湖南衡阳市衡阳县2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

**基本信息** 高二历史期末试卷，以考古发现、文献材料等创设情境，通过选择与非选择结合考查中国史与世界史核心知识，注重史料实证与历史解释，培养时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代农业、汉代商业、民族交融、中央集权、世界史（罗马法、桑海帝国等）|以偃师商城遗址（题1）、《便农占镜》（题6）等史料创设情境，考查基础史实与唯物史观| |非选择题|3题/52分|中国古代科技、中国与联合国关系、全球物种交流|18题要求以“中国与联合国”为题写短文（史论结合），19题从空间视角比较文明传播（时空观念），体现综合应用能力|

高二历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在偃师商城遗址宫城内侧的祭祀坑内，浮选出大量的稻谷籽粒。对郑州商城遗址标本的植硅石检测分析证实，郑州地区存在水稻种植，但祭祀用稻少。这些考古发现说明，当时 A.水稻兼具经济与礼仪价值 B.稻主粟辅混作农业的形成 C.精耕细作农业有一定发展 D.神权与王权结合日益紧密 2.汉代长安城内街道四通八达，民居数以千计；九大集市开市经营，货物按品类分区排布。人流车马拥挤难回转，市井车马扬尘弥漫。这反映出汉代 A.商业活动突破时空限制 B.政府对重农抑商政策有所放松 C.城市居民管理得到加强 D.都市商业呈现繁荣发展的局面 3.南朝宋泰始年间，晋平官府“设郡学于州治，选中原儒师任教，土著子弟可免试入学”;下令“尊重土著祭祀习俗，划定山林为公共祭场，汉夷共祭山神”,当地逐渐形成“汉夷同耕、节庆共贺”的格局。晋平官府的举措 A.确立了当地的华夏正统地位 B.有利于当地民族交融 C.使儒学在当地开始广泛传播 D.消弭了南北风俗差异 4.唐代柳宗元在《封建论》中指出：唐朝建立后，划分州县区域，设置地方长官，这一制度本身是合理妥当的。但依旧时常有强横狡诈之人作乱，残害地方百姓，问题根源不在州县建制，而在于兵权管控。当时只会出现反叛的将领，却没有反叛的州县。柳宗元意在 A.反对君主专制 B.揭露现实政治的弊病 C.捍卫中央集权 D.描述安史之乱的危害 5.辽朝以北南臣僚会议为最高决策机构，每年定期在冬、夏捺钵(皇帝的“行在”)举行，内容不单纯涉及人事问题，一切军国大事，无不在这样的会议上讨论。这 A.说明各民族政治地位平等 B.强化了对边疆地区的军事控制 C.体现了“因俗而治”的特点 D.表明南北面官权力实现了对等 6.乾隆年间，苏毓辉撰成《便农占镜》,其中“田家月令”记录了一年十二个月的农事安排，分为种植、移栽、嫁接、插压、壅培、整顿、灌溉、收采；“农圃集注”详细介绍了26种作物的栽植技术，这一部分除了少量引述前代农书，基本上是作者基于江南地方实践经验的原创。这反映出当时 A.政府重视农业生产 B.农事活动的多样性 C.江南农耕技术发达 D.小农经济依赖农书 7.洪仁玕在《资政新篇》中提出了鼓励科技创新、保护专利，允许私人兴办金融、工商实业，发展近代交通业，规范商业税收管理等主张。这些主张 A.彻底否定了封建土地制度 B.促成了中西文化有机融合 C.开启了开眼看世界的潮流 D.倡导发展资本主义工商业 8.1924年，孙中山在《民族主义》演讲中提出，要利用中国原本就很坚固的家族、宗族团体，“结成一个极大的中华民族的国族团体”;要恢复中国所固有的忠孝、仁爱、信义、和平等道德，及格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下等智能。其旨在 A.借传统资源凝聚民族力量 B.重建儒家宗法伦理秩序 C.以华夏文化抵制西方文化 D.否定西方民主共和价值 9.某历史小组举办专题展览搜集到以下照片。若为该专题展览命名，正确的是 A.思想文化领域的抗战 B.中华民族的伟大抗战 D.中共领导的抗日战争 C.国民政府的正面战场 10.民谣贴近百姓生活，既是社情民意的真实写照，又是时代变迁的生动缩影。下图中民谣反映的百姓生活应出现于 A.新中国成立初期 B.社会主义建设时期 C.改革开放新时期 D.“文化大革命”时期 11.下表是1990—1992年全国国有企业亏损状况。为解决这一问题，中央决定 A.加入世贸组织以拓展海外市场 B.简政放权以增强企业活力 C.实行国有企业产权私有化改革 D.实行国有企业公司化改制 12.共和晚期，罗马法学家运用希腊的辩证法来整理和构建罗马法体系，罗马法学从个案推理的决疑术方法，转向追求一般性规则的“规则法学”。这反映出古希腊文化 A.是罗马法体系的重要组成部分 B.彰显了西方人文主义精神 C.为罗马法的发展提供了方法论 D.具有传承性与创新性特征 13.桑海阿斯基亚王朝时期，由于国王穆罕默德·杜尔对伊斯兰教的支持和提倡，廷巴克图发展成为当时伊斯兰教世界中享有盛誉的文化中心之一。在著名的桑科尔清真寺及一些学者家中，有人教授《古兰经》的注释、法学、逻辑学、修辞学等课程。据此推断，桑海 A.文化教育发展得益于政治清明 B.伊斯兰文化呈现本土化趋势 C.依靠外部文化来塑造自身文明 D.统治阶层重视发展文化教育 14.凯恩斯认为，1870—1914年这段时期是欧洲经济上的一个壮丽时代。这主要得益于 A.工业革命的推进 B.较为稳定的地区秩序 C.金本位制的衰落 D.最低限度的关税壁垒 15.新经济政策实行后，虽然列宁已认识到战时共产主义“直接过渡”是错误的，违背社会前进的客观规律，但他在演讲和著述中，始终没有承认实现社会主义现代化同样需要经历一个商品经济高度发展的阶段，始终没有承认社会主义也可以搞市场经济。这表明列宁 A..希望克服市场经济弊端 B.在理论创新实践中讲求策略性 C.准备建立计划经济体制 D.意识到新经济政策存在局限性 16.亚洲基础设施投资银行是首个由中国倡议设立的多边金融机构。截至2026年3月，亚投行共有111个成员，其中联合国安理会五大常任理事国已占四席：中国、英国、法国、俄罗斯，G20国家中占16席，七国集团占五席，金砖国家全部加入亚投行。这说明 A.新兴经济体主导国际金融秩序 B.国际经济新格局已形成 C.和平与发展是当今世界的主题 D.传统全球治理体系崩溃 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一 ——摘编自曹大为《中国大通史》 材料二 在漫长的历史进程中，中华民族创造了独具特色的灿烂文化，同时以开放包容的胸襟不断吸纳外来文明，推动自身文化持续发展。中华文化的生命力不仅源于其深厚的传统积淀，更在于其与时俱进、兼收并蓄的开放品格。 ——摘编自朱亚娥《中华文明史》 (1)根据材料一，概括中国古代科技的特点，并结合所学知识分析其对社会发展的影响。(10分) (2)根据材料二并结合中国古代史知识，评析材料中关于中华文化发展特质的观点。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料 中国与联合国的关系可分为四个阶段： 一、创始会员国与安理会常任理事国(1945年)。1945年4月，中国作为四大发起国之一参加旧金山制宪会议，派出包含中共代表董必武在内的代表团，参与起草《联合国宪章》。10月24日宪章生效，联合国正式成立，中国成为创始会员国和安理会常任理事国。 二、席位长期被非法占据(1949—1971年)。1949年10月1日中华人民共和国成立，中央人民政府是代表全中国的唯一合法政府，但因美国阻挠，台湾国民党当局继续窃据中国在联合国及安理会的席位。22年间，中央人民政府为恢复合法席位长期斗争。 三、恢复合法席位(1971年)。1971年10月25日，第26届联合国大会通过第2758号决议：恢复中华人民共和国在联合国的一切权利，承认其代表为中国唯一合法代表，立即驱逐台湾当局代表。11月15日，中国代表团首次正式出席联合国大会，开启中国与联合国关系的新篇章。 四、全面参与和大国贡献(1971年至今)。作为常任理事国，行使否决权，推动和平解决争端，参与维和、反恐、防扩散等全球治理。中国是安理会五常中维和出兵最多的国家，是联合国第二大会费国，推动2030可持续发展议程，助力全球减贫，倡导共商共建共享，推动全球治理改革，维护以联合国为核心的国际体系与以国际法为基础的国际秩序。 ——摘编自韩志强《中国与联合国：践行真正多边主义50年》等 根据材料并结合所学知识，以“中国与联合国”为主题写一则历史短文。(要求；自拟题目，史论结合，逻辑严密，表述清晰) 19.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 材料二 土豆的引种对18、19世纪旧世界人口增长的贡献约为26%、对城市化的贡献约为34%。 ——摘编自内森·努恩、钱楠筠《土豆对人口增长和城市化的贡献——基于历史实验的证据》 1776—1910年引种玉米的州府的份额增加了46.7%,此期间玉米贡献了中国人口增长的18.7%。 ——摘编自陈硕、龚启圣《玉米与人：新世界农作物对中国人口和经济增长的作用》 (1)根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出印第安文明传播相较于明初中华文明传播的主要不同之处，并分析原因。(10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析美洲农作物传播的世界意义。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 $