5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”，系统阐述教师职业特点、作用及新时代要求。以“一位好老师改变学生一生”导入，通过知识问答、模仿秀、不同阶段教师形象对比等活动，结合《教师法》明确专业定位，构建从感性到理性的认知支架。 其亮点在于融合政治认同与道德修养，如借教育家精神、四有好教师标准强化职业价值认同，模仿秀活动引导学生感恩师长。含视频资源辅助理解数字化时代教师素养，练习题结合实例巩固知识。助力学生形成健全人格，教师可高效开展互动教学。

七年级上册道德与法治 第五课 和谐的师生关系 走近老师 第二单元　成长的时空 教学目标 1.政治认同：了解教师的职业特点，理解教师工作的职责与使命；认同教师职业所蕴含的价值。 2.道德修养：全面认识老师，理解教师的不可替代的作用，认同教师职业、感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。 3.健全人格：尊重体谅老师，理解老师的不易，接受老师的教导，促进自我全面发展。 理解教师对我们成长的作用。 教学重难点： 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。（3分钟） 教师职业有什么特点？ A 教师的作用是什么？ B 时代发展对老师提出了哪些要求？ C 自主学习 教育家精神的内涵？ D 3 导入新课 “一位好老师，真的能改变学生的一生！” 新课导入 知识问答 1．教师职业开始出现于：______________________ 2.说出2个对老师的别称：______________________ 3.教师节是每年的几月几号？___________________ 4.今年的教师节，是我国的第_________个教师节？ 5.中国历史上第一位职业教师，被誉为"万世师表" 的是：___________ 奴隶社会初期 41 孔子 9月10日 先生、师傅、夫子、山长 你都答对了吗？ 请用简短的语言描述你遇到过的老师、或者通过表情动作模仿你最喜欢的一位老师！ 思考：（1）谈谈老师在你心目中的形象。各科老师的形象一不一样呢？ （2）你对教师职业者了解多少呢？ 模仿秀 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：风格多样，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……。 想一想：请列举中国古代、近现代、当代的著名老师。 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 最初，“老师”指年老资深的学者或传授学术的人。 后来，人们把教学生的人也称为“老师”。 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。 绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。 说一说教育和教师起着什么作用？ 走近教育名家 当代著名教育改革家 魏书生 “教育民主” “科学管理” “有教无类” “因材施教” “循循善诱” “温故知新” “学思结合” 至圣孔子 “生活即教育” “社会即学校” 教学相长、 教学做合一 人民教育家 陶行知 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 8 韩愈（768年～824年），唐代文学家、思想家、哲学家。 师者，所以传道受业解惑也。 传授 道理 教授学业 解答疑惑 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 陶行知（1891年10月18日～1946年7月25日），中国人民教育家、思想家。 千教万教，教人求真。 追求真理 引导语：“教师”一词最早出自《学记》：“教师者所以学为君也。”古称“教师”为“师”，与军队有关，主要是教授贵族子弟学习射箭、骑马等军事技能，后来才转变为学习知识文化。唐代韩愈在《师说》一文中对教师职业的特点进行了界定，用“传道”“授业”“解惑”三个词语来概括，这也是对后世教育工作者职责的一种普遍认同。‌教育学家陶行知又作了进一步的阐述，他指出：教师的职务是“千教万教，教人求真”，老师千教万教都是教人追求真理。可见教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 老师每天工作 教育学生 深夜备课 给学生上课 批改作业 组织学生开展 各种活动 参加各种教师培训 当老师很 …… 思考：有些同学认为，现在互联网发展速度快，我们可以通过互联网或者AI获取知识，已经不需要老师了，你认同上述的说法吗？为什么？ 忙 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，教师不仅教会我们知识，更教会我们做人做事的道理。 材料说明教师职业有什么特点？ 教师是太阳底下最光辉的职业. 师者，所以传道受业解惑也。 ——韩愈 解释：老师是传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 夸美纽斯 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 神圣的职业 教书育人 1.教师的职业特点★ 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 11 你知道现在怎样才能当上老师吗? 探究与分享 思考：是不是什么人都能当老师？ 成为一名教师需要满足哪些条件呢？ 议题一：何为师？ 看完这些“教师必备”，你对教师职业有何新认识？ 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民共和国教师法》 议题一：何为师？ 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。 考《教师资格证》 参加教师招聘 参加入职培训 遵守《中华人民共和国教师法》 师范专业学习 教育实习 议题一：何为师？ 教师的任职条件 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 老师的修炼之路 结论：教师是履行教育教学职责的专业人员。 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师资格的取得：具有良好的思想品德，经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒。 材料说明教师职业有什么特点？ 教师是履行教育教学职责的专业人员。 无论是学业关、考试关，还是成为教师后的成长关、培训关，在《中华人民共和国教师法》中都有明确的规定，教师法有利于保障教师的合法权益，也有利于促进教师队伍的建设。 17 知识总结 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道授业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 1.教师的职业特点？P35 思考：你同意以下观点吗？说说你的理由。 同意。 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。在个人的成长道路上扮演着不可或缺、极其重要的角色。 探究与分享 同意。 互联网、书籍、纪录片等渠道提供了海量知识，许多技能和资讯确实可以自学。但老师的作用是不可替代的。老师不仅是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，更是我们奉献祖国的引路人。 分享：在你的成长过程中，哪些教师对你产生了深刻的影响？ 2.教师的作用是什么？ ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 议学笔记 议学环节三：知晓教师的职业素养 视频一 视频二 1.我国为什么要培养数字化时代的高素质教师？ 2.新时代“好老师”的标准有哪些？ 议 一 议 知识拓展 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 启智润心、因材施教的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求 教育家精神 3.新时代的发展对老师提出哪些要求？ ①随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式。 ②不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 议学笔记 拓展：教育家精神 01 心有大我、至诚报国的理想信念。 02 言为士则、行为世范的道德情操。 03 启智润心、因材施教的育人智慧。 04 05 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 06 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 本课小结 走近老师 教师的 职业特点 教师对 个人成长的作用 新时代对 教师的要求 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 锤炼品格的引路人 学习知识的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 教书育人 履行教育教学职责的专业人员 “四个引路人” “四有好老师” 一、选择题 (　　) 1.习近平总书记在全国教育大会上指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚······让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。国家如此重视教师，是因为 A.教师职业的古老悠远 B.教师承担教书育人的使命 C.教师的言传胜于身教 D.教师工作呈现的风格不同 B (　　) 2.2025年4月9日，97岁的退休教师叶连平在卜陈村“留守未成年人之家”给学生上课。作为“全国优秀共产党员”“最美奋斗者”等多项荣誉的获得者，叶连平始终坚守讲台，为留守儿童点亮知识之光。从叶老师的事迹中我们能够体会到 A.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B.教师是人类文明的唯一传承者，作用可以替代 C.教师是我们学习的指导者和健康成长的决定者 D.每个老师都具有崇高的理想信念和仁爱之心 A (　　) 3.2026年9月10日是我国第42个教师节，全国各地开展了多种形式的尊师重教活 动，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为 ①尊重老师是中华民族的优良传统　 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③老师的表扬和批评激励我们发展　 ④教师对学生的终身发展起决定作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A (　　)4.“教”字的甲骨文十分形象：“爻”代表古代教学的内容，“子”代表教学对象是孩子，“攴”代表教学方法。下列对此理解正确的是 A.教师是履行教育教学职责的专业人员 B.教师自古以来就是最高贵的职业 C.教师决定了学生未来的幸福生活 D.教师是人类文明的唯一传承者 A (　　)5. 由中央广播电视总台主办的“寻找最美教师”活动迄今已连续开展10届，先后表彰宣传了101位“最美教师”，同时宣传了数十位“特别关注教师”和凉山支教帮扶团队、援藏援疆万名支教计划团队等一批“最美团队”。开展该活动的原因是 A.教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 B.随着时代的发展，老师不断改变工作理念和方式 C.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 D.教师是个古老的职业，是人类文明的唯一传承者 A (　　)6.对右面漫画理解正确的是 A.教师这种古老的职业随着时代的发展将逐渐消亡 B.信息时代，电脑比老师的作用更大，老师可有可无 C.学生可以通过网络获得所有需要的知识 D.科学技术的进步并不能取代老师的作用 D (　　)7.某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语。以下为部分内容的节选： 这一教育行为体现了该老师 ①教导有方，诲人不倦　 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解　 ④循循善诱，教书育人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早， 分辉逐梦勤　 追思先辈志， 奋启少年程 躬身耕耘处， 奋斗正当时 夏至逐光行， 中考展志时 (　　)8.2025年5月，一条师生重逢的视频在网络上引发关 注。视频里老师呼唤曾经的学生，已成为海军一员的学生以敬礼回应。这条视频背后长长的配文是老师对学生最深沉的寄托，字里行间透露着她对这位当初调皮的学生如今能为国家奉献而感到骄傲。这体现了 A.教师是学生成长的引路人和人生导师 B.师生情谊是学生成长的重要精神动力 C.学校教育只注重培养学生的家国情怀 D.优秀教师能改变学生的人生发展方向 A (　　)9.“最美教师”周树强扎根职业教育10多年，始终坚守航空报国的理想信念，心系家园，无私奉献；他在专业领域精益求精，以全国技能大赛教师组冠军的实绩，彰显了躬耕态度，以实际行动担当航空强国使命。周树强老师践行的教育家精神是 A.心有大我、至诚报国的理想信念 B.启智润心、因材施教的育人智慧 C.胸怀天下、以文化人的弘道追求 D.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 A (　　) 10.张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼 物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们能感受到 A.教师解决问题和表达方式不同 B.优秀教师以仁爱之心教书育人 C.教师是学生创新思维的引路人 D.尊敬师长是中华民族传统美德 B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $