河北唐山市丰润区2025-2026学年度第二学期期末质量检测四年级语文

2025-2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文 本次评价共105分（含卷面书写5分)，时间90分钟。总得分： 成长是一次奇妙的旅程。旅程之中，我们会感受到大自然的魁力黄赠：会领略 到科技的莲物力量；会体会到英雄人物的美好品质：会品读到童话故事的神奇美妙， 煎 快一起开启成长之旅吧！ 【积累与运用】(53分) 一、字词闯关，夯实根基(18分) 1.读语段，根据拼音写词语。(10分) zhu shl hexié 成卡的路上，我们曾像压扮下的单乌，兹温柔的目光（ )者，在( )的时 xiao mie 光里端织过甜美的梦。可成长总要告别好造，要学者在控折中( )胆法，在送茫中保持 u111 cheng qian shang won shI zhong ( )的目光，哪怕前路要经历（ )次肤倒，也要( )坚村者 zheng zha kongkong ru ye ( )前行。我们会浙渐明白，成长不是( )的幻想，而是一当一步 pI kai zhu zai ( )荆林、（ )未知的放狂，每一次坑变都超者攻茧的力堂。 2.“慰”字用音序查字法应查大写字母一；用部首查字法应查_部：第十三笔是一 在表示“使人心里安适”的意思时可以组成的词语是」 。(4分) 3.给下面加点的多音字选出正确的读音，画“√”。(4分) (1)那个园强(qiang jiong)的小男孩把挡着他的树枝折(shézhe)断了，还冲(chong chong)着同学做了个调皮的鬼脸， 塔 超 (2)老人背着一个銮(sais心)得满满当当的大背包，即便他一声不吭(hong keng),在人群 中也很扎(zha zho)眼，让人一眼就能看(kan kon)到他。由于劳累，他险些绿(yun yin)倒， 路人把他操扶到了路边的椅子上， 二、词句段工坊，灵活运用(10分) 1.补全词语，并选词填空（填序号）(8分) ①临()不() ②心（)如() ③铁()成() ⑨手（)释() ⑤鸡()相() ©高()林() (1)想要学有所成，就要有的恒心，长久坚持不放弃。 (2)面对突发状况，消防员叔叔 一，冷静处贸险情。 (3)看着放学许久还没回家的弟弟，妈妈站在家门口 不停地朝路口张望。 (4)词语④跟」 （人物)有关，他的故事告诉我们 四年级语文（第1页共4页） 2.照样子，仿写一组描写“蝴螺飞舞”的连续动作的句子。(2分) 例：他勇敢地林住宙拒，两只脚有力地班着车厢，翠上了窗口。 三、回顾课本，学以致用(25分) 1.榜样伴随我们成长，课文中有我们的榜样： 的车胤、 的 雨来、 的哈成船长，都值得我们学习。 2.科学家经过研究提出了一种 鸟类很可能是一种小型 的后裔。随着高 新技术的不断创新，21世纪必将是 的世纪：因为今朝炎黄子孙勇于实践的探索精神， 才实现了伟大的 3.这学期我们跟随巴金领路了 的伟大奇观：跟随叶圣陶游览 ·我知道了写游记可以按照 来写，还可以通过画 来帮助自己理清写作思路。 4.诗歌蕴含丰富的想象：突然一阵风，好像 所有的绿就 飘动在一起… 5.诗词中，有卷日孩童的活泼之美一“ 飞入菜花无处寻”：有 夏日的色彩缤纷之美一“梅子金黄杏子肥， ”；有做雪盛放的品格 之英一“已是悬垡百丈冰， ”:也有王昌龄（芙蓉楼送辛渐）中表 达的洁身自好之美：“ n 6.学完《囊萤夜读》，李明做了一个书签，写了“胤 来激励自己做一个勤勉好学、学识湖博的人· 7.运动会上，我班的运动员意志顽强，坚持不懈，最终取得骄人成绩，这让我想起了（周易】 中的“ ”,他们用行动告诉我们最可贵的不是战胜别 人，而是超越自己，正如《老子》中所说：“ 8.(宝葫芦的秘密》让我们明白， 才能 收获真正的快乐。 【阅读理解与感悟】(22分) 四、阅读理解，品读感悟(22分) (一)课内阅读《巨人的花园》节选(11分) ①他轻轻地走下接，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刘逃走 了，花因里又出现了冬天的景章。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见 巨人走过未。巨人竹情地走到他后面，轻轻抱起他，放到树技上，这裸树马上开花了，小鸟们包 飞来歌唱。小男孩仲手接住巨人，亲吻者他的脸频。别的技子看见巨人不再像先前那样凶狠了， 也都跑了回来。春天也职着一起回来了。巨人对他们说：“我于们，花因现在是你们的了。”他 出一北大斧子，拆除了国垢。 ②从那以后，巨人的花因又成了接子们的乐因。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩脑， 尽挤地玩要。 ③许多年过去，巨人老了。他不能再吸孩子们一块儿玩了，只能坐在村子上看我子们玩各 种游戏，同时也欣赏着他自己的花因，他说：“我有许多英丽的花，可孩子们却是最英丽的花，” 四年级语文（第2页共4页） 1.联系课文，下列对春天不到巨人的花因的原因理解正确的一项是()。(2分) A.因为巨人的花园里没有了花朵 B.环境的污染让天气变得恶劣了 C.花因太过偏麻，被春天遗忘了 D.自私的巨人把春天拒之门外 2.文中加点的“梢悄”“轻轻”写出了巨人的 ,结合课文内容，我看到了一个原本 的巨人变成了一个 的人，(3分) 3.巨人拆除了围墙后，孩子们在巨人身上尽情玩耍：有的爬到巨人的肩膀上 有的趴在巨人的背上 ,有的钻进巨人的胡子里 还有的第在巨人的 肚子上 到处都是他们的笑声，(4分) 4.巨人最后为什么说“我有许多英幅的花，可孩子们却是最美丽的花”？(2分) (二)课外阅读《老兵)节选(11分) ①老兵是个担人。1948年6月，解放古城开井时，老兵担任摄攻分队队长。城门外有三角地 经耳，城外有一片开闰的地带。老兵负贡爆攻宋门关。宋门关的城拾墙高生厚，地势险委，敌军的 子弹依密集的冰雹不断砸落下来，炮弹在他们周围煤并，部队几次的进文都失败了。老兵平兵冒 者密集的地火连续两次对城墙实范了爆攻，都因成力不足，未并开城墙。老兵急红了眼，将两个并 药包担儿在一起，又上。通信员壮住老兵的胳脖：“队卡，我去！” ②老兵一脚把通信员踢开，对机抢手吼黄：你给我狠孤地打”机抢手端起机枪，将猛两般的子 弹扫向城头。老兵身投如猿，左蹿右跳地摸到了墙根。一声巨响，城培裂开了个块口，部队攻上 了城头。老兵洪焦的衣裤放子弹射穿了六七个洞，他却一点儿也没伤者，老兵拍拍头，十分得意地 对自己的部下说：“看到没，子弹也批软怕硬。”部队开庆功宴，首长点名让老兵发言，老兵背了大 半宿的发言河，一登台就忘了个精光，干脆挥一挥手，说：“也没什么了不起的，就是往城培送了三 次并药包。”关声比拿声还热烈。 ③军区办了千部文化补习班，当了团长的老兵又在干部文化补习班当班长。补习班布个学员 灶王，爱摆架子，有一次他马了教员。老兵找他谈话：“你立过几次功？”王李员神气地说：“三次I” 老兵说：“我才立了五次，你立了哈功？”王学员底气不足：“一个一等功两个二等功。”老兵说： “我才两个特等功，三个一等功。你是哈职务？”王学员年拉下头。老兵说：“打仗立功，敢打敢拼， 那是半个本事：能文能或，耶才是大本事。咱未这儿净习不就是要李这大本事吗？” 1.短文主要写了老兵 两件事，（2分) 2.文中画横线的句子运用了 和 描写，从中能体会到老兵 的精神品质。你还能从哪里看出老兵这些精神品质呢？用“”在文中画出一处。(4分) 3.第①段中，“朱门关的城墙墙高壁厚，地势险要，敌军的子弹像密集的冰雹不断砸落下来， 炮弹在他们周围爆炸”这里的描写对裴现人物品质起到了怎样的作用？(2分) 4.文中的王学员和老兵都立过功，可他们对侍“功劳”的态度完全不同，请你说说老兵的态 度是怎样的？这体现了他的什么特点？(3分) 四年级语文.（第3页共4.页） 【表达与交流】（25分) 五、口语交际，学会相处(3分) 1.小明刚例牧入希望小学，他说话有些口吃。同学王刚就受捣恶作剧.他总是学小明说话， 小明心里非常难过，针对这一情况，全班同学展开了“应该如何与同学相处”的讨论，小林记录 了同学们的看法： ①不应该尔同学的缺陷开玩关②要尊重每个同学③同学之间要相互分享④不要嘲关别人 的缺点⑤同学间要信任彼此©王刚不该学小明说话…。 (1)同学们的哪些看法意思相同？（填序号）(1分) (2)讨论之后，你会怎样劝说王刚？(2分) ...… 六、情境习作，笔下生花(22分) 一路走米，我们在经历中蜕变，在感悟中成长，你管经有过哪些难忘的经历？一次旅行让你 记忆深刻：学做一道好菜让你回味无穷：一个充满诗意的地方让你流连忘返…请选择一段让你 难忘的经历并写下来。要求：(1)书写工整，语句通顺。(2)把那情的经过写清楚，并写出自己 的感受（3)自拟愿目，400字左右： …℃ 四年敬语文（第4页共4页）