结论；第二问根据漂浮的特点和进行计算；第三问根据计算；第四问根据已知条件和先算出苹果的体积，然后根据算出其密度。 【小问1详解】 苹果吃掉一半后，所含物质减少，因此质量变小；惯性大小只和物体质量有关，质量减小，惯性也随之变小。 【小问2详解】 苹果漂浮在水面，所受到的浮力为 【小问3详解】 苹果排开水的体积为 【小问4详解】 苹果有露出水面，苹果的体积为 苹果的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期5月教情调研八年级物理试卷 一、填空题：（本大题共6小题，每空1分共14分） 1. 如图所示，果园里的打农药机器人质量为2kg，则该机器人受到的重力大小为___________N（取）。打完农药时，机器人的重力将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 2. 如图所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，两只船会向______（选填“相同”或“相反”）方向运动，这是因为力的作用是______的。当右边小船上的人改用水平方向的力推左边的小船，发现更容易把小船推开，说明力的作用效果与力的______有关。 3. 如图，在测量滑动摩擦力的实验中，当弹簧测力计的示数为时，木块没有被拉动，此时木块受到的摩擦力是___________；当弹簧测力计的示数为时，木块恰好做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是___________； 4. 我国“奋斗者”号载人潜水器四次下潜深度超过万米，圆满完成环大洋洲载人深潜科考任务。潜水器下潜到海底的过程中，它受到的海水的压强将___________（选填“变大”“不变”或“变小”）；当下潜至时，潜水器受到的海水的压强为___________Pa，潜水器面积的观察窗所受的海水的压力为___________。（海水的密度取，取） 5. 我国第二艘055型万吨驱逐舰“拉萨号”如图所示，其综合作战能力在当今世界同类舰艇中位居前列。若舰艇上的直升机飞离甲板，“拉萨号”所受的浮力大小将___________（选填“变大”“不变”或“变小”），舰身将___________（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）。 6. 如图是宜昌某景区的彩虹滑道，小东和小红从顶端滑到底端的过程中，重力势能______，机械能______。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 二、选择题（7-12题为单选题，13–14为双选题每题2分共16分） 7. 下列关于压强知识的应用，属于增大压强的是（　　） A. 甲图：书包有宽宽的背带 B. 乙图：剪刀有锋利的刃 C. 丙图：越野车有宽大的轮子 D. 丁图：铁路的钢轨下铺着一根根轨枕 8. 如图所示，踢足球时，足球离开脚后还能继续飞行。下列说法正确的是（　　） A. 踢出去的足球仍能在空中继续飞行，是因为一直受到踢力的作用 B. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点时，若一切外力都消失，将保持静止 C. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点的过程中，重力势能增加，动能减小，机械能守恒 D. 踢出去的足球最终静止在水平地面上，足球的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力 9. 如图，一个密封的圆台形容器装满水，其在水平桌面上的放置方式由甲图变为乙图，则下列说法正确的是（　　） A. 容器对桌面的压强减小，压力不变 B. 容器对桌面的压强增大，压力不变 C. 水对容器底的压强减小，压力减小 D. 水对容器底的压强不变，压力不变 10. 飞机机翼的上表面比下表面更弯曲。空气流经机翼时，机翼上方的气流速度比下方的大（如图所示）。与没有空气流动时相比，空气流经机翼时，以下判断错误的是（ ） A. 机翼上方流速越大，压强越大 B. 对上表面压强减小 C. 对上表面压强小于对下表面压强 D. 对机翼产生向上的升力 11. 如图所示的情景中，人对物体做了功的是（　　） A. 举重运动员把杠铃从地面上举起 B. 用力搬石头，没有搬动 C. 提桶在水平路面前行 D. 足球被踢出后，继续在草坪上滚动 12. 如图所示，将一个小球用细线悬挂起来，让小球从A点静止释放，小球会在A、C两点之间来回摆动，最终静止下来。下列说法正确的是（　　） A. 小球从A点摆动到B点，动能转化为重力势能 B. 小球每次经过B点，其动能都比上一次小 C. 若小球摆到C点时，细线恰好断开，则小球将保持静止状态 D. 小球最终静止在A点 13. 如图是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（ ） A. 图甲中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力不变 B. 图乙中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积 C. 图丙中液体的密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大 D. 图丁中上浮的气球中填充气体的密度大于外界空气密度 14. 冰壶运动是在室内水平冰面上开展的一项冬奥项目，其中包含许多物理知识。下列对与冰壶运动有关的图示的叙述，错误的是（ ） A. 图甲：掷球运动员蹬冰脚（通过蹬冰调整人的运动姿态）和滑行脚（用来滑行）所穿鞋的鞋底材料不同，是为了获得不同大小的摩擦力 B. 图乙：掷球运动员推着冰壶向前运动时，推力对冰壶没有做功 C. 图丙：离手后的冰壶在冰面上滑动时，冰壶的速度不变 D. 图丁：领球队员通过快速刷冰，减小了冰壶所受摩擦力，使冰壶的速度减小较慢 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 15. 如图，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。 16. “强我海军，护我领海。”如图所示，我国某潜水艇正在海水中演练，不计海水阻力，请画出该潜水艇在海水中加速上浮时所受浮力和重力的示意图。（O点为其重心） 四、实验探究题：（本大题共3小题，17题6分，18题6分，19题7分共19分）。 17. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的三次实验。 （1）图甲、乙、丙三次实验中以相同速度水平匀速拉木块，根据___________知识可知，弹簧测力计对木块拉力的大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。 （2）对比图甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大。 （3）通过对比图乙、丙两次实验可知：___________。 （4）兴趣小组的同学利用图甲实验装置，继续探究“滑动摩擦力的大小与速度的大小是否有关”，分析下表的实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________（选填“有关”或“无关”） 实验次数 1 2 3 运动速度 0.3 0.4 0.5 测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 （5）在实验交流评估时，同学们提出实验时很难使木块匀速直线运动，大家讨论交流后设计了如图丁所示的改进方案，当拉动木板B时，两弹簧测力计的示数如图丁所示，则此时木块所受滑动摩擦力为___________N，改进方案的优点是___________（说出一条即可）。 18. 实验小组在做“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为、的两个钢球，木块和斜面等，实验过程如图： （1）本实验是探究___________（选填“钢球”或“木块”）的动能，是通过___________来反映其动能大小的。 （2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择___________两图进行实验分析。 （3）实验中，为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面___________（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下，实验现象表明：当质量一定时，___________越大，动能越大。这个结论可用于解释汽车___________（选填“超速”或“超载”）带来的危害。 19. 探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。（，取） （1）物体浸没在水中受到的浮力是___________N； （2）①②③是探究浮力的大小与___________的关系，得出的结论是___________； （3）分析___________三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关； （4）此实验还探究了浮力的大小与___________的关系，得出的结论是___________； （5）金属块的密度为___________。 五、综合应用（本大题共2小题，20题8分，21题9分，共17分） 20. 快递服务业务提升了我们的生活质量，为了提高快递配送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。若空载时该物流机器人重为，轮胎与地面的总接触面积为，当该物流机器人完成所有配送任务后返回服务站时，在某平直道路上以的速度匀速行驶了，已知机器人匀速行驶所受阻力是其重力的0.02倍，取。求此过程中： （1）机器人在水平路面匀速运动时竖直方向重力和___________是一对平衡力，此时合力等于___________N。 （2）机器人对水平路面的压强。 （3）匀速行驶时牵引力对机器人所做的功。 （4）机器人匀速行驶时牵引力的功率。 21. 一个质量为的苹果静止在如图所示位置，苹果有的体积露出水面（，取10）。求： （1）如果把这个苹果吃掉一半它的质量将___________（选填“变小”或“变大”），苹果的惯性将___________（选填“变小”或“变大”）； （2）苹果受到的浮力； （3）苹果排开水的体积； （4）苹果的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $