第6课《开国大典》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 分层清晰，从基础字词到文本赏析递进，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词书写与基础积累|含书写展示、看拼音写词语等，巩固课文重点字词，培养规范书写习惯，落实文化自信| |能力层|课文理解与语言运用|通过选择、填空及句子专项练习，检测文学常识、修辞及句式转换，提升语言运用能力| |拓展层|文本分析与主旨探究|课内阅读设词语理解、句子赏析等题，深化写法与主旨理解，发展逻辑思维与审美创造|

六上第6课《开国大典》练习题 一、书写展示板块 书写要求：抄写课文经典重点段落，做到笔顺正确、间架结构匀称，卷面整洁无涂改，字体端正、格式规范。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、积累运用板块 （一）看拼音写词语 1. 广场上空迎风飘扬的qí zhì( )格外鲜艳，各界群众从四面八方huì jí( )于此，静待盛典开启。 2. 仪式上，全体人员zhèng zhòng( )肃立，嘹亮的乐曲fā chū( )振奋人心的声响。 3. 开国大典的zhuàng guān( )场面，永远kè zài( )共和国的史册，令人铭记于心。 4. 阵阵礼炮轰鸣，声势浩大，近乎shān bēng dì liè( )，震撼着整个广场。 （二）选择题 1. 字形辨析：下列词语中，全部没有错别字的一项是( ) A. 诞生 漂拂 汇集 栏杆 B. 瞻仰 飘场 肃静 隆重 C. 璀璨 检阅 擎着 完毕 D. 围旗 坦克 距离 爆发 2. 字音辨析：下列加点字读音完全正确的一项是( ) A. 擎着（qíng） 诞生（dàn） 瞻仰（zhān） B. 璀璨（cuǐ） 巍峨（wēi） 飘拂（fó） C. 绷着脸（bēng） 阅兵（yuè） 肃静（sù） D. 石栏（nán） 汇集（jí） 隆隆（lóng） 3. 文学常识辨析：下列关于课文的说法，错误的一项是( ) A. 《开国大典》记叙了1949年10月1日在北京天安门广场举行的开国大典盛况 B. 课文按照“会前—典礼—阅兵—群众游行”的时间顺序串联全文 C. 课文的核心是展现新中国成立的庄严隆重，抒发人民的自豪与激动之情 D. 本文是一篇写景散文，侧重描写天安门广场的美丽景色 4. 修辞手法辨析：下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是( ) A. 掌声像潮水一般涌遍了整个天安门广场 B. 战士们昂首挺胸，像一棵棵挺拔的青松伫立在广场上 C. 千万盏灯静静地照耀着天安门广场，温柔地注视着欢庆的人们 D. 红红的旗帜像一团团火焰，点亮了整个秋日的广场 （三）填空题 1. 《开国大典》一文按照__________顺序行文，详细描写了开国大典的四个核心场面，分别是群众入场、__________、__________、群众游行。 2. 课文通过描写大典庄严、隆重、热闹的场面，表达了全国人民对__________的无限热爱，以及新中国成立时__________的真挚情感。 3. 课文中多次描写掌声、欢呼声，从写作手法上属于__________描写，用来烘托大典的盛大氛围。 （四）句子专项练习 1. 仿写比喻句：仿照例句，结合大典场景，写一句比喻句。 例句：广场上的灯笼、火把，把夜空装点得如同白昼。 ______________________________________________________________________ 2. 陈述句改反问句：开国大典的盛况让每一个中国人倍感自豪。 ______________________________________________________________________ 3. 直述句改转述句：毛主席向着群众高呼：“中华人民共和国万岁！” ______________________________________________________________________ 4. 改为双重否定句：三十万群众都沉浸在开国大典的喜悦之中。 ______________________________________________________________________ 5. 缩句：整齐威武的人民解放军队伍缓缓走过宽阔的天安门广场。 ______________________________________________________________________ 6. 病句修改：通过观看开国大典的视频，使我感受到了新中国成立的伟大意义。 ______________________________________________________________________ 三、阅读理解板块 课内阅读（节选） 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行开始了。晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 1. 词语理解题：文中“陆续”一词能否替换为“连续”？请简要说明理由。 ______________________________________________________________________ 2. 句子赏析题：赏析“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”这句话的表达效果。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 写法分析题：文中“红流”指代什么？运用了什么写作手法？有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 主旨理解题：结尾“光明充满了整个北京城”一句，有怎样的深层含义？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.拓展探究题：结合全文，说说作者详细描写阅兵式和群众游行的目的是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及详细解析 一、书写展示板块 评分标准：书写规范、笔顺正确、无涂改、字体匀称、格式端正即可满分， 二、积累运用板块 （一）看拼音写词语 1. 旗帜、汇集 2. 郑重、发出 3. 壮观、载入 4. 山崩地裂 易错提示：均为课文重点会写字、必考词语。“旗帜”注意偏旁，不要写错；“汇集”侧重聚集，区分形近词；“山崩地裂”为课文核心四字词语，注意字形书写规范。 （二）选择题 1. C 解析：A项“漂拂”应为“飘拂”；B项“飘场”应为“飘扬”；D项“围旗”应为“国旗”。 2. A 解析：B项“飘拂（fú）”；C项“绷着脸（běng）”；D项“石栏（lán）”。 3. D 解析：《开国大典》是一篇记叙文，记叙开国大典的盛大场面，并非写景散文。 4. C 解析：ABD三项均为比喻修辞；C项“温柔地注视”为拟人修辞。 （三）填空题 1. 时间；举行典礼；阅兵仪式 2. 新中国、共产党；无比激动、自豪、喜悦 3. 侧面（烘托） （四）句子专项练习 1. 示例：游行的队伍像一条条红色的长河，缓缓流淌在京城的街道上。 解析：贴合课文场景，本体、喻体对应恰当，比喻贴切即可。 2. 答案：难道开国大典的盛况不让每一个中国人倍感自豪吗？ 3. 答案：毛主席向着群众高呼，中华人民共和国万岁。 4. 答案：三十万群众没有一个不沉浸在开国大典的喜悦之中。 5. 答案：队伍走过广场。 6. 答案：观看开国大典的视频，使我感受到了新中国成立的伟大意义。（或：通过观看开国大典的视频，我感受到了新中国成立的伟大意义。） 解析：原句缺少主语，删去“通过”或“使”即可。 三、阅读理解板块参考答案 1. 答案：不能替换。“陆续”指礼花先后、时断时续地升空，符合大典礼花燃放的真实场景；“连续”指不间断、一次性完成，与实际场景不符，体现了课文用词的准确性。 2. 答案：这句话运用对偶的句式，对仗工整、朗朗上口。通过描写天上礼花绚烂、地上灯火璀璨的景象，色彩鲜明、画面感极强，生动描绘出夜晚天安门广场灯火辉煌、热闹非凡的盛大景象，烘托出举国欢庆的热烈氛围。 3. 答案：“红流”指代举着灯笼、火把的群众游行队伍。运用了比喻的修辞手法，将游行队伍比作流动的红色河流，生动形象地写出了游行队伍人数众多、队伍绵长、气势浩大的特点，凸显出庆典的盛大壮阔。 4. 答案：表层含义是夜晚的北京城被灯火、礼花照亮，一片明亮；深层含义是新中国的成立驱散了旧中国的黑暗与苦难，给全国人民带来了光明、希望与新生，象征着祖国迎来了崭新的未来。 5. 答案：通过细致描写庄严威武的阅兵式，展现了人民军队的强大气势和新中国的国防力量，彰显国家威严；通过描写热闹盛大的群众游行，体现出全国人民团结一致、举国欢庆的盛况，烘托出开国大典隆重、庄严、喜庆的氛围，深化了对新中国成立的赞美、人民无比自豪的文章主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $